我的数学老师作文【热】
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的数学老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的数学老师作文1
初三刚开学，班主任是个幽默的老师，教我们数学。他总是带着一副眼镜，穿着一件朴素的衬衫，上课幽默风趣。并且在这之前，我是非常不喜欢数学的一个人。
上他的课时，总有同学调皮捣蛋，不是讲话就是搞小动作，这是他会大声的说“那个老鼠叽叽喳喳的叫，看黑板。”这句话也成了他的口头禅。上他的课，同学们都比较活跃，当我们确实过分了时，他并没有生气，而是会幽默的说“说这么多话不费口水吗，待会喝水的就上我这里来，你来给同学们讲课。老师的话语让我们哄堂大笑，那些调皮的学生也被老师暗示的不敢再闹了。
一次考试后，整个班的同学都考的很差，老师在讲台上沉默不语，深吸一口气对我们说“这次的考试成绩都知道了吧，整个班才七个同学及格，连优秀的人都没有一个，以后要怎么改正，你们好好的想想吧。”我非常愧疚，因为上他的数学课我有认真的听讲，但是以前不热爱数学的我基础真是太差了，他常常讲课讲得咳嗽的厉害，还是继续给我们讲课，他经常改作业到很晚，第二天还要早起督促我们的早自习，他这么的努力，又那么的认真，换来的是这种结果，突然觉得非常对不起他。
在老师的耐心指导下，我们全班的人都安静下来，这一个月，大家比以前格外努力，格外安静，老师的心情也变得好些了，还是继续用他的幽默风趣给我们带来了快乐，我在快乐中学习，上课时从来都没有想睡觉的欲望了。
在课外，老师也和我们一样，在操场中打打篮球，跑一跑步，这位老师不仅教我们知识，在课余时间也和我们打成一片，上课时他是老师，下课时他是朋友。我们的师生情就此慢慢生长。
幽默风趣是他的名片，我的数学老师，我们十分敬重的人，也是在我初三一年中，把我的数学拉回正轨的导师，感谢遇到了你。
我的数学老师作文2
我有一个数学老师，他姓莫，我们是在网上认识的。
从视频上来看，他很胖，架着一副黑框眼镜，他那粗粗的眉毛和厚厚的嘴唇，无不放射出智慧的光芒。
他上课的时候十分幽默。有一次，他正在给我上鸡兔同笼的问题，让我做一下练习题。可是我怎么也算不出鸡和兔的脚数。他看见我苦恼的样子，就说：“把鸡和兔关在一起的一定是黑心农夫。这黑心农夫就是想难住我们佳琦，我们一定要把它算出来，给那个黑心农夫看一看，让他跪地求饶!”我听了，狂笑不止，冷静下来后信心倍增。再看那道题，不是很难嘛!我一定要把它解出来!我就像打了鸡血一样狂写起来，演算纸上布满了像蚂蚁一样的数字。终于，我算了出来，并报告给老师，他很高兴，却装作一副一本正经的样子说：“不错嘛!小吴子，有进步!”他摸了摸不存在的胡子，还禁不住夸自己一下：“真是严师出高徒啊!在为师的帮助下，你一定能将江山管住!不错，不错!”我听他一口古装剧腔调，都快笑喷了!
他上课不但把数学说得头头是道，竟还担当起英语、语文、地理、科学老师，还给我拓展了不少知识。有一次，他给我讲等式的两边要数量相等。“等式两边不仅要相等，我们生活中也是一样，生态平衡都很重要……”他给我讲起了澳大利亚的兔灾和食物链、食物网等等。有一次，他又从数学讲到了语文的形声字。他还考我“尴尬”两个字是什么什么字。我猜不出来，他就告诉我：“尴尬是形声字，为什么呢?因为我们台州方言里，‘监管’是读作‘尴管’，而‘介绍人’是读作‘尬绍人’的。我们台州人说的土话听说是古代传下来的，只有我们有。所以我们要为作为台州人而骄傲!”我听着津津有味，就跟听故事一样，有趣极了。莫老师并不像在学校上课那么严肃，而且教给我的知识也很广，很有意思。
我喜欢我的莫老师!喜欢他的幽默;喜欢他的风趣;喜欢他的教学方式!
