有关六年级作文10篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
他们说哈利·波特很厉害，说他拥有一个魔法棒，想变什么就变什么，我不信，结果在晚上做了一个梦，梦见哈利·波特把我变成了他，见证了他的奇迹。
在夜黑风高的晚上，我——也就是哈利·波特穿上燕尾服，带上魔法帽，拿着魔法棒骑着我的交通工具——扫帚，来到了一个沙漠，这个沙漠在夜晚显得特别黑，唯独一个亮光特别显眼我看见一个快要渴死的人，我给了他一个杯子，里面装的是水，水是喝不完的，我又变出一个食带给眼前的人，他谢完我之后，我就飞回了我的魔法屋休息了。
第二天，我飞到了俄罗斯的莫斯科，看到一个小男孩，他衣衫褴褛的，正被同他工作的伙计们欺负，我飞了过去，伙计们看见我就像见了鬼一样的到处乱窜，只有这个小男孩不怕我，原来他是凡卡，他向我诉说他的事，他很想回到爷爷身边，问我能否帮助他。我让他闭上眼，对魔法棒念了咒语，就到了他的家，是一个郊外的小村庄，我变出一栋舒适的小房子，让他跟爷爷团聚，他们祖孙俩很感动，我悄悄地走了，临走前还不忘在凡卡的绿匣子里放了几颗金胡核。
我回到魔法屋，看见真正的哈利·波特坐在那，他对我说：“我是来自异世界的精灵，来到这救助人类是我的职责。”他说完，我的梦也就醒了。
六年级作文 篇2
听到“海盗船长”这句话，你是不是吓到胆都破了呢？哈哈！淡定，淡定。“海盗船长”只是一个游戏！
洪老师一声令下，我们就开始了激烈的游戏。首先，我们围成了一个大大的圈。再记住左右分别是谁，做完了这些，就开始游戏了。只见一位同学指着王荣辉说：“海盗船！”他指了指自已说：“长”。话虽这么说，可他还是呆若木鸡，连动都不动，像乌龟一样。而他的左右两边早已做好了划船的手势，还发出了“嘿休，嘿休”的声音。王荣辉“光荣”地被扣掉了一条命，真是悲啊！
接下来，又是王荣辉来点了。可他还是一副淡定的样子，别人叫他，他还是搞不清楚状况，还一直问：“怎么了？怎么了？”真是一个名副其实的傻蛋儿啊！
一轮轮比赛过去了，紧接着是最后一轮比赛了。一位同学指着裘硕说：“禽兽。”“什么？”同学们笑着问他，他淡定地说：“怎么了，说错了？”我笑得眼泪都出来了，他还是一副木纳的表情，真是个书呆子，不过是个有趣的书呆子。
精彩的游戏，精彩的结束了。“海盗船长”这个游戏，我一定会把它深深地刻在心里……
六年级作文 篇3
早上，我观看了电影《平原枪声》。影片讲述的是抗日战争时期冀中平原地区年轻的八路军干部马英在党的领导下，回到家乡肖家镇，率领苏建梅，王二虎等抗日战士，依靠群众同以中村，杨百顺，刘中正为首的日寇汉奸进行殊死搏斗。他们与地下工作者郑敬之，秦芳之密切配合，发动群众，建立武装，攻占炮楼，巧杀汉奸，识破叛徒，粉碎“扫荡”……一次又一次挫败了日寇的阴谋，出生入死，前仆后继，浴血奋战，终将敌人消灭。
看了这部影片，我受到了极大的震撼，一股敬佩之情不禁油然而升。
这些英勇的平原儿女们，凭着一种信念——民族精神，在家乡的土地上为解放事业抛头颅，洒热血。他们与敌人斗智斗勇，用自己的智慧把敌人打得晕头向。当风云突变马英被捕时，苏建梅等人截粮车，毁电线，拔炮楼，让敌人误以为马英仍在城外；在壮丁训练所马英与地下工作者郑敬之密切配合，救出马大娘，借敌人之手除掉汉奸吴胖子，马英等人也脱离虎口。更让我敬佩的是抗日战士的意志。当苏建梅被捕时，敌人威逼利诱，严刑拷打，这些都未能摧毁苏建梅的意志，面对挥起的鞭子，面对那一件件令人不寒而栗的刑具，苏建梅仍面不改色，对八路军的任何情况只字未提……
反之，那些汉奸和日寇更令人痛恨之极，他们的言行正与抗日战士们形成了强烈的对比。苏建梅与苏建才同时被捕，面对美色的诱惑苏建才心意访惶，终成了叛徒……
抗日战士们用鲜血和生命谱写了一曲波澜壮阔的民族解放之歌。同时，影片也告诉我们：要记住这段浴血历史。
