我的音乐老师小学作文（精选27篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的音乐老师小学作文，希望对大家有所帮助。
我的音乐老师小学作文 篇1
每当上音乐这堂课，那一位漂亮时尚的音乐老师就踏进了教室，带来了丰富的人生，给我们一个深刻的教育。
她，长着清秀的小脸，纯洁，黑色的长发垂到肩膀，一张红彤彤，灵巧的樱桃小嘴。小巧玲珑的鼻子镶嵌在小嘴巴的上方，非常显眼，就象一个精致的艺术品粘在了这里。她从我们身边走过，就仿佛一朵朵花儿从她身上冒了出来，花朵里散发出阵阵的清香，一种沁人心脾，陶醉的感觉。她声音清脆，一个音符和一个音符紧挨着，每一个都那么动人。虽然声量没有我想象中的要大，微小的声音上我感受清水流动，春天已来到！百鸟鸣春，但我还在倾听着动人的歌声，一种心花怒放的感觉。她每次打扮得漂漂亮亮，挺时尚，一双灵巧的双手。就这样，形成了一位美丽的女子。
音乐老师很优秀，她很会弹钢琴，一首首动听的乐曲令我们感觉到，倾听到，提取到音乐元素，让我凭借着她沉浸到了音乐世界，和音符在一起，凭借着她，幻想了许多关于这台钢琴的事。
有一次，我在上课前在门口玩耍，被她捉住了：记住下次一定要改正。想着想着，我的心热了起来，每一个错误，都会有一个道理，只要去感受，会给予我们更多。这样认识的话。不就是给了我莫大的鼓舞？
我的音乐老师小学作文 篇2
是你，帮我点亮生命中的灯光；是你，带我看见生命的美好。因为有你，才让我了解到“有你真好”四个字真正的意义。
在每个人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，项令我印象最深刻的人，就是我的音乐老师。因为有你，才让我了解到什么叫团结一心，原来在音乐的世界里，是需要大家一起合作，并不是一个人就能完成的；因为有你，我才知道，一个乐团要演出，是要经过风风雨雨的挫折、和刻苦耐劳的精神才能完成一个完美的演出。
因为有你，才能让我体会到，负责任是很重要的。在乐团里面有一位被称为首席的人，他要负责很多事情：帮忙拿乐谱，管理自己的学弟……也谢谢你常常带我们去户外运动，带我们去看看山光水色的风景。因为有你，才把我变成一个不再胆小的人，虽然我常遭到许多的挫折，但是因为有你，所以我现在像是换了一个人一样，能从挫折中再站起来！
谢谢你，带我走出黑暗的一面；谢谢你，你就像我生命中的阳光，帮我照出一条通往光明的道路；也谢谢你，让我现在能站在舞台上演出。我要送你一句话：“有你，真好！”
我的音乐老师小学作文 篇3
我们的音乐老师有事，所以，我们暂时换了一个音乐老师。
今天中午第四节是音乐，可是数学老师还在教室，同学们的心情都紧张起来，我往左一看，一个比较年轻的人在教室门口站着，我以为她是谁的家长，谁知，她就是我们的音乐代课老师。
她先自我介绍，她姓袁，我们都叫她袁老师。“同学们先唱一下‘春天在哪里’这首歌吧！”教室里顿时乱了起来，不断的有笑声，因为这首歌是我们三年级学的，同学们自己小小的“改编”了一下（具体改成什么我也不说了），老师起了个头，同学们便一边笑着，一边唱：“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那……”之后，老师做了一个停的手势，可是同学们还是停不下来，还在接着唱。后来大部分同学都不唱了，剩下的少部分同学们也都停了下来，老师让同学们不要那样唱。但是还有少部分同学还在那样唱。我好无语呀……
唱完“春天在哪里”这一首歌，我们要唱“小小少年”这首歌了。老师又起了个头：“小小少年，唱——！”同学们也学着老师：“小小少年，唱！”哈哈哈哈！顿时教室一阵阵爆笑声。唉同学们，以后可以不要再这样做了吗？
我们班的音乐课好有趣，同学们也“多才多艺”！
我的音乐老师小学作文 篇4
教过我的老师有许多。如急性子的陈老师，和可蔼可亲的沈老师……今天，我要给大家介绍的，是我的幽默风趣的音乐老师。
记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成电器图了。”同学们又大笑起来。在欢笑声中，我们学会了画旋律。
