【热门】老师的作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的老师的作文，欢迎大家分享。
老师的作文1
“感恩的心，感谢有你。”心中不停地唱着这首歌，越唱越激动，仿佛那激情跳动的旋律将要从我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞动。我的脑海瞬间浮动出许多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们可爱又可敬的老师。
“一日为师，终身为师矣”我深深地记得这句话，为了这句话，老师付出了千万倍的激情与汗水；为了这句话，老师们每天挑灯备课；为了这句话，老师把全部的情感抛在脑后，用百分之两百的精力去照料我们；也为了这句话，他们失去了太多太多，并不是屈指可数。
老师，如果您是园丁，我们就是花朵，在您的精心照料下开出灿烂的花，结成丰收之果。
老师，如果您是鞋子，我们就是小脚丫，在您的悉心呵护下，迈步前行，走上成功的阶梯，敲响胜利的大门。
老师，如果您是海洋，我们便是浪花，在您的鼓舞帮助下，一步步前行，拾上花贝壳。
老师，如果您是路灯，我们便是行走在您脚下寻找光明的人，在您的温暖照耀下，顶着黑夜的恐怖和狂风的吹袭，大胆地往前走。
老师，如果你是。
太多太多的语言想要向你诉说；太多太多的疑难想要让你讲解；太多太多的不明想要向你说清；太多太多的感激想要和你倾吐。曾经天真幼稚的我，不懂您的艰辛；曾经调皮捣蛋的我，不懂您的用心良苦；曾经天真烂漫的我，不懂您的急切和着急。如今似乎成熟的我，想要和您倾诉；如今似乎长大的我，想要与您分享；如今似乎稳重的我，想要与您细细长谈：谈谈您的艰辛您的用苦；谈谈您的快乐您的幸福；谈谈您的目标您的宗旨；谈谈您的心情您的感受。现在坐下来，我愿听您讲起以前的故事，愿听您诉说心中的困苦，愿与您分享成功的秘诀，只要您愿意说的，我都愿意听。
历尽沧桑，我们似乎已经听懂您的心，我们开始去注意您在我们本子上写下的留言，开始去注意您上课时滴下的汗水，开始去注意您头发间新生的几条白发，也开始去注意您看到我们成功后甜甜的微笑。即使我们开始有错误，有烦恼，但不要放弃我们，因为我们仍是含苞待放的花朵，是需要呵护的小脚丫，是要人鼓励前进的浪花，也是希望寻找光明的人。谢谢您们，老师，是您们赐予了我强大的生命力。
老师的作文2
在学习的海洋里，总是会要一艘船载你前进，载你闯过一个又一个难关, 一直把你送到成功的彼岸，而这不辞辛苦，勇敢面对困难的船，就是您呀! 王老师！
王老师是从五年级时教我们的，当时，我们班可是出了名的“猴子”班 ，学校里教我们的老师没有一个不头痛的。
开学的那一天，听说换了一个新老师，我们正在议论。一个陌生的身影 走进了我的眼帘，她走向讲台，做了自我介绍后，就用白色的粉笔在黑板上 写了十个工整的大字：五二班，你的，我的，大家的。这整齐的十个大字， 深深的刻在我们的心中，将我们和集体紧紧地绑在了一起。之后，就采取了 高明的班级管理。
1.小组分配 早上晨读
自从上任第一天，王老师就采取了小组分配这种方法，把班分成了十三个小组，每个小组由两名组长管理，早上晨读半个小时，因为早上头脑清醒，记忆力好。为了让学生坚持，我老是让家长写个证明，让组长检查，并且加分，不早读则扣一分。旧这种方法，让我们全班同学都认真读书，为小组争光，为自己争光，而且还训练了学生的好强心，真是一石二鸟，不过，这种方法听有效，本来语文成绩不及格的王杨竞考了八十多分，激动的王叔叔都要请王老师吃饭！
2.卫生分组 检查的优
我们这个“猴子”班可是名副其实，因为猴子的卫生习惯不好，所以，我们班也跟着倒霉了，不过，王老师对我们进行合理分组，每人一星期打扫两天，卫生组长写表，让几人一组，分成几组后，便轮流值日，如:一组值卫生区，下星期就打扫教室，就这个轮流值日，即干不烦，也干不厌，而且锻炼身体。现在，我们的卫生区次次得优，现在，学校里的朱主任还把通向教师的大街放心的交给我呢，我们不负众望，把这条街打扫得干干净净。
3.纪律变样 老师夸奖
从前，我们班可是全校最乱的一个半，纪律十分的差，把老师气得不讲课
