我是“老师”作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我是“老师”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是“老师”作文1
自从知道了我们常州正在创建文明城市，我不仅改正了自己的一些不好的行为，而且在看到一些乱扔垃圾、乱践踏草坪、不爱护环境、不遵守交通规则等不好的行为时，我会立即进行阻止。
星期六，我和妈妈一起去湖塘逛街，逛了一下午，累得气喘吁吁，买了大包小包的东西。4点多，我和妈妈便赶着回家。坐上妈妈的电动车，真是舒服极了，恨不得马上就到家，然后在躺椅上躺着。妈妈开着电动车出发了。不久就到了我们的必经之路——定安路十字路口，远远望去，绿灯指示28、27、26……妈妈的车速加快了许多。我奇怪了：妈妈是不是想赶上绿灯过十字路口？这时，绿灯显示的秒数正在不断地减少：20、19……妈妈的速度更加快了。我说：“妈妈，你干嘛这么快？慢一点啊！”妈妈头也不回地说：“马上就要红灯了！”果真被我猜对了！但即使妈妈赶过去，那肯定也变红灯了。现在全市人民都在创建文明城市，人人都应遵守交通规则，妈妈这种做法明显是不对的，我应该劝阻妈妈。于是，我对妈妈说：“老妈，你不可以这样啊！难道你不知道‘宁等三分钟，不抢一秒种’这句话吗？”看着妈妈似乎没有准备停车的样子，我急了：“妈妈！你停下来吧，你这样做就违反了交通规则，我们常州正在创建文明城市，我们不能为常州丢脸啊！”妈妈的速度慢了些，终于在十字路口停了下来，妈妈对我说：“唉呀，你真是的，这点小事有什么关系啊，我停下来好了吧！”“什么‘小事’？闯红灯是小事吗？再说，我们就要从身边的小事做起呀，我们首先要自己做好榜样，然后去劝阻别人，大家都做好了，那我们的武进将会更美丽！”
妈妈没说话，趁着妈妈像似醒悟的样子，我继续说：“尽管这里没有警察，我们也要自觉，你以后可千万别这样了啊！”说话间，绿灯又亮了，妈妈这才开动电瓶车往前走。
回到家，妈妈对爸爸说：“我家女儿长大了啊，今天跟我讲了许多道理，我都感到惭愧极了！”我在一旁偷笑……
是啊，不管有没有人在，不管是大事还是小事，我们都应该自觉，要从我做起，从身边的每一件小事做起，每个人都要为创建文明城市、构建和谐家园出一份力、添一份光。我相信，只要大家共同努力了，创建文明城市一定没问题！
我是“老师”作文2
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。既然这篇文章要写老师，那么我就写写我的初中班主任—数学老师吧。在升上初中之前，我做好了一切的构思，想象我的班主任会是什么样的。能否带领这个班级更上一层楼。
开了学，进到了这个陌生的班级里，看到了我的班主任。显然，让我吃惊了，我没有想到班主任是个男的，我的想象错误了。看到了这个班主任，感觉很是严厉，让我很久之后才缓过来。这个数学老师和小学的数学老师教课方式不同，讲课速度不同。
这个数学老师讲课很快，却能够完全让我们掌握。数学老师对我们的看管也很尽职，总是在上课前好几分钟就来到了。并且，在讲课的过程中，从来不会接电话。数学老师也不偏心，该训谁就训谁。数学老师是慈爱的，也是严厉的。在讲课的过程中，我们班多多少少总有那么几个同学不太理解，这时候，老师就出几道例题，自己走下来，看看我们的掌握情况，如果还是不明白，这时，老师就会细心的在旁讲解，生怕我们不明白。我们的老师也有严厉的一面，老师从来不会放过那些迟到的人和不完成作业的人，这时候，老师或许是因为着急，皱起眉头，会让那些人罚站，并会严厉的批评。当然，这或许是对的，但是，我还是希望老师能够以劝说的态度管理。
但数学老师的严厉确实对我起到了作用，因为我期中考试的成绩下降了很多，我被老师训了一顿，老师告诉我，掌握正确的学习方法才是重要的，而不是一味的抄和写。因为这样，我第二次月考的成绩上了几名。我还是感谢这个“严厉”的老师的，因为这样，我才能及时认识到自己的错误。
不管怎样，老师都为我们付出了很多，不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情和慈爱会永远保留。
我是“老师”作文3
老师，是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。从幼儿园到现在，我的老师已经有很多位了，他们都在用不同的方式演绎着教师这个角色。其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了，他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的心灵。
