幽默的老师作文（通用38篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的幽默的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幽默的老师作文 篇1
金老师是我们班的语文老师，在我们同学的眼里金老师就像是我们非常要好的好朋友。金老师的性格让我们摸不着底，像能千变万化似的!他有时候幽默，时候严肃，有时候……
就拿有一次在语文上发生的事为例子。
事情是这样的，在一个风和日丽的星期二的语文课上，所有的同学都在认认真真、全心全意……的上语文课时，只见邬晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄来弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老师看了邬晨几眼，邬晨因为做小动作，做得太投入了!没有看见金老师在看着谁……只见金老师走上前，伸出又长又粗的手，在邬晨的头上轻轻的敲了3下。便说道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此时此刻，邬晨才从做小动作中清醒了过来。虽然，金老师只说了一句话，但是就把我们逗乐了!在这轻松的笑声中，让我们也知道了金老师的幽默之处!
幽默而又严肃的金老师让我们全班同学记忆深刻!
幽默的老师作文 篇2
我们班有一位幽默大师，那就是帅气与智慧并存的钟老师。他常年戴着一顶黑帽子，一张白皙的脸，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，上面戴着一副眼镜。钟老师每一次上课都非常的搞笑，幽默无比。
有一次，钟老师上课时下面的艾晓云和李东在吹牛，正好被钟老师逮了个正着。老师都看他们好几次了，他们俩还没有发现。钟老师便生地向他们飞了两个“飞镖——粉笔头过去。咦！“飞镖不偏不斜，正好打在了他们俩的头上。他们忽然回过神来，连忙把身子坐直听课。随后钟老师不忘幽上一默：“哦，看到天上有几头牛在飞，原来是艾小云和李东在吹牛啊！嗨！这句话刚说完，就引得同学们哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑声持续了很久，这一笑可不要紧，只把他们俩搞难堪极了啦。真是早知如此，何必当初啊！
还有一次，钟老师上课时岳学万在下面书桌里掏什么也不知道，当然他的遭遇也和艾晓云和李东一样的被飞了“一镖。老师明知故问：“他叫什么名字啊？同学们都异口同声的回答：“岳——学——万。钟老师却假装听错啦：“什么？一起玩？一个人玩还不够？哈，哈哈！同学们又笑了一阵。
朋友们，我们的钟老师幽不幽默啊？如果你们的老师也很幽默的话，也要跟我们分享哟！
幽默的老师作文 篇3
新学期开学了，我盼望着见到三年级教我的王老师，结果，走进教室却发现讲台上站着一位陌生的老师，学校为我们竟然换了一个男老师，真让我吃惊。
这位老师很胖，带着眼镜，脸颊很宽。一会儿愤怒，一会儿笑，还很幽默，真是让人琢磨不透。可是随着时间的变化，我慢慢的熟悉了这位冯老师，更了解他了。冯老师不但教学经验丰富，还是电脑高手呢！瞧，我们班的电脑出毛病了都是冯老师修好的。冯老师真神呀，只要是个东西，到了我们冯老师的手里，都得耍两下。
有一次，冯老师给我们上作文课，讲得是栩栩如生，同学们也哈哈大笑。上课铃声响了，老师推开门，胳膊夹着文件，大模大样的走到讲台上，把文件放在讲台桌上，严肃地说：“上课”我们兴奋地喊：“老师好。”上课其间有人趁老师写字的时候说话，老师转过头来，拿着粉笔想扔呢！可是老师又停下了，说：“我的 ‘镖’不多了，还是省着我的‘流星镖’吧。”说着冯老师又收回了粉笔，继续写字。我们忍不住笑了。
这就是我们的冯老师。一个非常称职的、非常幽默的老师。
幽默的老师作文 篇4
我相信每个班级都有一位数学老师，而我的数学老师特别幽默。他不但说话有趣，而且长相也很有趣。
数学老师的头发很蓬松，有时他上午来给我们上课，头发就会像鸡窝一样。皮肤很特别，如一块面包快要考糊了的颜色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一阵风都能把他吹走。老师的眼睛很小，脸上的皱纹却很多。如果他闭上眼睛，脸上的皱纹和眼睛的那条线就重合在一起了，看起来就像没有眼睛一样。每次我们在下面小声地讨论着老师的长相时，大家都会被乐得吃吃窃笑。
数学老师讲话很幽默。有一次在快下课的时候，我们班有一位胖男生想上厕所。下课铃声一响起，他就第一个冲了出去，但是在经过讲台的时候，他被一个同学的大长脚给绊倒了。老师看到以后，一边把他从地上扶起来，一边笑着说：“同学们，你们看到了吗？这就是猪八戒被西瓜皮滑倒了的场景。请同学们记住，如果不想变成那个猪八戒，就要走路的时候小心点！”话音刚落，全班同学一起哈哈大笑，我们都被老师的幽默所折服了。
听完我的介绍，你有没有觉得这个老师很幽默呢？
幽默的老师作文 篇5