我的数学老师作文3
他一派绅士风度，一手持三角板，一手拿教科书。他经常穿着一件藏红色的衬衫，佩带一条主色为黑色的带白色条纹的领带，穿一条黑色的西裤，上课铃才刚响，他就进门。并直步走向讲台，将三角板，教科书在讲台上一放，双手往讲台上一撑，便喊道：“上课！”这就是我们的数学老师——“强哥”。
一张古铜色的脸上，“空地”多于“植被”，淡淡的胡髭点缀在他的脸上，加上一头经典的地中海式发型，真是一派浓浓的教师风度。走起路来从来都是昂首挺胸，对于同学和其他老师的问候，从来都只是微微一点头，嘴角轻轻上扬，礼貌而又不失风度。她的须发不长却十分紧密地排列着，仿佛一排排经过艰苦训练的士兵，在炎热的天气中仍旧笔挺地站着。而他的眉毛更是笔直的，像两把小刀，黝黑得反射出光芒，在灯光下，更能显现出它们的“锋利”。
在这幅威严的脸庞上，更是能体现出他的认真，一丝不苟。他的脸部皮肤，犹如上了蜡的瓷砖，在灯光的照射下，能在黄色偏黑的皮肤上反射出一道道光。他的全身上下，许多地方都可以看出他的性格之严谨，他的鼻子端正地立在脸部的中央，挺拔威武。两个鼻孔静候在鼻子的下方，为他的鼻子增添了几分威严。嘴唇上也被暗红色所填满。整张面部，就仿佛是一栋端正的屋子，眼睛是窗，嘴是门，那眉毛就像是小窗上的横梁。他留给人的印象总是端正、严谨、正直、不爱开玩笑。
但是，在上课时，当你用你的目光去迎接强哥的眼神时，你就会毫无理由地浑身一抖，整个人都汗毛直竖。也就是那一双眼睛，让强哥的严谨等级又直接提升了一层。当他的目光投向你时，你会觉得那目光若一把铮亮的利刃刺了过来，十分可怕，直戳要害，正好刺中了自己的心窝。再用他那极具磁性和穿透力的声音，朝你喊时，你仿佛会突然失去行动能力，无法动弹。而且那种目光，非常具有感染力，连你周边的同学都会感应到它的寒光四射，它虽然没有列夫、托尔斯泰的眼睛般寒气逼人，但对付我们，足矣！
强哥的严厉，成就了现在的我。他的目光，犹如黑暗中的指明灯一样，指引我步上成功的道路。
我的数学老师作文4
步入初中，不时会回忆起小学的时光，但首先出现的不是和同学打闹的场景，而是我的数学老师。他不高，但那双有神的眼睛让人在他的课上不敢动一下；勾鼻、浓眉让人过目不忘。但令我印象最深的，是他那独特的教学方式。
每次发卷子时，我都会捏一把汗，因为他总是按照成绩的高低来念。看着那一个个夺目的分数，听着那一个个熟悉的名字，可我总是最后一个念的，70分、60分都是常事。
有一次，老师把我叫到办公室，我以为又要批评我——我已经习以为常。“你来当我的数学科代表吧！”他竟用高兴的语气对我说了这样的话。数学课代表？不是那个总是第一的人吗？怎么会是我呢？
当我走出办公室，才回过神来，当科代表意味着我要登分，而卷子的顺序却……此时，老师的话又徘徊在我的耳边：“你可以学好数学，相信自己！”
那天回到家，我自觉先做起数学来。可能是老师的鼓励，也可能是因为当了科代表，我也比以前做得更加认真了。第二天，老师又把我叫到办公室去。“作业比以前做得认真了，我把这几道错题给你讲讲吧！”不知不觉间，以前浪费的课间，都被数学所占据。课堂上从不发言的我也开始回答问题，尽管有时会回答错误，但老师却没有责骂我。
从此，老师就用这独特的教学方式帮助我，从倒数第一到正数第几。每次考试登分时，都希望能提前几个看到自己的名字。这样一次又一次超越了自己，也渐渐地爱上了学习数学。
数学不再是我讨厌的学科，而我的数学老师改变的也不止是我的数学，他让我找到了学习的希望。他永远是我的老师，在我想偷懒时纠正我的老师，在我想放弃是鼓励我的老师。
我的数学老师作文5
在我的人生中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，使我成长。在黑暗之中给我光明，力量，引领我不断成长。