张老师一米七五的个头，体型略胖。我觉得他的眼睛最有特点，不仅炯炯有神，充满着智慧的光芒，还透露着平易近人的一面。
源于他的智慧，张老师在教学方法上很有一套。记得一次数学课上，讲到一个比较难懂的知识点，张老师看出了我们的迷惑。于是他话锋一转：“同学们，我给你们讲一个故事吧！”我们都很吃惊，心想：这个知识点这么难学，老师不抓紧给我们讲明白，还浪费时间讲什么故事啊。然而事情并非我们想得那么简单，张老师讲的故事太好笑了，引得我们哈哈大笑。笑声停止后，张老师说：“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦？”我们都乐呵呵地回答：“是！”“那好，我们再看一下刚才的那个知识点。”说也奇怪，同样的讲法，这次反而听懂了。这时，我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力，带着愉快轻松的心情学习，效果自然会好了。张老师真是太有智慧了，让我好佩服啊！
张老师不仅充满智慧，还特别平易近人。班里其他老师下课后，都会去办公室休息，而张老师很少回去。每次上完他的课，他都会坐在教室里和我们聊天，问问之前讲的内容都听懂了吗，最近在学习或生活上有什么困难没有。如果有同学没听明白，他都会再耐心地讲一遍。为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说，无论是学习上的，还是生活上的。
这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师，他是我心目中的好老师！为有一个这样的好老师，我感到自豪！我也一定会好好的学习，取得好的成绩，让老师也为我而骄傲！
我是“老师”作文4
她很爱美，一年四季都穿着漂亮的裙子。她有一根长长的教鞭，它就像金箍棒一样神奇。只要她手执教鞭，在黑板上轻轻一点，教室里就会变得安静无比。每天，她身边都围着一群孩子，他们像小猴子一样活泼可爱，她总亲昵地称他们为“孩儿们”。在孩子们眼里，她就是神通广大的“美猴王”。
她是谁？当然不是花果山的孙悟空，她是我们最喜爱的班主任——曲老师！
说曲老师是“美猴王”，一点儿也不夸张，因为她有一双“火眼金睛”，能明察秋毫。我们上课时的小动作，作业本上的小漏洞，都逃不过她的“火眼金睛”。有一次默写，我漏掉了一个逗号，她一眼便看了出来，并让我添上。当然，你的每一个优点、每一点进步，她也总能及时发现，且绝不吝惜表扬。一次课间，我捡起了走廊上的一片纸，被曲老师看在眼里，她便在班会上表扬我爱清洁、爱集体，我心里美滋滋的。
曲老师不仅有“火眼金睛”，还会神奇的“七十二变”呢！
有时，曲老师会变身活泼可爱的小猴子。教室里有一个“百宝箱”，下课后，只要从里面拿出沙包，三十岁的曲老师一下子就变得和我们一般大。不仅如此，玩沙包时她还跟小女生一样，边躲沙包边尖叫，有时沙包打着她，她还耍赖不下场。每次玩到最后，我们都跟曲老师笑着抱成一团，根本分不出谁是“美猴王”，谁是“孩儿们”。
有时，曲老师会变身医术高明的医生。只见她先用手轻轻地探一探生病的同学的额头，然后让他张大嘴，查看喉咙，接着给家长打电话。等家长到校的时间里，她还会给生病的同学喝点温开水，让他休息，一切进行得有条不紊。这个时候，她真像一位经验丰富的医生！
有时，曲老师会变身温柔的妈妈。一次课间，我们在操场上玩耍，天突然下起了大雨，等冲回教室，同学们个个都成了落汤鸡，狼狈地你看我、我看你，不知所措。这时，曲老师甩着毛巾进来了。她欢快地喊道：“孩儿们，我来给你们擦头发，一个个来！”轮到我时，她笑眯眯地看着我，像妈妈给我擦头发那样，动作十分轻柔。我心里暖洋洋的，感到幸福极了。
这就是我们的“美猴王”——曲老师。如果可以，將来我也想成为曲老师这样的“美猴王”老师！
我是“老师”作文5
小学生活已随着潺潺流水流走了，初中已经悄悄的来了。
初中，对于我来说是个陌生的学期。到了初中，学习科目增多了，老师也换了，所以我承受着巨大的压力。听妈妈说，上了初中，我就是个大孩子了，会有独立的人格、自主的能力，会有能力不在依靠父母和师长，还要面对青春期。听起来我就觉得没劲，所以对初中没有希望。
初中的老师们个个都很慈祥，比我想象中的要好多了！我们班的班主任四十多了，可看起来仍然那么精神抖擞。她有一头乌黑发亮的长发，可是为了不耽误教学，就盘了起来；老师还有一双大大的眼睛；鼻梁上还挂了副眼镜儿，显得是那么知识渊博；给我印象最深的还是她那一对深深地小酒窝，每当看到我们学习进步了，申老师就笑得那么开心、那么慈祥。