还有一次，也是上音乐课，音乐老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问：“难道唱歌时要含一颗杨梅？”音乐老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。音乐老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”
老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，音乐老师真是一位好老师。
我的音乐老师小学作文 篇5
钢琴声优美的流淌在屋内，伴着气息，轻易地捕获了我的听觉和视觉，每次听到这曲《天鹅湖》时，我就激动地想哭。
这在屋内弹钢琴的正是我们的音乐老师，她浑身散发着优雅、清新的气息。这让我忘不了，因为钢琴是带给我最初那渴望的梦想。
小时候，妈妈就经常对我说：“你看你的手指白质、纤长，多么的适合弹钢琴啊。”却由于当时的家境困难，而放弃了，使我与钢琴失之交臂。
她喜欢微笑，那种淡定的微笑，举止优雅的她，总是以一种淡定的目光注视着一切，我一开始不喜欢她的那种微笑，那种淡定的微笑。
直到我听到那曲《天鹅湖》，她的琴声中流淌着感动，抚平了我烦躁的心，她说：“你就要想象你就是这篇曲子的主角，这样你才能演奏好一首曲子，这样演奏出来的曲子，是感动的。”
后来，她便邀请我去弹钢琴，我坐在那高贵的钢琴面前有一种说不出来的感觉，我举起双手，它不再是白质、纤长，在她的面前而显得粗糙、短小，我抚摸到琴键上，随着声音的发出，我显得是那么的仓乱，慌乱之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜欢那抹微笑了，因为她那抹淡定的微笑，交给了我淡定。
我开始喜欢聆听，喜欢她曲子中的感动，喜欢她优雅的举止，喜欢她暖如朝阳的微笑，喜欢她清澈眼神中透露的淡定，这些总能抚平我的一切不良或偏激的情绪。
她仍经常弹奏《天鹅湖》给我听，我仍静静地聆听。
我们之间流淌着的，是默契，是感动，是欣赏。更是爱！
我的音乐老师小学作文 篇6
炯炯有神的眼睛，乌黑的头发中带着一丝白。她，就是我的音乐老师。
她比较喜欢穿黑色的裙子，起初只是以为她没什么品味，后来才知道，每到月黑风高的晚上，黑色的裙子便成了她最好的夜行衣，她只需要站在大门旁边的墙壁那里，那个角度正好能窥视到整个教室。此时，坐在最前面的那个男生正在和同桌说话，他们两个人的结局就是抄课文和请家长。
到了音乐课的时候她的状态可谓是翻脸比翻书还快，从严肃到搞笑，她让我们站起来唱歌，结果我们组像被扔了哑雷一样没有人唱，只有另外三组在唱，连我们组平时最爱唱歌的但学习成绩不好的赵桐桐同学也变得安静起来。接下来，老师要分组比赛，第一组唱得响亮，第二组唱得好听，第三组唱得既响亮又非常的好听。
排到我们组了，结果我们整组静音，老师见状，赶紧唱起来，希望能带动我们组唱起来，结果，我们组没唱起来，其他三组却唱了起来。
因为我们组坐下去的时候，估计是声音太大了，老师以为我们组对她不满，让我们组抄第一单元的四会词、四会句两次，真是冤啊！
有这样一位音乐老师、英语老师真不知应该笑还是该哭好。
我的音乐老师小学作文 篇7
我的音乐老师姓张，她是一位二十多岁的年轻人，她经常穿粉色的裙子，脚踩白色的高跟鞋，戴着一对闪闪发光的耳附，笑起来非常灿烂。但是一到课堂上，她就非常威严。
张老师对待音乐十分认真，每到她的课，总是让我们提前两分钟到音乐教室，并坐好，耐心等待她来。她经常教我们难唱的歌词。她也会教我们办法，怎样才能唱好这歌。
一到排练课，张老师就让我们把双手放在肚子前，练习怎样吸气吐气。“多，来，米，发”老师那声音大声得让其他班级都无法上课了。张老师又叫我们唱《摇篮曲》又叫我们《划小船》我们唱得太累了，歌词都看不清了。
我们就把《滑小船》唱成了《摇篮曲》，把《摇篮曲》唱成了《划小船》，张老师气得直跺脚，她说：“你们呀，你们，是我教过最烂的班级。”听完这句话，我们伤心极了，于是，我们就非常努力地去唱。
