六年级下册第四单元作文（精选61篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级下册第四单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册第四单元作文 篇1
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。然而，人只有学会生存，才能打开成功的大门。
记得有年夏天，我与爸爸妈妈一起去超市，买完了东西，爸爸去付钱，我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处，爸爸就不见了！顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，这个熟悉的地方一下子变得陌生，我吓得毛骨悚然，都快哭了！我漫无目的地跑来跑去，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔地拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨就带我去广播室，一路上嘱咐我、安慰我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的蚂蚁，都差点哭出来了。听到这儿，他们便发了疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子舒畅了，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，学会生存！总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花！
六年级下册第四单元作文 篇2
自我保护这个本领对于每个人都是很重要的。学会生存是人生中最重要的一课。我们应该为了生命而学会自我保护。10岁的小女孩蒂莉就使用自我保护的知识拯救了数百人的生命。
那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。突然，蒂莉发现海水有些古怪，一直冒着气泡，潮水突然退下。她知道即将要发生海啸，因为地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。于是她拼命的喊：大浪要来了！她的直觉使在沙滩上的人和临近的人们在海啸前安全的撤离了。而这一切都归公于蒂莉，她用了所学的知识，不但拯救了自己，还拯救了数百人的生命。
蒂莉用所学过的知识保护了大家，生活中还有很多这样的事。有一个孩子也是运用所学的知识保护了自己。
这个孩子年仅8岁，有一次他正在家中玩耍，忽然他闻到了煤气味，他心中一惊，马上飞奔到厨房，发现原来是煤气泄漏了。那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的知识。他马上把煤气总阀关掉了，接着开窗换气，然后切断了电源，最后跑去请邻居帮忙。这孩子也用所学的知识拯救了自己。
不论是蒂莉，还是那个孩子，他们都在危险时进行了自我保护，这都是因为他们知道一定的生存知识。我们也应该多了解一些在突发状况时该如何应付的知识。学会自我保护，学会生存。
六年级下册第四单元作文 篇3
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵;心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望;心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦;病人的心愿是恢复健康;善良人的心愿是帮助弱者;勇者的心愿是挑战极限;学子的心愿是踏入理想的学府······当然，我也有我的心愿。
我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是——让爸爸戒烟！
记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘个二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈地笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗?”爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混！”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗?吸烟有害健康，会使您的肺癌，况且，我们吸的二手烟，也对我们有害呀！”爸爸依然用很享受的样子吸烟，我无言以对的回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗?
因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。
爸爸，您能体谅我吗?多少个日日夜夜女儿的多少个心愿都破灭了。您能为咱们一家人包括你自己着想一下吗?您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个平凡的心愿吧！
六年级下册第四单元作文 篇4
在一个风和日丽的下午，妈妈带着我和弟弟一起去虎门公园玩。
虎门公园人山人海。我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，准备去大操场那边放风筝。途中有许多好玩的游乐项目，我这里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回头时，我发现妈妈不见了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。
过了一会儿，我冷静了下来。我向大操场走去，希望能够在那儿找到妈妈，结果又一次让我失望。我心里更急了，我想：妈妈，你去哪儿了呢？
我没有心思去放什么风筝了，我毫无目的地四处走，想找到妈妈。走着，走着，我突然听到一阵广播声。我灵机一动，心想：为什么不去找播音员帮我们广播广播呢？说做就做，我到处询问，终于问清了广播室的位置，并立即向广播室跑去。来到了广播室，我把情况说给了工作人员听，他们很热情，连续给我播了好几遍。
不一会儿，妈妈便出现在我的眼前，我立即跑过去，一把把妈妈紧紧抱住，说：“妈妈，你跑哪儿去了呢？”“没事了！没事了！我们去放风筝吧！”妈妈说完就拉着我的手向大操扬上走去。路上，妈妈说对我说：“儿子，你真聪明，妈妈怎么就没想到广播呢？”我听了妈妈对我的表扬，心里美滋滋的。
这次经历让我明白一个道理：走丢后，千万不要着急，要沉着、冷静，并及时向相关部门求助。
六年级下册第四单元作文 篇5
今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。
我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
六年级下册第四单元作文 篇6
生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。
生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。
现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎罢工，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的步骤异常顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。
此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。
吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……
六年级下册第四单元作文 篇7
我是一个普普通通的小男生，和大多数小孩一样，我心中也有许许多多美好的心愿。其中、最迫切的一个心愿就是：能考出一个好成绩，让大家对我刮目相看。
每次检测，当我拿起试卷的时候，总是我心中最沉重、最难受的时间。天哪，我为什么总是班级里的落后分子?我为什么总是最后一名?我为自己的不争气感到伤心。我不希望自己总是最后一名，什么时候能让我摘掉最后一名的帽子我就心满意足了。可是不知为什么，最后一名像固体胶似的牢牢地站住了我，让我无论如何也摆脱不了。我痛苦极了，但我还是满怀希望：我不想做最后一名。
想想以前，我总能轻松地考个80几分，可现在呢?一切面目全非，一会儿60几分，一会儿不及格，我真为自己现在的表现感到惭愧。我还经常受到爸爸、妈妈的责骂，邻居小朋友的讥讽。为此，我曾偷偷地哭过好几回呢！
唉，我真是自作自受，想想这几年自己的学习表现，我越来越感到羞愧不已：上课思想开小差不认真听老师讲课，还做小动作，做作业拖拉成性，还经常不完成。老师常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我今天的后进全是自己的不努力造成的。
我陈佳昊在此发誓：从此以后，我无论如何都要把最后一名给扔得远远的，想方设法让它别像影子似的总是缠着我。从此以后，我要和最后一名说拜拜，我一定要奋发图强努力学习，勇往直前，不要成为班级里的后进分子，再也不要让爸爸、妈妈让老师对我失望！
六年级下册第四单元作文 篇8
我是一个普普通通的小男生，和大多数小孩一样，我心中也有许许多多美好的心愿。其中、最迫切的一个心愿就是能考出一个好成绩，让大家对我刮目相看。
每次检测，当我拿起试卷的时候，总是我心中最沉重、最难受的时间。天哪，我为什么总是班级里的落后分子?我为什么总是最后一名?我为自己的不争气感到伤心。我不希望自己总是最后一名，什么时候能让我摘掉最后一名的帽子我就心满意足了。可是不知为什么，最后一名像固体胶似的牢牢地站住了我，让我无论如何也摆脱不了。我痛苦极了，但我还是满怀希望：我不想做最后一名。
想想以前，我总能轻松地考个80几分，可现在呢?一切面目全非，一会儿60几分，一会儿不及格，我真为自己现在的表现感到惭愧。我还经常受到爸爸、妈妈的责骂，邻居小朋友的讥讽。为此，我曾偷偷地哭过好几回呢！
唉，我真是自作自受，想想这几年自己的学习表现，我越来越感到羞愧不已。上课思想开小差，不认真听老师讲课，还做小动作，做作业拖拉成性，还经常不完成。老师常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我今天的后进全是自己的不努力造成的。
我在此发誓：从此以后，我无论如何都要把最后一名给扔得远远的，想方设法让它别像影子似的总是缠着我。从此以后，我要和最后一名说拜拜，我一定要奋发图强努力学习，勇往直前，不要成为班级里的后进分子，再也不要让爸爸、妈妈让老师对我失望！
六年级下册第四单元作文 篇9
每一个人的心里都有一个甜美的心愿，当然心愿就犹如天上的繁星一样数也数不清。
我的心愿就是让全世界的动物获得幸福。我为什么会有一个貌似永远也不会实现傻傻的愿望呢?因为现在整个地球上不知有多少工厂每天都会向河水里抛一些化学物品，从而使河水快速的被污染，而水中的鱼你们又曾经为它们着想过?正因为河水被污染而使它们成千盈百、无缘无故的被毒死。
在茂密的丛林中野生动物被我们一个个的狩猎、追杀，有的是为了取它们的毛皮去织大衣;而有的是拿它们的肉去买这样也许可以获得许多钱。但你们又可曾为它们想过?一次次的被狩猎、被追杀使它们的心中产生了对我们人类的恐惧感，变得胆小，变得痛恨人类。
当然就算是在自己家中可以见得这些例子，家中只要有亲人回到老家自己的公公婆婆爷爷奶奶就会杀些家中的牲畜烧给我们吃，只因为一顿饭，在整个地球就会有上万亿的动物被杀。
我们是不是做的太过分了些?也许取这些生命对我们来说很是容易，但你们又曾想过它们也有属于自己的国家，在它们的国家里每一条命就相当于人类的一条命，我们的生命还不是动物给的，当动物灭绝时，是不是在警告着我们也将灭绝？让我们一起去维护动物家园吧！去保护它们、珍惜它们。
六年级下册第四单元作文 篇10
世上人人都有些心愿。穷人们希望孩子长大后有出息，一个孤独的老人希望儿女多多来看望自己，儿童希望自己天天都能快乐的玩乐，而我的心愿十分微不足道，不过这也是全部人们的心愿，但看起这个很小的心愿很难实现。
这个愿望实现的可能性非常小，这个不可能实现的心愿就是—和我们身边的亲人，同学永不分离。
我们都知道人的一生最痛苦的时间就是和亲人同学分离的时间。我作为一个六年级的学生，已和同学们相处了5年半了，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学彼此的感情桥梁已是无法断裂了。看看我们六年的小学的时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深的刻在了脑子里了，尝过的心酸苦辣都在心里细细地生怕失去了他们。
我有这个心愿就是因为我放不下这段感情。回想起我们刚刚踏入校园的高兴的心情，和同学们在一起的愉快时光，我便不轻易的有点高兴，不过我一想到要分开时我便又失落下来，他们不会跟我们一辈子，亲人也是如此。
我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，我们终久是要回报父母养育之恩的！小时候他们牵着我的手走在路上，长大后我会不会牵着父母的手呢，会不会远走高飞呢?这都是会的。父母会慢慢的变老会像我们小时那样模糊不清，这时绝不可以讨厌他们，而是要像小时候他们拉着我们是手那样牵着他们。因为我们在一起的时候——不多了，所以我想永不分离的和他们在一起。
有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离才有那美好的相聚，这是我的心愿。
六年级下册第四单元作文 篇11
每个人都有自己的心愿，并努力追求。而我也有一个自己的心愿，那就是——让生活环境更加美好，把地球变成真正的绿色家园。
每天，我都看见无数白色垃圾在风中飘飘扬扬，无数路人却选择了漠视，直接踩在上面过去了，更有的人，明明垃圾箱在一尺之遥，却不肯弯下自己尊贵的腰，用微不足道的举动来保持整条街的干净。
正是因为这些事实，让狂风来临的时候让沙子满天飞，让各污染气体形成酸雨，可以让那潺潺的溪水变成气味恶臭的死水……这一切，都是人类的杰作！地球被人类折磨的奄奄一息。可那贪婪的人类，仍在无穷无尽地索取着，要把所有可利用资源占为己有，导致无数物种的灭绝，大地在颤抖，生灵在哀号，可人类仍不满足，终于，人们吃到了自己重要的苦果，泥石流袭向人类，沙尘暴也不甘落后，人类知道了生命的脆弱与可贵。
十年前，也许这里还是一望无际的森林，可现在确实枯黄的土地，一天前，这里或许还有天之骄子——-鹰的踪影，现在却成为大把的钞票塞入人类的口袋，那曾静铺天盖地的生物，或许已成为一件件华丽的大衣，一位农民，欲哭无泪的望着拔根而起的菜苗，一位老人，喃喃地望着浑浊的天空……
那狂傲又无知的人类！醒醒吧，好好看看那生你养你的地球，感到羞愧，努力地挽救自己犯下的错误，并努力改正。
我希望天空变得湛蓝，水变得清澈，空气变得清新，让地球重绽笑脸。
六年级下册第四单元作文 篇12
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~~~”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
六年级下册第四单元作文 篇13
世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……
记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样?突然，我脑子里闪过了一些新闻里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到公安局诉说。
这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。
六年级下册第四单元作文 篇14
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
记得以前时候，还是夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下！就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存......