是经常事，所以我们班成绩不好。可自打高招老师王老师来了之后，我们班可就大变样了，王老师用忠言来说服我们这些淘气包，给我们讲大道理，把目光放长远。现在，我们班上课不说话，不做小动作，任课老师都说我们变了，全都安静了，所以，老师上课认真讲，学生认真听，我们班的成绩蒸蒸日上，期末考试与第一名只相差不到五分呀！这对以前相差二十多分的班级来说，无疑是个天大的进步。
4.上课活跃 备课仔细
我们班的高招老师上课是相当精彩。当王老师读到新中国成立的那一段时，她气壮山河，声音洪亮，使我们为祖国的成立和苦难的结束而感到高兴。当王老师读
肖复兴爷爷的母亲为了自己的儿子和孙子不惜一切代价，临终前舍不得吃一颗荔枝 ，全给儿子和孙子吃了时，王老师声音缓慢，读母亲动作时用重音，使我们各个情不自禁的流下了泪水。
自从王老是这位高招老师来了以后，我们班的成绩蒸蒸日上，德.智.体.美全面发展。现在在学校里面，提起王老师，谁都竖起大拇指，高招王老师真是我心目中的好老师。
……
老师的作文3
爱在升华，爱在延续，在爱的诠释下，时光如此美丽，温暖着女孩。这爱是老师的爱，是老师将她心中的胆怯一次一次的融化掉。
——题记
那片玉兰花
玉兰花静静的站立在墙角，得不到丝毫阳光的沐浴，如同教室的角落里永远都有一名呆呆的、笨笨的女孩，安静有胆怯。她成绩平平，寡言少语。她守着那个位置，仿佛守住一角天空，孤独而萧索。她任花开又花落，看天外云卷云舒，她不再期待阳光的施予。女代课老师来到班上，她慵懒地看了一眼，又俯在桌上涂画。不知什么时候，女教师来到她的身边笑道：“好香的花，好可爱的女孩！”原来她头发上有一片小小的凝脂样的百花3，白蝴蝶似的。老师的话语轻轻、柔柔的，她眼中有亮晶晶的东西在晃动，那一个平凡的早上，一切开始变了：早晨和煦的阳光射入那枝即将凋零、枯萎的玉兰花上，花在爱中绽放了……她颤抖的小手举起了。当她的胆怯化为一缕缕轻烟飘过，窗前的玉兰花开了，开的那么绚丽，她重拾信心不去期待阳光，而是走向阳光……
黑暗中的勇气
那一天晚自习时，她和同学们投入到紧张认真的复习中，迎接考试。突然，灯灭了，教室里一阵骚动，校园里一片哗然。老师走上讲台说：“我们来唱歌好吗？”“好！”同学们大声欢呼。独唱、小组唱、大合唱……老师点了几位挺像的名字，然后点到了她：“××，你给大家唱首歌吧！”“我……”她犹豫着。老师一字一顿的说：“有一句名言”黑暗能给人带来勇气，现在我送给你”。她只好羞怯的唱完《真心英雄》，大家为她鼓掌。她抬起头发现原本只有孤月的天空多了一些星星，漆黑的夜里，星星们为着月亮加油，她会意的笑了。
掌心化雪
冬天的雪，纷纷扬扬。她拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的站着，世界是美好的好，寒冷却刺入肌骨。她睁大着眼睛，仿佛看到了那个红红的叉号和令人尴尬的分数。年轻的语文林老师看到她问：“怎么在外面，冷吗？”她慌张地答道：“不冷。”转身落荒而逃，歪歪扭扭的身影里有一颗自尊的心。语文课上，老师突然宣布：“这节课，我们写一篇关于雪的作文，有奖品哦！”奖品刺激着同学们。很快，大家都写好了，每个人尽好词好句。她也写了，却写的索然无味。她写到：“雪是美的，也是冷的。”她不想得奖，那离她太遥远了。老师批改后写下一句话：“雪在掌心，会化成暖暖的水”。最后，她得奖了。奖品是一条纯白的围巾。她想起了海子的一句诗：“我愿面朝大海，春暖花开。”她接受了窗外的召唤。
三位老师的帮助，让她的自卑、胆怯、羞涩都消失在风中。爱如同春天的雨露，滋润我们年轻的心灵；爱如同夏天的凉风，吹绿我们萌芽的希望；爱如同秋天的阳光，照亮我们渴求的心田；爱如同冬天的热火，温暖我们离家的身心。这爱永存！
老师的作文4
五月的阳光带来夏天的新鲜热辣的气息，也不断提醒我的小学生活所剩无几，像风在原野上奔跑，花与草就是它在地上留下的美丽脚印。这个时候，我最舍不得的是，现在教导我的语数两位老师。
我的语文老师姓王，是个不高不矮的女老师，三十岁左右；数学老师姓陈，个子高高的，驼背，五十多岁。王老师很漂亮，眉清目秀，笑常挂在脸上，一笑，便露出白皙的牙齿，脸也红透了；陈老师可就不敢恭维了，长得特别像爱因斯坦（我们私下里叫他爱因斯坦二世），一口烟熏牙，脸上布满了皱纹，头发像稻草一样乱，人也不爱干净（经常随地吐痰、吸烟、从不收拾自己的办公桌……）。王老师喜欢上网，经常从网上搜集课文集料，她很“勤劳”；陈老师也爱玩电脑，经常在网上下象棋，此人极其懒惰，很多事情都要学生做。