过了一星期，张老师又说：“真好，真棒，不愧是我的学生，唱得这么好听！”这就是我的音乐老师，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老师。
我喜欢这位老师，因为她很漂亮，教得也非常不错！
我的音乐老师小学作文 篇8
在一所偏僻的森林小学里面有许多小动物。因为这里实在是太偏僻了，没有一只动物愿意来当音乐老师，小动物们的心情都糟糕透了。有一天，鳄鱼校长告诉了大家一个好消息：“有动物来给你们上音乐课了，是声音优美的鹦鹉。”小动物们听了都十分高兴。
小动物们决定表演一首自编歌来欢迎新的音乐老师。上课铃一响，音乐老师进来了，小动物们唱起了《自编歌》。音乐老师惊呆了，他瞪圆了双眼，嘴变成了“O”字形，因为这个声音简直可以地动山摇。小老鼠一边摇着尾巴，一边“吱吱吱”地叫；小牛一边摔着尾巴一边“哞哞哞”地叫；小鸭一边扑扇着翅膀一边“嘎嘎嘎”地叫；小猪敲着桌椅发出“啪啪啪”的声音；小象甩着鼻子发出“呼呼呼”的声音；小兔裂开三瓣嘴，快乐地蹦跳，发出“砰砰砰”的声音。
音乐老师眉头紧皱，脸色发青。小动物们停止了歌唱，一个个怯生生地看着老师。但是老师没有批评小动物们，而是耐心地教他们唱歌。老师教会了大家，大家十分开心。
我的音乐老师小学作文 篇9
在我的所有兴趣班老师中，我认为，我的音乐老师——高老师是最认真的！
一次，我和妈妈听说高老师被别人撞伤了，前去看望她。我们去的时候，她居然还在给别人上课，而且一丝不苟，上课的时候也丝毫没有提到自己受伤的腿。
她一边弹钢琴，一边对那个学生进行指点。“唱这句的时候，嘴巴要张大，而不是像你那样嘴张得很小！”“唱这首歌，是要用气唱，而不能直接喊出来。”“你歌词是不是没有背？都唱不出来了！”那严厉的声音，那认真的眼神，都让人怀疑她到底是不是一个病人。
课上完了，高老师送走了那位学生，来到我们面前，当高老师将她的伤口给我们看时，我们都惊呆了，只见在高老师的小腿上，有一道约十厘米长的口子，缝了十几针，还青一块紫一块的，触碰一下，硬得像石头。
我顿时肃然起敬。这该需要何等的敬业精神才能坚持给我们上课啊！
现在高老师已经搬到别的地方去住了，我的音乐课也因此取消了。当我周六习惯性地开始准备去高老师那儿上课时，却发现我的这节音乐课已经不存在了……
我的音乐老师小学作文 篇10
我的音乐老师有着很“牛”的名字，叫牛龙。他一头短发，有点卷。眉毛又浓又黑，唱歌时，眉毛总是一动一动的，眼睛也睁得又大又圆，所以说再高的调也难不倒他。
上课时，每当我们感到特别困和累的时候，音乐老师有一招可以为我们解乏，那就是逗我们。这样的话再枯燥的课，我们也会觉得非常开心。记得上次，我们刚上完体育课就是音乐课，同学们都有气无力的。老师给我们选了一首c调的歌——《我们走在大路上》，可我们一个个都使劲吼着唱。老师听了对我们说：“咱们唱的时候要像走在特别宽阔的路上一样，找到走路的那种感觉！”话音刚落，老师就两只胳膊一摇一摆，轻快地边唱边走。突然，他又抬起了胳膊，像走一连串搭石一般，两只胳膊平举保持平衡。顿时，全班同学被老师逗得哈哈大笑，这一笑，我们每一个人马上有了精神，充满感情地唱了起来。你别看牛老师上课这么幽默有趣，有时他还是挺凶的。
老师生气时，两只眼睁得如铜铃一般看着同学们，嘴角下拉，眉毛立起，同学们只得乖乖的，坐得端端正正认真听他讲课。
音乐老师在课堂上真是个有办法的人。就因为他的幽默，才让我爱上了音乐课。
我的音乐老师小学作文 篇11
我的音乐老师是一个身材高挑，面庞美丽的一个温柔的女老师。也许在许多人眼里，老师的一份都是千篇一律的，但这句话在我们音乐老师上却行不通，因为她是一个打扮时髦的年轻美丽的女老师，在我看来，我的音乐老师是这个世界上长得最漂亮的老师了，我以后一定要找一个她这么漂亮的人做老婆。
我的音乐老师她的钢琴弹得很好，每次上课之前她都会给我们弹奏一曲，上课时她也总是很温柔小声的和我们说话，唱歌时她总会先给我们唱一段，她的歌声也许是我听过的最好听的歌声了。
我本来是一个很腼腆的人，但在老师的教导下，我逐渐变得勇敢起来，原来的我，无论做什么都不愿上台，甚至在台上讲话都不敢，但现在的我都已经能在校园艺术节上表演了，这，都是我美丽的音乐老师的功劳。