六年级下册第四单元作文 篇15
悬崖上的许多松树生长在岩石的裂缝中。人家给它起了个好名字——劲松。生长在岩石缝隙中的，不仅有劲松，还有其他一些树木，还有不起眼的花草。
岩石上的裂缝有的是植物生长前就有的，有的一开始是小裂缝，被树根慢慢膨胀，然后变成现在较大的缝隙。劲松不得不把本来应该又粗又圆的根塑造成扁平状，不得不往里面使劲钻，使劲挤，使劲长，才不至于卡在岩石的缝隙里，才能满足在岩石缝隙里生存的需要。“物竞天择，适者生存”。
正是这种从属，这种耐心，这种适应，让悬崖上的劲松有别于生长在沃土优越自然条件下的普通松树。悬崖雄伟壮观，傲然屹立在人们望不到的高崖上，天空和岩石。是历代文人骚客讴歌歌唱的对象，是画家上帝笔下的“楷模”，是人们心目中的偶像。平地上生长的普通松树，尽管根深蒂固，郁郁葱葱，物产丰富，3岁就能爬起来玩耍，一点地位和尊严都没有。
正是这种生存能力，让劲松与岩石融为一体，变得坚如磐石。龙卷风能把土里的`松树拔起，却刮不走悬崖上的劲松。山洪可以使土壤中的树木仍然留在家里，但它们不能帮助岩石上的劲松。条件，没有既得享受，夹缝中生存的艰辛，恐怕只有悬崖上的劲松自己最清楚。
自然如此，人类社会也是如此？不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人都不会写传世之作。农民子女高考的坚毅可能来自于他们缺乏宽松的环境和持久的立场。一个人最伟大的时刻往往不是在成功之后，而是在成功成名之前。
裂缝不要太多，因为每一条裂缝里，都会夹着一个苦涩的故事。
没有落差，因为里面全是挣扎的风景。
裂缝是逆境，裂缝是枷锁。同时，裂缝是力量的源泉，是不死之本。
哦，神奇的裂缝！
六年级下册第四单元作文 篇16
“这是哪里?”李鹏醒了过来。
“你好!我叫卢比!”一个皮肤灰灰的、脑袋大大的“人”说，“这里是2121年，我们从珠穆朗玛峰的雪堆中发现了冻僵的你，我们马上对你采取了解冻的措施。现在，我热烈邀请你参观2121年人类的科技文明。”
“2121年?”李鹏似乎想起了什么：他正在攀登珠峰时，突然雪崩，然后就什么也不知道了……
卢比说：“我不知道你是什么时候被埋到雪里的。但是，我们都很奇怪你们那时的人为什么要那么努力的攀登珠峰?”
“这个……”李鹏挣扎着坐起来，卢比已经把一个银白色的凳子送到李鹏旁边。李鹏刚坐下，正想继续答话，就惊异的发现自己已经到了珠峰的顶端。
“现代科技已经发达到了坐在椅子上就可以完成一切的程度。”卢比又说道，“想必你现在已经饿了吧，吃点东西吧!”说着又有一双机器手送来美味可口的食物。
“这可是正宗猪肉。现在我们都吃的是人造肉，吃一顿正宗的肉不容易了。动物已经被人类吃得差不多了，为了招待你，我才特意杀了一头猪呢!”卢比滔滔不绝。
吃完了饭，卢比又陪李鹏去逛街。只看见街上到处都是银白色椅子无声滑翔，在店铺门口，人们想要什么都随便拿。
“你们不工作么?”沉默了好久的李鹏突然说话了。
“工作?”卢比说，“工作是什么?有什么用?我们似乎不需要。”
李鹏又问：“那你们怎么获得收入生活呢?”
“哈哈哈”卢比笑了，“我们生活不需要收入，想要什么东西直接到街上拿就好了。”
李鹏又沉默了，他想：这里的人，除了形体还有些像人外，还能被称为真正的人么?
第二天，李鹏自杀了。
当一个人生活在一个格格不入的时代，他只有拒绝生存。
六年级下册第四单元作文 篇17
星期五晚上临睡前，妈妈突然宣布，明天我要去参加“城市生存”这个活动。我奇怪地问妈妈：“妈妈，这是个什么活动？”妈妈神秘地说：“明天你去了就知道了。”我真想马上就去！
星期六早上，闹钟一响，我就一个鲤鱼打挺起了床。我们如期到了月湖公园，不一会儿，小朋友们陆续到齐了。老师给了我们七个人40元的启动资金，让我们在望湖市场买好东西，再卖给路人，赚来的钱用以解决九个人的午饭问题。
买东西很简单，难的是高于买价卖东西。老师叮嘱我们，一定要说清楚我们在参加“城市生存”这个活动。一开始，我不敢去卖，因为觉得难为情，只是别人去卖了，我就凑上去围观。老师见了，批评了我。“好吧，既然来参加活动，就好好玩吧。”我在心里对自己说。突然，我就像换了个人似的，豁出去了。我跑到一个阿姨面前，笑眯眯地对她说：“阿姨，我们在参加‘城市生存’活动。我们要把东西卖出去，赚午饭的钱，请您支持我们一下吧？”阿姨边走边说：“对不起，我没空。”
出师不利，但我没灰心。我又找了一个阿姨，笑着对她说的刚才那些话。这次，这个阿姨笑容可掬地问我：“小朋友，你想让我买什么呢？”
“您想买什么就买什么吧。”我说着就把东西都拿了出来。
阿姨看了看，说：“那……我就买一个小包吧。”
“这个小包要30元。”我接着说。
“好，我就买它了。”阿姨爽快地说。说着，她拿出钱，把钱交给了我。
我双手把东西交给她。“谢谢阿姨！”“啊，成功了！”我高兴得欢蹦乱跳。
就这样，我们经过一次次失败，一次次成功后，终于圆满完成了任务。从这次活动中，我懂得了很多，真喜欢这样的活动！
六年级下册第四单元作文 篇18
在生活中，学会生存无疑是对自己的生活做出了保障。当你被困时，生存的本领可以帮助你摆脱困境。因此，我们必须要学会自我保护的本领。这让我不由得想起了一件事。
我上一年级时，有一天我们一家人吃过晚饭后，妈妈就去门口洗衣服了，忽然下起了雨，这场雨早就有了预兆。从早上开始，天边就阴沉沉的刮起了大风，下午四点时，天如同傍晚般黑了下来。看到雨水打湿的地面，妈妈端着盆子走到了屋里，I叫我帮她把外面的东西拿进屋里，我走出门看到路灯微弱的亮光斜斜的照在那堆东西上。我刚准备伸手拿东西，就觉得有个人把我抱了起来，我扭头一看只见他穿了一身清洁工的衣服，因为路灯太暗并没有看清那个人的相貌。他笑着对我说：’叔叔带你去抓鸟‘我仔细一想，晚上太暗了即使有鸟也看不到，便觉得这个人是个坏人，我越想越害怕，还怕他把我抓走了再也见不到家人了。我本想大喊一声，可那条小路上却连个人影都没，而且我记着妈妈对我说过遇到危险一定不要大喊大叫，有可能会没了性命。要想办法逃脱，可是我太着急了，想不出任何办法。就在马上拐弯的时候，妈妈忽然出现了，可能是她觉得拿个东西不至于用这么长的时间，所以出来看看，看到妈妈是我开心的叫了声妈妈，那个人是乎看到了妈妈就赶紧把我放下，慌慌张张像箭一般地逃走了。
通过这件事，我明白了我们必须要具备自我保护的意识，才能在危险降临的时候保全自己的生命。可不能像我一样没有办法，要不是妈妈出来了，我恐怕也不会逃脱了。所以我们一定要具备自我保护的意识，才能面对各种突如其来的危险，更好地生存。
六年级下册第四单元作文 篇19
我们谁也无法选择何时生、何时死，在一次次的灾难与挫折面前，一切的一切我们都显得那么的黯淡与渺小，正因为灾难与挫折，让我们的生命具有更大的价值，具有更大的魅力。人活着就会遭遇灾难或者挫折。因此，我们必须学会生存，必须学会自救自护。
人的生命十分短暂，也非常脆弱。一个人从生下来到老死，中间的过程就如一场梦。任何一点小小的伤害都很有可能结束我们宝贵的生命，所以我们应该珍惜生命，尽可能地避免意外的发生。在遇到危险时，我们应该开动脑筋，寻找正确的逃生方法。
我从一本书上看到一个孤儿，因为饥饿结识了一个小偷，然后一直被小偷所利用。当他有所察觉时，他已经为小偷做了许许多多的坏事。有一天晚上，小偷让他进入一户人家的屋里把大门打开，他进去以后心里想着逃生的办法。终于想到了，他从窗子爬进屋里，爬到了房间把房主叫醒，告诉了他一切经过。房主顺利的抓住了小偷，他十分感激那个孤儿，将他收留了，孤儿的生活从此发生了转变。
这个故事告诉我们，在遇到危险时要开动脑子，不能盲目行动。这个孤儿以他聪明的头脑逃脱了小偷的利用，还帮助房主抓住了小偷，改变了他的生命。如果孤儿没有去叫醒房主，而是替小偷开门，那他将永远被小偷所利用，就永远见不到光明。
同学们，当我们在遇到危险时，不能慌张，先保住性命要紧，如果没有了宝贵的生命，就什么也做不成了。所以，当我们面对困难时，我们一定要开动脑子，仔细思考，寻找一条最有效的逃生方案，这样我们的生活就会十分幸福。
当生命从你指缝中逃脱时，挽留生命或许只是一个微小的动作、一个防范意识。你不能预算得十全十美，但你可以在危难发生前去解决。因此，我们必须学会生存的本领。
六年级下册第四单元作文 篇20
在生活中，我们难免会遇到一些灾难和危险，我们又应该怎样去保护自己呢?我们一定要应用自己学过的知识来解决那些困难。
一天，我呆在家里，闲着没事干，正好爸爸妈妈都不在家，于是，我就想起了做菜，等爸爸把妈妈回来给他们个惊喜。我左思右想，不知道要做什么，也不知道自己会做什么，打开冰箱，看到里面有几个蛋，于是，我想起了一道最简单的菜——炒蛋。
我拿了一颗蛋，把里面的蛋白和蛋黄倒了出来，搅拌均匀，倒进了油锅里，就炒了起来。因为做菜经验不丰富的缘故，我也不知道接下来该干什么，就放了点佐料，然后就到客厅去，一边看电视一边等待着我的“美味佳肴”。我一边看一边想着：到时候爸爸妈妈回来了，看到我为他们做的菜，该是多么高兴啊……
我正津津有味的看着电视，完全把炒蛋的事抛到九霄云外去了。忽然，我闻到了一股刺鼻的烟味，我立刻进了厨房。“天哪”!我大叫了起来，眼前的一幕让我惊呆了，锅上冒起了火，我情急之下，顺手拿了一盆水泼了下去，没想到火势居然越来越大。我冷静下来，想起了老师叫我们的知识，于是，我拿起锅盖，把锅盖盖了下去，火终于熄灭了。我长舒了一口气，激动的心久久不能平静。这次可算是有惊无险了，没想到这小小的疏忽差点就酿成了大祸，幸亏我当时冷静了下来，不然后果真的不堪设想!
