再见,老师小学作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的再见,老师小学作文,希望对大家有所帮助。
再见,老师小学作文1
六年的时光化作一颗流星,从记忆的星空里轻悠悠的掠过;六年的光阴变成一首月光曲,轻柔舒缓,震撼着人心。亲爱的老师,在这六年里是你陪伴着我们,看着我们成长;亲爱的老师;时你在这六年里积累下我们的点滴……
时光不知怎么的,一下子越过了六年,轻轻涂抹掉往日的痕迹。我记得住往昔。那是一年级的时候,我怯怯地捏紧母亲的衣角,任由她把我牵到您的身边,母亲说,这就是我的老师。我望着你的面庞,一下子便想起:这是学前班给我们讲故事的老师呀!那时的你便在我的心里生了根,抽了芽,常驻在我的心坎。
我回想到曾经。那时候的我成绩烂的一塌糊涂,人也十分内向,所以总是被人忽略。那是一次课堂上,您点了我的名字,让我拼“bō luó”这两个音。我站在座位上,脸涨的通红,可偏偏就是拼不出来,还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里,可是你没有生气,一次又一次的给我鼓励,若果不是你,我哪来今日的自信?正是因为你,我的成绩才如同雨后春笋,窜上了今日的高度。我还记得那是一年级下期。一堂课上,您先是说了班上的XX同学有了进步,到末尾你才说要给一个同学奖励,让我们猜猜是谁。大家都说是那个XX同学,你却笑而不言。直到最后,你才揭开了谜底——居然是我?!我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状,薄薄的一张纸,捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光,轻轻拍了拍我的头,让我再接再厉。
我刻下了回忆。那是三年级的一堂课上,我偷偷传了张纸条给YY同学,大致内容是:“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了,找了很久才找到,真是好险哦!”却被眼尖的你看到,你当众宣读了我的纸条,班上的同学阴阳怪气的笑做一团,我记得你制止了他们,你说:“如果你把这些运用到作文里,绝对会很优异!”自此后,我才逐渐接触到作文的冰山一角,才有了今日这番成绩。
老师,是你用包容、鼓励让我迈上今日的高度,六年的时光,一直都是您陪伴在左右,是您……是您……
再见,老师小学作文2
在教过我的英语老师中,杨老师给我的印象最深。
杨老师是我在上少儿第三册时从小新星英语总部调来的高级教师。她刚到我们班时,同学们都叫她“克隆羊”,因为杨老师来之前也是一位姓杨的老师教我们英语。我们给她取外号,她一点都不生气,还直夸我们是一群可爱的孩子。
杨老师上课很幽默、很生动,她经常给我们讲一些课上知识,还给我们介绍了许多外国明星,我们很快就和杨老师打成一片,并且把杨老师当成我们的好朋友,杨老师也很乐意成为我们的好朋友。
杨老师教了我们班一段时间后,我们知道了杨老师有一位男朋友是美国人,名叫罗伯特,我们误以为是“萝卜特”,都大笑不止。杨老师上课时总会给我们讲一些笑话,做一些游戏。她的课讲的非常棒,那些原本枯燥、难懂的英文从杨老师的口中说出来 会变得容易理解和特别顺口,我们都喜欢上她的课,每次测试同学们英语都能拿高分。杨老师不仅头脑聪明,人也长得很漂亮,而且又能说一口好外语,怪不得会有个“老外”看上她。
杨老师非常关爱我们。有一次放学时,外面正下着倾盆大雨,就算打着伞也会被淋成落汤鸡,更何况我没有带伞,而且妈妈又没时间来接我。杨老师见我和另外几位同学还没来家长接,很着急,她给各位家长打电话叫家长赶紧来接孩子。对包括我在内的几位学生,她自己掏钱叫了几辆黄包车,把我们一个个送上车,并叮嘱我们路上注意安全,到家后给她打电话报平安。
现在已是寒假了,马上就要过年了,我们听说杨老师要走了,纷纷跑去问她:“杨老师,您还会回来吗?”杨老师告诉我们她以后会回来看望我们,但是不能再教我们了,她要回长沙了,因为长沙是她真正的家。我们都很舍不得杨老师,所以,杨老师给我们留下了QQ号,叫我们有空和她联系,聊聊天。我的心里很难受,可又没办法,只能在这里对杨老师说一声:再见了,杨老师!