六年级作文 篇4
成长的沙滩上，串串足迹清晰可见。随着时间的推移，有一部分已经被淹没在无边无垠的大海中，而另一些，却在我的.脑中长存……
那是一个暑假，我才三年级，却被选中参加“队长学校夏令营”去杭州进行为期三天的活动。这虽然是一件值得高兴的事，但我却有一些担心——长这么大，我还是第一次离开父母的“掌心”独自去这么远的地方呢！带着这份担心，我踏上了旅途……
来到了营地，我看到了许多陌生的面孔。周围都是陌生的环境，我还真有些不知所措。一大堆奇怪的念头也在脑中打了好几个圈：这里会不会有坏人？这些大哥哥大姐姐们会不会欺负我呀……到了晚上，我的疑心更重了——我睡不着，甚至想起了妈妈，不禁落下眼泪。同宿舍的几个大姐姐听到了哭声，都纷纷起床开灯，发现后，她们个个都象母亲一般安慰我，给我讲她们学校里的故事，甚至有几个还包自己带来的零食分给我吃，哄我睡觉……
通过这次活动，我觉得我真的长大了，并结交了不少新朋友呢！
我相信：随着时间的推移，慢慢长大的我一定会越走越远，脚印也一定会遍布四方！
六年级作文 篇5
爱是妙不可言的幸福。一说到爱，就会想到妈妈；一说到爱，就会想到现在流行的每一首情歌；一说到爱，幸福就会涌涌而来。
一
手术室里，传出新生儿的哭喊声；手术室外，一片欢腾。
十月怀胎，一朝分娩。受尽折磨的母亲慈爱的看着怀中的小生命，粉嫩小巧的手脚，安然入睡的模样，母亲的脸上洋溢着无法言表的幸福。
试问一下，我们何曾不是母亲的宝贝，被无微不至的照顾，疼爱有加？母亲拥有我们，是母亲的幸福；我们拥有疼爱我们的母亲，是我们的幸福。
二
年幼的我们，幻想着爱情；懵懂的我们，向往着爱情。我们没有经历过爱情，对于爱情只是一个朦胧的定义，只知道大哥哥大姐姐恋爱时流露得更多的，是幸福。
经常看到的，是一对风烛残年的古稀老人，互相依靠，回忆着曾经的浪漫时光，想起曾经许下的誓言：执子之手，与子偕老……言语中流露的，是幸福。
三
缤纷的青春，少不了真挚的友谊。开心的时候，有好朋友和你一起分享；难过的时候，有好朋友和你一起分担。偶尔因为出现分歧，大吵一架，不过一会儿又和平解决，朋友之间的感情又更深了一些。无论什么时候，他们都是你最知心的人。拥有这么多的好朋友，难道不感到友谊的爱带来的幸福吗？
四
等待一个婴儿的降生，是母亲最大的幸福；有情人终成眷属，是彼此相爱的人最大的幸福；纯真无暇的友谊，是好朋友之间最大的幸福。
爱是幸福。爱，让我们在亲情中感受幸福；爱，让我们在爱情中付出幸福；爱，让我们在友谊中得到幸福；爱，使自己陷入幸福的漩涡，不能自拔。
六年级作文 篇6
火辣辣的太阳无情的炙烤着大地。我极不情愿的在大地上跑来跑去，像一只热锅上的小蚂蚁跳来跳去，不停地换脚，真滑稽！
我悄无声息地走到了教室门前，可就在那一瞬间，眼前的情景使我目瞪口呆，好长一段时间没有了言语。在来的途中我还想教室内一定是鸦雀无声，死一般的沉寂。要么在看书，要么就是在做题、改家庭作业。可眼前的样子和我的猜测简直是相差十万八千里！教室里乱七八糟，不可开交，玩拍手游戏的玩拍手游戏，改卷子的改卷子，看言情小说的看言情小说……总而言之，统而言之。就是一发不可收拾。于是，我边走边仔细的“巡视”了一部分同学，有的摆着个“苦瓜脸”看着自己的测试卷，有的脸上露出一丝丝沾沾自喜的神情，有的正愁着怎么跟家长解释呢。