这件事也让我明白了遇到灾难决不能慌张，一定要冷静下来，运用所学的知识解救自己，同事，也说明了做事不能三心二意，防止发生一些不必要时事情。
六年级下册第四单元作文 篇21
生存在我的理解中就是保住自己生命的安全。正是在一次自己独自在家的时候，让我意识到了保障生命安全的重要。
那次正是一个夏天，我爸爸和妈妈去我大奶家了。我姥姥和姥爷恰好看望我太老爷去了。家里就只剩下我这个“小魔头”了。于是，这个小家就成了“魔王”的天下了!
“哼，平时全管着我，不许这，不许那!……”
这回我到处施展“恶法”：把枕巾从枕头上扔到地上，把脏兮兮的垃圾桶踢翻，万恶的垃圾从它肚子里滚出，散发出一阵阵恶臭。我不禁忍不住深吸了一口气，然后用厌恶的眼光瞥了一下那些恶心的垃圾。我的“恶法”又开始变得强大起来。接着，我要……
咦?这是什么东西?我走上前去，想看个清楚明白。哦!原来是一把电蚊子拍。现在正是夏季，夏季都有许多蚊子出没，所以这个电蚊子拍是现在最流行实用的。但是可怕的是我居然对这个可怕的东西产生了好奇心。一个大胆的想法突然回荡在我的心里：我居然要把手指头放在电蚊子拍上，想试一下被电的滋味是好受还是难受!但是我突然犹豫了起来：要万一疼了怎么办?甚至要是弄不好有可能要归位了!但是最后，我的好奇心还是战胜了恐惧，我把手指头放在电蚊子拍上，使劲按了一下按钮……
“嗷……!”我慌忙把手指头从还正在放电的电蚊子拍上抽了回来。我只看到我的手指头又紫又肿，又疼又痒!
……那滋味，真是终身难忘!
从这件事中我终于领悟了：难怪家长老师会罗罗嗦、念念碎，果真水火无情，电是老虎啊……在生活中有时候会有危险，一定要学会好好保护自己。
六年级下册第四单元作文 篇22
毅力，往往在污浊的生活中发出光芒。它的光芒并不受人注意，但它往往放射出最耀眼的光辉。
三年了，一眨眼就过去了。我站在山上长长地叹息道。看着那草地上郁郁葱葱的小草，看着小草随风飘动那得意的样子。我的嘴角上扬起了笑容。
这三年间的事情，我还清清楚楚记得那天上午，在那片草地上，突然发生了一场大火，凶猛的火势不断蔓延，在一霎那之间，小草们就歼灭在火海之中。当时的我，本以为这一片美丽的草地将一去不复返。
但是，好奇的性格却让我看见了一个震撼的场景。
因为我有晨运的习惯，所以我每天都到山上跑一趟，所以我从不忘看看那一片草地。
开始的时候，映入眼帘的就只有被烧得黑乎乎的泥土。但是，三个月过去了，通过劳动工作者的整顿，泥土都变得焕然一新。但是，还是找不到一丝绿色。这年的阳光格外猛烈，仿佛要杀尽世界万物般凶猛，泥土也被刺眼的阳光晒裂开了。
过了半年，来到了第二年春天。那一片草地中冒出了一点隐隐约约的绿，我下去草地看了看，原来是草，不过也只是在幼苗状态下的。当时的我，认为这些草不会再生长。于是，我重重地踩了它一脚。后来我晨运的时候，也不去注意那片草地了。
就这样悠忽了半年。在一次偶然的机会，我看见了这一幕，绿草长出来了，包括我践踏的那一块草地。
看着这片草地，我久久地呆在那里，它们对生命的追求感染了我。它们以坚强的毅力去突破一个个难关。我后悔当初去践踏它们，不过，也可能是因为我那一脚，再次给了它们生存的动力，它们为的只是冲破土层的那瞬间。
三年后的我，再次站在山上，看着那一片草地，无时不感慨着小草背后的毅力。
六年级下册第四单元作文 篇23
对于一个人来说，学会如何生存在这社会、融入这个社会是一件至关重要的事情。
从年幼到成人，我们不变的一件事情就是生存在这个世界上，无论是小时候的我们在家人的帮助下还是长大后的独自面对，我们都是普通人，往往不甘于普通却又不得不接受自己的普通，我们往往不能一意孤行、特立独行的生活着，在不能融入大社会环境中，就犹如生存法则一般，适者生存，不适者淘汰，在这个任何事情都需要抱团取暖的社会，很难自己一个人去办成一件有意义的事情，学会生存也就是学会融入，卸掉身上的装甲去更好的同身边人交流，信息交换，得到同等价值的信息去最大化，去创造价值。
一个人的认知是有限，但无数人加起来的认知便是无限的，每个人的经历，每个人成长的环境，每个人所接触的不同人，都是一个不同的圈子，不同的环境，只有学会融入，学会放下，学会低调，学会虚心，才能融入从而生存在社会上每一个圈子中，生存是一门学校教导不能，父母传达不了的课程，需要我们切身体会，独自思考，这是一场强者与强者之间的博弈，是生存或者淘汰间的博弈，是与每个人划分阶层的博弈，是的，社会在倡导人人平等，但往往生存能力的划分，会把人群细分成好多个网格，雄鹰不可能与兔子嬉戏，每个圈子都有每个圈子的快乐和融入条件，学会生存，可以让自己阅历和见识变得丰富，学会生存，这是成长和存在的必修课。
生存就像一把悬挂在屋檐的刀，你足够努力，认识的足够清晰，便能拥有自己想要的，摒弃自己不要的，生存在这个世界，技能是一项最基本的生存能力，但往往高质量的融入人群，获得资源，才是生存的最强之道。
六年级下册第四单元作文 篇24
生存之事，非常重要，关乎着自然界每一种生物的存在，“物竞天择，适者生存”便是如此，那么学会生存，就变成了首当其中重要的事物，那么就由我向各位介绍下，生存的必要之处吧！
学会生存首先便是将自己当一回事，不要拿着无知当个性，注重自身的身体塑造！在现在社会之中，许多人熬夜，自残等伤害自己的身体，不爱护自己的身体，从而使得自己的身体保护能力逐渐变弱，慢慢的，慢慢的，原本人体应有的抵抗力，免疫力等都慢慢下降，加着人们喜欢喝过渡碳酸饮料，导致出现了许多的不应该有的疾病，人们就失去在自然界生存的能力，错乱的饮食习惯，萎靡的睡眠生活，导致身体越来越差……而学会生存则是将身体慢慢地养好，将自己的身体锻炼起来好，将自己身体保护好后，免疫器官也会保护好我们，这便是学会生存的第一点。
学会生存第二点便是将自己的精神世界塑造起来，形成良好的价值观。现在的社会很多人丧失了独立思考的能力，只会趋炎附势或者随波逐流，没有完整看待事物的看法。而这时候，一些看待事物片面的人物就会叫嚣地说道：“这事我完全了解的，就是这样的……”这种人便是最大的危害，从而让更多人认识到更多的错误思想，使得“二极管思维”与非黑即白的言论与思维方式遍地横行，而独立思考的能力慢慢消失了。学会生存的第二点便是认识事物的全面，没有调查就没有发言权，塑造良好的价值观，保护好精神世界，这是学会生存的第二点。
学会生存很重要，事关重大，涉及到人类社会的方方面面，我们需要保护好自己的身体，形成完整的价值观，学会生存之道！
六年级下册第四单元作文 篇25
在我们的身边，“潜伏”着许多危险。放学路上被人跟踪；在家写作业陌生人来敲门；身边的电线在漏电……愈来愈多的危险威胁着我们的安全。只有我们学会保护自己，才能够更好滴生存。
有一次，我去参加一个课外辅导试听班，来到电梯厅乘电梯。我走进其中的一部电梯，按了按键，电梯启动了。我只感觉电梯愈来愈快，渐渐的很快了，我心头不由得一紧：电梯是不是坏了？我该怎么办？它会不会坠梯呢？我觉得我的心跳声听的很清楚。我忽然想起一本有政府发放的书，上边有对电梯故障的介绍。我想这上面的介绍，飞快的摁了电梯上的所有楼层，果真电梯在最近的一个楼层停下了，真是虚惊一场！
走出电梯，我爬楼回到了一层，将情况报告给了一层的工作人员，其曰：“汝聪明，知在此时告知吾，谢谢！”我听了心里非常非常高兴。
我想，如果我们都能够学会保护自己，新闻上的“xxx儿童死亡”的消息一定一定会减少不少，祖国的花朵不会就此夭折，一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。
六年级下册第四单元作文 篇26
学会生存？生存还需要学的吗？有必要吗？当然要学！我们必须要先学会生存，才能再做别的事。学会生存，先要学会自我保护。
你有听说过这样一个故事吗：有一个小女孩，放学回家的时候遇到了一个陌生人，说：“小妹妹，你放学了？我是你爸爸的同事啊，你不认识我了？”小女孩有点疑惑，心想：没有见过这个人啊。“来，叔叔这里有几颗糖，送给你吃”说着他就要往小女孩嘴里塞。小女孩突然灵机一动，说：“你也是开卡车的吧，我爸爸今天去哪里了啊？”“对对，我也是开卡车的，你爸爸和我一起出去了。”“是坏人！”小女孩想，因为她爸爸从来不开车。于是，她机智地说：“我是不吃糖的，我们买根烟给爸爸吧。”“好好。”陌生人只好陪她一起去。“爸爸！”小女孩冲一个人叫道，“爸爸回来了，我们去找他吧”话音刚落，陌生人松开了她的小手，悄悄的逃走了……
小女孩用自己的机智与勇敢战胜了坏人，这就是自我保护。自我保护非常重要，不仅像这种事，如果发生了火灾，地震等事故，也要自我保护。在进行自我保护的同时，要充分运用自己的想象力，要用自己的智慧战胜它，不要蛮干。有时，还要动用法律的武器去进行自我保护呢！当然，自我保护只是学会生存中的一部分。现在我们都是“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，要学会生存，必须要自己的事情自己做，凡是靠自己。另外要有自己的主见。还要努力学习，现在学的知识在以后会有很大的帮助。最重要的是：要养成一颗有智慧，勇敢而独立自主的心才行！
生存，是每个人都应该具备的能力，学会生存，是每个人都应该学习的知识。我希望，每个人都能学会生存，这会让你终身受益！
六年级下册第四单元作文 篇27
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习（1）立即关闭燃气的开关；（2）勿动电器，注意自身的静电；（3）疏散家人：（4）打开门窗通风，并马上报警。
如果有人不慎煤气中毒，首先将病人抬到空气新鲜的地方，解开病人的外套衣扣，盖好被子，防止着凉。其次把病人运到医院，进行救治。
这就是我所知道的生活小常识，你还知道哪些？快说出来与大家分享吧！
六年级下册第四单元作文 篇28
何谓生？
大概很多人都这么问过自己。
有一部成名已久的小说《无限恐怖》，也是以这个问题贯穿全文的。但到底，还是不知其所云为何。
对这个问题，不同的人也有不同的理解。但对我来说，生存，不过两个字：享受。
不是那种“人生不过短短数十年，应及时行乐"的糜烂堕落式的生活，试问这样贪图一时快活的人，又有几个是真正愉悦的？我追求的享受，大抵是那种至高的，甚至在其他人看来十分不可理喻的事情。真正说起来，大抵就是成功的感受，汲取知识的感受，征服一些事物的感受。这个过程或许是枯燥乏味乃至于痛苦的，但凡是都有代价，这种事情看开就够了。
当然，享乐之时也要有自己的底线。有些人只图自己心情，循着本能做事，这和野兽又有什么区别？人最大的优势，便是会克制。并不只为自己的感受，也会考虑其他人。家庭，学习，社会，一个个都是约束我们的地方。正因为为了这些，我们才不能为所欲为。保留自己的底线，这是为人的基本。
少年人总要有些活力，那些使不完的精力到底是放在玩乐上，还是放在真正有意义的事情上？不知君心之所向。我想要的，不过是征服的愉悦。以及平淡而实实在在的，为了知识而活的我。做自己想做的事，如此生而圆满，死亦无憾。
其实，只要不再为这种事情迷茫，生存的意义是什么又有何妨？不忘初心，便可破除迷障；坚持本心，便心无迷茫。不管是为身边的人走下去，还是单单为自己，我们都不应为这个问题所困。不管是爱恨、贪嗔、痴缠，只有活着才能体会着人生百态。大千世界，若不能尽欢，岂不哀哉？因为我想活，想为自己而活，想守护我的感情，这就是生存的意义。
何谓生？我欲生，便为生；我欲活，便可活！