王老师虽然年轻，但是在班级管理上很有一套。记得她刚当我们班主任时，大家都对她这个六年级唯一的一个女老师持怀疑态度，一段时间下来，我们六（3）班事事争先，大家才真正心悦诚服。王老师最大的特点是细腻、体贴和周到，我们的一举一动，情绪上的一些微小波动和反常行为都逃不过她的火眼金睛，得到她及时的鼓励和教育、纠正和疏导。
陈老师不仅是我们学校更是我们麻城乃至黄冈市鼎鼎有名的数学金牌教师，陈老师虽然疏懒，但是在学习上对待我们却十分严格，有时还会发脾气。陈老师最大的特点是幽默，记得有一次某同学答错了陈老师出的一道题，陈老师立即把的手一拱，笑眯眯地对某同学说：“恭喜你！你可以参加国际奥林匹克笨蛋大赛了，希望你荣得桂冠！”全班立即笑倒一大片。
这就是我的两个老师，一个温柔体贴，一个博学幽默。一粒种子可以长成一个春天，一首歌可以唱出一颗心的冷热。老师，在我少年的求学时光里，能够遇见你们是我一生的荣幸和自豪，所有的感激和留恋都会变成我前进的热情和动力，我也要让你们将来为有过我这样的学生而骄傲！相信我，一定会做到！
老师的作文5
我们班的数学课兼科技制作课老师姓张，大约四十岁上下，身材苗条，个子很高，小小的瓜子脸上戴着一副宽边眼镜，脑后扎一个马尾辫，说话的声音不大，但是处处散发出不怒自威的气场。我可以肯定地告诉你：她非常的厉害，在我心目中，她就是让我害怕的老师。
有一天，张老师在上科技制作课。当时她正在讲台上演示‘魔术罐’的制作方法。这时班主任陈老师进来了，她要找张老师商量一件事，就在张老师出教室门的这几分钟时间里，戏剧性的场面出现了：我们班的调皮佬汤邓强突发奇想，玩起了“飞镖”。其实“飞镖”只不过是一把三角尺，而当汤邓强把“飞镖”往讲台上掷过去的时候，正是张老师结束与陈老师的紧急密谈走进教室的那一瞬间。这“飞镖”就好像长了眼睛似的，不偏不倚地正好打在张老师身上。张老师惊得“啊”地叫了一声，这声音听起来就好像躺在马路中间的一个倒霉鬼塑料瓶不幸被疾驰而去的汽车给压扁了，尖锐而突然。只见张老师的眉毛马上立起来了，眼睛也瞪大了，宽边眼镜仿佛也胀大了，占据了她全部的脸庞。她大叫一声：“到底是谁干的，快给我站出来!”。
空气似乎凝固了几秒钟，我们一双双手一起指向汤邓强，其实张老师已经从大家的目光中看出了“作案者”是谁。而汤邓强不但不站出来，还抱着他的卡通水瓶喝水!哼哼!要知道，在张老师的课堂纪律诸项要求中，喝水是绝对禁止的。“好你个汤邓强!”张老师大步流星赶到汤邓强近前，只见她的手以迅雷不及掩耳之势飞速出招，一把把水瓶打出了窗外。
要知道，我们教室的正下方可是校长大人办公室，要知道，如果被校长看见了上课时从教室里飞出个瓶子，那我们班可就完蛋了!可我们还来不及担心，就出事了。
就在那一瞬间，瓶子里的水也洒了出来，把张老师的衣服打湿了。张老师也不顾衣服了，手往腰上一插，张口吼道：“你快给我站出来，你要不给我出来，我就把你带到厕所里!”刚一说完，张老师就开始拉汤邓强，她的样子好像一个拔河运动员，小巧的瓜子脸上的皮迅速皱了起来，好像一个被放了气的瘪气球。而人高马大的汤邓强还在做最后的挣扎，他一手抓住桌子，一手抓住凳子。苗条的张老师费了九牛二虎之力才把他拉出来。教室里静得可怕，所有的声音都来自汤邓强和张老师。由于张老师发力过猛，一下子把汤邓强拉得一屁股坐在了地上，张老师只好像拉小车一样把汤邓强拉出了教室，拉过了走廊，拉进了厕所。
做完所有这一切后，张老师回到了教室，这时她脸上的皱纹才舒展开来，她舒了口气，斜立的眉毛也终于恢复到它们原来的位置，她清了清嗓子，刚准备继续刚才的讲课。可是，不知趣的下课铃声响了起来。为了完成正常的教学，课间休息的时候，张老师继续上课。尽管是占用我们无比珍爱的课间十分钟，可大家都很无比认真地听讲，谁也不敢出声。因为经过了刚才发生的事，大家知道张老师不是好惹的。
老师的作文6
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