一回到座位上，我就急着看看自己的试卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎么空空的？我迫不及待的问我前面的同学：“我的卷子呢？”那位同学愁眉苦脸的回答道：“自己上去拿。”于是我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，终于找到了自己期盼已久的试卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有几道红红的线，上面写着“88﹢20﹦108”分，那时，我是又惊又喜，好胜的我终于禁不住“拜访”一下别人的分数了，当我走东家串西家完了之后，心里美滋滋的，好是一番滋味，仿佛自己在棉花糖的世界里尽情的嬉戏。没过多久，我们班的一位部长从这儿经过，我“瞟”了一眼他的卷子，“天哪！这，这还是人的卷子吗？居然考了满分！太难以置信了！”顿时，我早已掉进了万丈深渊，真想一个人静静大哭一场。
从那时起，我才知道了什么是“天外有天，人外有人”。
六年级作文 篇7
我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓时候，总可以找到它……，潘美辰的一道《我想有个家》回荡在我的耳畔。
家是什么？仅是人们的居住？不，家对于今天的我们来说已不再是这么简单，家；是爱的港湾，家；是一方充满爱的气息的净土，家；是心灵的寄托……。
人们时刻都在牵挂着家，时刻都在爱护着家，一个学生、上班族，放学、下班后都朝着家的港湾行进，一个在外的游子也无时不想念着家。
家，看似一个多么平凡的家眼，但如今随年龄的增长，对家这个字也有了更深的理解，一个宝盖头遮挡住了风风雨雨，三撇一家人紧紧地系在一起。
家教会了我们如何做人初中，爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、踏实、正直、勇敢、独立，要爱自己和懂他人，心要如溪水般柔软，眼波要春天一样妩媚，要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些教导才让我成为同学的好伙伴，父亲的好孩子。
家，带给我的不有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉，那我会用我自己那颗最真，最诚的心去爱护它，呵护它，让它变得更温暖。
感谢你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快乐的成长。
六年级作文 篇8
外面的风呼呼的刮着，我真担心，因为每次妈妈都不会准时接我回家。
放学了，外面已经很冷了，我不慌不忙的收拾好书包，来到大厅。果真，接孩子的家长队伍中没有妈妈的影子。可能还在路上吧，再等等。我这样想着，看别的同学一个个被家长接走。大厅里的家长越来越少了，还不见妈妈来。我心中一阵恼怒：哼，是不是又在跟阿姨在商场中漫步，一刹那间，我觉得自己仿佛被整个世界给抛弃了……
不得以，我找了一个话吧打电话，赊了帐，在这么冷的天气中我自己一个人，站在大街上，寒风刺骨，冻得我瑟瑟发抖，孤独无助，真希望有人给我一个暖炉，还好话吧的叔叔收留我说，外面冷，让我去屋子里等，他还安慰我与我唠家常话，不让我着急，总算让我感觉到了温暖，总算有人替妈妈弥补了她的罪过。我实在太感谢叔叔了，我并没有感觉到叔叔在等我走后再关门，我也没有觉得我在给叔叔添麻烦，妈妈还没有来，太过分了，我都等30分钟了，还要麻烦别人，每次都是这么慢慢腾腾的，等吧，这时妈妈姗姗来到，果然她在和阿姨一起漫步到这儿的，在我打开门走后说了声谢谢，叔叔便麻利地关上了店门，那一刻我震撼了，我并没有感觉到他要在我走后再关店门。他没有赶我走，我感觉到了陌生人之间的温暖。之前我还天真的认为他留我在店里是理所当然的，顾客是上帝嘛，更何况我是一个小孩子。我们打了一辆出租车，刚上车就下起了大雪，如果妈妈再晚一点到……
哪里有这样的妈妈，多亏话吧的叔叔有爱心，否则我就生病了，哎！世上还是好人多啊！
六年级作文 篇9
树叶悄然落地，就像是大树对泥土的回馈，伴随着一阵清凉凉的风，夹杂着果实的香味，秋天，悄悄的，悄悄的来了......