六年级下册第四单元作文 篇29
有这样一个家庭，三个孩子一个母亲。每天早晨，母亲开始张罗早餐店的生意，每个孩子都会带上店里的春卷上学。但是，春卷并不是当早餐吃的一两个，而是孩子们的销售来源。三个孩子有不同的销售方法。孩子们只有十几岁，却承担起自己生活的一切费用。当然，春卷并不是母亲赠送的，而是他们自己用盈利买的。十几年后，这位母亲成了富豪的母亲。
故事说到这，或许你会不理解这位母亲的狠心，认为她不懂什么是母爱。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不论这个故事的真实一性一与来源，就今天的中国家长而言，你们能做到吗？我想，是不能。不仅家长不能，孩子也不能。多年的一爱一护，俨然让孩子们产生了依赖。纵然学一习一成绩优异，但却丧失了在这个社会上生存的能力。中国不缺乏应试教育的产物，每年的就业难题摆在眼前。为什么这么多人失业待业？不是因为没有知识，而是不懂生存。倘若让现在的孩子去买一春卷，他们放不下脸面，更不懂为什么要这样做。
很多家长为了让自己的孩子学的更好，包揽一切。孩子们除了学习，什么都不会做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子们也因此，没了锻炼的机会。学一习一固然重要，能力的培养也是不容忽视。且不说做买卖，孩子们甚至没了独立的能力。如今，中学生做作业，这种能力范畴之内的事，都要父母盯着。为了应试，多少学生应有的能力丧失。大脑在进化，四肢却在退化。
学一习一是走向成功的捷径，也是普遍人的选择。但走这条路的人太多了，你是否想过“这条路会有出口吗？”这样“拥堵”，迈向成功的也仅能是少数脱颖而出之人吧。
一个十几岁的中学生，他需要的不仅是强大的大脑，更需要生存的能力。
六年级下册第四单元作文 篇30
《鲁滨逊漂源记》是一部颇有影响力的小说，由英邦小说家迪福创息。读完了这部书后，令我感慨万千。
这部书道述了鲁滨逊的传奇人生。他从小热爱冒险，在19岁的一天，他随着一个敌人开始了生平第一次航海。万事不会百顺，途中舟果触礁，船身决裂，大水如猛兽涌入船仓，除了鲁滨逊外不了生还者。鲁滨逊来到邻近的一个荒岛上，刚强地生活了28年，才得未分开荒岛。几乎令己难以相信，鲁滨逊凭着他惊我的毅力和智慧，在荒岛上生涯了28年。
在感叹鲁滨逊的共时，我回想了本人，一件件旧事不禁涌上口头。
一地，我干完功课，只睹爸爸拉着自言车来到我面前说是要学我骑从走车，我急不可待地跟着爸爸去到院子面，启初学习。
我卧上了自行车，爸爸一手扶住龙头，一手抓稳后座，然后鸣我微微地用足蹬踩板。自行车开始往前行了，这是我第一次体验到脚不沾地而去前行的感觉，这无信是最开心的。有了首次的体验，我开始了新的尝试，缓缓地放慢了快度。爸爸也迈大了步调，越来越钝，他有点撑不住了，想劳动片刻，走时还再三吩咐我不要撞自行车。可在恶奇心的驱使下，我想单独尝试骑车是什么感到。于是，我即骑上自行车，而后用扶住墙壁，骑着自行车一点点地返前滑行。可能途中车胎击涩了，自行车横倒在地，我也被它压住了，不禁失声大泣。爸爸听到后，立刻将我抱了伏来，从那当前，我始终没有碰功自行车。
昨天回想从前毕竟没了什么答题？我在鲁滨逊身上找到了谜底。我不存在鲁滨逊这样的毅力跟勇气，所以最后一事无成。读完了这部书后，尔深蒙启示，又开端了教车的征程。
《鲁滨逊漂淌记》是咱们的良师益敌大野也往读一读吧！
六年级下册第四单元作文 篇31
何为生存？是在灾难面前的自我保护？还是在绝境面前的力挽狂澜？这似乎并没有什么区别。这些都不是最重要的，人生在世，最重要的，莫过于“学会生存”。
那么，所谓“学会生存”究竟是什么？
不妨阅读下《鲁滨孙漂流记》这篇文章。仔细阅读，不难发现，从遇险直至回到英国，鲁滨孙遇到的困难可谓是接连不断，在困难面前，他绝望过，悲观过，也曾恐惧过。但他从不会一味的陷入这些负面情绪，也从不会失去生的希望，他总会直面困难，积极乐观的寻找解决问题的方法。正是如此，他最后才得以到英国。所以，归根结底救了他的，并非是野外生活的手段，而是那颗始终积极向上，不悲观厌世的心。
无独有偶，下面是一个真实事例：国庆期间，几大学生外出野营，由于贪恋山中美景，意外迷路，四周都是大山，丛林，天又下起了雨，方向难辨，只好找山洞避雨。第二天，他们仍未找到出路，饥饿与劳累使得每个人寸步难行。第三天，每个人身体都是虚弱不堪，但他们一直坚持寻找出路，对生的信念毫不动摇，最终，在寻路过程中竟找到干草，于是，他们将部分干草点燃，火着之后，剩余干盖在上面，顿时，白色烟雾上升，他们终于被人发现，脱离了困境。
是什么使这群大学生获救？也许你会认为是他们找到干草并点燃了它，其实不然。试想一下，如果在极度虚弱，寸步难行的情况下，他们放弃寻找，自暴自弃，听天由命，他们还能找到干草么？就算找到了干草，他们对生毫无信心，不去点燃，还能获救吗？
罗曼罗兰曾说过：“灾难面前，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”由此看来，学会生存，不只是要学会生存的手段，更要学会不幸面前，有一颗坚定，乐观，向上的心。
六年级下册第四单元作文 篇32
想起那次触目惊心的经历，我还有些忐忑不安，还有些惊魂未定。
那是四年级时发生的事情。早上，阳光明媚，我满面春风地走着去上学，手里握着妈妈给我的零花钱，准备买文具。快到校门口时，突然听到后面传来一声：“小妹妹，等一会儿。”我先是一愣，然后慢吞吞地回过头来，见是一个高高的，十分强壮的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是这所学校六年级的，咱们同一个学校，你先借我几元钱，几天后我就还给你。”大哥哥满脸和气地说。我看着他也不太像个坏人。
正想掏钱，脑中突然闪出了一个画面，同学们和老师都告诉过我最近有不少高年级的同学骗小学生的钱财，我的心一下子慌了，这时原本满脸和气的大哥哥一下子变了脸，大声训斥我说：“快点快把钱给我，你不交，我就不让你上学去。”
我望了望四周，一个人影也没有。我的脑海一片空白，我不知所措了，眼泪在眼眶里不由自主地打转，心里不停地想，该怎么办呢？我的腿一直在发抖，站也站不直了。忽然他大吼一声，狠狠地盯着我。就在这千钧一发的时候，我急中生智，想到了一个好点子。
“快点！”他一副凶神恶煞模样。我想我先记住他的样子，然后再告诉老师。我鼓起勇气说：“我现在身上没带钱，我家离学校不远，几分钟就到了，爸爸妈妈都上班去了，你到我家拿钱吧！”我原本以为他会害怕，没想到他竟然高兴地点了点头。
我生怕待会他又出什么鬼点子，那样我就惨了。就在这时，老师来了，我终于松了一口气，像一支箭冲向老师旁边，那个凶巴巴的大哥哥一见老师就像一只小绵羊一样一溜烟儿地逃走了。
这件事让我知道：遇到事情时要具备清醒的头脑，才能保护自己。
六年级下册第四单元作文 篇33
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
在我们的语文书上，有一篇课文——《智慧之花》。这篇课文讲述的是一个维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学和东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，巧妙地想工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。从这两个故事中，我明白了：人们应该提高自我保护的意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。
曾经听过一个故事：某校学生在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存……
六年级下册第四单元作文 篇34
学会生存，要在灾难面前，机智勇敢，尽显英雄壮举；生死之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当。学会生存要在人类躲避、抵御和防治各种灾害的过程中积累起丰富的经验，掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：2004年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊；“大家注意了，要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去！”
这位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。这处海滩最终成为了泰国普及少数几个在海啸没有出现人员伤亡的海滩。
像蒂莉史密斯这样运用老师教的科学知识来救人的。还有，她就是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚。她在回家的路上看见邻班的五个男孩触电了，她想到老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。迅速把尼龙裙揉成一团，将电线拉开，五个小男孩得救了。
这两则故事告诉我们：科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生，所以说，我们要学会应用学过的知识来保护自己。
六年级下册第四单元作文 篇35
在我们的生活中，总会遇到一些危难，而我们应该在危难中学会生存，对于那些会生存，善于生存的人来说，不管是在什么情况下，生存就好像一场游戏。我们要学会用自己的知识化险为夷，转危为安。
生活中常见的危难三种：
（1）自然灾难：地震、洪水、台风、泥石流、海啸……
（2）社会灾难：诈骗、抢劫、偷盗……
（3）偶发灾难：煤气中毒、溺水、食物中毒、踩踏……
当我们遇到地震时，应迅速撤离到空旷地带；如果没有时间，我们可以躲到卫生间等空间跨度小的地方；在学校或电影院中，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下。
但是有些人在遇到地震时会做出一些错误的逃生方法，如：坐电梯下楼，干等地震到来……
除了自然灾害，还有一些社会灾害带给我们危险，当我们一个人在家的时候，有陌生人敲门时，千万不要开门，说不定你一开门，陌生人就会冲进来绑架你，或者直接抢东西。他们有时会说些：我是你爸爸的朋友，找你爸有点事，我是你妈妈叫过来维修电器的……
还有一首儿歌都告诉过我们不要给坏人开门：小兔乖乖，把门打开……
我们和伙伴在河边或湖边玩耍的时候，有的小伙伴掉到水里，我们要大声呼救，还可以让一个人去叫大人过来帮助我们救人上岸。上岸之后，要用一些暖和的东西给溺水的人披着、包着。
当然我们遇到危险的时候，我们除了要有逃生的方法，还需要有战胜困难坚定的信念。
学会自我保护是一件多么重要的事，它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦和损失。
六年级下册第四单元作文 篇36
“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”这曾是危地马拉的著名作家阿斯图里亚斯说过的，人生确实要勇敢，要学会生存！我就有过一次可怕的经历，可能对现在的同学们来说仅仅是一件微不足道的小事，但对于那时的我却是一件可怕的大事，我的经历是——被小狗追赶。