上初中了，我的胆子还像小学那么小，知道问题的答案却没有勇气举手发言。有一次，我对一篇课文起了兴趣，实在按捺不住这个兴趣，给自己壮了壮胆，终于走进了老师的办公室。老师正在备课，看到我来了，便热情的迎接我。并耐心的给我讲解，惟恐我听不懂。经过老师的努力，我终于听懂了，而老师的脑门而却沁出了一串细细的.汗珠。
有一次，老师看了我的作业，夸我的字写得好看。我开心极了，心里想：可不能白费老师那么多的努力付出，既然我的字写得漂亮，那我就一定要努力，报答老师的恩情！
老师一直无私的教育我们，将自己的知识传授给我们，默默付出，却不求回报。老师像一把蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人；我真想跟老师说：“您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。”老师，我们永远都爱您！
我是“老师”作文6
列夫·托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”是呀！每个人都有自己的理想，我的理想是当一名数学老师。
我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师。人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后，女大学生被分配到城里工作，当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀！女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年，二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且，在我眼里，老师很有威严，在讲台上批评我们的种种不足；老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解知识和道理。老师默默无闻，为我们的学习经常工作到很晚，批改作业,做课件。老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。
但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。
这就是我的理想——老师，让我为这个理想努力、加油吧！
我是“老师”作文7
我的男神老师像天神一样，虽然他没有那么英俊的外表，但面容非常和蔼，眼神时而慈祥，时而锐利，透出智慧的光芒。他平常喜欢穿休闲服，就像上天的神变成人，到人间考察一样，并不像别的老师整天身穿西装。
他的课可谓是妙语连珠。第一次见他时，他抱着一堆卷子健步如飞地冲进教室，像盘古开天辟地一样，把卷子拍到了桌上，给我们敲了一个警钟。这时我有一丝害怕，一丝胆怯，但更多是想对数学的奥秘进行了解。
那一节课，他并没有讲题，而是与我们聊起了人生哲学。我们为什么要学数学？有的人说是实际应用，有的人说是开拓思维，他却只是神秘地笑了笑。他从不严厉地指责我们。每当同学犯错时，男神直接把那奥秘转换为哲学，几乎每个人都这样过。
男神从不嫌弃任何人，他是上帝派来的天使，来救赎我们这些“榆木脑袋”。他习惯性地给我们的作业上写满密密麻麻的批注，给我们的作业“点石成金”。当叫到我时，我搜索枯肠，绞尽脑汁才给了我的男神一个满意的答复。
此后，我深深地爱上了数学课。每次解出老师出的难题，我都心生喜悦；被这个调皮的男神坑了后，我们哈哈大笑。这些，都成了我美好的回忆。如果说那时的我是一张白纸，那么，他就是把这张纸涂上颜色，写上字的人。
男神简直是万能的。不光上知天文，下知地理，能文能武，他还教高年级的经济物理，虽然我还没有机会体验。当然，这个无所不能的男神还教计算机，但我只有幸上他的数学课，就已经很满足了。
我还有幸吃过他做的饭——这唇齿留香的人间美食！听我说了这么多，你应该知道他的理科很好，但他在文学方面造诣也颇高，因为太忙了，没能在我们耳边再添一点福音。他数学、物理等，样样精通；古文、作文等，一点不差！
啊，我的男神，你就是神话！你的才情如动人的诗歌在我心中缓缓流淌。我何时才能成为像你这样博学多才、品德高尚的人呢？
我是“老师”作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。相信每个人都有自己的理想。有的人说，他长大想当一名护士，帮助病人治疗伤口；有的人说，他长大想当警察，尽自己的职责保护老百姓；还有的人说，他长大想当消防员，让人们有一个安全快乐的家园。而我也不例外，长大后我想当一名人民教师，给予孩子们丰富的知识。
