人与自然六年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的人与自然六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人与自然六年级作文1
人是自然界食物链顶端的物种，也是大自然的得意杰作之一，但是人类自以为是地球的主人，空气、水、动植物、石油、矿藏这些自然馈赠的资源，人类认为是理所应当，如红蚂蚁，在接受馈赠之后，以怨报德，忘恩负义，肆意破坏自然，殊不知，生态平衡也有忍受的限度。
生物书上说“在那么多生物中，只有人类能在生物圈各个圈层内活动，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于滥用力量，一次又一次的激怒自然，慈爱的自然母亲虽然可以轻易的毁灭人类，但她下不去手，去惩治胡作非为的儿女。要知道虽然人类的历史有几万年之久，但在46亿年的地球眼中，不过是一群蹒跚学步的娃娃而已。
“人之初，性本善”，从古到今，有数不清的人说出了人性的黑暗面，有人说乌鸦羊羔也知报恩，可人不知如果自然崩溃了，人类也要灭亡。各个物种之间，互相影响，不能让生态平衡倾斜。美国曾有一个叫西雅图的印第安酋长，发表过《只有一个地球》的演讲，向人们深刻阐述了地球对人类的重要性。人性是极其顽固而现实的，面对恶化的环境，已经有人思考，如果有一天地球被破坏的千疮百孔，不再适合居住，人类可以乘着飞船逃离太阳系，转移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一个地球谈何容易，不知收敛，即便找到了也不过又一个星球被破坏，所以我倡议以下几点：
一是做到低碳出行，有助于保护臭氧层，防止阳光直射南极冰山，冰山融化会使海平面上升，淹没沿海城市；二是控制人口，过多的人口会加重地球的负担，人人都要吃饭，人多需求的粮食就多，土地会不堪重负，所以与其低质量繁衍，不如高质量生活；第三不要滥伐林木、猎杀动物，动植物和人类相辅相成，如果动物灭绝，人类的生活会受很大影响，加拿大曾因猎杀狼，破坏了平衡，兔子繁殖过多，草原被破坏，最后不得不花大价钱进口狼去抓兔子。
人与自然，如寄生虫和宿主，宿主死了，寄生虫必死无疑，现在地球的自然灾害越来越多，这是自然对人类无知、贪婪的反击，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，爱护这唯一的家，除此之外，别无他法。
人与自然六年级作文2
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这种诗中美景，如今就展现在我的家乡安吉西苕溪河岸，上千只白鹭在西苕溪灵芝塔旁的一片竹林里快乐地繁衍生息，构成了一幅人与自然和谐相处的美丽图画。
县城离西苕溪灵芝塔约５公里，那里有一片面积５０亩的竹林，一条弯弯曲曲的苕溪河从旁边流过，环境非常优美。“这些白鹭冬天飞去南方，每年的三月准时回来。”正在竹林边农田里干活的村民付老伯告诉我，“今年的数量比往年又多了，到了傍晚，出去觅食的白鹭回到竹林，叽叽喳喳很是热闹。”在付老伯的指引下，我走进这片竹林，林子幽深宁静，已是傍晚时分，白鹭开始陆续回来，在林子上空翩翩起舞。除了白鹭，林子里还有布谷、麻雀、八哥、喜鹊等鸟类，在竹林间上下跳跃，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在忙着筑巢。使得这片林子变成了鸟的天堂。然而大群白鹭的到来，也让白鹭村民们欣喜。可曾经却有人将贪婪的手伸向了白鹭窝，使待孵的白鹭蛋变成了某些人餐桌上的美味。一时间，西苕溪河岸常有人去竹林捕捉白鹭、掏鸟窝。致使鸟类受惊，数量也一度减少。这几年，由于政府对自然生态保护加大力度，人们爱鸟、护鸟的意识强了，村里还要求村民不要砍伐这里的树木、竹林。