七岁的一天，在一家饭店门口，有一只小狗，全身灰毛，模样很丑。我看它挺有趣，便捡起石子向它扔去，它绕着石子转了一圈又一圈，还用鼻子嗅了嗅。我觉得很好玩，便拿起一块大点的石头又扔过去。石头飞了过去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了两步，然后立刻狂吠着向我冲来！我惊慌失措，拼命逃跑，吓出了一身的冷汗！
没想到我跑快了，小狗也加速了，它边跑还边叫着，我越来越慌了，双腿软绵绵的，感觉魂都没了。突然，我想起了上次爸爸说的，遇到狗不要慌张，不要太急地逃跑，这样狗会误以为你是小偷而更会穷追不舍！我静下心来，蹑手蹑脚地走动着，全身僵硬，像僵尸一般，两条腿机械地摆动着，可狗却像个看守人，紧跟随后。转了好几个圈，小狗都没有离开过我，于是我开始考虑怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我说起过，比如：蹲下身子，假装要扔石头过去等等。我没再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上摆弄着，小狗立刻夹着尾巴跑了。
我绕着小区转角转了一圈，再走过一条小道，才到了饭店，看见爸爸妈妈，心中的石头顿时落了下来。看我满头大汗的，妈妈笑着说：“你看你玩的，全身都是汗！”可她绝对不会想到刚才我与狗的对峙，我沉住了气，终于摆脱了小狗的追击。
那次的事，使我难以忘记，虽然这是一件不足挂齿的小事，但我从中发现，我会生存了，会保护自己了！我在努力成长！
六年级下册第四单元作文 篇37
生存，看似两个普通的字眼，却包含了无数深入的哲理：宽广草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追逐；北极冰洋中，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在理想中，幼小的我们也要学会生存。
生存说简单也不简单，说困难也不困难，关于那些会生存、擅长生存的人来说，无论在怎样的状况下，生存仿佛一场游戏。在遇到偶发事情、风险以及灾难时，我们要学会不惊惶失措，积极开动本人的大脑，用之前在生活中所积聚的经历和学问来使本人转危为安，化险为夷。
翻开记忆的匣子，翻开往事的篇章，那一次的阅历又浮如今我的眼前。
二年级那年，一天，放学后我高快乐兴地往家里走去，一不当心被绊倒在地上，膝盖刚好就撞在石头上面，流了血。我的眼泪就不听指挥地掉落，当时的我倒在了地上嗟叹。
过了一会儿，我擦干了眼泪，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困难。到了家，我脱下裤子一看，吓了一跳，伤势不容悲观。“哎，这可怎样办？爸爸妈妈又不在家。对了！创可贴！”我喃喃自语道。我忍着伤痛，在医药箱找创可贴，接着到厕所捧一点水悄悄地洒在伤口上，然后再拿毛巾咬着牙擦干，再把创可贴贴上去。过了一会儿，我慢慢能够走路了。
经过这件事给了我很大的震动。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有时是艰险、峻峭的，或许还有荆棘，当我们遇到风险时不能坐以待毙，要凭仗本人的聪慧与勇气，英勇面对这些生长道路上的风风雨雨，将他们彻底打败。人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才干学会生存。我们只要去克制艰难，学会生存才干成为生活的强者。因而，我们一定要学会生存，才干立足在这个社会上。
六年级下册第四单元作文 篇38
“叮咚，叮咚，叮咚，同学们下课时间到了……”放学了，我习惯性地背上书包，走去车站。天上下着蒙蒙细雨，我看着身边那些一年级的小朋友：每一个人都有家长给他们打伞与背书包，他们自己却耀武扬威地走在路上。我心里不由得小小的鄙视他们。看着他们，我却想到了过去的自己……
过去的自己，天天像个小公主一样。衣来伸手，饭来张口。连下楼梯都要人背，每天过得可好了，好像一朵在温室里生长的花朵一样。妈妈去哪儿，我也去哪儿，我像一只小跟屁虫一样，天天跟在妈妈后面。有一天，我发现班上多同学都自己回家。于是，我也萌生了自己回家的念头。可是妈妈不同意，我请求妈妈给我自己回家一次，我求一整天，妈妈终于同意了。
那天，我走出学校。虽然是和同学一起，但还是有一丝丝害怕，不过，更多的还是兴奋。到了车站：同学们都陆陆续续的走了。我更加的害怕了，我生怕有一个坏人把我骗走；有人偷了我的东西；有人把我拐走……终于，我等的那辆公交车来了，我如释重负地上了车。
过了一会儿，我在车站下车，因为我还要转车。在车站，是我小心翼翼地观察每一个人。生怕当中有一个是坏人。过了一会，我上了K6公交车回到了家。
回到家，看到妈妈那欣慰的样子，我神气的说：“妈妈，我成功了！我以后都要自己上学放学！”
之后，我又开始学习其他的生活技能。比如：做饭、刷碗、扫地、洗衣服。现在我不仅会做饭，还会洗衣服，扫地。现在，我是一个可以自己生存的“小能人”了，再也不是一个“小公主”了，因为我已经学会生存了。
我终于学会生存了，我要在成长的路上继续前行！
六年级下册第四单元作文 篇39
在我小时候，总认为只要拿到一张高分的成绩单，就很重要了，可我现在才发现，要学会生存才是最重要的。
每当放学铃声一响，我就自然的到放学的大堂上等家长，然后再等妈妈开车接回家。有一天，妈妈对我说：“炀炀，你长大了，要独立生活了，所以，你以后要自己坐公交车回家。”听完这句话，我心里咯噔一声，心想：“完了，完了，我不会坐公交车啊！只好问问同学怎么坐公交了。”
第二天，我问小蓝：“怎么坐公交？”小蓝说：“你先告诉我你住在哪里，我才能帮你看一下。”我便把住址告诉了他，他便告诉我做11路公交车就可以到达我家的对面。我连忙说谢谢。
到了放学的时间，我一路奔跑的去公交车站，路上还不停的想着，坐哪一辆车，口中也不停的重复着。到了公交车站的附近，我看见有许多岔道，不知道该走哪一条，附近都是大树，挡住了视野，旁边都是一些店铺，我心想：“要不要去问问该怎么走？”我的心里蹦出了两个精灵，天使说：“去问吧，这样才能找到路。”魔鬼说：“不要去，这样会很没面子，会让别人说你是个路痴。”我想来想去，反正是第一次，怕什么，人又不是没分不清路，我先问了附近的老板，终于找到了车站，到了公交车站，我见到了我要坐的11号车，我想看见了救星，连忙跑上车，投好硬币，然后找好了座位坐了下来，我心里的自豪感油然而生。心想：“我终于会学会了坐公交，不会被妈妈说我依赖她了，哈哈。”
如今的我，不只会坐公交，还会去学习做家务，我现在会做饭、扫地、买菜……每当做到这些事，我脸上都充满了自豪。
我学会了生存，不再依赖，不久的将来，就能搏击人生的风浪。
六年级下册第四单元作文 篇40
“学会生存”在我们心里多么渺小。父母、老师天天说安全。
让我们过马路要小心车、不要到河边玩水、不和陌生人说话，可我们却总是当作耳边风。
直到我遇到过一件事，从这件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一个周末，爸爸妈妈出去到超市买东西了，只剩我一个人在家里。当时我正在写作业，突然我听到了一阵铃声，原来是火警警报，着火了。我一下子懵了，怎么办啊！着火了，爸妈又不在家，要拿东西吗？完蛋了！我要逃吗？还是在这等待救援？
突然，我想起了老师曾经说过的话，如果遇到了火灾，首先要把衣报打湿，找到一条毛巾，打湿毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，让自己不被浓烟呛到。什么东西都不要带，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到烟的下方，朝逆风处出口跑去。当跑到安全处后，打电话，让消防员来救援。
我想起来后，飞快的跑到浴室里找来毛巾弄湿，用毛巾捂住嘴，什么也没拿。低着身子，顺着楼梯走了下去，按照老师的话来做。果不其然，我很快的逃到了安全的地区。我心想：原来这些知识到关键时刻还能救我一命，我一定要好好学习消防知识。后来，消防人员来了，所幸火势不大，只用了十分钟左右就将火势扑灭。通过调查，原来是有几个孩子在楼道里玩火，不小心把楼道里堆放的纸箱引燃了，才引发了着火。幸好小区的人都平安无事。
后来，这几个孩子也被消防员进行了批评教育，并且邀请我去为他们讲解遇到火灾应该怎么自救的方法。
通过这件事，小区里的人表扬了我，爸爸妈妈也表扬了我，大家都说我遇事不慌不忙，头脑冷静，是个成熟稳重的孩子！
从此我知道了消防知识有多么的重要，消防知识是我们都要牢记的，这对我们都非常的重要。
六年级下册第四单元作文 篇41
回想我小的时候，可谓是危险重重，如果不是我命大，你们可能就见不到我了。
下面我要讲述的是我曾经遇到的“最小”的危险，至今对我来说都还是一个噩梦。
那是一个不冷不热的一天，天气不错，空气很清新，太阳照得人暖洋洋的，很舒服。在一个熙熙攘攘的大街上，一个和蔼的老爷爷牵着两个可爱的小女孩。那个个子高一些的皮肤白皙的女孩是我的姐姐，而旁边那位稍黑的、跑在前面的小女孩就是我。
我在爷爷和姐姐前面快速地跑着。突然，不知为何人群突然争先恐后地向我这个方向涌来——我被人群冲散了，冲到了一个陌生的地方。
站在那个陌生的地方，看着陌生的人。让原本就胆小的我瞬间就吓哭了，我不知道该怎么办，只能两手抱腿缩在一个小角落里小声的抽噎着。我不敢乱跑，因为我害怕爷爷和姐姐找不到我。
不知过了多长时间，在陌生的人群中走来一个漂亮的大姐姐，她径直地向我走来。十分温柔地问我：“小妹妹，你是不是走丢了呀？”我点了点头。她十分坚定地对我说：“走，姐姐带你回家！”
说罢，她用她那温暖的大手拉着我的手，走向了警察局。
在警察局里，警察叔叔问了我几个问题。然后，就让大姐姐和我坐在旁边的椅子上等。
过了一会儿，姐姐和爷爷就来接我了。我终于安全地回到家了。
同学们，你们有走丢的经历吗？如果你和家人在外面走失了，你会怎么办呢？以我的经历我会告诉你：首先，你一定要牢记家人的电话号码！其次，在走失的情况下不要乱跑，不要害怕，要向警察叔叔求救。当然，不能跟不认识的人或者看起来不善良的人一起走，否则你会真的走丢了！
六年级下册第四单元作文 篇42
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福的代表作，从小到大，我读了几遍，每次都有不同的感受，但这位被流放荒岛的水手给我最大的启示是：学会生存。
《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是个永不疲倦，永不安生的行动者，他遭遇风暴流落以荒岛后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，完成任务了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。
