我眼中的老师作文

时间：2021-10-25 10:47:40 老师我要投稿

我眼中的老师作文集锦15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我眼中的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我眼中的老师作文集锦15篇

我眼中的老师作文1

　　若是把人生比做一条马路，那么老师就像巴士，载着我，通向更远的地方。有时候想想，能成为林老师的学生，是一种幸运。有一个成语，叫爱屋及乌，是她，让我爱上了语文。

　　记忆中，林老师像是一位大姐姐，不论是从颜值上，还是从她的教育方式上。依稀记得，一年级开学第一天，林老师穿着一身白裙，踩着高跟鞋，宛如仙女般站在讲台前，笑着跟每一个进来的同学打招呼。她常常在我们犯错事后，像知心大姐姐一样，用聊天的方式引导我们；在我们遇到困难时，鼓励开导我们。林老师还开设了一个“心灵树洞”，让我们把问题，无论是感情上的问题，还是学习上的问题，都写在便签条上，扔进“心灵树洞”，她会在光谱本上一一为我们解答。

　　记忆中，林老师更像是母亲，悉心照料着40位孩子，无怨无悔。记得三年级的运动会，在跑60米项目时，我摔了一跤，膝盖破了好大一个口子，是林老师扶我去消毒伤口的，当时哭得不成样子，林老师给了我一个大大的拥抱，一边安慰着我，一边帮我擦着眼泪，眼泪和鼻涕全弄在了林老师衣服上，可她毫不在意。有那么一瞬间，我有一种母亲就在我跟前的错觉。

　　记忆中，林老师是一位敬业老师。林老师嗓子一直不大好，有几次甚至说不出话来，虽然带了小蜜蜂，但是说话声音太轻的话，依旧不能使全班同学清楚得听见。常常看见林老师在课间时含着润喉糖，即使喉咙很痛，也要用沙哑的声音坚持为我们上课。林老师课总是特别有趣，不会使任何一个人听得发困，她每次都会耐心的听完每一位同学的发言，然后做出点评，加以指导，最后还不忘鼓励一番。每月的班报，使我爱上了写作；每周的读书心得卡，使我爱上了阅读。

　　林老师教了我四年，教会了我汉字拼音，教会了我阅读写作，也教会了我诚实友爱，教会了我胆大心细。她好似座灯塔，为我们照亮前方道路；又好似一艘巨轮，带领我们在知识海洋里遨游。林老师好比一抹阳光，使得我们茁壮成长，23度，不多不少，是使人体最舒服的温度……

我眼中的老师作文2

　　“嗯，对，不错就是这样。停！歪了。好……其他同学坐整齐，写作业，不许出声。……这个可以了……”一位老师，一边指挥同学打扫教室，一边管着纪律。

　　她，长着一双炯炯有神，会说话的眼睛，在别人看来，那双眼睛漂亮动人，而对我们班来说，那是机具威慑力的，简直就是孙悟空的火眼金睛。她还有一个小鼻子，一对顺风耳，最重要的是她有一个能说会道的嘴巴，鼓励我们时的甜言蜜语，批评我们时的厉声呵斥，安慰我们时的轻声细语……我们都听她说了。总的来说，她身上很有气质，所有人都能被她征服。她就是我们的语文老师——陈老师。

　　第一次上语文课，她总面带微笑的告诉我们：“人就应该很太阳一样，每天保持微笑，这样既不会伤害身体，又不会让别人觉得，这个人很无趣。就像我们做老师的，如果整天脸色阴沉，还怎么做好学生的榜样？更不用说教好学生了。那次过后，又一次上语文课，陈老师看我们都笑眯眯的，问我们：“哇，你们今天心情怎么这么好哇？”她一边说一边整理讲台，然后，用她那火眼金睛盯着我们，看得我们都不好意思了。一位同学回答：“您不是说我们应该像您一样，每天都要带着一颗乐观的心吗？”我们嘿嘿笑着点头赞同。我想：知道我们的厉害了吧，这可是学您的呀！老师点点头，对我们很满意。