大自然是我们人类的家，没有了大自然，就没有了我们人类。鸟，也是大自然的成员，它们和我们人一样，因为有了它们，大自然才会这么丰富多彩，它们是我们的伙伴和朋友，我们应该珍惜和爱护它们。它们还有许多本领能给我们带来好处呢！如燕子白鹭能预告天气，啄木鸟、喜鹊等能捕捉害虫，猫头鹰能捉田鼠等等。所以说：“鸟是人类的朋友，与我们生活中有着密切的联系，就好像人离不开粮食，鱼离不开水一样，我们应该保护它们。
我的家乡安吉是著名的竹乡，是全国生态旅游示范县城，是世界唯一的生态发源地，还有中小学生野生动物教育示范基地。在这块绿荫荫的土地上。让更多的人爱护鸟、爱护动物、爱护大自然、爱护地球的.自然生态吧！让自然和谐发展，让我们的生活更加美好。
人与自然六年级作文3
奶奶家在乡下，那是一个空气清新、鸟语花香的地方。刚放暑假我便来到了这里。
我这回可自由了。我跑到离奶奶家不远的小河边，河岸上长着绿油油的小草，还有一些粉的、黄的小野花点缀在上面。微风送来阵阵的清香，使人觉得心旷神怡。更使人高兴的是有好多的蜻蜓、蝴蝶都在这里玩耍。我看着看着，忽然想到好友有一个标本盒，里面就有一只蜻蜓的标本，大大的圆眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀！我要做一个更漂亮的。想到这里我赶紧跑回家，让奶奶找了一块旧纱窗，用铁丝圈把它撑起来，做了一个简易的捕网。
来到小河边，我先选定位置，一动不动地站着观察蜻蜓。那些蜻蜓一弹一射地飞着，有的轻轻掠过水面，有的在空中滑翔，有一只落在花朵上，它扇动着薄纱般的翅膀，淡蓝色的身躯在阳光下闪着光。我太喜欢了，一定要把它捉住。于是，我慢慢走近它。嘿嘿，它看起来一点也没提防，可是当我举起捕网朝它扣下去的时候，它竟然灵活的躲开了。啍，区区一个小虫，敢戏弄我！我开始追它，非把它逮住不可。它好像并不怎么怕我，一会飞上，一会飞下，一会左，一会右，总在我眼前飞舞。我看准机会，突然停下，非常迅速地伸出了网子，一下扣在了它的头上。太好了，终于捉住它了！它在网中挣扎着想逃跑，可是太晚了，它已经被我抓在手中放进盒子里了。我正在兴头上，于是又开始捉起来……
当我坐在地上擦汗的时候，我的小盒子里已经有七八只蜻蜓了。我心满意足地带着“战利品”回家了。
回到家，我把那只蓝蜻蜓用大头针扎在一个盒子上。哈，我也有了一只漂亮的蜻蜓标本了。我拿着它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后对我说：“蜻蜓是益虫，我们应该保护它而不是去伤害它，它是属于大自然的，你怎么能……”我听了姐姐的话再看看手中的标本，不知为什么，心里很不是滋味。小蜻蜓飞舞的样子，又浮现在我眼前，可是现在它却像僵尸一样躺在小盒子上一动不动。它再也不能和小伙伴们一起飞翔、戏水了。我心里酸酸的。对了，还有好几只蜻蜓被我关在盒子里呢！现在补救还来的急。我抱着小盒子跑到门外，一下子打开它，几只小蜻蜓争先恐后地飞出来，它们又自由了。
我爱大自然，爱这些可爱的小精灵，让它们自由自在地生活在大自然当中吧！
【人与自然六年级作文】相关文章：
人与自然04-06
人与自然04-06
人与自然作文550字10-28
人与自然作文650字10-28
人与自然作文（通用10篇）01-29
人与自然息息相通02-16
人与自然打官司作文700字10-28
人与自然的和谐作文2篇03-06
人与自然的密码作文1200字10-28
神与人与自然作文1000字04-06