王老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，王老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着："胡老师!胡老师!"胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。王老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想王老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，王老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
王老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。王老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
老师的作文7
说到“印象最深刻的老师”，那可非“树洞”老师莫属了。与他交流的四年时间中，我们真正领略到了“作文”二字的含义……
“树洞”老师姓田，名树东，谐音“树洞”，已执教二十余年。田老师不高不矮，不胖不瘦，面貌看似平凡的他却有着丰富的作文知识和一颗热情的、孩童一般的心。
田老师三年级时开始担任我们的语文老师。第一节作文课，他就让我们领略到了非凡的“功力”。星期五下午，上课铃响后，田老师缓缓走进教室，无神的眼睛，懒洋洋的神态，一副茫然的样子。尤其是那撮凌乱不堪的“鸡窝”头，让我们忍俊不禁，有的同学“嗤嗤”地笑I叶1声来。田老师听见笑声，赶紧打起精神，整理头发，开始讲起课来。
“今天，我们要写的作文题目……”说着，田老师打趣似的指了指刚刚还很凌乱的头发，“一首杂乱无章的诗！”又引得一阵笑声。“……对，就是写刚才。同学们不用想象，不加心理描写，只是把自己看到的、听到的写下来，就可以了。“话音刚落，同学们就根据自己的回忆写了起来。大约10分钟后，每个人都写完了作文。只不过这些作文都因没有加各种描写而显得平淡无奇。
“现在——”田老师说道，“大家回忆一下：看到‘鸡窝’，你有什么动作？老师又有些什么动作？你想象一下“鸡窝”是怎样形成的？大家回忆、联想一下，在原文上修改。”立刻，教室里只剩下沙沙的笔划纸面的声音。我们刚把作文改完，下课铃响了。此时，呈现在各自面前的不再是无味的`文字，而是一篇篇优秀的小练笔。这时，老师就像一个树洞，这种“透过现象看本质”的方法，使我们迅速掌握了作文的基本写法，于是，“树洞”这个称号就在我们中间传开了……
“树洞”老师除了有丰厚的课外知识和独特的教学方法之外，还有很多“特殊”的作业。一次，老师让我们写班歌，班歌到底要怎样写呢？我们可从来没接触过这样的作业，以前无非就是做做练习题，抄抄生词，没办法，我只好硬着头皮写，就像写童诗那样，没想到老师夸我写得好，让我当堂唱一唱。
你别说，将近四年了，我们班里涌现出一位位“小作家”，频频在一些报刊中亮相。这些成绩固然是自己不懈努力的果实，更是“树洞”老师指点得当、教法新颖的结晶啊！
这就是我的“树洞”老师，一个另类的、让人难忘的老师！点评
小作者笔下的老师有点“另类”：惺忪的睡眼，凌乱的鸡窝头。作为老师，是有点怪，但他“自损形象”是为了让学生写好作文，他显得又有点可爱。一个怪怪的、可爱的老师，是不是很吸引我们读下去？由此可见，一些特别的，与众不同的人往往更能留给我们深刻的印象，你平时不妨多留意、多观察。
老师的作文8
人生中再也不会有哪一个时期像现在一样，坚定的、单纯的、几近固执而又饱含希冀地，为了一个认定的目标而努力奋斗，也再也不会有这样一群人，恨不得每天，用所有的时间，所有的精力，去给我们讲明白一个个晦涩难懂的知识点，她们用青春，用激情，给我们铺就了一条宽阔又平坦的，通往未来的路。
不知不觉间，高中生活已经过去了半年，我依然记得，刚刚踏进校门时的我们，褪去了童年的青涩，毫无准备的迎来了所谓“明媚”的青春，而那个人，也就这样陪伴了我们半年。
她经常说，学习要劳逸结合，而她自己却要每天备课，批改作业直到深夜，不知道她每天晚上看着空荡荡的办公室只有她们为数不多的人在工作，有没有一种“众人皆醉我独醒”的错觉。