还记得，我的启蒙老师在灯光下辛苦滴为我们批改作业；还记得，我的启蒙老师在六一儿童节给我们排练有趣的节目；还记得，我的启蒙老师在运动会上为我们呐喊加油。从那时起，我暗自下决心一定要做一个像我的启蒙老师那样的人名教师，我一定会在课堂上对我的学生负责；在批改作业对我的学生严格；在课间十分钟开心地陪我的学生玩耍。
我要以我的启蒙老师为榜样。记得有一次，我在夜晚八点去教师取一个东西，便隐隐约约地看见办公室仍开着敞亮的灯，仔细一看，竟然是我的启蒙老师在辛苦地为我们批改作业，为我们准备明天上课的课程。看到这个场景，我心里还想：时老师，谢谢您这么辛苦地为我们干这干那，我长大一定会回报您的。还记得有一次，我在语文小测验中只考了77分，时老师布置的作业是回家认真修改试卷并让家长检查签字。而我的妈妈是位严厉的妈妈，因为自己考得成绩不理想，于是不敢让妈妈签字。我“灵机一动”，想出了一个歪点子——自己签字。第二天，时老师一眼就认出了是我自己模仿妈妈的字迹，原以为老师会训斥我一顿，没想到，时老师笑眯眯地开导我，“时老师给我讲了个《小猫打碎花瓶》的故事，教导我要做一个不撒谎的好孩子。”原来，老师是个职业，不仅仅是教我们文化知识，她们更像是母亲，用心呵护自己的学生。老师们的爱感染了我，所以我长大以后也要当一名这样的老师！
理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，带你走向成功！这就是我的理想，你有理想吗，如果有，那就和我一起来分享吧！
我是“老师”作文9
自我出生到现在，我经历了许多，也遗忘了许多，在时间的催促下夜以继日的向前奔跑着。沿途，有许多位老师为我指点迷津。人生中第一位老师，是母亲。然后，有树木、花草……但有一位可亲可敬的老师，虽只有一面之缘，但令我难以忘怀……
那年，去黄山游玩，山路虽已铺上了石阶，却还是坑坑洼洼，崎岖不平。向前望，如一条巨蟒盘在山间。我立志要征服这巨蟒，站在它高昂的头上，于是，我一次次抬起脚，向前方艰难行进着。一路上，有许多放弃的人。顶着淅淅沥沥的小雨，我见到了我的老师。
她是一位山上的小贩，每天都往返于山顶与山脚，她看起来毫无惧色，肩上担着一个扁担，我不知道里面装了什么，但从她肩上有些弯曲的担子看，的确很重。她已不再年轻了，一块青蓝色头巾包住了一头银丝，但脸上如山路般一层层的皱纹，却无法掩埋。她驼着背，脊椎似乎已变了形，看起来十分矮小，像十多岁的孩子。
我追在她身后，气喘吁吁地爬了一个钟头，才等上她停下来喝口水的空当。她的双目如山间的泉水，清澈如玉，一双手却如山间的枯木，指甲里有着洗不净的污泥。但她的神色却十分平静，目光穿过了身边红着脸抱怨的游人，投入了那片青葱的树林，漫无目的地漂浮着。
我找准了机会，问她每天的往返累不累，她露出一口有些发黄的牙，笑着说：“习惯了，养家过日子嘛，我孙子还在家等着呢！”也许，她身后的家人，就是她不惧严寒酷暑，让这巨蟒一次次拜倒在她脚下的动力吧。
她又一次起程了，脚步轻快却又悠扬，在石板上发出“啪哒”的声音。这一次，我没能追上去。但每每遇到困难，我都想起她青蓝色的头巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的双手……并告诉自己，我的家人还期待着我凯旋。
每每忆起，我都会想起她的背影和她那“啪哒”响着的脚步声。她不小心踩进了一片水洼，却不停歇的向前走去，沾了水的脚印在青石板上，像一串游弋的鱼蹦跳着跟在她身后……
她是我的老师，朴实又无人知晓的老师，她教会了我：别怕，努力面对挫折吧，你的家人，就是你向前的动力，是你最坚实的后盾！
我是“老师”作文10
在我的成长道路上，有很多老师曾教育我、培养我、鼓励我，但，我的第一任老师是我的父母，他们也是我最好的老师。
我的父母不像其他老师那样教我知识、教我养成好的行为习惯、教我做人的道理，他们从未告诉过我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潜移默化的影响着我。
妈妈是一位优秀的人民教师，在教学工作中，她总是一丝不苟。妈妈经常晚上回家做课件，有时明明已经效果很好了，可她总会不厌其烦地改了又改，直到自己看不出任何的问题为止。开始，我表示不理解，可后来，我也被妈妈“传染”了。在学习中，我认真地对待每一个问题。上课时老师讲过的内容我觉得自己还没有完全掌握，就会主动向妈妈请教，我不允许自己留下任何疑问。每次做完作业，办完手抄报，答完考题我都会认真仔细地检查，直到自己满意为止。