我的围棋老师长得比较高，头发乌黑乌黑的，眼睛比较小，我感觉他有些帅气。不过，他最大的特点还是幽默。
有一次，他正在讲一盘棋，明明这步棋是在找死；他却说是“奋不顾身”。有的人就偷偷笑了起来。讲到后来，有一步棋没有作用，他说是“传世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明该认输了，但还在棋盘上乱下，他说这叫“宁死不屈”。结果，全班再次哄笑。
我的围棋老师不但上课幽默，下课也幽默。有一次，我拿笔和同学打来打去，他看见了，故意说：“你们是不是在比武啊？”有的人听了偷偷发笑，有的小声说：“不是。”我们当然不会说是。不过，我们后来被罚站了很久。
他教我们学棋还是很细心的，我们下棋时他都在看，指出错误。对棋的基本定型也讲了好几遍。所以，我们的棋艺进步很快。
我的围棋老师就是这样，又幽默又细心，如果你来我的棋院学棋，相信你也会喜欢他的。
幽默的老师作文 篇6
有人说老师是一盏灯，照亮我们前进的路；又有人说老师是一本书，为我们普及知识，而我，爱我们的班主任——董老师。
董老师长得瘦高。有一头像被浓墨染过般的乌黑秀发，鼻梁上架了一副眼镜，看起来很斯文，而她最大的特点就是——幽默。
董老师上课很有风趣。比如：讲到秦王和赵王在渑池会面的时候，秦王让赵王击鼓，他就击了。我们董老师说赵王可真好欺负呀！要是她活在那个时代，她也要是欺负一下赵王。有的时候见一个人发呆，董老师就会喊：“关怡帆，你在想什么战斗计划呢？你是廉颇还是蔺相如？“老师话音刚落，全班就哄堂大笑！
我们董老师还有一个特点，就是让别人“心满意足”。比如说一个人上课发呆，眼睛看着一个地方，老师就让他和那个人做同桌，让那个人感到无比的“开心”，不仅如此，我们董老师还很喜欢和班上的几个人“玩”，我们班的程宇凡就是和他相应的“一家四口”，还有一条“狗”，让他们围着程宇凡，坐一周换一个人，真是让他觉得自己苦不堪言！
这就是我们的幽默的董老师，教我们增长知识的同时，也让我们说说笑笑，我喜欢我们的董老师！
幽默的老师作文 篇7
我们班的幽默老师姓李，全名叫李衍裕，是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的是来逗大家开心，每次上课都把同学逗得开怀大笑，但他在做严肃的事情时却无比的严肃、认真！
一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上个这么凶的老师。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一点闪失。可是几天下来，我发觉李主任虽然严厉，但是上他的课很轻松。讲课时他会说一些幽默的话，有一次李主任上课，在黑板上出了几道题，让大家做。大家都拿起笔做，就只有崔庆琳在那发呆。李主任悄悄地走过去，拍了他一下便说：“喂，崔情歌啊，你是不是该取名为‘呆哥’啊？”听这话，全班同学都捧腹大笑！还有一次，我与麦梓俊在打乒乓球时，李主任刚巧路过，他边走边说：“纸巾同志，想不到你还有这本事，对了谢谢谢谢谢谢借张纸巾呗！”听了这句话，似乎整个操场都成了幽默笑声的海洋！在乒乓球室，蓝红问我，现在李主任教你们，你觉得他怎样？我说，比较幽默、很凶。其实他看起来严厉，但他内心却是幽默善良的！蓝红说。
李主任真是太有趣了，真希望六年级的时光不要过的太快！
幽默的老师作文 篇8
我的班主任丁美慧，是一位幽默风趣的老师。
一次课间休息时，同学们玩起了喷水枪的游戏，没想到老师突然推门进来，一股水喷到老师漂亮的衣服上，教室里顿时安静极了！我们都为惹祸的同学担心。老师低头看了一下被淋湿的衣服，又抬头看着正拿着水枪不知所措的同学幽默说：“早知道今天“中枪”，穿雨衣上班就好了，瞬间同学们忍不住大笑起来。
一天课堂上，老师正背着身在黑板上写字，有两个顽皮的同学偷偷的扔纸飞机，被老师回头看个正着，“你们把教室当飞机场了吗，”老师的话让他俩不好意思低下了头。
还有一次，我和同学值日不小心滑倒了，还蹬翻了几个凳子，被老师看见，老师弯下腰双手架在膝盖，用眼镜后面那双“狡猾”的眼睛看着我，又指着倒在地上的凳子风趣说：“你在和凳子PK摔跤吗、”我边往起爬边红着脸说：“老师，我不是故意的，是我摔倒时不小心碰倒的！”
老师的幽默和风趣，给我们留下了深刻的印象，我爱我的老师！作者：薛雅航
幽默的老师作文 篇9
新学期到了，有新老师，我最喜欢“信息技术”的李老师(芳芳老师)
李老师有一头漂亮的短发，乌黑油亮，又浓又密，蓬松的刘海儿随便的垂挂在前额上。她个子不高，喜欢穿白T恤、黑外套、浅蓝色的裤子，戴着黑色边框眼镜，看起来很有文化呢!
我们这个李老师十分幽默、可爱，她的脸上带着稚气。第一次上她的课时，李老师叫我们拍拍手，李老师拍了3下，我们拍了6下，李老师的手指指着我们笑着说：“你们欠我3根棒棒糖。”老师刚说完，同学们愁眉苦脸的摸着头说：“我们没有欠李老师棒棒糖啊，怎么回事?”李老师笑着解释了一下：“意思就是我拍了3下，你们却多拍了3下，所以你们欠我3根棒棒糖。”同学们听了捧腹大笑：“原来是这样呀!”
我们这个老师真可爱呀!我太喜欢这个芳芳老师了!