我记得那好像是质检三考试的前几天，因为每天的工作强度太大，要做的事情太多，她不得已要用咖啡提神，可是即使是这样，她第二天依旧要以最饱满的精神，去面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛，让我们感觉不到她一丝的疲倦。
她经常说，在学校要多给父母打几个电话，多跟她们说说学校里的生活，而她自己的家距离学校不过十几分钟的车程，可是她为了我们甚至几个星期都不一定能回一次家。
我们班的语文成绩不是特别好，她自然费的心血更多，几乎每天都会把一部分语文成绩不好的同学叫出去，问问今天讲的听懂了没有，前几天的古诗文背熟了没有，还有什么不明白的地方……
就因为处处为我们着想，天天为我们考虑，我们班才在她的带领下，期末考试考出了级部语文第一的好成绩，我们在享受进步的喜悦的同时，也由衷地感谢这位和我们一起努力，一起奋斗的语文老师。
或许多年之后，回想起现在的坚韧，现在的毅力和付出，现在的欢笑和痛苦，现在的泪水和汗水，也会想起那群和我们一起拼过、赢过、也输过的老师们。
愿阳光能永远洒在他们身上;
洒在他们站的讲台上;
洒在他们写在黑板上的粉笔字上。
老师的作文9
在我心中，老师是个神圣的职业，他就像辛勤的园丁，哺育了一株株祖国的幼苗。老师，您是我们前进的动力我谢谢您，老师您是我们一路走来，为我指点明路，我谢谢您；
老师，您是我们遇到挫折第一个出来安慰的人，让我们不要放弃，我谢谢您。所有的一切尽在不言中，在这儿，我只想说一句：“感谢您老师”！
老师您好还记得吗？我曾是一个内向的女孩，每一次回答问题都结结巴巴，连抬头看您的眼睛都不敢。这就是原来的我，可是你跑你反而不批评我骂我还给我鼓劲加油。就如一次，在您一句一句的鼓励话中：好，嗯，继续，不要紧，非常好，进步了。我一步步的前进，我不再自卑，不在内向，我变得大胆起来，也喜欢举手发言了，我想如果不是老师您的一路扶持，会有现在这门变化大的我吗？我感谢您，老师。
老师，您还记得吗？当我在学校做作业时，是您轻轻把手放在我的额头上，慢慢向上抬，和蔼的对我说：“小心会变成近视眼哦”。对视，我好感动，老师您对我真好，这么关心我心我们。想到老师平时改作业那么辛苦，真是想去帮老师分担一些，老师的无私奉献，就是想我们好好学习，我们应该拿出自己的成绩老给她看。我感谢，您老师。
老师，您还记得吗？当我生病不能来到学校时，您在繁忙之中抽出空先到医院来看我，那是我正躺在床上，见到您带了那么多东西来看我，我感动的想要做起来，可是您忙叫我继续躺着，小心身子。真没想到老师还会来看我这个学生。我真既惊讶又感动。说话显得语无伦次来。感谢您，老师。
老师，您还记得吗？当我的成绩突飞猛进的时候，考了个非常不错的成绩，老师您表扬了我，我非常高兴，开始变的骄傲起来，到处跟朋友炫耀。老师是您突然把我叫到办公室去说：其实一次考试算不了什么，这只是是代表你学习这段时间到底学的好不好，你不能只看见近处的美丽景色，反而忘了远处还有更美丽的风光等着你去发现。之后，我想了想，老师是最后讲的几句话的含义，至今还记忆新：就是要让我们多往远处看，不要总看见近处的好处。谢谢您，老师。
还记得老师您的个子不高，长相也不算出众，但您待人和蔼可亲，很快和同学们打成一片，大家都喜欢上了您。我尤其喜欢你微笑的样子——看起来有点傻气，但却充分体现了您开朗善良的性格。但我对您的这种印象，却被一件突如其来的事破坏了。有一次，我作业本忘在了家里，可您认为我作业没写，还罚我抄作文，使我对你产生了厌恶。从此以后，我尽量躲着你。您叫我干什么，我总是漫不经心。您一定发觉了我的这种敌对情绪，本以为我的敌对情绪会招来责罚，但您却什么也没说，依然像往常一样带着那点傻气的笑容辛勤的工作者。
后来，我虽然想起那件事情依然有点耿耿于怀，但我却渐渐的淡忘了这件让人不愉快的事。
我后来想起，老师所做的一切都是在为我们好，我不应该那样对老师。我深感愧疚。总之，老师我是真心的感谢您对我们学生所做的一切一切，我们会永远记住的。
感谢您，老师！
老师的作文10
在我的一生中，和我接触到的最多的“外人”，就是我的老师，我那最敬佩的人，他们帮助我渡过难关，他们帮助我解决不懂的问题，我和他们的事都是一笔一笔用心刻画的……
老师，我最尊敬的人，我最崇拜的人。