　　说老师厉害，可真不是胡说哦！除了她的道理把我们征服，还多着哩！还有一次，上语文课，老师让我们回答问题，说说这篇课文主要讲了什么。我们一个个把头低下来，生怕被老师叫起来回答。老师见状，翻了翻书，随便叫了一个同学：“小明，你来试试。”小明急忙站了起来，吞吞吐吐地回答了一下。老师边听他说边帮他纠正，“这就对了嘛，干嘛不举手发言呀，回答错了不怕，最怕的是你不动脑筋。”我们羞愧的把头低得更低了。

　　瞧，我们的陈老师是不是很厉害，她可彻底把我们征服了。在她的带领下，我相信我们606班，样样肯定都是溜溜溜！

我眼中的老师作文3

　　如果说我们幼苗，那么她们就是辛勤呵护我们的园丁；如果说我们是朝阳，那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。

　　“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，这就是我们亲爱的语文老师。

　　在学习中，她对我们有很高的要求，常常引用名言警句：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”；“冰冻三尺，非一日之寒”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“读书破万卷，下笔如有神”等来告诫我们：学习是为了自己，不是为了别人，要趁现在年少，珍惜时光，刻苦学习。

　　下课后，她摇身一变，成了一位活泼、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间度过了愉快的时光。

　　“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题，笑眯眯地说：“亲爱的同学们，现在就来比一比，谁能用的方法攻克这道题，成为我们今天最棒的数学专家！”一石激起千层浪，马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后，自告奋勇地上来讲，课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师，纷纷想出更简便、更新颖的方法。

　　这样下来，我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题，马老师会亲自出马，与我们共同探讨，我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升。

　　“NO、NO、NO”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前，为什么拍洗发露广告商不找她呢？如果找了她，洗发露的销量一定会飞升，她就是我们的英语老师。在英语课上，她一边写着流畅的板书，一边问我们问题。当我们答错时，英语老师便甩动她那长发连说：“NO、NO、NO！”当我们答对时，她不会当着我们的面露出笑容，而是转过头去把那一头长发留给我们。

　　老师啊，没有春的耕耘，哪来荷香千里；没有你们，哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。

我眼中的老师作文4

　　一说起我的数学老师阎老师，就总有黄河水那么多的话。平时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”；班主任姓“诸葛”，简称“诸师”，糟了，成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”，我们当然愿意和“严师”在一起，成为“高徒”喽！

　　别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。

　　阎老师教训起人来是幽默严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。

　　离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个……”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。

　　从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要。

我眼中的老师作文5

　　今年，我们班新来了一位老师，她姓袁，所以我们叫她袁老师。

　　在我眼中，她是一个非常......嘘，小声点，别让袁老师听见了，她是一个非常严厉的老师，要多严厉，有多严厉，不信？就听听下面的故事吧！

　　有一次，我正在滋滋有味地听老师讲课，老师突然让在我后面坐的小茜站到后面，原来小茜说话了，“小茜，我怎么给你说的？上课就要严肃，一丝不苟，你还敢说小话，说的啥啊！让我也听听，怎么这么吸引你。”袁老师说道，“我......我......”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了，刚才不是说的很厉害吗，恩？说啊，今天不说，就让你的家长问吧！”下课之后，我还以为袁老师不追究了呢？没想到，袁老师竟然跑在数学办公室的路上，那时候，我正在抱作业，看到了这一切，她竟然找到了蒋老师，蒋老师把电话本给了她之后，袁老师拿起电话准备打电话。我抱完作业飞快跑到教室，便进教室门便说：“小茜，不好了，你家长知道你上课说小话的事了！”武倩眼睛一酸，挡不住的泪水“哗！哗！”往下流。我边帮武倩擦干眼泪，边说：“没事，只不过说一两句小话而已啊，老师怎么这么小题大做啊！”

　　到了放学的时候了，老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题，到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”，“胡诗岚，你说，我只不过自言自语，老师也不用这样啊，唉！”“小茜，你要知道，老师是为了我们着想啊，如果上课的时候不注意听讲，那我们的作业就不会做，长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事，可如果不改的话以后就变成大问题了呀！所以，我们都要明白老师的一片苦心啊。”

　　再上课的时候，班上静极了，没有一个人说小话了，小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师，一个外表严厉，心里却一直为我们着想的老师。

我眼中的老师作文6

　　老师，像辛勤的园丁，用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗；老师，像不知疲倦的春蚕，用那一缕缕温暖的蚕丝，将我们轻轻包围；老师，就像……在我的身边，就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任徐老师。