在生活中，妈妈勤劳朴实，她做过的每一件事都精精致致。妈妈孝敬长辈，为人和善，她对身边的每一个人都真诚友善。妈妈诚实守信，说到做到，她答应别人的每一件事都会努力做好。妈妈坚强勇敢，乐观向上……这些都是她给我的最珍贵的礼物。人人都说我是一个爱笑的女孩，在我的生活中每天都阳光灿烂。一有时间我便会帮妈妈做家务，把自己的房间整理得干干净净；我对别人有一颗宽容的心，同学们都喜欢和我相处；遇到困难我会冷静的思考……
我们家里有两台车，可爸爸每过一段时间都会带我去坐公交。爸爸告诉我这就是低碳生活。每次坐公交爸爸都会主动为有需要的人让座。有一次我们一家在散步，我拾到一个钱包，钱包里面有一百多元现金，还有几张卡。妈妈看到钱包里面有一张“索味”的卡，想到那个店里可能会留有电话号码。爸爸妈妈二话不说就带我来到人人乐对面的“索味”，售货员阿姨热情地帮助了我们找到了失主，我们一家非常地开心，我也在心中暗暗地庆幸自己有一对了不起得父母。
家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，在这所学校里，我健康快乐地成长着，长大后，我也要做一个像爸爸妈妈那样的好人。
我是“老师”作文11
在我的心目中，老师是最伟大的；老师是最高尚的；老师的话是最有威力性的；老师是……
今天——一个难得的机会，我当上了农科院幼儿园的老师。
哈哈，我当老师了！我管的是一个托儿班。我今天教的内容是“小动物最爱吃的食物”。内容上完了，接下来的时间是来检查孩子们的掌握情况，我心想：这个内容不难，况且我讲得头头是道，肯定没问题！想着想着，我的嘴角轻轻往上一翘，“扑哧”一声，不禁笑了起来。
我走到一个小男孩身边，蹲下来问：“小白兔最喜欢吃什么？”“小白兔最喜欢……”他摸摸自己的脑袋，眼睛直愣愣地看着我。我心想：哎呀！情况不妙，怎么办？刚才的高兴劲早已飞到了九霄云外，留下来的只有一张严肃的脸了。“吃……吃骨头。”看着我那架势，小男孩终于说出了答案。
我听了，忍不住想笑，但一想到自己是“老师”，我只得咬咬嘴唇，希望疼痛能带走一些笑意。我摸摸她的小脸袋，尽可能耐下性子对小男孩说：“小白兔喜欢吃的是胡萝卜！”那小男孩茫然地点了点头。为了保险起见，我又低下头，用一种看起来很亲切的口吻问：“小朋友，现在知道了吧，小白兔到底喜欢吃什么啊？”这次，小男孩明显不那么紧张了，他不紧不慢地回答“嗯，小白兔嘛，喜欢吃……骨头！”
也不知怎么地，平时觉得超级可笑的事情，在我当小老师的时候，怎么就一点都不觉得可笑了！我开始沉不住气了，皱着眉头，生气地说：“我刚才不是和你说过了，小白兔喜欢吃胡萝卜！”说完，我就意识到自己错了，朝他发什么火呀，他可还是一个上托儿班的小朋友啊！可不能按自己的要求来要求这么一个小不点啊！
半天交换角色的生活结束了，在体会为人师长快乐的同时，我也收获了疲倦，最让我印象深刻的是我真切地体会到了做老师的艰辛！起码，保持天天好耐心这件事看起来很容易的事情，做起来可难了！
我是“老师”作文12
大自然，好美呀！通过第三单元的学习，我了解到人们能够从植物、动物身上学到许多知识，也有科学家按照动、植物身上的特点，造出了许多新的供人们实用的机器或用具。这就叫仿生学。当年鲁班在一次上山时，被带齿的草割伤了皮肤，因此就发明了竹锯。潜水艇是受鱼的启示发明的。直升机是受蜻蜓个启示发明的。
这星期我们看了关于大自然的资料。有企鹅﹑蛇……
你了解蛇吗？人们都怕蛇！说它们会吃人，可恶。通过查找资料我现在不觉得怕蛇了，蛇的皮好漂亮呀！蛇也是有母性的呀！
还有，海马是一种与其它鱼类不一样的鱼类，不同之处就在于生孩子，雌海马把孩子生在雄海马的育儿囊，经过50——60天，幼海马会从育儿囊中出来。真奇妙！
不仅仅动﹑植物有一些让人难以置信的特点。山水也有一些让人赞美的地方。比如说黄河，它是含泥沙量最大的河，黄河面积约为40万平方公里，最深处在黄河东南部，约为140米。黄河的历史让人感动，而它的未来又让人担忧！
开学第二课我们就学了《桂林山水》，这里的风光也非常有名，有人说桂林山青﹑水秀﹑洞奇﹑石美，所以有了“桂林山水甲天下”的说法。也有人说这里有浩瀚仓翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田。这是一片神奇的土地。海拔140——600米，你知道桂林山水是几年被定为全国重点风景名胜区吗？告诉你，是在1982年。
通过这一单元的学习，我知道了不少动物的生活﹑习性﹑饮食。我有些懂了！我还有许多不知道的东西，我会更多地去学习，查资料。