鲁滨逊一个人能够在荒岛上活下来，靠的是勇敢和坚强。和他相比我很惭愧，在生活中，我没有主见，没有胆量。只会对父母言听计从，离开了父母就像没有了翅膀的小鸟，完全不能生活。遇到困难不会勇敢地克服它，只会退缩。如果我是鲁滨逊，当独自一个置身荒岛之上时，我不可能那样积极自救，因为我没有那种能力，我不会了那样勇敢地站出来，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱和无能。父母和展示了学校为我们铺设了成长的道路，在这条平坦的大道上，没有挫折，没有风浪，而我却感觉不到幸福。其实，我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而，幸福中我根本就没有意识到吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受社会的关爱是一种莫大的快乐。
一本好书能拯救一个人。《鲁滨逊漂流记》展示了鲁滨逊自信、自立、自尊、自强的精神，我要鲁滨逊一样，无论遇到什么困难都要勇敢面对，学会生活，学会独立自由，用自己的智慧和毅力去创建，去开拓，为了学校，为了父母，更为了自己。
六年级下册第四单元作文 篇43
大文学家雨果有句名言：“痛苦能够有孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”人在一生中不可能一帆风顺的。总要有一些坎坎坷坷的。但面对困难时你要学会怎样在逆境中求生存，怎样勇敢的面对它、打败它呢？这点是说难也难、说易也易。
首先，要有坚毅的恒心。中国有句老话，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，恶其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾亦其所不能”。面对困难你要坚信“一切都是纸老虎”。我一定能打败它。在你经过困难洗礼后你会发现你有了很大的进步。在我国塔里木盆地里，有一种红杨。它生三千年，死时三千年不倒，倒后三千年不腐。面对沙漠这样艰苦的环境他都能坚毅的活下去，可见其恒心。沙漠红杨凭借着自己坚强的毅力，在逆境中成长，而取得应得的回报。其次，在逆境中生存不仅要有坚毅的恒心，还要有发达的根系。毛竹是在南方一种很常见的植物。在是竹笋的时候它是不长高的。直到三年后，它才会有诗人笔下的生长速度。刨开它的根系，你会发现整个山丘都被它抓的牢牢的。
在逆境中求生存，我们要像毛竹那样做到不鸣则已，一鸣惊人，抓牢每一块石头。
这个世界上没有真正的绝境，只要你用坚毅的恒心，在困境中发展自己强壮的根系，总会有一天，你会一飞冲天，达到你所想拥有的目标。存，我们要像毛竹那样做到不鸣则已，一鸣惊人，抓牢每一块石头。
这个世界上没有真正的绝境，只要你用坚毅的恒心，在困境中发展自己强壮的根系，总会有一天，你会一飞冲天，达到你所想拥有的目标。
六年级下册第四单元作文 篇44
我们生活在一个似乎是和平，安详，快乐的世界。生活在这个世界里，我们似乎也十分安全，幸福。可是事实却不是那样的，我们并处在这种环境中。各种各样的天灾，人祸随时都有可神不知过不知觉得来到我们身边，可怕的死神其实与我们只隔着一层薄纱，我们要面对恐怖的死神，只能有一个能让生命之花迎着风吹雨打也可以高高绽放，那就是———生存。
我看到过这样一个故事：有许多只母虎，把自己金刚生下不几个月的幼虎独自去虎穴外生存，为的是能让幼虎面对困难，独立生存。但有些幼虎不愿意，不可思议的是虎妈妈居然狠下心来咬幼虎，迫使它离开虎穴。在动物界中这样的事不止一个。
而我们学校里也有一些让我们学会生存的活动，例如：我们学校举行的消防演练。
“哒哒哒哒”同学们的脚步声奏成了一首乐曲，这首乐曲的节奏十分急促，“消防演练现在开始”广播上这样报道，同学们快速从安全通道下去，整齐划一，你瞧老师正在指挥我们，“大家都捂住口鼻，不要你推我挤的。”老师督促到。同学们排成一条长龙，非常整齐，似乎把“学会生存”四个字都记在了心中。
我们全校的师生到来操场上站好，校长在主席台上讲话；“我们这次只用了三分半的时间就“逃脱”成功，消防知识记在心里，我们都可以救自己。”我心想到：是啊，如果我们都学会生存，就可以自己把自己从地狱拉出来。
法国拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只能靠自己。”
我们要学会生存，就像拿破仑说的———要生存只能靠自己！
六年级下册第四单元作文 篇45
广阔的草原上，奔腾的白羊摆脱灰狼的追赶;北极的雪地下，游动的小鱼摆脱海鸥的侵袭……然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
夏日的一天，大人们领着我和几个小伙伴来到家乡的小峪河游泳。在翠绿无垠的山脚下，有几条清澈见底的小溪，不时地闻着带有泥土味的芬香，不时地传来一阵阵鸟儿清脆的叫声，婉转动听。
我带着游泳圈跳进一个很深的河沟里。正当我沉浸在游泳的乐趣之中时，我的左胳膊上一阵刺痛。起先我还以为是被植物划伤了，但后来定睛一看，我是被蜜蜂给蛰了。只见一只足有小拇指头那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，这是一只黑黄相间的蜜蜂。不看不要紧，一看见这只蜜蜂，我的恐惧感立刻涌上心头，眼泪也在不知不觉间夺眶而出。但是我立刻镇定了下来，告诉自己要冷静。这只蜜蜂现在赖在我身上不走了，我鼓足勇气，抓起这只蜜蜂，把它扔到水里。我本以为这就大功告成了，准备上岸，但这时，我听见一阵嗡嗡的叫声。心想：糟了!回头一看，有两三只蜜蜂正虎视眈眈地看着我，扑扇着两只翅膀，准备向我发起进攻。怎么办?怎么办?我沉着冷静地想着怎样逃生的办法。突然我灵机一动，想到了一个办法。动画片里的人物遇到蜜蜂时不都钻到水里了吗?我也这样做。我用手紧紧地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，过了一会儿，我才从水里探出头来。完全看不见蜜蜂的踪影，我赶紧快速地游回了岸上。
每当回想起那次的经历，我还是心有余悸，又担心又后怕，再也不敢去那里玩了。同时，从中我也更懂得了人是要学会生存的，只有学会了生存，才能顽强存活下来，将来才能实现自己的人生价值。
六年级下册第四单元作文 篇46
人和万物都只是世间“沧海一粟”，看似渺小，但在学会生存的问题上，却往往让我们震撼生命力量的伟大。生存就像一道不定的公式，它随着周遭环境的变化而变化。一朵花、一株草、一棵树、任何一个生灵都应该根据环境来决定自己的生存方式，但我认为，生存这道公式的等号后面的正确答案应该是独立。
我曾经在花园里观察过一株小草。那株小草在石块缝隙里生长，虽然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠绿的、生机勃勃的小草挺立在石头缝隙里，有些不和谐，却异常美丽。小草因为能够独立，所以，它不需要园丁的精心呵护，只要自然给它的贫瘠的沙土、少量的阳光，即便抬头迎面风吹雨打，也坚强地挺直身躯，依靠仅有的一点碎土，就能成就精彩的、翠绿色的，属于小草的“人生”。
小草如此独立，人又何尝不是呢?犹太作家尤里·奥莱夫荣获国际安徒生奖的作品《快跑!男孩》向我们讲述了一位犹太男孩在逃亡中生存的故事。主人公苏力克在二战期间为了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，苏力克的手不幸受伤，却因为是犹太人而得不到及时医治，最终导致左手截肢。好心的农夫救济他，但苏力克坚持用自己的劳动换取一日三餐;路人帮他系鞋带，他却坚持用牙协助右手自己系;在德军追赶他时，因为只有一只手，所以跑起来很不协调，苏力克摔倒了，但他还是自己爬起来，受伤了，他告诉自己：“一直跑，坚持就可以活下去。”
独立不仅仅是一种生存方式，还是一种信念、一种力量、一种坚持。这种独立的生存方式能使弱者变得强大，强者变得更强。我坚信：独立一定是学会生存的答案。
六年级下册第四单元作文 篇47
雄鹰只有学会生存的本领，才能直击无垠的苍穹；野百合只有忍受孤独和寂寞，才能开出满山的蓓蕾；鱼儿们只有学会生存的法则，才能游遍广阔的大海；而我们只有学会生存，才能登向成功的巅峰。
生存，它既简单但又不简单，既艰难又不艰难。也许，有人运气好，就不会遇到坏人或不会发生意外事故；有人运气不好，就会遇到坏人，上当受骗。下面这则故事就是我在新闻上看到的真实事例。
一个二年级的小男孩走在中午放学回家的路上，一个拐卖孩子的骗子堵住了这个小男孩，并诱惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔这里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去买零食好不好？”小男孩禁不住诱惑，便跟他走了。走到一半时，觉得不对劲，他想起了老师和妈妈警告他的话，不能轻易上了坏人的当。他机智地想了一个办法，逃脱了坏人的魔掌，并报了警，警察来了后把坏人抓走了。这则新闻让我记忆犹新，先前的我一直认为危险离我们很远，直到看了这则新闻我才如梦初醒。我们不应该一味的依靠父母，应该学会自己保护自己。在上学或回家的路上，应该时时刻刻保持警惕，不轻易与陌生人说话，不触碰陌生人，不吃陌生人的东西，也不跟陌生人随意走，更不能相信陌生人说的话。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老师教过的方法来保护自己，从而避免危险。
雄鹰之所以能够主宰蓝天，是因为他有不断追求的精神；雄狮之所以能够威震山林，是因为他有勇往直前的勇气；鱼儿之所以能够游遍大海，是因为他有避重就轻的本领。我们只有保护好自己，才能不受到伤害。让我们一起学会自我保护，免受坏人的伤害吧！
六年级下册第四单元作文 篇48
生存，虽然只是两个简简单单的字，但里面却有着数不清的道理。要想学会生存，需要经历许多的坎坷与磨难，要有面对苦难的勇气和坚持不懈的精神，更需要的是在处境最险的环境中坚强活下去的希望。
记得小时候，我很好奇公园里有什么好玩的，能让许多的小孩去那里玩。于是，那几天我天天想去公园玩，天天粘着爸爸带我去，只要爸爸不带我出去，我就嚎啕大哭，怎么也停不住……
终于，一个星期五的下午，爸爸带我来到了紫荆山公园，我是第一次来到公园，所以对任何东西都投以好奇的目光。走了一会这时突然向一个地方跑了过去，过了一会，就不见了人。我看不到爸爸了，就开始寻找他。因为我当时年龄小，以为爸爸不要我了，我就开始在旁边叫：“爸爸！爸爸！你在哪啊！爸爸！爸爸！”可是怎么也找不到，我一边喊，一边哭出了声。这时我想到了广播站的工作人员，用大喇叭一定能找到我爸爸。我马上跑到广播站，那有一个叔叔，我就跑上前问：“叔叔，你有没有见到过我的爸爸？他刚刚还在这呢，现在不见了，你帮我广播广播吧！”工作人员问我：“孩子，你爸爸长什么样啊！”我心急如焚地说：“个子很高，有胡子，穿了一身黑。”
我的回答无法让工作人员无法知道我爸爸的具体外貌，于是工作人员打开广播播音：现在说一件事情，在公园内，哪家长走失了孩子？哪家长走失了孩子？孩子为男，年龄大约6、7岁，上身蓝衣。哪位家长走失了孩子，请速到广播站来认领！
一会儿工夫，爸爸就到广播站把我接走了，原来爸爸去上厕所了，听到广播以为我丢了，就急急忙忙地跑了过来。
通过这件事情，我至少懂得了什么叫做生存，生存是我们生活中一个不可缺失的本领。