我的音乐老师不仅长得很美丽，而且还是一个善解人意的好老师，她很温柔也很美丽，她是这个世界上最完美的老师，我一定要好好学习，等我长大后，我一定要尽我最大的努力报答老师。
我的老师，我爱你。
我的音乐老师小学作文 篇12
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”虽然音乐课已经结束了，可是这优美的旋律还在我耳边环绕。
今天音乐课上，璟璟老师教我们唱了一首歌《送别》。这首歌语言精练，感情真挚，意境深邃，听起来很舒服。下课后，璟璟老师怕我们不能完全掌握这首歌的节拍，就给我们录了一个小视频，带我们复习了一遍。
在视频中，璟璟老师边唱边加入肢体律动，富有韵味的节拍伴着悠扬的歌声，闯入我的耳膜，她那灵动悦耳的声音如同百灵鸟一般婉转动听。璟璟老师唱歌的时候笑眯眯的，脸上还露出一对迷人的小酒窝，那一口洁白的牙齿总是悄悄地探出头来，伴随着歌声，她的眉毛也往上一翘一翘的，好像在跳舞一样。
璟璟老师上课时有很多奇妙的方法。为了让我们更好地记忆歌词，她会根据歌词设计一些动作，这样，我们就可以像做游戏一样，轻轻松松地把歌词记在心里。
璟璟老师既温柔又有耐心，音乐课上，如果有哪位同学口风琴弹得不好，她会把那位同学留下来耐心的教他，直到能够熟练地弹口风琴。
因为有了璟璟老师，我们更喜欢上音乐课了，感谢璟璟老师！
我的音乐老师小学作文 篇13
音乐老师是一个年轻也很有才华的老师，她从来不只讲音乐书上那些无聊的东西。
音乐老师长得有些瘦，与正常粗细的树木相比，她就像一颗小树一样。当然她也很高，她的头发长长的披在脑后，像是瀑布一样。
只要上了音乐课，我们便都不说话了，教室里连掉一根针也可以听见，至于这是为什么，全班都心知肚明。早在第一节课的时候，老师便告诉我们：“别人听一首歌，也许只会关心这首歌好不好听，而我却是在听这首歌的种类、声韵等等。”她说这是她的一种爱好，同时也是一种痛苦，这是她必然要接受的一种痛苦，而同时她的耳朵也十分的灵敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈杂的教室中，她也可以辨别出是谁在说话。
只要上了音乐课，大部分人都会十分高兴。第一，上了无数节主课的我，上到一节音乐课其实就是放松；第二，她从来不只讲书本上的东西，还讲各种流行音乐的东西。如有一次，她便给我们播了一节课的音乐，让我们很是放松和兴奋。
我喜欢我们的音乐老师，也更喜欢听她给我们上音乐课。
我的音乐老师小学作文 篇14
我们的音乐老师姓刘。留着长发，高高的个子，睫毛又黑又长，那对大眼睛看着我们的时候，时时闪出温和的光芒。她跳起舞来好像一只在花丛里翩翩起舞的蝴蝶，那样轻盈，那样美丽；她唱起歌来声音很美，就像山间的小溪在微风中荡起圈圈波纹。
在刘老师教过的歌曲中，我们最喜欢的就数《我的家在日喀则》了，这首歌曲调宛转悠扬，仿佛一缕阳光照耀在我的心田，特别好听。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反复地练习。为了不让我们感到厌倦，刘老师在练习的间隙，还会带我们玩一些音乐游戏，这些游戏不仅能学习音乐知识，还能逗得我们哈哈大笑，放松我们的心情。正是因为这样，同学们都很喜欢上音乐课，每次上课大家都是表现最好的。所以，刘老师也常常夸奖我们。而我们呢，也编了一首诗来赞美刘老师：
刘老师，真美丽，她的课呀真有趣。
快快乐乐趣事多，唱歌跳舞做游戏。
你们看！刘老师的课不仅载歌载舞，生动有趣，而且还可以蹦蹦跳跳地做游戏。这样的老师谁不喜欢呢？
我的音乐老师小学作文 篇15
星期四，我们早上的第二节课是音乐课。
开始上课了，正要准备唱歌的时候，不知道哪个同学开始捣乱，只听老师对着他一声大喊：“起来。”那个在做小动作的同学吓得赶紧站了起来，我一看，原来是我们班大名鼎鼎的捣乱大王垒垒。