小树林里，树叶子挣脱大树的束缚，伴随着凉爽的秋风，徐徐的，飘了下来，似羽毛，似蝴蝶......正如爱国诗人屈原说得那样：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”’，拾几片落叶当作是书签，收集几篇当做标本，一个小小的人儿的影子投射在满是落叶的地上，这景色，怕是大画家，都不一定描绘的出来的吧！
果园里，红的，粉的，黄的，各色各样的果实，各种各样的香味，混杂着一些花的香，沁人心脾，令人心旷神怡。农民伯伯的笑声伴随着风儿传到了远方，天上飘着的悠悠的白云，这时候，也变的淡了。
也许，是那清幽幽的风儿，或许，是那仅剩的一抹残阳，带来了菊花的香。菊花一个一个花枝招展，就像要赶去赴一场来自秋天的约会，一个个的，各有各的颜色，各有各的姿态。瞧！那一朵菊花，随着风而舞蹈，宛若天上下凡来的仙女，婀娜多姿，妖艳无比......
秋天像递送包裹的邮差，给每个人带来了丰收的礼物，他忙碌着。
秋天像中年人，成熟稳重的，笑着，勤奋着。
秋天像得道的高僧，有安宁温和的眼角和眉梢，带着我们体味生命的真谛。
六年级作文 篇10
下午放学了，就在铃声响起的那一瞬间，数学老师蒋老师拿着试卷走进来，关掉铃声。我们就开始了放学晚回家的时光。当我时不时转头看向后桌的时候，发现了她正在做刚刚发下来的数学晚上家庭作业，于是我就开始学坏了。跟着她一起做，虽然我知道这么做是不好的，但我还是想快点完成作业，于是我就没多想一直往下做，当然就没认真听数学老师的讲课了。突然，一声“朱晨”，老师让她起来回答问题，结果她没答出来，站着，只是读了那题的一小部分。接着老师就叫到了我，我也就跟学着她读那道题，因为我没认真听讲，就回答不上来，但我听见同学们都在小声地说：“下一题！”
我这时才明白，老师便紧说了一句：“你也走神了！”我站了一小会儿，便脚向前滑，一屁股坐在了凳子上。顿时，我便看到世界由清晰到模糊的全过程，心，在眼泪落下的那一刻变得彻底清澈明晰！直到老师讲完课之后。我的眼泪还在不停地掉“珍珠”，回想自己的所做所为，悲痛不已，一股深深地自责袭上心头。心想：我怎么会走神呢？我怎么会在老师讲课的时候去做作业呢？我为什么会这样？我上课从来都没有走神过，为什么今天……？
这次肯定脸丢大了。经过了这次的教训后，我大彻大悟，第一次尝到了被老师说“走神”的滋味，我想我以后绝对不能再走神了，否则，不但对自己的成绩有影响，还辜负了父母和老师的一片苦心。我决定以后上课要更认真，学习要更努力，成绩要更高，做一名好学生！
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