幽默的老师作文 篇10
今天，我向大家介绍一下我心目中的邬老师。她是我画画班的老师。
他三十出头，中等个儿，不胖也不瘦，长着一张国字脸，脸上戴着一副黑色边框的眼镜，一看就知道是个知识渊博的人。她的脸上经常挂着笑容，他上的课总是那么生动，有趣，幽默。
我记得有一次，邬老师手提着一箱牛奶，来到了教室。
我们还以为今天可以喝牛奶了，我们兴奋地跳了起来，邬老师神秘兮兮地说：今天我给大家带来了一位不速之客。
老师像变魔术似的变出了一只只大龙虾。我们大吃一惊，有的同学大呼小叫，他拿出一只大龙虾来吓同学们。上课了，邬老师一本正经地说：用五员大将中的一员————眼睛来观察龙虾是怎么爬的？怎么战斗的？观察仔细了，才能画得生动哦。开始战斗了，我们在旁边给“黑旋风”加油。邬老师也像个小孩一样给龙虾们加油。
邬老师辅导我们可耐心了，只要我们举手，他就飞快地来到你身边。而且每完成一幅作品，邬老师总会最后画上一个大拇指，来鼓励我们。
这就是我的邬老师，你喜欢他吗？
幽默的老师作文 篇11
我从二年级开始就在明英剑桥英语班补习英语，那里差不多每学期都换一个老师，至今已有五个老师教过我了，令我印象最深的是石老师。
石老师面容白皙，头发短短的，眼睛水盈盈的，可以映出人影。她很幽默，保持着十足的孩子气。
记得她给我们上第一堂课时，先是夸张地清了清嗓——“咳，咳，咳……”然后骄傲地环视我们一周，自我介绍道：“我叫zudy……。”话音未落，就有人不怀好意地奸笑起来，还有人大声起哄：“猪蹄，猪蹄……。”哪知石老师慢条斯理地反击道：“有人鄙视本人为猪蹄，信不信我把他烤乳猪？”顿时全场哄堂大笑。
还有一次考试，教室氛围死气沉沉的。石老师突然说了句：“好无聊啊！”然后莫名其妙地冒出了一句话；“考场要安静。”随后鬼鬼祟祟地向教室走去，突然大声地唱了起来：“喜涮涮喜涮涮，嘎嘎，喜涮涮喜涮涮，嘎嘎……”并配有相当滑稽的动作，像鸭子一样，引起全场一顿爆笑，有人笑得滚到了地板，有人兴奋地直拍桌子，更有人笑疝了气……
石老师的教学就是如此幽默，让我们在哈哈大笑的同时学会知识。我喜欢这个与众不同的老师。
幽默的老师作文 篇12
一听到顾总，你一定会笑出声吧！顾总其实是我们的班主任——顾老师。她就像一个淘气的孩子，在她的课堂上，也经常会冒出许多让我们印象深刻、幽默的话。
有一次，一个同学把“迎”这个字上加了一点，为了让同学们记住这个字，顾总就眨着眼，微笑着告诉大家：“如果把迎这个字上加了点，别人可不会喜欢你哟！”“为什么呀？”同学们都好奇地问。顾总笑眯眯地说：“点就像我们的鼻涕，如果你留着鼻涕迎接客人，别人会喜欢你吗？”“哈哈！”同学们笑得前仰后合。
还有一回，顾嘉轩悄悄地在顾总的办公桌上放了一块蛋糕，顾总把它添了个一干二净，回到教室装作一脸迷茫地问同学们：“谁的蛋糕跑到办公桌上去啦？”顾嘉轩举起手，不好意思地说：“这是我妈妈亲自做的，送给经常饿肚子的顾总。” “呀，谢谢你！” 顾总边说边俏皮地舔舔嘴，“不管是蛋糕还是毒药，早被我吞进肚子啦！” 说完又拍了拍自己圆圆的肚子。“哈哈！”看着贪嘴又有趣的顾总全班同学哄堂大笑。
这就是一个可爱的顾总，一个幽默的顾老师！
幽默的老师作文 篇13
我们班有一位幽默的老师，她就是我们的体育老师---楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发，匀称的身材，姣好的面容，还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方，但她言语一出，就会让你终生难忘。
有一次，第二排的男生因为吵吵闹闹，被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可谓一起一伏。这时楚老师说：“男生们，你们看一下，一个个的，有些已经腰间盘突出了，屁股撅的比天还高，有些也是腰间盘突出了，但是突反了，屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的笑声，笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次，楚老师让我们向后转，我们规规矩矩地做了。过了几秒，楚老师脸带着微笑对我们说：“刚才有个同学和老师玩转圈圈！”话锋一转，她脸上又多了一丝严厉，“以为自已是巴啦啦小魔仙呢，还魔法变身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我们不仅认为老师是巴啦啦的粉丝，还认为她就是戏精上身。去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
幽默的老师作文 篇14
在我的学生生涯中，曾经有一位非常有趣的老师，他带给我和同学们的是各种欢乐。他的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣，同学们不但没有觉得他失去了老师的威严，反而因此与他更加亲近。教师节到了，我又一次想起了他，让我在远方深深的祝福他，祝他节日快乐。
上中学时，我家距离学校有十几里地远，所以只能住校。当时，学校有规定，凡是住校的学生，早晨必须出早操。我不是调皮的学生，但有时也并不让老师省心，恶作剧偶尔还是有的，年轻嘛。当时为了躲避上早操，经常找各种理由。记得当时的班主任王老师，刚大学毕业，人很和善，所以我们并不惧怕他。一天早晨，起床铃早响过了，我懒了一会，结果再睁开眼时，老师已经站在我面前了。见我没有起床，老师问：“为什么不去上操？”我说：“我头疼。”老师什么话也没说，转身就走了。我心里想，有意思。
第二天，我仍旧没有去上操。老师再次出现在我面前，还是昨天一样的话：“为什么不去上操？”我说：“我肚子疼。”老师仍旧什么话也没说，转身走了。我心里想，真有意思。
第三天，我依然没有去。老师再一次出现在我面前。这次，老师没有问我为什么没有去上操，而是问我哪儿疼。见我有些支吾，老师说：“如果哪儿都不疼，明天就去上操！”没等我说话，老师就转身走了。
除了佩服老师的高明，我还能说什么呢？老师做得让我无话可说，让我没有再犯错的理由，如果再不去上早操，不是自讨没趣吗？此后，我再也没有无故缺席过早操，也没有故意违反过纪律。