老师批评完后，我们又开始唱了起来，在欢快的歌声中，我们享受着无比美妙的感觉。可正当我们十分投入的时候，却又听音乐老师大声说：“停。”只见老师快速走下讲台，边走边说：“给我站后面，”说的正是张灰灰，他也是班里的`超级捣蛋鬼。他像没听见老师的话一样，坐着不动，气得老师又说了一遍，他还是没有站起来的意思，这时老师的愤怒似乎到达了极点，揪起张灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后来，老师还打了张灰灰屁股几下呢！你说他这不是自找的麻烦嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不听老师的话了，要不就也得挨揍了。放学铃声响起，我们大家终于松了一口气。
开始站路队了，我背着书包迅速站好路队，喊队的人说走，我们就立马走出了校门，可是一出校门老师就不管了，我们走的路像放羊一样。这时，我们猛地又看见了音乐老师，吓得大伙赶快走好。怎么样？我们的音乐老师够有威力吧！
我的音乐老师小学作文 篇16
我的音乐老师姓刘，他古铜色的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光。刘老师很会敲扬琴，他的手时快时慢，像正在花丛中快乐飞舞的蝴蝶，我完全陶醉在音乐中了。
刘老师上课的时候很温柔，和他的样子真是判若两人。老师在上课，下面却在激烈的辩论，老师的声音嘎然而止，我以为老师一定会生气的走开，没想到老师只是让那个人唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。
这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学羞愧的低下了头。刘老师还很会唱国歌。那一次在台上，老师严肃的表情好象真的看到了抗日战争时的情景。高昂的国歌再配上他洪亮的声音，变得更响亮了。同学们都惊呆了，那次是同学们唱的最齐的国歌了。
刘老师还教我弹琴呢！他问我哪一首歌好听，我说《致爱丽丝》最好听。老师就教我弹《致爱丽丝》，然后又问我这首曲子是谁写的呢。我答不出来。老师说：“我提醒一下你吧，你考试考了许多一百分吧！”我一下子就想出来了，脱口而出：“贝多芬！”顿时，音乐教室里笑声不断。我喜欢他的幽默，我喜欢这个爱笑的老师！
我的音乐老师小学作文 篇17
他，就是我们班的音乐老师，一个会说话的“搞笑乐谱”！我们将他称为我们的“喜剧演员”。
他，经常穿着一件灰色T恤衫、黑裤子，和一双白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，经常带着一个便携式的小话筒，是一架折叠钢琴。
他，是我们班的“开心瓜”（说“果”太像小孩儿了，所以写了个大点儿的“瓜”），每当上音乐课时，我们就像一个个一百多斤的快乐宝宝一样，总喜欢跟着老师的节奏，唱着优美动听的乐曲。可班里有位捣蛋大王总喜欢出洋相，又鼓掌又大喊的，这时老师大喊一声：“一颗老鼠屎坏了一锅汤。”我们便会哄堂大笑。
他，简直是一位神啊，是一位园丁，一位魔法师，一位超人……
他，是一位“严格”（骗人）的老师，当我们唱跑调时，他会用“笑刑”来罚我们。有一次我们跑调了，他说：“你们的调如同光一般，一秒绕地球跑了七圈，罚你们连续笑五分钟不能停。”这时，有的同学已经笑到地上，厉害的已经笑到了十八层地心去了。
他，就是我们的音乐老师，也是活生生的“搞笑乐谱”。
我的音乐老师小学作文 篇18
昨天，我们班新来了一个音乐老师给我们讲课，老师带着一个眼镜，身材又高又瘦，是一位女老师，可能比我们大不了多少。
那位音乐老师姓王，我们叫她王老师，王老师讲课我非常容易懂，像以往，老师只负责教我们唱歌——不管你唱没唱会。最后，一节课下来，什么也没听进去，懵懵懂懂的，什么也没学会，简直就是瞎学！可现在这个老师，大大有所不同，先让我们知道节奏、曲调。让后再唱，这样就比较容易唱了。
老师教课那天背着一个电子琴，我们唱，王老师伴奏，说是天籁之音一点也不夸张！老师还一个劲直夸我们聪明呢！我们在学在《阿维翁大桥上》的时候，先让我们拍手找到感觉，在领唱上个七八遍，然后再让我们唱。你还别说，那个歌词、那个音调想也不用想就脱口而出。那首歌我到现在都记得很熟，背得滚瓜烂熟。