六年级下册第四单元作文 篇49
在人生的征途上，考试一场接一场，就如黄河泛滥，一发不可收拾。在这硝烟弥漫的战场上，我们要学会适应，在竞争中生存发展。
考试失败并不可怕。在一浪接一浪的考试之中，难免会遇上挫折，关键是你如何面对。克灵顿是一位名将，他是拿破仑的老对手。克灵顿多次与拿破仑进行大战，可都无功而返。经历多次失败的他并没有因此放弃，而是重拾信心，再战拿破仑。果然，他在滑铁卢战役中大败拿破仑。考试就像战场一样，失败了不要紧，还有下一次机会。“大雪压青松，青松挺且直”，只要你吸取经验和教训，重拾自信，不灰心气馁，也许你也能在下次考试中赶上前面——失败乃成功之母。
考试成功并不可交。在考试中，战况瞬息万变，也许取得的成功只是暂时。三国时期，夏侯淳奉命进攻新野。当时，夏侯淳的军队已经打了许多胜仗，夏侯淳便自以为是，不听劝告，盲目前进。他认为诸葛亮只是一个普通的村野匹夫，自己一战必定获胜。不料孔明设计“火烧赤望坡”，把夏侯淳杀得落花流水。骄兵必败，历史上的事例太多了。考试虽然成功了，但也要找出不足之处并改正，以免被杀得措手不及。——虚心使人进步，骄傲使人落后。
考试需要适应。正所谓“物竞天择，适者生存”，生活处处都是考试，我们需要不断适应，以寻求发展，否则只能被淘汰。
在充满竞争的考试中，有成功也会有失败。你是否能适应这风云万变的考场。能否做到“胜不骄，败不馁”，与你的前途息息相关。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学会适应考试，为你的理想而奋斗！
六年级下册第四单元作文 篇50
之前我也有说过我挺喜欢看纪录片，其实纪录片能让我们了解到很多东西，例如我们这个赖以生存的世界，大自然的危害，还有关于求生一系列知识。
曾经我看过一个节目的采访及纪录，讲述的是张家界那里的故事。这和求生有什么关系吗?张家界不仅以景色出名，那里的人也挺出名的。没错是“野人”张四一。他和普通人一样，物种一样，形态一样，可他自从1977年的一天上午，就和其他人，发生了重大的不同。
一次，张四一在荒山上玩耍，一不小心栽下了一个蛮深的大洞，此山上有许多类似的洞，当地的人们把它称为天坑。当时张四一才5岁，年幼尚不懂事，能掉进十多米的深洞还能活下来已经是万幸，更别说爬出去了，可幸的是那里有一眼泉水。洞里的几天，张四一饿的不行，在洞里那一群萤火虫，变成了张四一这些天的口粮。过了几年，张四一找到了出口，但因为年龄的原因，根本记忆不出回家的路，于是在山上一呆就是好几年。在这几年里，张四一也因为求生习得了一些技巧，习性也完全不同了，生吞活蛇、捕捉活兽，这些都不在话下……
这是一个真实的故事，张四一，不小心失足跌下大坑而在山中整整生活了八年，这八年来他是受尽艰辛。当他初次在山里看到蛇，他还吓得措手不及，但现在，只要看见有蛇经过，就可以一把抓住蛇的七寸并把蛇生吞掉。
这个故事，告诉我们要无论什么时候都要小心谨慎，还有要掌握一些生存和防身的技巧，以免遭遇不测。假如我们在山上迷了路，我们也一定要找到有水源的地方。花鸟蛇虫，这些都可以用来“充饥”，在这种危急关头当然不能想着恶心之类的，为了生存不惜代价也是无所谓的。
六年级下册第四单元作文 篇51
每个人都有生命，我们来到这个美丽的世界，才能享受这次美丽、精彩的人生之旅，所以我们应该好好的珍惜生命，不让生命受到威胁，受到伤害。让生命开出美丽、灿烂的花朵。因为生命不只是属于自己，它还属于爱你的每一个人，所以我们要学会生存。
在当今的竞争社会只有学会生存的法则，才能成为人群中的佼佼者。要想学会生存，就必须有所追求，勇往直前，学会坚强，勇敢面对。我们应该为自己的人生定下一个目标，并且我们应该为这个目标努力奋斗。有的人说他家境好，可以不用努力，但有的人说他家境不好，要多读书。为了给自己更好的生活，给父母更好的生活，两者相对比，富者的生活的确更好，从小有着优越的待遇，可是你不努力你得不到回报，等你父母死了，你吃什么呢？你只能自己丰衣足食，自己努力。
林肯出生在一个家境贫穷的人家，他父亲是一个鞋匠。林肯在竞选美国总统时，大家都在嘲笑他，可林肯不怕嘲笑，为了自己心中的目标，他努力奋斗，最后因为他的努力，他成为了美国总统。
小时候我想出去买吃的，但我一个人不敢出去，我便打电话给妈妈，妈妈说：“小孩子必须要独立生存，只是出去买一次东西，没事的，你要相信自己。”我有点胆怯，但是我觉得妈妈的话很有道理，我应该相信自己，所以我走了出去。一分钟，两分钟，直到过了十几分钟，我回家了，我发现妈妈已经在家等着我了。她看到我手上拿的食品，直竖大拇指，为我的勇敢点赞。
在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的。前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险阻……但我们不能畏惧，要勇敢的面对，才会闯出一片属于自己的。
六年级下册第四单元作文 篇52
生存，是人生第一需要，谋生存，应该是每个人最起码的本领。无论遇到什么困难，都要敢于面对，学会生存。
社会生活中危险重重，我们每个人身边随时都会发生意想不到的险事，就拿我亲身经历的事来说吧。那是一个冬天的晚上，爸爸妈妈都不在家，我在家看电视，我突然想起妈妈早上交待的事情让我去奶奶家拿包裹，我马上穿好衣服，下了楼。
天可真冷啊！我不禁打了个冷颤。因为时间有点晚了，冬天的大街上行人寥寥，到到奶奶家必须经过一条阴暗的小巷，虽然心里有点害怕，但还是壮着胆子往前走，并期盼有同路人出现，我目光成一线，直直的朝着奶奶家走去。
我的脚步飞快，脑海里奇怪的镜头不断的出现，但那包裹里有一份妈妈急需的资料，我不得不给自己打气，继续往前。突然我感觉后面有脚步声，我的心一下子毛起来，我马上加快脚步，后面的那个人也随机加快了速度，我又停了下来，跟在我后面的那个人也停了下来，我越来越害怕，心咚咚咚地跳个不停，呼吸也变得急促起来。那个人的身影被月光拉的长长的，好像快跟上我了，我想这下坏了，一定是碰上坏人啦，就在我绝望之际，我看到前面有人出来倒垃圾，我急中生智，三步并作两步，上前跟那人搭讪，并故意大声说到：“王阿姨，我妈妈说让我到您家里拿东西！”，我用余光可以感觉到那个人停下了脚步。好险啊！直到现在我还心有余悸。
通过这件事，我积累了自我保护的经验，明白了每一个人行走在“社会”这个大熔炉中，必须得学会生存，并理智面对所处的危险，寻找一切机会脱离险境！
六年级下册第四单元作文 篇53
去年放暑假长假的时候，我和爸爸妈妈一起去玩漂流。
我们一行人来到了漂流的起点，我看了看峡谷中间的那端急的河水，我不禁畏惧了，但是看着大家都不怕的样子，我只好安慰自己不要怕，爸爸妈妈扶着我，坐进了一条只容得下一个人的皮划艇，然后，我就开始了漂流。
皮划艇顺着水流飞快地前进，船下的河水，像一匹受惊的野马撞击着皮划艇，弄得它左摇右摆，我害怕极了，生怕皮划艇会翻下去。于是，我本能地扶住船体两边，不久皮划艇变得稳了，我也没有刚开始那么的紧张了。
我继续向前漂流，忽然觉得脚下湿漉漉的。我低头一看：呀!船里进水了!我仔细看了看发现皮划艇中有一个针眼大的小洞，冰凉的河水正一珠一珠地向上冒，我顿时急得都要站起来了。慌忙中，我又看见一个塑料袋在皮划艇的一角，可能是上一个客人留下的吧。我迅速把它拿过来，踩在脚下。河水向上冒的速度变慢了，可水还是一点一点地往船里渗。
我更急了，再这么下去，艇还是要翻!突然间，我想起，我读过一本关于野营的书，那里说过：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼着呢吗?我马上把它吐出来，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡进了冷水里，变硬了。水不再向上渗了，我高兴极了，心也安静了下来。
漂流就要到终点了，我看见爸爸妈妈正向我挥手。到了岸边，我急忙跑去告诉爸爸妈妈这次漂流的经过。他们也夸我处事冷静。
经过了这件事，我真正地体会到了"生存"的重要性，而只有在危险时运用我们学到的知识，我们才能生存下去。
六年级下册第四单元作文 篇54
你是否设想过有一天自己生活在一个荒无人烟的孤岛上?没有食物，没有伙伴，周围只有一望无际的大海，孤独和危险时时围绕着你，你将如何生存下去呢?去看看《鲁宾逊漂流记》吧!
《鲁滨逊漂流记》是由英国著名作家丹尼尔。福笛创作的一本不朽的名著。本书讲述了一个具有冒险精神的英国人，不听父母阻劝，去海外历险，不幸被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
他依靠自己的智慧和辛勤劳动开荒种地、砍树建房、圈养山羊……并且还救助教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。经过二十八年漫长的等待，鲁滨逊把握时机回到了祖国。
看到这本书，你一定会受益匪浅。鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来，而这就是我们人类的生存法则。也许有人说：“我永远不会处在鲁滨逊的境地，我没必要学习这种生存方式。”其实，鲁滨逊的孤岛环境仅仅是把我们生活中的困境浓缩在了一起，在我们的生活中，我们经常会遇到黑暗、孤独、危险、饥饿、恐惧……我们同样需要克服困难，生存下去，尤其对我们现在的独生子女来说，最缺乏的就是独立自主的生活、做事，遇到困难总是寻求父母帮助，因此，学会生存是我们面临的最重要的任务。
学会生存并不仅仅是开动智慧，寻找水源和食物，更重要的是要有一颗坚强的心和战胜困难的勇气，让我们向鲁滨逊学习，不管遇到什么样的困难，都用微笑去面对吧。
六年级下册第四单元作文 篇55
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信它是真理。《鲁滨逊漂流记》向我们展示了鲁滨逊自信、自立、自强、不甘平庸的精神;告诉我们鲁滨逊遇难时，不退缩、不气馁、积极乐观地面对问题，解决问题，最终返回祖国并收获财富!
我们要学习鲁滨逊的精神，在生活中我们也会遇到困难和危险，虽然不像书本中那样惊心动魄，但是也需要鲁滨逊的勇气和力量!
我就亲身经历过这样一件事。暑假里一天，我和黄伟伟没事做，感到很无聊，就想到了离村子不远的荒地。两人一拍即合，立即出发!刚到目的地，就看到一辆面包车疾驰而来，黄伟伟一本正经地说：“不好，那是绑架小孩的车，快跑呀!”说着撒腿就跑，见我不以为然的样子，他才停下来说：“咦，胆子挺大嘛!吓不到你!”“哼!你以为我是吓大的呀?我什么场面没见过?”我神气地对他说。
可是无巧不成书，就在这时那两面包车突然停在了我的面前，我惊呆了，车上下来一个戴口罩的男人，二话不说就把我拉上了车，车子飞快地开动了。黄伟伟见势不妙，拔腿就跑——追车!真是患难见真情!在他的穷追不舍下，虽然离车越来越近，但怎么追的上呢?他干脆顺手捡起路边的石块，奋力砸向车窗，几块石头下来，一块车窗终于被砸碎了，那个男人被转移了注意力，我连忙打开车门，跳了下去。哎呀!掉水渠里了!幸运的是只擦破了点皮。我俩边跑边喊就命，很快有人闻声赶来，那辆车便掉头逃走了。
好险哪!这次要不是我们合作，可能真被他们拐走了!事后，我对黄伟伟真是感激不尽，问黄伟伟当时哪来的勇气，他说：“你不用谢我，谢谢鲁滨逊吧!