上函授大学时，有一次假期面授，我和同班的一位老乡一来二去熟悉了，话很投机。中午，我们的谈话就由教室转移到了饭馆，“他乡遇故知”，自然倍感亲切，免不了喝上几杯。“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后，我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了。回到教室，我就有些不胜酒力了，虽强打精神，但仍旧抵挡不住瞌睡。记得当时面授的课程是《训诂学》，枯燥且无味，说实在的，别说喝酒，就是不喝酒，也容易犯困。就这样，我打起了瞌睡。朦胧中，我忽然听到了笑声，原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打起了呼噜。沉闷的课堂忽然响起了鼾声，惹得同学们哄堂大笑。我想坏了，老师真说几句难听的，我们还不得听着。老师似乎并没有受到鼾声的影响，笑声过了，他依旧微笑着津津有味地讲着。课下，我的那位老乡因鼾声向老师真诚道歉。老师说没事，依旧微笑着。
老师讲课很认真，脸上总带着微笑，他没有因为鼾声而生气，也没有因为我们是函授生而敷衍。老师的修养和宽容真让人佩服！
能三次原谅犯同样错误的学生；面对上课打鼾的学生依然能面带微笑，我想这可能就是事隔多年我仍能记起这两位老师的缘故吧！
如果一定让我说说能记起这两位老师的其他原因，那就是我想用这两位老师的故事告诫自己：现在的学生同样喜欢宽容和面带微笑的老师。许多年之后，学生能记起的可能不是老师传授的知识，而是老师的微笑和宽容。
幽默的老师作文 篇15
我升上了五年级，遇到了一位有趣的老师——徐皓祥老师，下面，就让我来介绍它吧！
徐老师是我在小学遇到的唯一主科男老师，很有趣，也很严厉，对作业的书写非常看重。
徐老师戴着一副眼镜，个子不高、胖胖的，脸上常常挂着笑容，但是，严厉起来可不是说着玩的，需要“小心”一点。
老师选收作业的小队长、课代表时，轻松叫出宋秋娴、王璐瑶、张迟宇飞、谷佳慧等人的名字。我在想：老师是怎么认识这么多人的名字的？
老师说话很风趣，把罚作业称为“大补丸”，自称教我们时“治病救人”，被罚作业、作文还要说一声“谢谢老师”。因为，徐老师说“让你们重写，我还得再批改一遍，再费一次精力，所以你们要说一声谢谢老师”。这种理由我第一次见到，不过也对，我就按老师说的做吧。
有一次，我还觉出来老师的思想比较独特。我们班的谷佳慧同学既是语文课代表，又是英语课代表，但是徐老师却让她只能当一个。我心里想，为什么不能当两个？可能是收了英语作业，就来不及收语文作业了。老师也很看重朗读，徐老师第一周就来了个“朗读比赛”。朗读好、表现好、学习好就可以加A，十个A换一个免作业卡！
瞧，这就是我们的新老师，又有趣，有严厉，真是一位好老师！
幽默的老师作文 篇16
庄老师是我暑假在安康的作文老师。他身材高大，体型微胖，总喜欢穿一身黑色的衣服。大脸盘，塌鼻子，小眼睛。可别看他相貌平凡，他上作文课可有趣了。
今天又是作文课，庄老师要我们写跳绳的运动小片段。可是我们很少跳绳呀，我们脑瓜子一片空白，呆呆的坐在那儿，半天憋不出来一个字儿。庄老师皱了皱眉头，“看来你们都不会呀，那我就亲自为你们示范一下吧”，“什么，老师亲自示范？”我们都在心里犯嘀咕，“老师都那么大的岁数了，体型又那么高，那么重，他能跳吗？”正这样想着，却见庄老师已经走上前，他双手用力抓起跳绳的两端，双手一抖，跳绳便紧紧地绷在了脚后跟上。然后他静静的立在那儿，回头望着我们：“大家一定要注意观察，看老师在跳绳的过程当中用了哪些动作，可以用哪些动词来描写，待会儿我们一起把这些动词找出来！”
接着，老师的双手便从后往上一抡，跳绳“嗖”的一声在老师头上划出一条优美的弧线，“啪”的一声击打在地面上。在跳绳落地的同时，老师的双脚像安了弹簧似的轻快往上一跃，只听“嗖”的一声，跳绳便从脚下一闪而过。“哇，厉害！”我们不由得竖起了大拇指。“一个、两个、三个、四个……”忽然，老师的脚被跳绳绊了一下，他一个趔趄，差点就摔倒了。我们都吓坏了，正惊魂未定，老师却俏皮的拍打着胸脯说，“哎呀呀，吓死宝宝了。”看着老师那搞笑的模样，我们又哈哈大笑起来，老师真是太有趣了！稍微停顿了一会儿，老师又继续跳了起来。“一个、二个、三个、四个……九十九、一百”，“哇，太厉害啦，老师你跳了一百个耶！“我们围着老师大叫起来。庄老师回头望着我们，微微一笑。老师这一笑似乎很得意，也很温暖。只是他的那双小眼睛眯成了缝，憨态可掬，又惹得我们哈哈大笑。“怎么样？你们学会了吗？来，你来试试。”老师让我们尝试着跳了一遍，并用慢镜头回放的方式分解动作，引导我们提炼出了跳绳的关键动词“抓“、“绷”、“抡”、“划”、“击打”、“跳”……有了这些动词，写跳绳运动的作文简直就是太简单了。
这就是我们的庄老师，一个年龄稍大却有颗童心的有趣的老师，你喜欢他吗？
幽默的老师作文 篇17
一位男老师走进了我们班。我定睛一看，三十来岁，身材匀称，身着浅蓝色的T恤，目光如炬，眼神中带着一丝威严。他的长相给人留下一种阳光又严肃的感觉。“我姓钟，大家可以叫我钟老师，那么就由我来陪伴你们遨游在历史的海洋中吧！”说完，钟老师深深地鞠了一躬。
“累死了，大热天的上体育课真是要人命。”教室里充斥着抱怨声。同学们趴在桌子上，炎热的夏天与费力的锻炼似乎已经耗尽了我们所有的力量。就在这时，上课铃“叮铃铃”地响了。钟老师迈着稳健的步伐不慌不忙地走了进来。站定后，他看了一眼大家，忽然将手捂在嘴边，压低了声音，故弄玄虚地说：“同学们，这堂课我们有一个特殊的任务。”同学们一听，来了精神，都把头昂了起来，盯着钟老师。突然，钟老师笑了几声：“你们还真以为有什么任务？唯一的任务就是打起精神上这堂课了，被骗了吧，哈哈。”同学们都摆出一副生气的样子，不过都打心底觉得钟老师十分有趣。可上到一半，又有些同学身在课堂而心不在了。钟老师随后开了个玩笑：“我看到有些同学的注意力不在课堂上，看来他们不是在想美食，就是在想美女哦。”原本“死气沉沉”的课堂瞬间活跃了起来，大家都来了精神，认真上完了这堂课。
每一堂历史课，钟老师都会想尽办法来调动课堂气氛，举一些有趣的例子帮助大家理解历史中的事件。我们真正感受到了学习是快乐的。
钟老师是一位教导有方，循循善诱的老师，正因为有了他，让我体味到了历史的有趣。我为钟老师点赞。
幽默的老师作文 篇18
我有一个有趣的老师，他的名字叫kevin，是我的英语老师。他很幽默，总是在课堂上用很夸张有趣的表情、动作和风趣的语言把我们逗得哈哈大笑。他的口头谗是：诶呀呀，诶呀呀。可是他现在都不怎么说了。
他长得也挺有趣的，他把他的头发弄得有好多尖尖，远远看去，他的脑袋像一个菠萝。他的眼睛有时候瞪成o形，有时候又变成弯弯的月亮。
他还给我们画了一幅画，让我们记住：A、e、i、o、u。A是尖尖的帽子，它下面两个e是眼睛，e下面是i，i是鼻子，i下面一个o，o是嘴巴，然后用U把e、i、o全部圈了起来，就成了一个小丑的脸。你们可以试一试！
可惜现在停课了，不能见到有趣的kevin老师了，不然还有搞笑的事呢。
幽默的老师作文 篇19
我们班有一个可爱、有趣、搞笑、厉害的老师，他带上一副眼睛，雪亮的眼睛，长的非常帅，他就是郑广恒老师。