大自然是美妙的，是神奇的，是一条紧紧相连的链条。要不然生物链就不会诞生了！啊！你听见了吗？大自然好优美的旋律，在耳边……回响。
我是“老师”作文13
老师教导我们说话、写字、读书和怎样做人,所以老师是一种很重要的职业。世界上第一位老师是孔子，如果那时没有孔子，今天我们也不会有老师。如果世界上没有老师,我们就不能受教育，甚至成为没有知识的人。当老师是件很辛苦的工作,因为他们不仅天天需要面对捣乱的孩子，还要教导其他的学生。除了要教学生，他们天天还有改不完的作业，开不完的会，收不完的家长邮件，等等。由此可见，老师这个工作有多么伟大。
我很喜欢运动，而且我天生具有体育细胞。如果我是老师，我会当一位体育老师。 这是因为运动对人身体很重要。如果你不每天运动，你会变胖并且对身体有害。所以我想当体育老师，这样世界上胖的人会少一点，也能帮助他们怎么照顾自己的身体。此外，我可以教别人怎么运动，怎么把球打得更好，让学生们充满课业压力的日子过得轻松一点。我觉得能帮助别人是件很愉快的事情。
如果我是老师，我不会给学生很多作业。我觉得两张作业纸就够了。而且，我会给他们足够的时间来完成。我当老师的时候，我也会经常表扬和鼓励学生。我表扬的方法是给他们礼物，可是那些礼物是对学习很有用的。比如：一支铅笔、一个本子、或者一本书。如果我是老师，我讲课的时候会尽量少说话，反而让同学多发表他们的意见，因为我喜欢和学生在课堂上讨论事情。可惜，有些老师会规定学生们在他们的课上不准说话，我觉得这样反倒会让学生学习起来更加困难。
在我生活中我也遇到过很多很好的老师，他们给了我很好的教育，我永远都不会忘记他们。因为这些老师的好榜样，让我长大也想跟他们一样成为一位好老师。而且，我也希望我教过的学生们长大时也可以当老师，然后为他们的学生树立好典范，也许有天他们的学生也能成为老师。
我是“老师”作文14
老师象蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师象园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，每一个老师呕心沥血，无私奉献，每一日，每一月，每一年，在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就象一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
假如我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子，象照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到世间的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。象当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……加油，加油，我一定会成功的。相信自己。
我是“老师”作文15
我们活在世界上，就会有许多令我们感到快乐的事情，也许每一个人认为快乐的定义不同，对於小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对於现在的我来说，最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最快乐的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最快乐的事了。
就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔！还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终於是买到了。由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。
今天是星期六，天空晴朗，外面还刮着一阵不大不小的风，我和妈妈吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。在楼下的一片不大的空地上，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。
我看到如此情景，乐得合不住嘴，心里想：我的风筝一定要比小金鱼飞得还要高，要知道，我的风筝可是在风筝之乡――潍坊买来的呢！
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