我的老师，在“我”的教室中，有许许多多位不同的老师。其中，数学老师是最和蔼的：那天，我在上着数学老师的课，在津津有味的品尝着知识的果子。突然，同桌和我说起话来，不一会儿，老师发现了。叫我下课去她办公室，我现在心理最不喜欢下课铃声的到来了！可是，事与其反，下课铃突然降临了，我也只好慢步走向老师的办公室，来到办公室，老师微笑着对我说：“你啊！是个好学生，怎么上课说起闲话了？”我哭了起来，老师忙说：“哭什么啊？去吧，下次不要再说话了，一定要改正啊！”我点着头回到教室，我就奇了怪了，怎么数学老师不骂我一顿呢？不管了，反正以后可不能说话了。回到家我躺在床上左思右想，是不是老师根本就没有骂我的意思啊？但是，这次也确实是我的错了，我不该上课说话。
回到学校，老师又对我笑，我被老师搞的神志不清了，突然老师说要发考试卷子，我十分有把握，但卷子批改的分数下来我惊呆了，我考了80分，我的眼泪往下掉，突然间，有一双温暖的大手帮我擦干了泪水，我抬头一看，是数学老师，数学老师说：“哭什么哭嘛？不要哭，以后再努力啊！从哪里跌倒就从哪里爬起，不要子啊原来的地方再次跌倒就好了！”嗯，数学老师您真是太好了，我不会让您失望的，我会做到的，我心里暗下结论。这次中考我考了个全班级第2，数学老师微笑着对我说：“看！这次考好了吧！”“嗯。”我说。老师说：“你的基础知识还有点差，要补补，否择你就是全班第1了！”“哦。”……
也就是这点点滴滴的小雨露，汇集起来就称为了大河流，我相信以后的小河会称为大海的，因为他有决心向着更大的长江、河流奔去。
老师，“感恩的心，感谢有你……”让我去感谢你吧！我不会用那虚伪的祝福语做外表，因为我会用实际行动去证明；我不会用那贵重的礼品做装饰，因为我的装饰是我的成绩；我不会用金贵的首饰做礼品，因为我的礼品是我那颗没有染上尘土而纯洁的诚心……
老师，有时即使是一次挫折，一点失败，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我心存感激来回报您吧！
“小时候”，我以为你很美丽，总是带着“小鸟”飞来飞去，“小时候”我以为你好神气，说上一句话也能惊天动地，长大后，我就成为你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……老师我不会负您重望，我会努力学习，小鸟会长出坚硬翅膀的！
老师的作文11
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心幸福的俘获。——题记
那一转身
你在讲台上讲题，幽默如你，将那一道道枯燥难解的阅读题变得生动有趣，我们紧跟的你步伐在学习之路上披荆斩棘，你是那么的智慧有力，我却发现你脸上的苍白和你偶尔微皱的眉头。一节课很快过去，不经意间看到你扶着栏杆，剧烈的咳嗽着，双眉紧蹙喉咙像安了风箱，和刚才上课时的声音完全不同，我走上前小心的问你：“老师，你还好吗?”你轻展眉头，嘴角上扬，给了我一个宽心的笑：“没事儿，就是嗓子不太舒服。”上课铃响，你快步走进教室，若无其事的继续上课，声音还是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮湿，心里溢满温暖。
那一只手
晚自习。窗外繁星如钻，嵌在夜幕上，闪烁着美丽的光泽。风轻悄悄的探进来，为我们送来一丝凉爽。抬起头，注意到你在黑板上疾书的手。粉尘氧气，撒在你的手上，衣袖上，细细密密的铺上了一层白沫，你的手因太过用力而微微颤抖，一个个漂亮工整的字从你手中流淌出，你额头上的汗水顺着脖子流了下来，一滴一滴。终于写完，你转过身来，带着如释重负的笑，轻甩几下胳膊，就在教室走动，督促我们赶快写。星星沉默，不时眨眼，像是微笑。
那一叮咛
放学。你站在讲台上，温柔的叮嘱大家：“回家路上要注意安全呀。”同学们齐声回答：“哦--”你似乎还不放心，又补上一句：“要早点回去，小心爸妈着急啊!”同学们都笑了，“哦--”你满意的笑了，眼里荡漾着柔和的波光，“回到家泡泡脚，有助于放松身体，大家要早点睡觉哦。”同学们鱼贯而出，你走在最后，仔细的检查好门窗才走。我走在路上，风再大也不怕，因为有你。
后记
亲爱的老师，我在这一刻打捞关于你的回忆，将你与我的温暖在笔尖一一呈现，我脸上带着的幸福的笑，你可否感受得到?