美好的时间总是过得那么快，一转眼就下了课，老师非常感谢我们，我们也是。老师还说下次还给我们讲课，我们大声喊道：“好！”
希望下次王老师还给我们讲课。
我的音乐老师小学作文 篇19
我喜欢娓娓动听的语文老师，我喜欢人高马大的体育老师，我喜欢幽默搞笑的英语老师，我喜欢能歌善舞的音乐老师。但我最喜欢的是音乐老师——李老师。李老师有着一头长长的卷发，有着一对水灵灵的大眼睛，讲起话来的声音很好听。
从来没见过表情如此丰富的老师，她笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。她会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和她很亲近。每一次到她上课时，她都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了？等你们说完了我在来！你们接着说。”其实她更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为她这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。
就这样，我们相处了一个学期，我们的音乐成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对音乐老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的音乐老师，愿我们相处的日子在多一些吧！
这就是我的音乐老师李老师。
我的音乐老师小学作文 篇20
今天又有音乐课了，我的心里忐忑不安，以前上音乐课对我来说是一件很不愉快的事。上音乐课，教室里总是闹哄哄的，嘈杂、混乱，老师也很少弹琴让我们唱歌，所以我对音乐课没什么好印象。来到这所新学校音乐老师会是什么样的呢？
上课铃响了，同学们排队来到音乐教室，远远地就看见音乐老师站在教室门口。她身材苗条，穿一条黑色连衣裙，显得气质很高雅，面带笑容地迎接着我们。走进教室，眼前整齐的阶梯状的合唱台和一架铮亮的钢琴，这让我对这节音乐课充满了期待。
这时，老师走到讲台上，用甜润的声音说：“音乐是优雅的、是安静的，人们应该在音乐中感受快乐。”她还告诉我们应该用轻柔的声音唱歌……这时我的心情轻松舒畅了。开始上课了，老师坐在钢琴前，悠扬的琴声响彻整个教室，我们随着老师的琴声唱起了动听的歌。老师的手指在键盘上“飞舞”，流淌出美妙的声音，她还时不时抬起头用赞许的目光看着大家。
虽然我还不知道这个老师姓什么，但她甜润的声音，悠扬的琴声和美妙的歌声感染了我，已经深深地刻在我的脑海里。我想，今后在音乐课上老师一定会教我们许多好听的歌曲，给我们讲很多关于音乐的故事，让我们共同感受音乐的快乐。
我的音乐老师小学作文 篇21
今天是一个平常的日子，音乐课到了，我和我的同学们开始准备起上课该准备的东西。
音乐老师一头散发，在每片头发尾部，都有一片黄色。上课铃声响起，张老师微笑地走进了教室，我们依旧热闹非凡，张老师一拍讲台，喊声：起立！我们花样式的站了起来：有的笔直站着，有的歪歪扭扭，有的抱在一块，还有的像盆景一样。张老师生气了：今天已经很累了，你们别再说让我骂你们了。又恢复温柔语气：今天我们欣赏两篇乐曲，《江南好》和《小巷风韵》。
张老师开始播放视频音乐，靠窗的同学去拉窗帘，其他同学争相指挥，瞬间教室里炸成了一锅粥，有站起来的，有大声叫喊的，喂，你干嘛？拉长一点！短一点。什么声音都有，还有的在那瞎起哄。老师立刻就炸了，吼道：你们这是上英语课的纪律吗！那以后我们音乐课就换成语数英吧！我们继续起哄。音乐老师狠狠地教训了一通，甚至你们脑子有病的话也说出口了。就这样，整节课在不愉快中度过，最后连下课铃都可怜我们，叮铃铃的直流泪终于下课了。
音乐老师变脸，原来这么可怕呀！
我的音乐老师小学作文 篇22
星期五下午的最后一堂课到了，我们也该认识一下我们的音乐老师了。铃声一响，全班七十三双眼睛盯着门口，教室里一片寂静，只听得到细微的呼吸声。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人走了进来……