　　记得那次升旗仪式，毒热的太阳烤得树叶都垂下了头，无精打采地躺在大树母亲的怀抱中，小花也弯下腰，躲避着太阳的“酷刑”。

　　站在操场上的我们出了一身的汗，小脸被晒得通红，仿佛一个个熟透了的红苹果，燥热的汗水从脸颊旁流下，流进了同样燥热的双眼，我用手擦擦汗水，感到时间无比漫长。

　　忽然，我的眼前有些发绿，看什么都是绿的，天空仿佛昏暗了许多，我听不见小鸟的鸣叫，好像一切都没有了生机。

　　我的身子有点歪斜，觉得快支撑不住了，就在这时，徐老师跑了过来，急切地问我：“王睿清，你怎么了，是不是头晕，早饭吃了吗？”我无力地点点头，徐老师一把抱起我，冲向卫生室。

　　到了卫生室，徐老师把我平放在床上，连忙去叫卫生老师。卫生老师很快便来了，端着一杯糖水让我喝。

　　徐老师慢慢扶起我，把杯子递给我：“来，把这杯水喝了，慢点，小心烫！”我点点头，把糖水慢慢倒入口中，只觉着糖水怎么有种苦涩的味道？在不经意间，徐老师仿佛从卫生室门走了出去……

　　我又躺下了，“甜甜”的糖水在嘴里打转，不争气的眼泪像断了线的珍珠，孤立无援地落下。

　　不一会儿，徐老师回来了，手里拿着几块巧克力，她走到床边，轻轻地对我说：“把巧克力吃了，补充一下体力！”我点点头，接过巧克力放入口中，香甜的糖浆流入喉咙，我觉着巧克力怎么比以前吃过的更甜呢？

　　吃完以后，感觉好多了。

　　这时，上课铃响了，徐老师扶着我慢慢走回教室。一路上，我心想着：徐老师真好，像妈妈一样，我一定要好好学习，用更优异的成绩来报答她！

　　想着想着，教室到了，徐老师叮嘱我：“快去上课吧，注意休息，多喝水！”说完，就离开了。望着徐老师的背影，我心里暖洋洋的，仿佛洒满了阳光。

　　徐老师，用轻柔的话语温暖了我的心田，用有力的双手为我撑起一片蔚蓝的天空，用甜甜的巧克力滋润了我的心窝，您真好！

我眼中的老师作文7

　　张老师，是我们的语文老师。张老师小时从没做过教师梦，而现在却成为一名人民教师，每天在三尺讲台上授课，感受与学生相处的幸福。这一切，都归功于张老师的恩师熊老师。

　　张老师是一个与众不同的老师，或许是因为她有着更丰富的教学经验，也或许是她天生就有这样的能力。熊老师为张老师打开了语文百花园的这扇门，同样张老师也为我们这代学子打开了这扇门。

　　张老师注重培养我们的自学能力，她在班上开展各种各样丰富的活动，付出了时间和精力，把一切情感用心倾注在我们身上。比较典型的一项活动就是，“过把老师瘾”，这对我们来说无疑是一个挑战，但张老师相信我们，把课堂交给我们，并予以赞美和鼓励，我们也努力去把这个挑战实现。“教学相长，让我们做乐学者。”我班的特色还有每日播报，这也是张老师创办的，播报锻炼了我们的写作能力，协助提升我们的口语交际能力，也完善了我们的班级主人翁意识，可以算的上是异常睿智的一笔了。

　　写作是困扰学生的难题之一，但是张老师会经常向我们分享一些大师的作品，让我们借鉴学习；有时她也会分享自己的得意之笔，若是细细品味当中的文字，还真能读出几分大师的味道。她将一些好的写作方法和文学常识介绍给我们，我们在张老师引领下，在写作的这条道路上，由懵懂到成熟，对写作的认知越来越深刻。我们在学习，张老师也在不断的学习，甚至比我们更用功，我们在张老师的带动下，学得更起劲了。这也是我们班语文成绩名列前游的原因之一。

　　在张老师的班上，学生德智体美劳全面发展，男生是绅士，女生是淑女，同学之间互帮互助，共同提高，“让别人因为我的存在而感到幸福”，使整个班级成长为一个大家庭，张老师就是我们的好妈妈。