六年级下册第四单元作文 篇56
前几个礼拜有一侧新闻，内容是这样描述的：
6月24日中午1点左右，正上小学五年级的小宗恺独自从家里走向南山外国语学校科苑部上课。刚出小区不远，一名男子突然一把从后面把他抱住，将他拖上了一辆面包车，并指使车上的另一名男子把车开走。在车上，歹徒往小宗恺嘴里塞了一颗药，但机智冷静的小宗恺并没有吞下去，而是将药压在了舌头底下。“他们把我塞到一个大行李箱里。里面又闷又热，我对自己说千万不能睡着。”两三个小时后，小宗恺被带到一个房间里，歹徒将他从行李箱里放了出来，并向他索要了家人的电话。
与很多家境殷实的“小皇帝”相比，这个孩子在危险面前显得异常冷静，据小宗恺的一个老师透露，尽管家里有豪宅、名车，父母中有一方是金融高管，但这个孩子在学校里向来低调、沉稳。
正是因为他的这些“特质”，使得他在被绑15天里，保持了毫发无伤。参加营救小宗恺行动的南山公安分局钟副局长说：“真是奇迹!孩子安然无恙，身上没有伤痕，而且干干净净的，甚至没有过多的惊恐。歹徒在绑架小宗恺后的第11天才打勒索电话。”
说起被绑架的这半个月经历，性格内向、文静的小宗恺对父母说：“我被绑架了362个小时。因为我心里一直坚信爸爸妈妈和警察一定会来救我，所以15天里，我提出的唯一要求就是买书给我看。”
同在南山外国语学校就读的六年级学生小易就没那么幸运了。尽管绑架者仅为一名男性，尽管父母分两次把赎金50万美元打入了绑架者的账户内，尽管他健壮机灵……绑架第二天，就被残忍撕票，并被抛尸小梅沙海域。据知情人士透露，绑匪撕票的一个重要原因就是小易“太吵”。
同学们，希望这两件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。
六年级下册第四单元作文 篇57
学会生存也是一种学问，只有学会生存，你在这里才有立足之地，学会生存是人人必须掌握的一门本领。
我先来讲两个事例，这个是发生在我姐姐小时候个故事，有一天，她和小伙伴们到楼下的花园里玩，正玩得起劲的时候，有一个陌生的叔叔走了过来对她说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我来接你，他在麦当劳等你。”姐姐想到有麦当劳吃就想跟他走，她打量着这个叔叔，突然想起爸爸曾经跟她说过的话：“遇到不认识的人，千万不要跟他走，只有爸爸妈妈或者亲人来接你才能走。要是有不认识的人来接你，爸爸也会提前告诉你的。”想到这里姐姐就没理会他，他只好灰溜溜地走了。第二个故事是一个补习班的老师讲给我听的，有一次，一个小朋友下课后自己走回家，迎面走来一个人男人拉着他的手说：“儿子，咱们回家吧！今天想吃什么？”可是这个小朋友根本不认识他，他刚想喊救命，但他转念一想：我这么一喊，别人以为是父子俩闹别扭，还会惊动他，麻烦就更大了。于是他灵机一动对那个男人说：“爸爸，我的东西落在补习班了，我回去拿，你在这里等我一下。”于是他快步跑回补习班并报了警。
从这两个故事我们可以看出，现在骗子手段很高明，他们想方设法来骗取我们的信任，以便达到他们不可告人的目的。我也经常接到这样电话，什么中奖了，不然就是信用卡过期了，或者电话即将停机……各种各样诈骗信息花样百出，所以我们在生活中都要有增强防范意识，擦亮眼睛，学会生存，保护好自己，不让骗子得逞。
六年级下册第四单元作文 篇58
一个人生命比金钱重要，还比权利更重要，一个人的生命只有一次，我们要珍惜这一次生命，作为一名中小学生，我们要学会自我保护意识，要学会有意义的生存。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，就像语文书上所说的《智慧之花》玛丽亚和江雪一样。玛利亚是一个维吾尔族的一个小姑娘，她上五年级，当天放学时，她走在回家的路上，在不远的前面五个邻班的小男生在嬉戏，一的男生在玩一根细绳，有一个男生过去抢，然后，两个男生一声惨叫，这时另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉回来，可是也一样被粘住了。
触电！玛利亚想到了老师教过自己的知识尼龙、橡胶等物品是绝缘体，把自己的尼龙裙裹在一起，救出了男生们，并告诉他们用自己学会的知识来保护自己。如果说，玛利亚在自护的前提下救出伙伴，依靠知识和勇气。那么，有些情况下我，我们要学会用法律来保护我们自己。江雪是比玛丽亚大一年级的东北小姑娘，有一天下午，她和自己的伙伴买了一支冰棍吃，到了傍晚她开始泻肚。同时同班女生也泻肚了。第二天，江雪去找了那个卖冰棍儿的阿姨，对她说“你的冰棍儿变质了，不能在卖了”。
这时还有一些同学来买，江雪说：“阿姨的冰棍儿变质了不能吃”可在阿姨的狡辩下，小朋友们半信半疑的把冰棍儿吃进肚里。晚上，她回家想了一个策略，第三天江雪让自己的好朋友买了一根，然后拿到工商所，把事情一五一十的跟工作人员说了一遍，工作人员开始忙碌起来，检测发现，冰棍儿里含有大量的细菌。工作人员说：“江雪这个小学生，自我保护意识很强呀。”自我保护，我们青少年要向他们学习比他们做的更好。
学会生存，学会把握自己，保护自己。
六年级下册第四单元作文 篇59
适者生存 爸爸常说——“适者生存”，可是我不很理解“适者生存”是什么意思？一天，我突发奇想，把几粒苹果籽扔进一个装满泥土的花盆里，每天辛勤地为它浇水，耐心地等待着苹果籽发芽、开花、结果。
可是日子一天一天地过去了，苹果籽还是没有冒出一个小脑袋。于是，我灰心了，便把苹果籽仍进了垃圾桶。又过了几个月，爸爸把几粒辣椒籽放进花盆里，也是每天辛勤地为它浇水。日子还是一天一天地过去，我本以为辣椒籽也会像苹果籽那样不会发芽，可是几星期过后，我惊奇地发现一棵小苗从泥土里冒出来了，没过几天又冒出了几棵。我真的是又惊又喜，赶快和爸爸一起细心地呵护着它们，为它们浇水施肥。几天后，气温突然骤降，并吹起了强劲的北风。
我以为辣椒苗这回肯定受不了，爸爸拿来了薄膜为它们建了一座房子，辣椒苗在这温室里坚强地生长着，终于度过了严寒，迎来了春天，现在已经开花，正准备结果。苹果籽因为不适应阳台的环境，所以没能生存下去。辣椒籽却适应力极强，在我们的呵护下坚强地生存下去。其实人也是一样，如果你不适应社会的环境，就会无法适从，被别人而淘汰。
但如果你适应了环境，不仅可以生存下去，还会结交到许多朋友。在我身边有这样几个朋友，他们平时很受父母的呵护，但受到一点挫折就经受不住，要么是哭，要么是闹，要么跟朋友翻脸……今天，我终于明白了“适者生存”的意思。如今，我在父母的呵护下健康地成长，希望在往后的日子里，能够有更多关于处理能力的训练，能培养我成为一个坚强的人，成为一个自己的事情自己做的好孩子。
六年级下册第四单元作文 篇60
在每个人的人生道路上，难免会遇到许许多多，你意料之外的事情。比如那些天灾人祸般的灾难。我们要学会在灾难中求生存，我们要学会自我保护，这样，才可以战胜生活中的重重灾难。
这是一个真实的故事：一个老人已经当外婆了，可想而知，她是多么的幸福，可是，就因为她的坏习惯影响了她的一生——她喜欢赌博，还吸毒。正因为这样，她把自己的财产全花完了。无奈之下，身为外婆的她做出了一个残忍的决定——绑架自己的亲外孙!要自己的女儿和女婿交出三十万来交换他们的儿子，否则，就要毒死外孙。当女儿和女婿知道后，没有丝毫的犹豫，立刻报了警，并且在警方的配合下终于救出了自己的儿子，而绑架自己亲外孙的“狼外婆”，当然也逃不了法律的制裁。
试想一下，如果报道中的女儿和女婿不报警的话，就会让匪徒逍遥法外，哪怕他是自己最亲的亲人!我觉得报道中的女儿和女婿做得对，他们没有丝毫的犹豫，想尽办法就自己的儿子，这难道不是他们所拥有的生存本领吗?
还有一个关于生存的故事：我正在洗着澡，洗着洗着，突然，我感到自己头昏眼花的，待我定住神时，发现空气中弥漫着一股难闻的气味，哦，这是从煤气瓶里漏出来的煤气味。我马上关好煤气瓶的开关，打开窗子，，用最快的速度穿好衣服，离开浴室。不久，浴室里的煤气味消失了，再也没有难闻的气味了。我想，如果我没有做好这些应急的措施，我一定会在浴室中昏倒过去。所以，学会生存多么重要呀!
这些故事都告诉我一个道理：学会“生存“是何等的重要，一个人，一条生命，若是我们不能学会保护它，或许它转眼就会消失在你的眼前。所以，我们要学会生存，学会保护自己。只要先学会保护自己，以后才可以保护别人。
六年级下册第四单元作文 篇61
再矫健的鹰也不能在海底畅游，蓝天才是适合它的选择；再皎洁的月也不能在白日绽放光彩，黑夜才是她最安定的摇篮。适合自己方为最好。“适者”生存。
鲁人的思想无疑是不明智的，麻鞋和白绢不适合越国，正如那官场的嚣乱不适合陶潜。
青丝白衣敛不住眉间的浅笑风雅，对花对酒共天地日月吟诗作画。面对丝竹乱耳不绝，红尘滚滚不休，陶潜毅然辞官，官场的富贵荣华又怎样？真正的智者渊明看清金玉为堂的生活并不适合他，于是选择归隐田园，完美了自己心灵的栖局。
若无归隐的渊明，何来田园的清雅？那淡然的五柳先生用这样的方式告诉后人：“适者”生存。
与其不同的是南唐那个无奈的君主，他毫无选择的被迫拥有江山。绵延江河，玲珑天下。这个沉迷于诗酒的后主却嗤之以鼻，于是弄丢了自己的红尘初装，山河无疆。
再美的江山却不适合他去坐拥，如果给他一次选择的机会，相信他定会做回那个温眸锦衣的公子，在琴棋书画之间翩翩若蝶。只可惜，其父为他做的选择并不适合他，于是山河永寂，终留一梦黄粱。
还有一个年轻人，痴迷于物理实验却一无所成，在万般痛苦之下接受了导师的建议，由科技物理转向理论物理，一举成名。
他，是杨振宁。
这一次完美的转身是他破茧成蝶的见证。若无那次适合自己的选择，何来今日的远近闻名？“适者”，终是可以成就自己。
正如那花开四季，每一朵花都有自己的季节，正因如此，她们才能生存下去，并灼灼其华，装点世界万紫千红。
没有凤凰会选择桑树，亦没有蚕会栖居梧桐。我们唯有在“适合”中方能找到自己，找到自己那片广阔的天空。
这个世界，“适”者方可更优雅的生存。
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