在我成长的过程中，有一位特殊的老师，他在自然中是那么的渺小和卑微，人们都看不起他，可是，那一次，他给了我启迪，帮忙我成长。它，其实是一只在大自然中爬行的蜗牛。
那天，开完了休业式，我拿着那不好看得成绩单，沉重的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的烧烤我的心。回到家里，搬了一张凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那大片的黑云，黑云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬阿爬，上去一点又掉下来，我暗暗的想：无论多么的努力也是徒劳，一场空，况且那黑云所带来的暴风雨也会将你深深的打倒！我深深的叹了一口气。
不一会，天暗了，大风，大雨，随之滚滚而来，扑天盖地，天空一片黑暗，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎样，我心中一片凉意，担心起那小蜗牛的安危来。
风平了，雨静了，我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找了四周，我认为它已经被风吹跑了，我一抬头，发现它已经快爬到顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，可是它不气馁，不停的前进，前进，看一看路上不多的行人，他们无所事事的走着，毫无目的，平淡无奇的生活着，而它，要做一件难以置信的工作！我暗暗的看着它，心里默默祝愿他的成功，最后它站在了顶端！
看到了他的成功，我开始反省自我的失败……
应对失败，我们不能气馁，要把阻力化为动力，脚踏实地，一步一步的前进，有句话说得好：失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振……
那只蜗牛给了我力量教会了我在生活中坚强，努力的拼搏！你是我永远的老师！
我的数学老师作文6
我的数学老师姓袁，她虽然个子不高，但聪明能干。
袁老师戴着一副眼镜，留着直刘海，扎着一条短短的马尾辫。袁老师爱笑，她的脸上时常挂着如春风一般的笑容，要是哪一天见她板着脸了，那就是我们犯下了什么“不可饶恕”的大错误了！袁老师是我们班语、数、英三科任课老师中最年轻的一位，很亲和、幽默、耐心，是最受学生欢迎的好老师之一。
我很喜欢袁老师的课堂。每当在数学课上气氛尴尬时，袁老师总能巧妙化解；如果自己讲课陷入了窘境，她也能巧妙地帮自己解围。所以在上数学课时，气氛都很活跃，我们乐在其中。有一次我们班飞进来了一只蜜蜂，我们都吓得不轻，有人躲同桌身后，有人钻进了桌底，蜜蜂飞走后，我们仍提心吊胆，心里怕怕的。这时候袁老师笑着说：“你们能把蜜蜂引来，果然是‘祖国的花朵’呢！还好你们不是臭鸡蛋，否则就会引来一群苍蝇咯！”袁老师的这番话把全班都逗笑了，同学们内心的不安也被冲淡了。
袁老师除了幽默风趣，还很耐心。我的数学成绩不算很拔尖，上学期还有好几次考砸了，袁老师没有骂我，没有质问我为什么会如此“堕落”，而是很耐心地给我讲解错题，帮我分析错的原因，鼓励我考好点。还有上学期临近期末的一段时间，每个星期四放学，袁老师都会留下几个后进生帮他们补课，她希望期末考后进生也能跟上来，让班级消灭不及格。每次全校都走了，只有我们班还亮着灯，其他老师都走了，只有袁老师还在给同学补习。每次我看到袁老师这么累，我都很心疼。
袁老师教导我们“世界上没有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激励我们好好学习，正直做人。无论过了多久，我都不会忘记她的教诲。
我的数学老师作文7
我的新学校带给我快乐和悲伤。同学们的友谊和老师们的关心使我很好地融入了这个班级。给我印象最深的是我的数学老师王。