今天我们12个学生在跳大绳，突然，有一位老师冲进来跳了一个，我们一看是郑老师就开始惊讶起来对老师说郑老师你也会跳绳啊，郑老师就说你们赶快练吧。然后我们就开始练习死绳，过了一会老师又跳了一个，这一次郑老师居然失败了，老师差一点就摔在地上了，然后我们就哈哈笑起来，郑老师也笑了起来。
今天我和同学老师真是太开心了，如果郑老师天天都能这样开心那该多好呀。
幽默的老师作文 篇20
我爱我的老师，尤其喜欢付老师，因为他很有趣。他每次都说：“ 只要你们说话，我就给你们多布置点作业，让你们晚上睡不了觉。”虽然他这么说，但是他并没有想那么做。
有一次，已经放学了，因为付老师已经说过，没有布置完作业不准离开班里半步，所以我们只好坐在班里静静地等待付老师。等了好长时间 ，付老师也没来，渐渐地有些同学已经坐不住了，开始交头接耳，谁知付老师竟然站在门外，我们也没有注意到，付老师说：“你们是不是想多I写点儿作业？”这时同学们才恍然大悟 。当付老师准备 布置作业时，同学们都很着急，怕作业太多写不完。但是没有想到，老师竟然只布置了一项作业，而且是读书。同学们听了，兴高采烈地叫着：“老师真好！”
同学们你们发现了吗？这就是我们付老师的有趣之处。
幽默的老师作文 篇21
暑假妈妈带我去学英语，我们英语老师是一位美丽的姑娘，老师上课的时候，让我们介绍一下自己的中文名和英文名，可我没有英文名，他就给我取了一个，叫lu。sei，我非常喜欢这个英文名，老师不但严厉，而且十分有趣。
她提出的问题，我们答对了，她用汉语说；“好”然后用英语说；“right。”我们开始做游戏，要把9个人分成俩组，一组5人，另一组4人，游戏是老师先在黑板上写出汉字，我们那一组先读出汉字的英语，那一组就可以得分。最后，我们组以6比5的成绩取得了胜利。我非常喜欢这位英语老师。
幽默的老师作文 篇22
我们的品德老师特别有趣，不信你看。
品德老师已经开始讲课了，题目是《开学了》。老师问我们：“暑假都去了哪里？”有一位同学站起来回答：“我暑假去了欢乐谷，玩了冲浪、漂流……”老师说：“哇！那一定很好玩吧？你一说我都想去了，同学们想不想去呀？”“想！”我们齐声回答。其他同学都说完了以后，老师向我们做出了羡慕的眼神。
老师看见一位脑袋大的同学，他可是我们班有名的调皮鬼，不爱学习。老师说：“脑袋那么大，一定很聪明吧？”“不是！”全班同学回答。老师想了一下，说：“天灵灵，地灵灵，小脑袋变聪明！施了魔法的小孩子，都会变得非常聪明的！”
哈哈！品德老师有趣吧？
幽默的老师作文 篇23
老王是我们班的班主任，我们大家都喜欢亲切地叫她“老王”。
都说一个人给你留下的最深刻印象是第一次见面。我与老王的第一次见面，是在一个烈日炎炎的夏日。
当时“家访”一词对于我来说是陌生的，除了小学入学小学班主任来家访一次过之外，我根本没有被家访的经验。所以对于老王“突如其来”的家访，我是紧张而不安的。
那天的太阳很大，晃得人睁不开眼睛，树上的蝉鸣聒噪不已。我早早来到前一个同学家等待老王。我在门前来回踱步，思考着等会该如何打招呼，想着想着便看着脚下的一株小草入了迷。等到我反应过来的时候，前一位同学已把老王送到了门口。
她的个子小小的，穿着十分少女的T恤，拿着一个帆布袋和一瓶矿泉水，让人想到出门逛街的女生。我从她的身上，看到了一种活力，一种时光流逝却任然存在的活力，也许这是因为经常和有活力的学生们在一起的原因吧。她看起来不像是个严肃的“学究”，而是位可爱的“顽童”。这是我第一眼看到老王时所想到的。
在简单的问好和介绍后，我本以为她会问我关于学习的问题。没想到实际上聊的'大多数是生活中的问题，就像是两个人在走路时闲聊那样。她说话的时候总给人一种笑意盈盈的如春风拂面的感觉，当时我就认为这是个不一样的老师。
与老王将近一年的相处中，不论是那次她去爱琴海为我们全班同学一人带了一个小石子，还是那次歌唱比赛时她笨拙的指挥，亦或是因为我们在考试中取得的成绩而为我们买的蛋糕和奶茶，都一样令我难忘。
一个有趣的人，不应该只是外表的嘻嘻哈哈，而是能从自己的一举一动去带给别人感动和乐趣的人。老王就是这样一个人，不论是那个夏日，还是每一次看见她时，我始终这样想。
幽默的老师作文 篇24
谭老师的课堂一直很有趣，我们也很喜欢谭老师。数学课堂，向来都是死板，沉闷的，而谭老师的课堂却很生动活泼。
谭老师长得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一幅黑框白边的大眼镜，嘴边时刻都挂着淡淡的笑容。谭老师喜欢穿白色的上衣和深色裤子，洋溢出一种青春感。
谭老师非常的幽默，她给我们讲正方形长方形的时候是需要画图的，可谭老师每次画图都画得……很难看，当同学们说道：“谭老师你画得好难看啊，好像……”。的时候，谭老师总会笑着答到：“哎呀，大家就体谅一下我嘛，我毕竟是抽象派的嘛”。
谭老师处处与流行语“相伴”，所以大家完全都把谭老师当成了朋友，并且谭老师叫女生会把姓去掉再在后面加一个妹妹，男生就是加哥哥，感觉就是特别亲切。谭老师讲完一道题会说：听懂的举个爪，也就是举手的意思。
谭老师也特别负责，老师会把课堂上的难点告诉家长，每天上完课后叫家长把作业发到群里，老师会改，不懂的题老师也会很耐心地向你解答。
我们同学都特别地外向，当然，课堂上自然同学们的问题就会特别地搞笑。比如谭老师给大家画勾，有个同学就说老师画的勾好丑，谭老师就假装生气地瞪着那个同学，说：“哼，敢说我打的勾难看，加两道作业题。”另一个同学马上说：“谭老师打的勾最好看了”。老师立马笑起来说：“这样的话我爱听，这就对了嘛”。
谭老师的课堂一直以来都是很有趣的，我喜欢谭老师。
幽默的老师作文 篇25
从七年级开始，老王就成为了我们班的班主任兼语文老师。虽然老王看起来很严肃，但是她的有趣让我们印象深刻。
老王这个名字也是有由来的——刚开学的时候，我们班有两个姓王的老师，都叫王老师。然后，这就非常难辨认。比如有一个同学刚从办公室里回来，就对着你说：“诶，王老师找你。”然后你就必须要问一句：“哪个王老师啊？”接着，可能需要好几句话或者让那个同学带着你去办公室才能搞清楚状况，就非常浪费时间。在某一节课堂上，老师与我们讨论起了这件事。关于有两个王老师的事情，有人说我们被“王炸”了。那王炸就要一个大王一个小王。但是大王这个名字有点怪怪的，所以就变成了老王，通俗好记，还很接地气。
老师有时也会与我们开玩笑。就在几天前，老师让我们一起背古文。这其中，就免不了有人浑水摸鱼。很多同学背古文的速度没那么快，但是星期五不背完就不能回家。同学们自己想回家，但是实力不允许啊。所以，就出现了多种摸鱼方法。老师可能也察觉到了，但是却没有严厉训斥，而是幽默风趣的对我们说：“我现在发现我们班有许多南郭先生，背古文的时候就滥竽充数。我原来是很相信你们的，让你们一起背。现在一次只能有一个人背！”让滥竽充数的南郭先生们望而却步。而“南郭先生”的称号也在我们班不胫而走，顿时，就出现了南瓜先生、冬瓜先生、西瓜先生与傻瓜先生……
