感动六年级作文300字

时间:2021-01-17 17:32:50 六年级作文 我要投稿

【推荐】感动六年级作文300字四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的感动六年级作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】感动六年级作文300字四篇

感动六年级作文300字 篇1

  在生活中,我获得了许许多多的爱,有爸爸妈妈的爱,有同学朋友的爱……但更让我们深受感动的,是老师无私奉献、不求回报的爱。

  有一件事, 是我在上小学以来最快乐也是最愧疚的,这全因为我的老师。

  一次上课的时候,老师提出了一个问题让我们举手回答,这时许多同学都举起了手,我犹豫半天心里想:如果我不举手的话,同学们一定会笑我的,于是我大起胆子把手举了起来。因为我很少举手,所以老师一看见我举手就把我叫了起来,可我想了半天一句话也说不出来,老师叫我坐了下来。

  下课以后,老师叫我去她的办公室,问我刚才举手为什么没有回答出来?于是,我便说:“因为我看见其他同学都把手举起来了,我怕被他们嘲笑,所以才把手举起来的。”老师很亲切地对我说:“以后你会的问题就举左手,不会回答的问题就举右手。”我听了以后非常感动,老师还说:“这件事情我不会告诉班上其他同学的。”这件事情让我十分感动。” “我知道错了。”我以为所有的老师都非常的凶,有一个问题答不起,就会被老师说,所以我才假装会做这道题,把手举起,本以为老师不会叫我,我才得逞,这次老师没有说我,而是告诉我方法,让我在老师、同学们的面前,保留了尊严,我非常感谢,我的老师能给我这个机会。

  啊!老师多么可敬,多么伟大。我要发自内心大声呐喊:“老师,我十分感动!”

感动六年级作文300字 篇2

  这件事发生在去年的一个下午,我在放学的路上。

  走着走着,突然传来一阵犬吠,使我心惊肉跳,下意识地朝声音望去,让我的心又凉了一分。原来是一条大黑狗,看着它那凶神恶煞的眼睛,还有它露出来的尖牙,最主要的是,它离我只有不到5米远。天呐!我完啦!我准备跑,但转念一想:要是跑了,它肯定要追,我哪儿跑得过它啊!于是装作不知道,若无其事地向前走。

  可是,听着狗叫声越来越清楚,该不会追来了吧?偷偷往后瞄了一眼:天,狗离我只有不到1米的距离了。心里忽然有一种前所未有的害怕,全身早已吓出了冷汗,眼泪终于还是掉下来了。我现在可谓是叫天天不应,叫地地不灵啊!我似乎感觉狗已经碰到我了,哭声便越来越大了。

  就在这千钧一发之际,忽然传出一个追赶狗的人的声音,我惊喜地抬了头,看见一位老爷爷,他左手拿着一根拐杖,右手捏着一把石子儿,对我关心地说:“孩子,你没事儿吧?别怕啊!”“嗯!”不知怎地,听着老爷爷的话,我真的不害怕了。

  爷爷赶走了狗后,慈祥地说:“没事儿了啊!爷爷把狗赶跑了!”“谢谢您,爷爷!”我真诚地道谢。“没事儿就好了。”爷爷说完便拄着拐杖颤颤微微地走了。

  看着爷爷远去的身影,我鼻子一酸,眼眶又模糊起来,“谢谢您,爷爷!”

感动六年级作文300字 篇3

  每个人都有被感动过,而我也不例外。有些感动是细小的,有些是伟大的,每一种感动都是真心的,即使是一种小小的关爱与关怀,只要把爱撒给生活周围的人,就能使人从内心里感动。

  记得有一次,在校园组织全校大课间的时候,我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来,其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了,我们班的'班长郑聚荧,立刻跑下来,扶着那位受伤的同学去校医室,并自己陪着他,而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次,在操场上,我们班在跳绳,可有许多同学因不会跳,而垂头丧气,没有积极性。班长主动耐心地教会他们,指点他们。让他们都能一起参加活动,从中得到乐趣。这样才符合我们学校的口号:高我品德,壮我体魄,灵我智慧,燃我激情,强我技能。我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧,就是我们班的典范,我们班以她为荣。是她,让我们班一步步走向全校第一的位置。

  郑聚荧的帮助是温暖的,帮助是照亮悲伤的灯,是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。

感动六年级作文300字 篇4

  肩并着肩手牵着手走路,这样一个举动非常平常。朋友之间,同学之间,家人之间这样在一起,或许你不会感到怎样。可是,你想想,和一位你亲爱的老师一起这样走,像朋友一样,感觉怎样?

  深深记得那是六一儿童节,我们最后一个儿童节,曾老师答应和我们一起庆六一,我们准备好了,班主任要我去请曾老师。我急急忙忙下楼,刚刚跑到二楼,差一点就跟一个人撞个满怀。我正打算说声对不起,一见,糟了,原来是曾老师,我想:老师一定会批评我慌慌张张、不注意安全。但是我没想到,曾老师却笑着对我说:“来约我的吧,走上楼去。”边说边把手搭在我的肩上,差不多都已搂在她的怀里了。我顿时不知所措,只好跟着老师的脚步,任她和我肩并着肩走。老师亲切地对我说:“上下楼梯要慢行,不然摔倒了怎么办?”我连连点头,心里不知是兴奋还是感动,这样不经意的一个举动,曾老师应该未曾注意,但带给我的是感动:老师把对我们的爱蕴藏在这样一个小小的举动里,我们是多么幸运,遇到这样一个充满爱心的老师。

  在那个下午里,我深深沉浸在幸福中。这样的一个零距离接触,让我感到了老师的爱。使人感动的也许不是什么惊天动地的大事,而正是像这样来自老师对学生一个充满爱的举动……

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