　　如果有人问我在哪里学习，我会骄傲地说道，我是实验中学八四班张老师的学生！

　　张老师，感谢遇见您！

我眼中的老师作文8

　　说来奇怪，我从小到大的老师里面，让我特别有印象的，不是对我最好的那位老师，也不是对我最不好的那位老师，而是一位对所有同学都不怎么上心的一位老师。别看这位老师不怎么对我们上心，可她教的书是真的好，只要上了她的课，我们就会触类旁通很多知识，这样就注定了根本用不着她课下对同学们上心了。

　　我眼中的这位特别有印象的老师，是我们的初中语文老师，和别的科目老师不同，这位老师是后来来的新老师，一位刚从学校博士生毕业的女老师。她虽然已经博士毕业了，可其实她年纪还不是很大，是属于那种天才型的学生，硕博连读然后毕业了选择她最喜欢的职业——语文老师。不然，以她的成绩，没谁会来我们这小学校当语文老师的，有更好的发展都会去往更好的地方去发展了。这位老师不同，她家是这里的，她根本不想考虑别的地方的工作，也不想去做别的职业，她一门心思想的就是读完博回来在家旁边的中学当语文老师，安安稳稳过她喜欢的小生活。

　　正因为她有这样的想法，她从来都不多跟我们讲话，只在课上帮我们把所有问题都解决。当然，这也多亏了她的聪明能干，她给我们上也堂课，相当于别的语文老师上三堂课，她课堂的含金量是别的老师的好几倍，我们也就不会再有很多打扰她的机会了。若是真有，我们会听从她的话，给她写信，等她忙完了自己的事情，她会再一封一封的给我们回信。她相信我们的语文在她的指点下，不会有这样给她写信的机会。的确，如她所料的那样，我们的语文就随便上上课也出奇的好，是全年级的前列。

　　据我们八卦了解，这位老师在家里是一个乖乖女，从来都不会跟父母大声说话，上完课了，在家就养养花种种草写写文章，是一个典型的淑女。就是这样一位淑女老师，给我留下了特别深的印象，只要一提起我眼中的一位老师，我眼中就会浮现出她的模样来。

我眼中的老师作文9

　　高高瘦瘦，一双眼睛里闪着狡黠的光，长长的脸上长了几颗小痘痘，一双又细又长了飞毛腿，我们的数学老师——郑帅。

　　不过，大多数人一看到他就知道他是一个有着丰富幽默细胞的人。没错，我们最先被他吸引住的正是他幽默的性格。

　　就在上个学期，郑老师让我们去黑板上写几个竖式，我们都举起了手，希望被抽到。赖景程可能怕抽不到他，大叫：“郑帅，我已经一年没有摸过粉笔了，让我摸一下嘛。”听似想摸粉笔，其实是想去黑板上写答案。本来不说还好，一说起来旁边的几个同学也来凑起了热闹：“就是，我都多久没碰过粉笔了！”“我也是！我也是！”苏扬他们几个调皮鬼一下子七嘴八舌地说了开来。郑老师想了一会，从粉笔盒里拿出一大把粉笔放在他们每个人的桌上，然后说：“没摸过粉笔的同学赶紧摸，过了这个村可没这个店了！”刚才大吵大嚷的人顿时傻了眼，只好乖乖地耷拉着脑袋把粉笔交了上去。我们几个人都轻轻地笑了起来，暗暗佩服郑老师真是深藏不露，足智多谋。

　　还有一次是在秋游的时候，我们发现“郑帅”（郑老师的别称）乘坐的车正停在我们旁边，于是一个同学就在自己车窗玻璃上用手指写了“郑丑”。郑老师面无表情视而不见，似乎什么也没有发生。可一边同样是郑老师教的三班的同学不乐意了，在他们的车玻璃上写了满满一车窗“郑帅天下最帅！”。我们班的那几个人完全不管他们，依旧顾自地在车窗上写“郑丑”，写得不亦乐乎。对面三班的同学恼怒了，装模作样地举起了拳头，要揍我们。可我们班的那几个人也不是吃素的，恶狠狠地瞪了回去，双方对峙成一团。

　　这时郑老师好像“醒”过来了，他先是向他们班做了一个和小丑一样又滑稽又可笑的动作，看他们笑了，又向我们这边做了一个酷酷的动作，我们也乐了，立马把满车窗的“郑丑”擦了，改成了“郑帅”。两边的车厢“哈哈”一笑后，车子启动了，我们俩班的关系又变好了。