老师对我们笑了笑，却一句话不说。他打开投影仪，放出歌来。突然，教室里传出了一个“娘娘腔”似的声音，过了一会儿，同学们反应了过来，议论纷纷：“这个老师的嗓子不会有问题吧，这也能叫音乐老师吗？”老师说了声：“大家别讲话，要跟我合作！”，同学们再次被他那娘娘腔似的嗓音逗乐了，全班哄堂大笑。
许多同学都开起小差来，老师喊了几嗓子，实在没办法，开始教我们唱歌：一唱起歌来，老师的手就挥舞了起来，好像是个指挥乐队的首领。突然，从他的嗓子里发出了雄浑的男高音：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”我们听着这男高音都惊呆了。原来老师刚才是故意发出娘娘腔的声音。不愧是我们的音乐老师，唱起歌来就是好听。同学们都鼓起掌来，随即也唱起歌来。再也没有人在音乐课上开小差了。
706班的教室里，时不时的传出动听的歌声……
我的音乐老师小学作文 篇23
“随风潜入夜，润物细无声。”每当我看到那鲜红的六级钢琴证书，我就很骄傲，所以今天我就讲讲我的钢琴老师—何老师。
何老师经常披着黑油油的长发，眉毛乌黑乌黑，弯弯的，眼睛大大的，笑起来格外精神，鼻子有些尖，小巧玲珑的嘴巴红彤彤的，何老师还总戴着一副眼镜，喜欢穿花裙子，这样更加美丽。她说起话来，温柔的像可爱的小猫咪，声音也像百灵鸟一样动听，笑起来仿佛西施一般美丽、漂亮。
夏天的时候天气炎热，而文博城艺术学校是个地下室，有些凉，每次上课何老师都关切地问我：“冷不冷？老师这里凉，以后多穿点，或者多带件衣服……”我开始上钢琴课，老师让我先弹《哈农》，因为这是基本练习，要求是慢弹、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一个“C”。接下来弹《车尔尼》，又一次我弹时节奏不对，何老师就耐心地给我讲解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小节我就是一弹就错，何老师给我讲了一遍又一遍，示范了一次又一次，我终于弹对了！在和何老师说话时，我听见何老师的声音有些沙哑了，嘴唇也是干干的。下课时，何老师说我这节课学得很认真很努力，奖励了我一个小贴画。我一共攒了12个小贴画了，我把贴画换成了一个漂亮可爱的芭比娃娃。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”谢谢何老师的培养，让我走向成功！
我的音乐老师小学作文 篇24
我们的音乐老师长得很漂亮，她大大的一双微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加显出了几分妩媚。她有着一头棕黄色的波浪披肩发，有时扎成一束靓丽的马尾巴，有时乖巧地散开，让人眼睛都花了。她有一双灵巧的手，细细的手指可以弹奏出优美的音乐。还有那像樱桃一般的嘴，张开就能露出两排洁白整齐的牙齿，还能唱出动听婉转地歌曲，展现出了无穷的魅力。
我一看见她，就觉得她像一个音乐天才，果然如此，她的音乐才能各表现在弹奏和唱歌上。
音乐老师才很年轻，弹奏本领就已经这么有经验了，瞧，她的十根灵巧的手指轻轻地落在琴键上，在那黑白跑道上跑了跑，又抚触着琴盘小心地滑过，就像流星雨频频而来，我们感受到了温柔，音乐老师又强有力地弹响了几个键，仿佛火红的太阳从东边冉冉升起，多么潇洒、多么辉煌，我们又感受到了光明，一首歌弹完了，大家都如痴如醉，多么美妙的意境哪！
我怀疑音乐老师天生就有金嗓子，一展歌喉时没一个人动一下，有多动症的人也会被迷住，一动也不动，她的歌声，多么美妙，仿佛山间的清泉拍打着石壁，仿佛林中的鸟儿正放声欢唱，多么动听，多么优美，真令人陶醉呀！
我们的音乐老师不仅美丽，还是个音乐天才哪！我爱我们的音乐老师！
我的音乐老师小学作文 篇25
他有着一副高大的身材，长着一双又大又有神的眼睛，总是喜欢穿着一身白色的外套，还有就是那双总想听到美妙音乐的耳朵，他就是我们的音乐老师---杨小泽。