王小姐有一头无法梳理的头发。它是卷曲的。她的眉毛稍重，鼻梁挺直，还有一双胖乎乎的手。她的大脑就像一台电脑。她总是说她在数量上是盲目的，但是在我看来，她非常好，人们唯一不能忍受的就是她的嘴。王先生说话总是直而快，直上直下，从不藏着掖着。她会说任何她不满意的话，有时她会说有趣的方言来逗我们笑。
过去让我明白。
那天下午，我的同学在学习，我也是，但是数学老师叫出了我的名字，让我改正过去的错误。我战战兢兢地拿着一支红笔走向讲台。老师指着错误的问题问我:“这个角和那个角之间是什么关系，如何证明？”但是我绞尽脑汁想了很久。老师的声音越来越大，我气得满脸通红。我不知道该怎么办。最后，老师不情愿地对我说，“你听了课吗，简单的问题不会。”我痛哭流涕。面对老师的批评，我心里很不舒服。这些天我一直不开心。每当我想起那些话，我的鼻子就会痛。虽然这只是对我的一个建议，让我注意听课，但我非常关心那些话。在那之后，我在课堂上的注意力比平时集中了几倍，但是我不知道为什么我就是不能学习。课后老师会问我第一次是否学过。在数学课上，王老师也会让我做这道题。
王老师是我最难忘的人。虽然他总是很凶，但我总是平静地面对他。
她教我坚持下去，这在我的生活中也是一样的。面对挫折，我也应该克服困难努力工作。虽然我的数学不理想，但我坚信通过我的努力，我一定会取得好成绩。来吧。
我的数学老师作文8
每当我听到一个同学抱怨他的老师，我总是感到心里有点窃笑，并感到高兴。谁说我是好老师？
他不高也不瘦，但他的笑脸让他看起来和蔼可亲。他不能创造奇迹，但他会一直尽力而为。他不是数学天才，但他总能解决它。他总是第一个到达教室，毫无例外，并且努力学习。
他的课打破了传统，让我们开怀大笑。可能，这是他最大的“超能力”。几何问题对学生来说总是最令人难过的障碍。随着时间的推移，它总是让人们感到无助和烦恼。在课堂上，作业是空的。当他看到这一幕时，他并没有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥见了自己嘴角的微微上扬。“你与此无关。如果你想责怪它，那就责怪老师吧。”这不是我们所期望的。他话音未落，大家都笑了。他站在平台中间，手里拿着一个三角形，跟着走了。但是笑声渐渐消失了，我的心里涌上一丝愧疚。是的，不做作业是老师的错吗？但是他停止了说话，转过身来在一个大三角形上画出了问题。此刻，他似乎有一种非凡的魅力，吸引着每个人的注意力。天地间，满是他手握着的三角形，一个手指肚被粉笔渲染的身影。
他的幽默就是这样，笑过之后，他有了另一种情感。
也许我在数学上有先天缺陷。五核仅仅缺乏数学。很难想象我的数学有多糟糕。除了这件事，他在任何地方都很好。学期快结束时，我的分数徘徊在及格线上，让我感到不安。最后，“一切都准备好了，只有我欠一句评语”，我只能抱着承欢的心态，硬着头皮来到他身边。“那个，老师……”我轻轻地给他打电话，他正在看作业。“嗯？”他抬起头，眼镜反射出一道强光。我不禁打了个寒颤。“让我们修改评估？”无意中，网站页面弹出。他什么也没说，拿起我的作业读了起来。等待的时间总是最长的。也许过了一个世纪，他突然说，“你欠我几千年的作业？”过了半天，我支支吾吾，脸颊通红，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改变了他的评论。
这是他无意中说的所有话和做的所有事，但我们都在眼睛里看到它们，在耳朵里听到它们，在心里记住它们。
我的数学老师总是如此强大和无所不能。无论如何，我很高兴有这样一位老师。
我的数学老师作文9
夜深了，人静了，教师的办公室仍然灯火辉煌……
坐在床上的我，远远望去，只见数学教师仍在备课，一种不可名状的感动打湿了我的眼睛。风呼呼地吹着，盖着被子的我仍然瑟瑟发抖。困了，便睡下了，不知怎样的，辗转反侧了许多遍，就是睡不着，教师的身影不停地在我脑海里呈现，我又一次坐了起来，目不转睛的看着教师，许久……