　　大家看，我们的数学老师是不是很幽默呢？大家有没有羡慕我们呢？羡慕也没有用，因为他是我们的数学老师！

我眼中的老师作文10

　　这2天的数学作业做得不是很理想，对难题也是难以理解，我打算对面前的困难缴械投降，但是我转念想起荀老师说过：她曾经有个女学生数学很差，经过不断地努力与荀老师的帮助，从仅有的4分成绩直飙升到115分，我万分吃惊。进步如此之快的背后肯定需要付出很多的汗水和努力。我调整好自己的心态，鼓舞自己的斗志，像那位姐姐学习。

　　通过这几天的数学课上的学习，我发现荀老师教书的特别之处。1、荀老师会把一个题目拓展再拓展，拓宽我们对知识点的理解；2、荀老师会让我们把重要的知识点记录在笔记本上，以便我们容易翻阅同时加深记忆；3、荀老师会让我们把一个题目的解答步骤一步一步写下来，而不能只写答案，让我们懂得得出答案的由来，这样，有利于我们日后的学习中可以举一反三。

　　在我眼中荀老师是一位做事严谨的教师，她对每位同学都非常关心，给予了很大的帮助。虽然她表面看起来非常严肃，但荀老师有时还是和蔼可亲的。

　　一天下午数学课时，一道道闪电划破了天空的沉寂，一声声惊雷响彻云霄，雨如同一根根利剑，从半空中直射地面，发出嘀嗒嘀嗒的急促声。荀老师亲切地告诉我们，专心去做一件事的人是不会被身边的任何事物所影响，同样也不会被所发出的声响而转移注意力。既然避免不了听见那“大自然交响曲”，那就更该专注于思考，动手做题两耳不闻窗外“交响曲”，用心投入到学习中。直到下课，猛然间发现这“交响乐团”已悄悄褪去。在数学课中，荀老师会不定时的抽学号回答题目。这不禁令我提心吊胆，生怕自己被抽到。果不其然，我还是“中奖了”，我的心怦怦直跳，生怕回答错误，最终我的回答正确无误，这才让我悬着的心落下来。有一次，荀老师对我们敞开心扉，讲了一个她的缺点，她的字写得不怎么好看。她告诉我们，每个人都不是十全十美，无解可击的，人都会有自己的缺点，但我们可以努力做好自己，把自己做到最好。是啊，老师都有“缺点”，更何况我们？只要充分认识自己，查漏补缺，一定会让自己变得更加优秀！

我眼中的老师作文11

　　岁月如流水，流过了就流过了，永远也倒流不回来了。

　　小学时间也如流水，转眼就过了，还记得小学有位漂亮的女老师也是我们的语文老师，他对我们就像妈妈一样关心照顾我们，她慈祥她温柔。她也有无穷的吸引力。

　　还记得我五年级下册的时候，她给我们上了最后一节语文课，那是一堂演讲课，把自己的新生和同学们分享，不管是伤心痛苦，开心快乐的，都和大家一起分享。我们班的同学都很乐意，第一位是我们班最帅的男生，他拿着话筒，自信满满地把自己的心声，讲了出来。他说他家里没有很多人管他，只有手机和一条金色的狗，在家非常的无聊，自从到了学校得到了张老师的帮助，他自己乐观了许多的痘痘，痘痘的针，说着说着就哭了，张老师也哭了，大家也哭了，因为太感人了，下一个是我们班最优秀的`一位女生，学习特认真，我经常请教他问题，他是我最尊重的第一位女生。讲着讲着就下课了。老师要走了，老师包忘拿了，园园几个同学就把老师的包藏起来了。他们说把老师的包藏起来，老师就不走了，哈哈我聪明不，园园自大的说着，当时我真也是醉了，他们把老师的包拿走又有什么意义呢？老师要走是迟早的事情，老师突然走了进来，我忘拿手机和包了，你们看见我包还有手机吗，没有，我自己都惊讶到了，我为什么要说没有呢？我这是怎么想的呢？我当时真想打我自己，要是真的走了，我用上去踏踏地抱住了老师，我类不轻的流了下来，老师您别走！我们会想你的，后来一大堆人都来了鲁哲老师，老师说着说着，也哭了，大家别哭，我会回来看你们的！老师说。别哭了，孩子们我会回来看你们的，还会给你买很多好吃的，别哭乖，搂着老师一阵子，我们松开了手，站在原地静静的看着老师离开学校，就在那时候我才懂得了，我们的老师有多么的爱我们。