这就是我们的班主任——老王。她带给我和同学们的是各种欢乐。她的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣。同学们有了这样一位老师，让同学与老师的距离一下拉近了，别提多有福气了！
幽默的老师作文 篇26
在我们作文班里有一位让我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的谭老师啦！
谭老师性格开朗、活泼，是一位见一眼就忘不了的老师。上一回，谭老师“生气”了！还让一个孩子“站”起来，他紧锁着眉头，如果再锁下去，就要打“死结”了！我一仰起头，便看见了老师头上的汗珠，一滴一滴的，像一颗颗明亮的珍珠，似乎一不小心就会滚落下来。谭老师的眼睛里充满了怒火，仿佛他看见了一团正在燃烧的火，正要向他扑来。谭老师的鼻子像一个山洞似的，一张一合，张的时候，光都能照进去，似乎那是一座光明亮的城市，合的时候，里面一片漆黑，仿佛那是一片鬼屋。
谭老师开心的时候，眼睛放着光，好像一个明亮的大太阳。他的嘴一咧，便现出了一个月牙形的微笑，像一个小精灵。有时他开怀大笑，笑的实在太猛了，笑得脸都变形了。脸上的肌肉一跳一跳的，像两只小兔子一样。
这就是我们的作文班的谭老师，一个性格古怪的老师，你别看他古怪，但是他知道的东西很多，知识广阔，教学丰富，是一个好老师！
幽默的老师作文 篇27
暑假刚开始，原来以为可以松一口气，可放假的第一天，妈妈就对我说，“敏悦，这个暑假你要怎么过呀？你自己考虑一下，选一个兴趣小组吧。”我思前想后，最终决定到EF参加英语夏令营。
我被分在“伦敦班”。第一天到学校，心里有些紧张，感到忐忑不安，不知道会面对怎样的老师，怎样的课堂。可课上了几分钟后，这一丝不安就烟消云散了。EF的课堂完全不同于我们平时的课堂，非常轻松，老师和学生都很随意地坐在地毯上，我们的外教叫做Katie，有一双总是笑意盈盈的蓝眼睛，金色的短发，高而挺的鼻梁，使她看上去又俏皮，又精神，与我所见到的许多老外不同，她身材高挑，身上穿了一条花裙子，看上去真像安徒生笔下的美人鱼。我正看得出神，只听一声“Hi”，我也下意识地回了一声“hi”，一看，原来是Katie笑眯眯地和我说话呢！“What’s your name？”“My name is Grace”……几句简短的对话下来，让我信心大增，老师又和其他同学进行了简单的对答。随后，老师让我们站成一圈跟她学跳舞，还不时地把我们逗得哄堂大笑。很快地，一堂课过去了，下课了，同学们像脱缰的野马一般冲出了教室，疯了似地玩了起来……
第二节课，课堂气氛丝毫也没减弱，老师继续带我们玩游戏，她让我们围成一圈，然后用不太熟练的中文说：“音乐……停……下……袋子在……谁…。。手上，谁就…。接受提…。。问，OK？”“OK。”我们自信地齐声回答。顿时，音乐声响起来，大家笑着，闹着，把袋子传来传去。只见我们班的头号捣蛋鬼Timmy把袋子举得很高，嘴里还吆喝着：“哦咿，哦咿哦咿---”正在这时，老师利索地把暂停键按下，Timmy被逮了个正着，全班同学乐不可支……
这样的课堂，这样的老师，让我真正体会到学习的乐趣。
幽默的老师作文 篇28
今年的校运会，比赛项目很多，其中有男女子100米、200米、800米的赛跑，还有跳高跳远等。我平时很少运动，现在临时抱佛脚都来不及，就没有参加。
在这些比赛中最有趣的要数老师接力赛了。看这位年轻美丽的欧老师，她正做着健美操，又蹦又跳，真有精神。又看看这位胖胖身材的许老师，她摇晃着自己胖乎乎又强壮的肌肉，我可真担心她比赛时摔倒呢！再看看，吴校长也参加了，怪不得她这样有活力。看来这场接力赛很激烈哟！
比赛终于开始了，裁判员用枪对着天空“呯”的一声响，老师们都用最快的速度向前冲，观众们亮开嗓门大声地喊：“刘老师加油！黄老师加油！加油李老师……”
你看蹦跳的欧老师接住了棒子飞快地跑了起来。其他老师也不落后又追了上去。老师们飞快地把棒子一个一个地传了下去，有好几位老师把棒子掉在地上，这应该是过度激烈的结果吧！但也不会影响任何一位老师，她们还是飞快地跑着。说到钟老师，她平时胆小怕事，看着前面的老师飞快地把棒子传给她时，她吓得伸长手闭着眼把头转向另一边，还真的害怕了起来。我们连忙把自制的小旗子拿出来，边挥动边大声地喊着：“钟老师加油！钟老师必胜！”钟老师像全身充满力量一样，睁开眼睛接着棒子就飞跑起来，把棒子传给了陈老师。
我们再次挥动小旗，大声喊：“钟老师真棒！”钟老师害羞地笑了，也大声说：“是你们给了我力量，我得谢谢各位啦！”就这样，老师一个接一个地传完了。有好几组老师得了奖，也包括胆小钟老师，她再次对我们大家说：“坚持就是胜利！团结就是力量！”说完，台下响起了热烈的掌声。
幽默的老师作文 篇29
我们的外教老师是个英俊的小伙子。他是白种人，长着一头淡黄色的头发，又淡又短的眉毛下两只眼睛像两颗闪亮的蓝宝石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因为他长得很高大，所以我送他雅号“赛姚明”。他是一位有趣的老师，他在上课时提问很有意思。他把卡片飞出去，飞到谁那，谁就回答问题。谁想到有一次卡片飞到了一位同学的头上，这位同学不想回答问题，他把那位同学还扛上了讲台。逗得同学们捧腹大笑。
他在上课时，也会出很多花样，让我们在游戏中学习知识。开比赛开始了：他把全班同学分成南北两组，游戏规则是：九个格中每格里面有一个单词，哪组把其中三个格的单词猜出来连成一条线，哪组就获胜。游戏开始了，我们开动脑筋，群策群力，连连猜出两个单词，眼看就要大获全胜。紧急关头，另一组连续猜中两个单词，我们顿时紧张起来，两组同学都怕对方猜中在自己前面，双方陷入僵局，正在这时，下课铃响了，双方打了个平手。
我很喜欢上外教课，因为他讲课太有意思了。对了，他的名字是John。
幽默的老师作文 篇30
看到这个作文题目，你们一定会感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老师怎么会是有趣的呢？老师不都一样嘛，都是很严肃的。不不不，你们可就错了！我的这位老师是补习班的，但是不仅十分的和蔼可亲，而且特别的幽默风趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你们还不信吗？嘻嘻，那就让我来和你们说说吧！瞧瞧， 一说我就要大笑不止，而且令我记忆犹新，因为那次，哎，实在是又丢脸又好笑……