教师那慈祥的面容，爽朗的笑声不停在我耳边回响。还记得那一节数学公开课，教师忙前忙后，做了周密的准备。起初，课像计划中顺利上着，同学们踊跃的举手，进取的讨论，使在场的听课教师都赞不绝口。但不知怎样的，准备打铃的时候，两位同学竟吵起架来，气氛一下子变得沉重起来，全场鸦雀无声，唯有那个同学大大咧咧的吵架声。数学教师顿时傻了眼，竟然不知所措，她惊惶地望着那两位同学，铃声响了，教师纷纷离去。一节原本很精彩的数学课就这样毁了！
大家都埋怨那两个同学，但数学教师始终没有说过一句话。或许，她在用另一种方式惩罚着我们。之后，我才明白，数学教师为了这节课不明白花费了多少心思，多少时间，几个夜晚通宵做课件，为的只是一节课的精彩。
至今，每位同学对此事仍心有余悸，但数学教师从未在我们面前提及此事。或许，她更期望我们用行动去弥补自我的过错。
虽然我们班总体成绩并不太好，但数学教师始终如一，对每个同学都一视同仁，每一道题，她都给我们仔细分析，一步步带领我们寻找答案。晚修时候，别的教师都在讲台上坐上一个晚上，唯独我们的数学教师，停停走走走了一个晚上，她耐心的辅导我们，鼓励我们，教师就犹如沙漠中的骆驼，给我们这群迷失方向的人带路，不仅仅让我们找到出路，还让我们重拾信心！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的数学教师看起来是那么的平凡无奇，但她却有着一颗慈祥，善良，宽容的心，使她在我们心目中变得高大起来，她甚至比我们的母亲更加伟大！
我的数学老师作文10
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而十分高兴，问我们：“你明白那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只明白是哪一个公司做的，却不明白是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的十分认真。
郭老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到郭老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师，心想：没关系，郭老师这么好，必须不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会郭老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次，这次却直接在记录表上，扣了我们班的分。我当时十分生气，认为郭老师太不近人情，直接扣我们班的分。之后，我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师必须是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他必须会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。
我的数学老师作文11
水杉枝摇曳，凌霄花绽放，那是在初夏时节，温暖的风儿却挟着一抹别样的惆怅。
我拎着映山红开遍的卷子，百无聊赖地在操场上闲逛着。苦涩和烦闷不知不觉涌上心头，像有无数在黑暗里潜行的小虫豸铺天盖地地将我围住，让我无法释然。
不知不觉已走到了操场，一抹阳光倾洒，照射到花儿上。抬起眸子，想要看到花的最高处，竟没有尽头；抬起头，使劲往高处看，终于看到了。那凌霄花竟能爬到如此的高度，那花如瀑布一样倾泻而下，铺天盖地，把这五层楼高的墙铺满，满眼都是橘红色的一片。微风拂过，花儿轻轻摇曳，如跳动的火焰般燃烧着我的双眸，久久不能离开。