　　我们毕业了，毕业那天老师回来了，大家听见老师回来了，冲到校门口，很激动，有说不出来的喜悦，老师没有食言，的确给我们买了很多好吃的，一直陪我们聊天给我们照相。在那，一直问我吗？这段时间大家，学习怎么样，怎么怎么的，老师太爱我们了，我们也太爱她了。

　　这位美的年轻，温柔的老师，也是我眼中最好的老师！

我眼中的老师作文12

　　水桶般圆滚滚的身材，一双浓浓的眉毛下有一双闪耀着智慧光芒的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一笑起来脸上就只有眉毛、鼻子和嘴巴了。让人印象最深的还是他那个灯泡似的光头，走到哪里，哪里发亮，走到哪里，哪里光芒万丈。你想知道他是谁吗？他就宇宙超级无敌大坏蛋，我的好朋友，也是我的好老师光头哥。

　　梁光头是一个风趣幽默的老师，是一个知识渊博的老师，也是一个能和我们一起疯、一起学习的小屁孩。有时候我们不认真，他会故意一副很委屈的样子：各位大哥哥大姐姐大姨大妈大叔大爷，你们要认真学习，再不认真我这个幼儿园小盆友都要哭了。好吧，大家为了拯救可怜的幼儿园小盆友，都爱心泛滥了，认认真真地学习了。唉，真是个超级无敌的小屁孩。

　　光头哥老师教学的套路一套一套的，只有你想不到，没有他做不到。他有一句口头禅：你们走的最多的路，就是光头哥的套路。不信你看，他来了，他来了，他又来了。今天我有一个好消息，也有一个坏消息，你们想先听好消息呢，还是先听坏消息？同学们七嘴八舌，光头哥老师示意大家安静，然后先说好消息。上课之前，我们玩一个十分钟的小游戏。啊，真是好消息！大家太开心了。没想到坏消息接踵而至：游戏过程中大家认真观察，结束后每位同学写一个片段。啊，真是坏消息！不管好消息还是坏信息，总之，又被套路了！

　　光头哥老师不仅套路别人很厉害，而且给别人最绰号也很厉害。我们这里有蛋壳、蛋白、蛋黄光头哥老师真是有办法，故意给三个学习不认真的学生起这个名字，看到哪一位成绩有进步就表扬，然后又对比另外两位同学。看，蛋壳都进步了，蛋白蛋黄还是原地踏步，等下要孵不出小鸡的。晕，这也能被他整出来！

　　光头哥老师太有钱了，总是对学习认真，进步最快的同学直接给予现金奖励。光头哥老师说：我不玩虚的，只要你足够努力，你会有收获。他还常给我们发稿费，发奖品。通过各种方法激励我们学习。但是有一次我看到他买个东西一直讨价还价，省了又省，对我们却一直慷慨解囊，在所不惜。

　　以上都是我学习的美好时光和快乐经历。光头哥老师上课时可以让我们听得津津有味，入心入脑。他是一位不可多得的好老师，我眼中的好老师光头哥。

我眼中的老师作文13

　　在我眼中，有这样一位老师：她待学生如待自己的孩子，关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师，但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。

　　这位老师在我眼中是十分关心同学的。

　　还记得那是去年的冬天，我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意，因为每到冬天时我就会经常发烧，而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时，我却感到了出奇的冷。也许，上课时会好些吧！我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时，我的头很昏，就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时，我已经都软弱无力了，完全都不知道应该怎么办，去找老师？不行，老师那么忙，哪有时间管你呀！最后，我还是硬着头皮找了老师。“小榭，有事吗？”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音，我就像被打了镇定剂一样，立刻镇定了下来。“老师，我有点难受。”老师停下手中的工作，摸了摸我的头，然后说：“你发烧了，怎么搞的？这样吧，你先回座位上，多喝点热水，老师去给你找药。热水不够，老师给你。”我点了点头。后来，吃完药没过多久我就不再发烧了。