我在生活中一直是个丢三落四的孩子，不是丢了这个就是少了那个，记性十分的不好，还经常骑马找马，真是弄得贻笑大方。这次，可也是呢！记得有一次，我去上兴趣班，不小心睡过了头。于是，急急忙忙拿着专门学作文的包，就赶紧走了。到兴趣班的时候，我准备把东西都拿出来。这才发现铅笔盒还在我上学的书包里，还没拿出来放进包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管迟不迟到，都应该检查一下的啊！现在呢？我只好和老师说明情况了，我唯唯诺诺地举起手，说：“张，张老师，我忘带，忘带了铅笔盒……”我原本等待着老师凌厉的批评，但是意想不到的是——老师笑笑，幽默的说：“哈哈，你的铅笔盒，是不是在家里睡大头觉啊？真是个懒虫呢！”听到老师的话，在下面的同学顿时都哈哈大笑起来，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘带了铅笔盒，脸还是阵阵地发红，羞涩不已……
怎么样？张老师多有趣啊！
幽默的老师作文 篇31
我们的数学老师真是一个有意思的老师，她姓骆，我们叫她骆老师，骆老师中等个子，不胖也不瘦，短短的头发，戴着一副眼镜，眼睛亮亮的，看起来就象一个大学刚刚毕业的学生。
骆老师对我们非常严格，特别是象我这种不要好的学生，记得有一次，我没做家庭作业，被骆老师查到了，骆老师说：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊胆地到了中午，骆老师叫我到办公室去，不但没有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地辅导我，直到我全部弄懂，做好为止。在骆老师的教育下，我对数学的兴趣渐渐地提高了，成绩也进步了。
骆老师也会跟我们开玩笑，有一次紧急疏散演练，我们表现很差，回到教室，我们被班主任和骆老师训了一顿，大家都垂头丧气，骆老师说：“平时双休日布置的作业太少，这次“做死”你们。”说着就拿起笔在黑板上写起双休日的家庭作业，但说是要“做”死我们，原来作业布置得那么少，只有两样作业而已，回到家后我只用二十分钟的时间就完成了数学作业。
骆老师平时对我们非常严格，但经常鼓励我们，让我们体会到了学数学的乐趣，原来讨厌的数学课也会变得那么有趣！
幽默的老师作文 篇32
他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，其实有他的课堂特别风趣幽默。
在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个木棍！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。
还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。
每天我们都期待上他的课，在我们眼里他不再是“凶巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么样？你猜到了他是谁了吗？
幽默的老师作文 篇33
幽默的老师作文 篇34
有一位特别有趣的数学老师。五十多岁的他，经常戴着一副老花眼镜。他批改作业时，目光从下面看字，老花眼镜就发挥了作用；而每当他看人时，他的目光就会绕过眼镜，直接从上面看，他的远视眼又有了用武之地。更为有趣的是，他在课堂上的幽默表现，常常让我们开心地大笑。
有一次，我们好不容易才发现他批改作业时的“笔下误”，而他则诙谐地说：“群众的眼睛是雪亮的，看来我这多一层还真的不如少一层好哪！”同学们听了都忍不住笑起来。自我批评如此，他批评我们就更加有趣了。对于我们的粗心，他常常会用手一推眼镜，一语双关地说：“哈哈，还是我这‘四只眼’看得清楚啊！”虽然是批评，但是同学们都会哄堂大笑。当我们面对难题，苦苦思索却又毫无结果时，他则会象征性地用手摸一摸只有几根花白头发的前额，风趣地说：“看来还是我这‘绝顶’聪明的脑袋才能想得起来噢！”这时全班同学都会情不自禁地开怀大笑起来。
让我们在笑声中学习，这就是我们四年级孟老师数学课的特点。
幽默的老师作文 篇35
作文是同学们共同面临的大问题，一提起上作文课以及作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目，真不知道写些什么，这不，我正和杨老师发着牢骚呢：
今天又得上作文辅导课了!一周一次，我几乎写不出文章来了。我抱怨着。 杨老师立马说：我也一样啊!有了作文课还不够，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛还没等她说完，一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息：杨老师找你!杨老师听了，拔腿跑出了门。
上课铃响起，我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容不得我多想，杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：这次我们作文的题是却猛地打住了话头，问杨老师：你怎么了？同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨老师。只见杨老师把头埋在臂弯里，过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答：老师我的头有点疼。老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头，接着便焦急地询问：你要不要紧？
要不要上医院？父母在家吗？还能继续听课吗？诸如此类的话。杨老师一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，就像是自己的孩子患了重病一般。杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课，只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台，老师又变得笑眯眯的了，好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷，老师便替我们解答了：这次的作文就以刚才的这幕情景为题，写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师，只见这时杨老师已经没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了： 原来是假的!虚惊一场! 老师真厉害!这样一来，作文就不愁没内容了。 她们可真是演戏的好手!