老师的作文12
一个人，端坐在寂静的办公室，静静地守候着最后一片洁白的孤独，感受时光透过书页夹着历史浑浊的风呼啸而来。您在深深地思索，还是在痛苦地挣扎？
那雪白的生命，不染尘埃，不见尽头。此刻只是超然的孤独和寂静的绝响。
我的老师是一位追求真理的好老师，您把追求真理当作自己至上的信仰。校长做错了，您委婉地提出；同事做错了，您真诚地说出；我们做错了，您和蔼地指出……老师，您不能圆滑一些吗？不能稍微低下高贵的头颅，说几句赞美之词吗？您只要稍稍逢迎世事，也不会置身于同学们的“怨恨”与同事们的责难中呀！您知道吗，对与错本来就是模糊的，是与非本来就是混淆的呀！而您高举着真理的大旗，呼喊而来，偏要把这一切劈开！分清！
你端坐在那里，一点点的伪装被您轻轻地抬起，又被您愤愤地放下。
你悲愤，您不甘，您高洁不屈……因而你选择了善良，善良又是软弱的，善良更是痛苦的，而您善良地对待这一切，善良地教导我们，是您，赋于了善良以坚强和伟大。
老师呀，谁能如您用一些文字诠释孤独？谁能如您抛开一切只微笑着对待所有？谁能如您用这种方式献身于真理。
您紧锁的眉头舒展，您沉重的心结释然，您轻轻地微笑着说，真理已等您多年。
一个选择把您推到了那本不属于您的土地，可您坚持着本属于您的真理。于是所有的怨气在此消散，所有的孤独在此沉淀，所有的硬气在此升华！
你的高洁，您的善良，您的硬气，所有的这一切在您的血液中流淌，在您的生命里绽放，您坦荡地面对所有不公和偏见，您勇敢地挑战一切世俗和非议。而正是这些，让我们永远记住了您。
老师，您选择了高洁，于是现实成就了您；你选择了硬气，于是孤独成就了您；您选择了善良，于是我们成就了您……
老师——您是学生心中永远的不屈的丰碑！
老师的作文13
独自倚坐在书桌前，在与题海的斗争中小憩一会。灯光搅拌笔尖的墨香，脑海中又一次浮现有你的泛黄画面，抬望眼，你久违的面容还是定格在那张毕业照中。春光挑弄着你的发梢，眼里的你对着镜头留下一抹淡淡的笑容。
记忆如流年，静静地翻滚。
我的老师，你的背影深藏着好多秘密。
落叶在澄碧的空中打了几个转，悠悠地映衬着鳞次栉比的高楼。像枝头的黄桷兰，一身素衣的你站在校门旁，微笑着凝望我们渐行渐远的队伍。你总是轻轻挥动双手，等待长队在各自的远方消失成点。随后你独自转身，麻利的从衣包里抽出一支为伴几载的钢笔，逆对涌向校外成群结队的影子，兀自往里走。是继续在你磨出本色的的木桌前批改作业，还是整理试卷都是你的秘密。
我看不清你的面容，在心里认定这是深存在你骨子里的美丽。如今我也从你那学会用简单的背影，小心地回答我的认真。
我的老师，你的眼神灼灼着好神奇。
你一言不发，仿佛是透明地站在我们旁边。你的眼睛仿佛是无色的，慢慢的，灼热。嘈杂的教室竟随你的眼睛变色而渐渐鸦雀无声，凛冽的寒风呼啸地从窗外钻进教室，铃声响了一遍又一遍。天色渐渐昏暗，枝头的寒鸦拍打双翅归向远方。无声中，心里早已燃起的归家念想，竟被你灼热的目光烘干。好久好久，默默地站在教室里，沉重的书包无从落脚，紧紧抓住衣角，害怕随时都可能的倒下。轻轻的，你悄悄脱去伪装的熊熊火焰，显现出你一贯的温柔似水。我们羞愧地低着头，你陪我们一起走过铺满落叶的操场，更再三嘱咐注意安全才离去。朔风刮得脸生疼却似暖潮在心里翻涌，再也不会犯相同的错误。
你的目光好神奇，如此美妙。像魔法，它一直在我身上生效。有你施加的魔法，让我学会成长。
我的老师，你是阳光的天使吗?
紧张的坐在位置上，我双手紧紧捏着成绩单。没有力气抵挡蜂拥而至想观看成绩单的同学，考得并不太糟，仍对自己的失误不能释怀。听着似为我叹息的声音接踵而来，我的眼里早已卧满了泪珠，咬紧嘴唇，不舍得滴落。阳光斜斜地照进昨夜被雨敲打的窗，金黄色的光辉尽力想撕破我心中的混沌。你叫走我，埋下头的我感受到你的温度。你变戏法似的从背后拿出一个蓝色的发卡，理顺我耳边的头发，轻轻为我戴上。我惊喜的默默享受耳边你的爱，似阳光，如此的暖。阳光静静在我们身边流淌，你给我的阳光我一直安静深藏。
你是阳光的天使，将你所有的爱都洒向你种的向日葵，你的向日葵也努力地向上，再向上。有你的爱，我总会勇往直前，直插云端。
我的老师，我把你给的爱转换成果实，沐浴阳光。
时间推波助澜，在深夜缓缓吐出略带疲惫的气息，望着你的一瞬，再推动着我奋笔疾书。漫无星野的长夜，只因你明艳面容，消磨了路途的苦寂。
你是阳光，我是你种的葵花!