倏忽，一个娇小的身影晃了我的眸子，定睛一看，是一位美丽的老师，是我的美丽动人的老师，是我的数学老师杨老师啊！一步一生莲，一步一娉婷。我望着她向我走来——我可以找她啊。
杨老师走过来，老远便关切地问：“小玥，怎么了？脸色这么不好？”我晃了晃手中刺眼的试卷，无语泪欲坠。杨老师向我投射出那温柔又亲切地目光，说：“你自己要想开一点啊，这次月考考不好没关系，重在考后的反思和对错题的巩固。其实学数学很简单的……”一句句透彻的分析如丝丝阳光透过凌霄花藤，把我笼罩心头的雾霾全部驱散。
“嗯”我的心中豁然开朗，我向后退了两步，突然抬头，仰视中明白了凌霄花为什么能攀登到那么高远的地方，原来，它依附着家属楼那坚实的身躯，把柔弱的藤蔓送到那无尽的远方。时光的洪流裹挟着我们呼啸前行，岿然不动的还是那楼，那人……
“珍重青松好依托，直从平地起千寻。”那个我最最亲爱的杨老师呵，原来，并不强壮的您，就是那青松，那巍然的楼，一直都是我的依靠！
阳光倾洒，杨老师酒红色的头发肆意披在两肩，抿嘴一笑，双眸也弯成了月牙，她着一袭青色长裙，一双精准计算出鞋跟高度的高跟鞋，更衬托出她的娇俏玲珑。两只脚不时交替着挪动，发出“嗒嗒”地声音，凸显出她可爱少女的一面。微风悄然吹来，鬓角处的发俏皮地跃动着，她抬起那常年被粉笔灰浸染的手，把发轻轻别到耳后……
芳草萋萋，水杉凝碧，凌霄花舞醉人心。
阳光照到我和杨老师身上，耀到那火红的凌霄花上，激起我昂扬的斗志。感谢您，我亲爱的数学老师杨凤林！
我的数学老师作文12
有人曾说：“一日为师，终生为父”，可我一直不明白是什么让他们之间画上了等号，也许他们根本不相等。
初一时，数学老师是我们的班主任。刚来时，他几乎是吼叫：“有什么不懂的可以问我！”，我开小差的思想立即止步，想到：如此态度，如果有三个人去问，我就倒着走路。我有意识地紧盯着讲台，不出我所料，第一节数学课后无人问津；可是我还没来得及窃喜就被接下来的情境惊呆了，下课铃响完，班主任刚走出教室，一阵阵请教的声音如雨后春笋般冒出来：“这题是这么做的吗？”“你确定吗？”我简直不相信自己的眼睛，一个如此年轻的班主任大脑里竟然储存了如此大的信息量，几乎是百问百答，而且不假思索！不管问题简单还是复杂，他都耐心讲解，直到你彻底明白为止；有时他还随手出一道类似的题考考你。原来，他严肃的外表下面却有着一颗火热的`心，温暖着我们。我这个以矜持自居的人也情不自禁地加入了问数学题的行列。
时间渐渐过去，我忽然发现下课时对答案的现象越来越少，反倒是在上课时昔日无人问津的讲台，时常有三三两两的学生走上前，怪不得他们下课不问了呢。我暗自纳闷，这样成绩会变得怎样？不料，当成绩出来时，不但没有下滑，还超过其他班好几分呢！
有次，我跟着其他人问题目时，老师正写着什么，我无意中瞥了一眼，只见上面用红笔圈出许多地方，在写过程的地方密密麻麻地挤满了字，几何图上用铅笔标出，一目了然，没等我从惊异中回过神，我问的题目已回到手中。再看时，那个本是干干净净的图上已多出一些标记和辅助线，就差过程了。我猛地一抬头，惊见班主任头上不知何时竟悄然爬上些许白发……
我们班以往并不是一个拥有优势的班集体，但班主任却从未放弃过鼓励我们，尤其是数学课，以前死气沉沉的局面一去不复返，取而代之的是活泼好动、爱讨论爱辩论的课堂。我想，数学老师的每根白发都是因为学生才长出来的吧？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这便是对班主任的真实写照。我逐渐明白，“老师”正是以对工作的热爱、对学生的关爱才与“父亲”之间画上了等号。
我的数学老师作文13
每当听闻某同学在抱怨自己的老师时，我心底总会泛起一丝窃笑，暗自庆幸。谁叫我“摊”上了一位好老师呢?