幽默的老师作文 篇36
教过我的老师很多很多，有教我语文的老师，有教我英语的老师，也有教我作文的老师。但在我的记忆中，最深刻的还是三年级时，教我奥数的老师。
他长着一头浅黑色的短发，一双大大的眼睛上架着一个长方形的眼镜。他的身子胖胖的，走起路来像个鸭子。他是一位有趣的老师。
他刚来的时候，我们大家都以为他会对我们很严格。可让我们没想到是，第一堂课就让我们开怀大笑。上课铃响了，老师走进教室，向同学们做自我介绍：“我是教你们奥数的吴老师，如果有什么问题，可以来问我。”吴老师看了一眼大家，然后接着说：“现在开始上课，今天上的内容是简单推理。”老师刚讲完就接到一个电话，打完电话后，问大家：“我刚才打电话了吗？”全班一起哄堂大笑。老师又问：“我刚才挂电话了吗？”全班再一次哄堂大笑。不止这些，老师还用孙悟空猪八戒出题，使每堂原本没有趣味的奥数课变得有趣味了，也让我爱上了奥数课。
啊，我真喜欢教我奥数的吴老师，因为他太有趣了。
幽默的老师作文 篇37
其实后来上了高中之后，自己才想到，其实很多老师会把搞好师生关系作为要务，就是他们会觉得只有在和学生搞好关系之后才是一个成功的老师。当然可能也只是我的想法，毕竟我现在真的觉得能够和学生打成一片的老师是一个比较优秀的老师了吧？是一个形象比较高大的老师。
毕竟之前接触的话，他们都是以老师的姿态和我们交流，但是上了高中之后，大概也是老师们觉得我们有自己的想法了，而且大概我也是因为我们没有什么年龄差，代沟不会做那么大，所以最后我们的相处才会那么融洽吧，最后他们才会以另一种姿态来和我们交流，才让我有这样子的感悟。
昨天数学老师说要换课，就是说你要和早上八点半的政治老师换下午三点多的他的课。后来同学们一直在调侃，他说他是要去干嘛？她说因为她想要尝试一下，早上上上课的感觉，因为他每次都比较早醒，想要尝试一下，然后同学们就开玩笑，说她是不是想要去约会？想要去干其他的事情就直接说嘛，然后历史老师就在群里面说，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后来他说胡闹，自己是成家的人了，还什么约会啊，不要胡说。
可以这样子交流的老师真的也是因为在学生心中形象挺好的，老师吧，即便同学们会打到他，会调侃他，但是是从心理认同是一个老师的形象的。
幽默的老师作文 篇38
四年级的时候，我们换了一位英语老师，她姓张，带着一副眼镜，让人感觉她肚子里都是墨水，同时也给我们带来一种很严肃的感觉，我们都有点怕她，她一进门全班都坐得端端正正。
不过随着几节英语课上下来，我们发现Miss张严肃的表面下藏着一颗有趣的心。她上课时说话语调会根据课文内容而变，比较夸张，就像在演动画片一样，我觉得她似乎能让枯燥的学习变得生动起来。她也总是会说一些笑话给我们听，这些笑话总能让我们成功的记住相关英语知识。有一次，Miss张为了让我们记住有day前面就一定有on时，她对我们说：on和day是一家人，是一辈子都不能分开的。还让我们把on和day用一个爱心连起来，这让我记忆非常深刻，因为太形象了啊！后来，每次考试在填空题或者选择题里有这题时，我就会想起“一家人”和“爱心连接”，这样我从来没有在这上面错过。Miss张真厉害，居然想到用这种方式让我们记忆知识点，而且不容易忘记！
Miss张的年龄应该是我们的阿姨辈了，但是我总觉得她就像是我们的大姐姐一样宠着我们。有一次，Miss张双手反背在身后站在走廊里眺望操场，她手里拿了一个袋子，里面有花生酥等许多小食物。我和王奕茹一下课就看到了，于是我倆偷偷摸摸地走到她背后，盯着食物袋，悄悄嘀咕着里面有些什么好吃的。这时Miss张忽然转过身来，我们两个吓了一跳，她也被我们吓了一跳，心里肯定在想：咦，这两个小屁孩跟在我后面做什么？她疑惑地看了我们一眼就往办公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就赶紧追上Miss张。我们可怜巴巴地看着她，忽闪忽闪着我们的小眼睛，眼神还不时瞄向她手里的食物袋。我想Miss张应该是读懂了我们的眼神，因为她的嘴角藏着一抹笑，还给了我倆一人一个花生酥，不过她让我们不要告诉别人，说这是我们三个人的秘密。我和王奕茹开心地跑回了教室。
Miss张就是这样，表面似乎很严肃，其实内心充满了童趣。她真的是一个有趣的老师，会跟我们一起笑，一起闹，教我们英语知识时也给我们带来了快乐。谢谢您，Miss张！
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