再见,老师小学作文3
吉林省白山市砟子煤矿第一小学六年一班郑盟
再见了,老师。您快教我一年了,我也就要离开我的母校了。老师我有数不尽的话要说,老师您真的跟我的亲妈妈一样。
老师您还记得吗?那是您刚教我的第二个星期,有一次上课,我的头突然痛得厉害,这可给您吓坏了,您从自己的包里掏出十元钱,叫同学帮我买药。您用自己的杯子给我倒一杯热腾腾的水。药买回来了,您叫我把药吃下去,过了一会儿我的头痛就好多了。而此时我的感受正如李白有一首诗说的那样,“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情。”这虽然只是一件小事,但是在我心中是永远不会忘记的。因为这是老师对我无私的爱啊!虽然只是十元钱,但是使我感受到了温暖;虽然只一杯热水,但是使我感到的是老师对我的爱都凝结在这杯水里。而我喝的'不单单是一杯水,而是老师对我的爱。
还记得有一次,上课老师叫我回答问题,我没有回答上来。您没有打我,也没有骂我,更没有严厉的训斥我,而是耐心的教育我,开导我。老师您的每一句话我都字字在心,但是使我最难忘的是老师说过这样的一句话:“什么叫光阴匆匆、时间匆匆。”同学们都摇头,教师告诉我们的时间匆匆就是说:“时间过得飞快,并一去不复返。”光阴匆匆就是说:“你们的光阴过得飞快,你们现在13岁了,可是人生将有多少个13岁呢?”所以我劝同学们,要把握时间,不要让你们自己的年华虚度,不让自己的光阴白费,争取每个人将来成为有用之材,国家的栋梁。这样也不白费你们在少年时付出的辛苦和劳动啊!老师说的对,我们现在勤奋学习是为了将来能成为祖国的栋梁之材。
老师我想对您说:“我不会忘记您的,您教育了一代又一代,您希望自己所教的学生都成为有用之材,教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒,不让自己的年华虚度,不让自己的光阴白白溜走,人人都说老师辛苦,老师辛苦,但是作为一位启蒙教师就更辛苦了,老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了,老师。我会永远记住您,我的老师。 指导教师:隋云琴
再见,老师小学作文4
人们都说老师是知识海洋里的领,;是辛勤的园丁,是黑夜中一盏明亮的灯,是……总之,尽是些赞美老师的,而我,却总是那么的不以为然。
我认为,老师是什么,不过是一种普通的职业罢了。我不明白为什么这么多人都赞美老师?为什么不赞美其他人却偏偏赞美老师?为什么说老师是在为我们奉献着?老师不也有领工资吗?我甚至为一些文章上面那些虚伪的句子而感到肉麻。我就是这样的不觉得老师有什么好。
因此,每当要写老师的作文时都会令我头疼。可偏偏这个周末就要写一篇关于老师的作文。我甚至都不知道该怎么写,去网上查,却尽是写些“谢谢你,老师”、“老师您是多么无私啊”等话语。这些我看都看烦了,但仍没有一处能够说服我的,于是我就只好潦潦草草地写了一篇作文。
当妈妈拿起我的作文时,头摇得就跟拨浪鼓似的。于是,就在妈妈的诉说中,我开始了我的恍然大悟。
哦,我明白了,明白了为什么这么多人都赞美老师了,明白了为什么大家都感谢自己的老师了。的确,老师确实是一种职业,但却并不普通。他给予我们知识,让我们明白了许多道理,然而,在我们的成长的大路上,又何尝用不到这些呢?再说你难道就没有见到老师每天都辛辛苦苦地为我们批改作业,还要站着给我们讲解课题吗?也许你会认为这些都是理所当然的,告诉你吧,老师其实是可以不用这样辛苦的,他可以对我们置之不理,让我们的成绩一落千丈,就算是这样他又会怎么样呢?不会怎样的。想到这里我又不禁回忆起了一件事……
还记得那个炎热的夏天,我总喜欢在走廊上跑来跑去,那时候我总会看见老师在房间里批改着作业。笔在他的手里不停的挥动着,豆大的汗珠从他的脸上滑了下来。手写酸了,依然批改着,汗流浃背了,依然批改着。那是在为了我们啊……
转眼间我的小学生涯即将结束了,当我们即将离开这些教过我们的老师,当我们即将奔向理想的大路上的时候,回过头来,向老师深深地道一声:“再见了,老师。”
再见,老师小学作文5
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是奚老师,与您就要分别,什么时候才能天天看到您;看到您那熟悉的背影;看到您在黑板上给我门灌输知识的情景;看到你由于我们不听话而生气的表情?