虽然我只上过他几节音乐课，但那几节课也是我学的最快乐的几节音乐课，因为他和其他老师的教学方法是不一致，他清楚的知道，我们不会是因为我们还不会如何倾听音乐，了解音乐的每一个音调，就算我们会了也只是像背英语单词一样死读硬背下来的根本就学不好。而且他还提醒过我们在你学习一首歌的时候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔细地听，在看着乐谱唱。因为如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之处你就听不到了。
还记得在上个学期，我被推举成为了班上三名门球队员中的一个，在训练的时候我表现还不错，但我有些胆小，这成为我的一个缺点。还记得那一次，我们要和其他学校的门球队比赛，我就紧张了起来，可就是因为紧张使我的状态特别的差，与他们比赛，我竟然一球未进，这让我气馁极了，这时，在旁边观战的音乐老师走了过来：“没关系，第一次比赛紧张是正常的，下次努力。”就这么简单的几句话，是我又充满了信心。放心吧，我一定会更加努力的。
这就是我们的音乐老师，一位平易近人善于跟孩子们沟通的老师。
我的音乐老师小学作文 篇26
“我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰……”当这首歌声响起时，我便想起了和蔼可亲的音乐老师。
音乐老师姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的声音好像天使的问候，我很喜欢她。夏老师和蔼可亲，像一位善良的女神，用自己的身体，给我们创造了一座知识的大桥，谈到这儿我心中就涌起了感情的波涛：老师，您好！
记得有一次，我们全体背唱《甜甜的秘密》，要能背得滚瓜烂熟，才可以坐下。我刚开始根本背不出，过了好一会儿，我还是背不出！我看到了其他同学个个都坐了下来，我心想：既然别人都坐下了，那我也坐下吧!想着想着，我就不安地坐了下去。这时，夏老师在听各位同学背得怎么样，刚开始，夏老师听了几位同学背的歌，十分高兴，嘴角边出现了一对酒窝，想花儿一样美！当她来到我身旁时，我心波动波动地直跳，夏老师脸上的微笑不见了！两只大大的眼睛望着我，我的脸一下子红了，像一个熟透的大苹果。我鼓起勇气，又站了起来，这时夏老师对我笑了笑，好像在说：“呵呵！没事的！以后不能这样哦！要做诚实的孩子。”望着夏老师的背影，我心里有一种说不出的感到。以后，每次背歌词时，我就会觉得夏老师在我身后，微笑地望着我，时时提醒着我：要做个诚实的孩子。
敬爱的夏老师，以前我以为您很神气，领着一群小鸟飞来飞去，说上一句话也惊天动地，但我现在懂了，那个讲台举起的是别人奉献的是自己。老师，谢谢您！
我的音乐老师小学作文 篇27
在人生的字典里，音乐使人欢乐，柏拉图说：“音乐能用最强的力量深入人心的最深处，如果教育的方式适合，它们就会用美来浸润心灵，使它因此美化。”所以，我最喜欢音乐了。
我们的音乐老师也是我们的历史老师，我的印象之中，她是一个温柔美丽的人儿。一头微卷的长发，较好的身材，一身时尚的打扮，将她衬托得更加高雅。
我记忆最深刻的就是她教我们唱国歌时，老师用饱满的激情、天籁般的声音演奏了国歌，用熟练的节拍描绘了祖国，我们都入了迷，当老师说教同学唱的时候，同学们都欢呼起来“起来，不愿做奴隶的人们......”在老师的节拍下，我们顺利的唱完了这首歌，接着老师又说：“同学们，现在我教你们打节拍。”这下子，同学们的欢呼声更加响亮了，我们跟着老师的动作，打起节拍来，“xx同学，把胳膊放开些，别紧张，放松。”“xxx同学，胳膊抬起来些。”“xx同学，动作要到位......”老师不厌其烦的指导着，“xx同学，胳膊别这么僵硬。”顺着老师的话，我们向xx同学那里看去，只见她的双臂做体操似得摆来摆去把大家都逗乐了。
音乐老师教我们歌唱祖国，让我们懂得了人民的尊严，给我们注入了中华民族的动力，让我们热爱音乐却更热爱祖国!
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