老师的作文14
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
是谁，在我们人生的道路上点燃一盏最明亮的灯？是谁，在我们成长的道路上平凡的做那引路人？是您，我们敬爱的老师！
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教诲，言犹在耳……
记得，刚升入初中时，那一张张陌生的面孔，让我感到十分孤独，是您，和煦阳光般的笑容，让我感到了太阳光般的温暖。
您高高的个子，却十分瘦，黝黑的皮肤，戴着一副黑色的眼镜，由于戴眼镜的缘故，使眼镜往里凹陷，浓浓的眉毛，虽然皮肤黑黑的，但是牙齿却很白，总之一副和蔼可亲的模样。
他担任我们的数学老师，又是我们的班主任，数学课本来就多，老师又教两个班，又是班主任，每天非常累，但这些老师从来都只字不提，他就像我们的大哥哥一样，关心着我们，爱护着我们。
记得有一次，我在学校吃了午饭，然后回到班睡觉，睡了一会儿，肚子十分难受，然后就上了厕所，我吐了，回到班里，老师让我们几个人到办公室，因为我们犯了错，我们到了办公室，老师看到我萎靡不振的样子问：“你怎么了？”
旁边的同学对老师说“我难受”老师让我留下，其余人先走，我说我没事，就跟同学一起下楼了，下楼以后没过多久，老师就给了我一盒药，老师说我肚子疼的时候就吃这个，很管用的，我就吃了一片，吃了一片后，感觉好多了。
他不会布置太多作业让我们做，他说，我没必要给你们布置太多作业，你们要自己学。老师喜欢给我们讲一些励志的故事，让我们从中学习，遇到困难不要放弃，勇敢面对才是成功者应具备的品质。老师说我们压力太大，应该多放松一下心情，不应该以沉重的心情面对学习，所以老师会抽出一节数学课开展一些娱乐活动，让我们放松心情，老是喜欢让我们下五子棋，看谁下的厉害，老师还给我们悟出了一个道理“人生有输有赢，赢了不要骄傲，输了吸取教训，继续努力，一定会成功”。
每当我们考完试，老师都会找一些考得不好的学生跟他们谈心，它会教导你“考得不好没关系，尽力就好”。他还会告诉你为什么这次考得不好，你最近学习不在状态，让你好好调整一下自己，希望你下次考得更好。
每当我们过生日的时候，老师都会给我们送一点小礼物给我们说生日快乐，虽然礼物不算贵，但是我觉得应该没有几个老师能够做到，有这样的老师，也许是我们的荣幸。
这个老师就是年仅26岁的叶振国老师，我们都叫他叶老师。
您就是那红烛，为我们先出所有的光和热；您就是园丁，满园春色是您日夜浇灌；您就是那火种，点燃我们心灵之光；您就是那春蚕，默默耕耘从无炫耀。老师，我们爱您，老师，谢谢您。
老师的作文15
小时候的我幻想当一名老师，现在的我依然幻想当一名老师，老师好似和煦的阳光照耀着我的成长，而我和老师的往事却历历在目永刻于我的心中。
张丽莉是的一名普通教师。在校门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
在我心里您是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐也、能让我领悟高山的淳朴、流水的真挚。您是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶；您给予我一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。您给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。我会辛勤耕作，铸造我璀璨的辉煌。
在小学四年级我们的班主任也是我们的语文老师，她一直带到我们小学毕业，她让我刻骨铭心，想在六年级一次无意抱送作业才发现老师正在备课，教课三十多年的她竟然还一如既往的备课，在定晴一看在教课本和备课竟然写满了密密麻麻蓝、黑、红的小字，少有900多字，这是一个怎样的“壮举”啊！
还有一位老师也让我铭记于心，她是我初中的班主任也是数学老师。有一次，由于我贪玩，玩到8点多，夜色已经悄悄爬满天空，天际边的余晖只剩那么一丝，我奋力向教室跑去，到了教室门口我却惊奇地发现，老师办公室的灯还在亮着，我情不自禁地走到办公室门口，却发现老师正在埋头批改作业而办公室中却只有她一个人……这一丝不苟、寝忘食精神啊！让我为之敬佩，而我却只有在课上多多回答问题、奉上满意的成绩单于她……
老师在我心中永远是神圣不可挪移的一部分。我爱您，我对您充满敬意；你最辛苦，因此您也是最美丽。我爱您，你的勤奋、刻苦、认真，将成为我永久的记忆。您的教诲催我茁壮成长，我的祝福伴您风雨兼程，此时，我想说：“老师，您辛苦了！”
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