光阴似箭,日月如梭。六年的小学生涯即将结束,在这六年里,我与您度过了即难忘又快乐,即有笑又有泪的日子。在您的呵护下,我从一个不懂事的小朋友,变成了一个有知识、有文化、有理想的男生了。
您虽然没有怎么和我说过话,但是我有一肚子的心里话想对我说,可是每次只要与您交谈,由于紧张,我总是把想说的话忘到九霄云外了。有时我把我想说的话背得滚瓜烂熟,甚至连语气、语调都想好了,可是还是说不出口。今天,我本应该把我想说的话写在本子上,可是,我这不争气的笔就是写不出来。
我虽然没有怎么给你留下好印象。但是您给我的好印象却比还海深。因为你对我们是那么的和蔼可亲。
记得有一次,你和刘老师一起下课堂批改作业。因为是挨个批改,所以,大伙的错误也变得多了起来。正在批改作业刘老师于是火冒三丈,大发雷霆,大声地斥责有错误的同学,而您呢,总是面带微笑,鼓励夸奖别人。有人说您心软,可在我眼中,这是好老师体现——孩子在赞扬中更能进步。
青春已经悄然离去,成功的脚步已经越来越近。请你擦干您的泪水,将身边的每一个成功的机会,当成一颗闪闪发光的宝石,将自己的智慧和勇气化成一把尖锐的刻刀,去雕刻这块来之不易的宝石。
思念只会将您的刻刀变得越来越钝,请你将我们的友谊尘封在你的记忆里,去开拓自己的一片天地吧!如果你怎么也忘不掉我们的话,您的成功之梦,永远是一片浮云。
再见,奚老师,我们将永远思念你。再见了,奚老师,我们将永远的祝福您——愿你事业顺利。青春永驻。
再见,老师小学作文6
六年的小学生活像箭一样飞去,我又高兴又伤心,高兴的是又了一个年级;伤心的是要离开我那亲爱的母校,教我学会知识的老师们。
我的老师有很多,其中令我难以忘怀的是班主任徐老师。她热爱学生,教导有方,是名副其实的好老师,其中,她有一条优点特别醒目,就是能用许多道理让我们明白事情的真伪。记得有一次:
那天,我们去上音乐课,可是音乐老师迟迟没有到来,教室里砸开了锅。最后音乐老师被班上的几个同学“请”来。上完课,徐老师问我们上课有哪些人说话。可是,那些同学却没站,徐老师说:“汇聚成涛时,有可能会引发洪水、泥石流等灾害,人也是一样,每个人都不可能十全十美,总是有缺点的,但是老师不喜欢那些不诚实的人”。当老师这番话说完时,立刻有几个同学站起来。我想:这些同学都知道自己的错误了,那我呢?我也和前面的同学讲过话。我也站了起来,不只是徐老师的这番话的激励?还是我们站着的这些同学的带领,有好几个同学相继认错。虽然老师罚们写两篇反思,但是我觉得这是奖励,是让我们深深反思自我的奖励。
还有一次,学校让我参加区八百米,我认为太累,就不想参加,拒绝了这次挑战自我的好机会。在课堂上,老师狠狠地批了我一顿,说我不负责任,她还说:“为什么水能把石头穿透,那是日积月累的结果,如果水没有了这种挑战自我的精神,那么穿空石头,简直是做白日梦”。听了老师的话吧,我有点儿开窍,可是依然觉得对手太强大而不想跑。最后,徐老师只好派出朱启悦代替我。通过这一次,我明白了一个道理:只要功夫深,铁棒磨成针。
再见了,老师。老师关心每个学生,是她们的责任,但是又有怎样的老师,可以让学生难以忘怀?再见了,老师,再见了母校!我不得不离开你们?
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