　　还有一次，我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈，我伤心地连续哭了两节课，把眼睛都哭肿了。中午时，老师把我叫了过去，她并没有责备我，反尔还安慰了一番，还给我分析了错题的原因。

　　这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。

　　她本可以按照正常的时间上下班，可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早，下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息，但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少，所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导，而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。

　　这位老师就是我们的班主任——于老师。

　　在我眼中的于老师就如一根蜡烛，点燃自己，照亮别人……

我眼中的老师作文14

　　可能在大家眼中，老师就是满肚子学问，幽默，彬彬有礼，一丝不苟，等等。是的，这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。

　　五年级的时候，张老师接了我们班的班主任，张老师先向我们做了自我介绍：“可能大家对我有点陌生，我姓张，名琳，要记住，不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”，我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑，经过几句简短的开场白，全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。

　　学习《蝈蝈》那一课的时候，张老师让我们以小组为单位上台朗读课文，轮到李玄烨他们那一组了，正读到蝈蝈吃了红辣椒，终于发出了叫声，这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声，大家先是一愣，然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说：“可能大家还不知道什么叫投入，今天，我告诉大家，这，就叫投入，只有投入进去了，才能理解的深刻……”大家都不笑了，不约而同地望着李玄烨，看着他满脸的自豪。

　　还记得有一回，张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去，足球横飞场外，一下子砸住了一名二年级的小姑娘，顿时，小姑娘开始大哭不止。顷刻间，我们班的其他的男生都吓地跑开了，只剩下张彬、小女孩和我，我和小女孩去了医务室，不一会儿，就听见了好几种脚步声，就知道是班主任和张彬赶来了，只见张彬低着头，等待着暴风雨的带来，可是张老师却只温柔的安慰着小姑娘，处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘回教室，张彬一直忐忑不安的跟在老师后边，回到教室张老师平静地对张彬说：“有的时候意外不可避免，但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它，更重要的是要吸取这次的教训，尽量避免意外的再次发生……”没有严厉的批评和训斥，而是语重心长的教育和规劝，这让张彬觉得既意外又特别不好意思。

　　这就是我眼中的张老师，一位既严肃又平易近人的老师，她既是我们的老师，也是我们的朋友。

我眼中的老师作文15

　　他，是我们的幽默大师；他，是搞笑专家；他，是一位“老顽童”；他，还是我们的作文老师。那他到底是谁呢？我就不卖关子了吧，他，就是人见人爱，花见花开，车见爆胎的——张老师。

　　一件衬衣，一条牛仔裤，这就是张老师的穿衣风格。高大的身躯，一个微微的啤酒肚，一头乌黑的短发，五官端正的他，让人过目难忘。他讲课时，眉飞色舞，手舞足蹈，还时不时讲一点儿段子助助兴，生怕我妈没听懂。

　　最搞笑的还是张老师“百变风格”的打人手法了。（只不过是因为学习不认真惩罚我们罢了）上一节阅读课，张老师“请”了一位看起来憨厚却不认真的小胖子来背所有的古诗词。只见这位小胖子屁颠屁颠地回到了座位上，深吸一口气，好像要出“大招”似的。他开始了他的“念经”“《浣溪沙》宋，晏——晏——殊。”他却突然停了下来，最怕空气突然安静，张老师不紧不慢地拿起茶杯喝了口热茶，问道：“这就不会背了？”正当张老师准备拿起“黄金戒尺”（一根又长又细的棍子）打他时，那个小胖子又挤出来了一句：“——一向年光——光有限身，等闲离别易销魂……”小胖子喘着大气，像完成了一番大事业似的。看来这下他真的不会背了，张老师头也不抬，话也不说，直径走到小胖子跟前，咳了一声，示意小胖子摊手。可小胖子不用提醒，自己提前伸好了手。张老师身子一摆，脚向左一动，拿起棍子，装模作样地打了起来。一、二、三、四……张老师只是轻轻提了提手腕,感觉小胖子却疼得要命，左手打红了,又换右手,张老师一会从左边打，一会儿又到右边打,还有时抬起高高的右手,从上面打，就如高空坠物般。时间过得很慢，仿佛一个世纪都过去了，张老师终于打完了。

　　这就是我们的张老师，一个风趣幽默的“老顽童”，带领我们畅游在知识世界里，教会了我们更多的知识的老师，你想见见他吗？

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