他不高不瘦，笑脸相对却让他显得亲切可亲;他不能神通广大，却永远尽力而为;他不是数学天才，却总能迎刃而解。他总是最早到教室，无一例外，兢兢业业。
他的课堂，脱离了古板，能使我们开怀大笑却没有一句废话。大概，这是他最大的“超能力”吧。几何题永远是学生最难过的一道坎，总令人束手无策，久之便对其恼火起来。上课时，作业就空空如也了。他瞧见这情形，并没有怒发冲冠大嚷大叫，甚至偶然还瞥见他嘴角的微微上扬。“你们不会没有关系，要怪就怪出题老师吧。”这话未曾是我们料到的，话音未落大家都笑了起来，他站在讲台中央举着三角板也跟着笑。可笑声渐渐散去，心头竟涌上一股些许的愧疚。是啊，不做作业何尝是老师的错?可他不再说话，扭过身比着偌大的三角板画起那道题。此刻他似乎有一种格外的魅力，引得所有人的目光聚焦。天地间，满是他一手举着三角板，一手指肚被粉笔渲染的背影。
他的幽默正是如此，笑笑过后又有别样的情感。
兴许我的数学先天缺陷，五科里唯独缺数学，我的数学过评可想而知有多惨不忍睹。他哪都好，只有在这件事情上不受待见。临近期末，我的分数便在及格线上游走，弄得我心神不宁。终于“万事俱备，只欠过评”，我也只能抱着试试的心态，硬着头皮来到他面前。“那个，老师……”我轻轻叫正在阅作业的他。“嗯?”他抬起头，眼镜反射出一道凌厉的光，我竟不由得打了个寒颤。“来改过评吧?”不经意间网站页面已弹出。他没有再说什么，拿起我的作业，批阅起来。这种等待的时刻，时间永远是最漫长的。或许过了一个世纪，他突然开口道：“你这都是欠的几千年前的作业呀?”半天，我支支吾吾脸颊通红，也仅能惭愧地笑笑，他也笑笑顺手改了过评。
这都是他无意间的话语举动吧，却都被我们看在眼里、听进耳畔、记在心里。
我的数学老师，永远那样神通广大、无所不能。无论怎样，我都为我有这样一位老师而感到庆幸。
我的数学老师作文14
新学期开学的第一天，一个爆炸性的消息传遍了全班：数学老师又要换了！消息一传开，教室里就像炸开了锅一样，同学们议论纷纷：“谁知道这个老师以前教哪个班的？”“你猜这个老师会不会很厉害啊？”“不知道老师是男是女”——总之，教室里同学们众说纷纭，但归根到底没人知道这个将要成为我们信任数学老师的情况。
上课铃声响了，大家都用期待的心情等待着，而我这时心里也正嘀咕着呢：不知道数学老师是不是我喜欢的那种慈眉善目的老师呢。
终于，打探消息的同学飞快的跑回座位，同时小声地“嘘”了一声“快坐好，数学老师来了！”啊，神秘的数学老师终于出现在我们教室了，走进教室里的是一个中等身材，不胖不瘦，看起来还算帅气的男老师，看他年龄应该和我爸爸差不多，不过让我感兴趣的是他的鼻子红红的，看着很是滑稽。
“同学们好，我是你们的新数学老师，我姓贾，你们叫我贾老师好了。”不错，一听说话我就知道这个新老师脾气很好，第一印象让我就喜欢上了这个贾老师。
贾老师果然是一个脾气超好的老师，别的不说，就说我们在学到解方程那个单元的时候，不知为什么平时很灵的大脑，那节课我怎么就忽然就糊涂了，怎么也弄不明白，当天的作业做的也是一塌糊涂，贾老师把我叫到身边耐心的给我讲解起来，可是不知道怎么了，我就是弄不明白，老师不但不恼火，反而很有耐心的还和颜悦目的又给我讲了好几遍，最后我终于弄明白了。贾老师对我说过一句话：“少壮不努力老大徒伤悲。”让我明白了在课堂上如果注意力不集中，一定学不到真正的知识，一定会有很多宝贵的时间白白浪费掉的。从此，在课堂上我都让自己尽量的保持一颗清醒的头脑，决不把老师讲的知识漏掉一点点。
我喜欢数学，更喜欢这个好脾气的贾老师。
我的数学老师作文15
我的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到此刻他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪此刻眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出此刻我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不留意踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不一样的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说：“我叫陈毅，大家能够叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师必须好“应付经过一段时光我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得简单得多了，有时他还跟我们讲故事，可是陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老
师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不辞劳苦的工作，感谢您，我的老师！
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