【荐】我的数学老师作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我的数学老师作文，希望对大家有所帮助。
我的数学老师作文1
“叮铃铃”“叮铃铃”，上课了，同学们回到了座位上，迎接数学老师的到来。
过了一会儿，只听见一阵整齐的脚步声在门外响起，果然是数学老师来了。数学老师头发扎成了一个丸子头，走起路来一晃一晃的，她有一双大大的眼睛和一张会讲课的嘴巴，穿着花色的连衣裙。老师手上拿着四本书，走上了讲台。
老师打开班班通，找到课件，开始讲课，数学老师一会在黑板上写算式，一会又看看讲台桌上的教科书，时不时的她也看看我们。
我忍不住和同桌讲了几句话，只见一抬头就看见了数学老师那一双眼睛在盯着我，我感到一道严厉的目光向我射来，让我浑身瑟瑟发抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光犹如万根利剑向我射来，我浑身生疼。
老师用她那有力的声音对我说：“上课不要讲话，好好听课！”听了老师的话，我连忙坐直，眼睛盯着黑板，认真的听她讲数学知识。老师每次讲的那些知识，我都用心记了下来。
老师是一个善良的园丁，用水滋润着我们茁壮成长；老师是一盏灯，照亮我们前进的路；老师是一棵大树，为我们遮挡炙热的阳光。
我的数学老师作文2
姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。
记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：“你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！”刚说完，我们就笑成一片，这时，老师抚摸着那位同学的头说：“下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！”那位同学点了点头。李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：“这道题谁做对了就不用举手了！”因为老师总是对我们说“谁做对了举手”，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：“哎呀，怎么这么多错的啊？”说完我们都蒙了，这不是做对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：“我刚才说什么？我说做对的不用举手了！”我们都“啊呀”了一声，然后李老师说：“再来一次！谁做对了就不用不举手了！”这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：“哈哈，反应不过来了吧！”“再来一次！”我们不服气的说，“好啊”，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了！”我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！
这就是我们的李老师，你们喜欢吗？
我的数学老师作文3
一提起数学老师，我不禁为他竖起大拇指。圆圆的脸上闪动着一双灵动的大眼睛，面对我们时总是露出坚定而又温柔的目光，嘴角经常挂着温暖的笑容。嘿！你瞧，不经意间他就说出了幽默逗趣的话语，逗得我们全班同学开怀大笑，这就是我的数学老师——吴老师。
我们班是出了名能量大的班级。于是，吴老师经常开启他的智慧大脑来释放我们多余的能量。这不，他又想出了智力卫士大挑战的游戏。让我们这群调皮的小猴子一下子雀跃了起来。规则是答对一个问题得一分，满二十分换一级卫士，最多十级。我们个个都化身成为小卫士一级级往上爬，斗志十足，你追我赶。“嚯，看，徐越、朱张霖、许森宇……十级啦！”一位同学指着卫士榜大叫起来。
这时吴老师正巧走进教室，不慌不忙地说：“恭喜进入十级的同学，你们进入了卫士塔的塔顶，挑战成功，我的奖励是……”同学们瞪大了眼睛，竖起来耳朵，等待着激动人心的时刻。吴老师却抿着嘴微笑着，用依然温柔的目光扫过全班同学一张张紧张又兴奋的脸庞，故弄玄虚地停了一会儿才说：“奖励就是我亲手画的一幅画。”“哇！”我们用羡慕的眼神齐刷刷地投向了徐越他们。同学们都知道吴老师不仅课堂上幽默风趣有方法，写了一手好书法，居然画画还画得那么好。可惜，我这个小卫士爬楼的速度慢了点，才爬到了六楼，有点沮丧。
“其余的同学按照级别的高低也来领奖品吧。”听到吴老师这么说，这下可把我乐坏了。吴老师总是变着戏法奖励，不仅奖励挑战成功的同学，还鼓励我们这些仍需进步的同学。夏天奖冰淇淋冬天奖蟹黄包子，今天奖苹果明天奖香蕉，“你们什么时候别让我奖破产了！”这是吴老师常挂在嘴边的口头禅。
这就是我们幽默风趣、足智多谋、奖励多多的数学老师。
我的数学老师作文4
在教过我的老师中，让我印象最深的老师还是数学老师——杨老师。她有着一头黑中带白的短发和一双炯炯有神的眼睛，好像一眼就能看穿同学们的那些小心思。高高的鼻梁下有着一张能说会道的嘴巴。我的杨老师，虽然没有光鲜亮丽的外表，但讲起课来真的是头头是道呢！
我的这个杨老师非常严厉。记得上个礼拜放假杨老师布置的家庭作业，星期一我们将写完的作业交到老师办公室，早读结束了，杨老师就生气地拿着刚批改好的作业，重重地摔在讲台上，板青着脸说：“这次作业有很多同学没有认真完成，许多地方都需要改正一下，念到名字的马上给我到讲台上领作业！”老师的“狮吼”，把全班同学震得连大气都不敢出，以前的捣蛋鬼此时也变成了“乖乖虎”。教室静得连一根针掉在地上都能清楚的听见声音。老师依次点完名字后，就是一番教育，教育完后，才开始给我们上课。除此之外，下课后，被老师点名的那些同学，又被老师一个又一个的叫到办公室，同学们进去后，老师就将他们错了的题目，讲了一遍又一遍，就连讲到嗓子哑了，也没喝一口水，直到全部题目都讲完了，并且等他们都学会了之后，老师皱着的眉头才舒展开来。
虽然这个杨老师非常的严厉，但是我们都知道，严厉的老师才能教出优秀的学生，杨老师在我们心中树立了非常高大的形象，我非常感谢杨老师的辛勤付出，因为他让我每个同学进步都很快。
我的数学老师作文5
我的数学老师贺老师，是一个十分热爱工作、对工作负责的老师。那那藏在黑边近视眼镜后面的`一双炯炯有神的眼睛总是透着时而严厉，时而又很温和的目光。
虽然数学让人很烦躁，但是这些数学老师也是要经过这样的过程，所以数学并不可怕。
叮叮，啥？又是数学课，烦不烦啊？这时，教室里顿时一片喧哗，老师疲惫不堪的上讲台。安静！在老师震耳欲聋的话下，教师变得鸦雀无声。下面，讲几个题目，注意听。哗哗，下面同学叽叽喳喳的说着小话，安静！吴老师已经累得满头大汗，咽喉似乎有点沙哑。吴老师每天都有许多课要上，还要把布置给我们要做的，先做完，才能给我们分析。
在升学考试的前几天，老师霸占了副科，老师每天给我们讲了
很多奥数题，还发了三张试卷，而且题目都很难，偶尔有几道题目会写。而且老师要把三张试卷提前做完，还要把思路想好，要怎么讲我们才懂，要让我们明白会做。
第二天，吴老师匆匆忙忙走进来，要讲解试卷，老师把每个题目仔仔细细的和我们说清楚，分析了题目。老师怕会考奥数题，拿出来了自己常看的几本奥数书，让我们见了这种题目有个思考。还说：成绩特别好的同学一定要把公式记住了，成绩不太好的同学如果有不会的题目放在后面，还有成绩好的同学。老师怕我们考的不好，为我们着急。
虽然数学课很枯燥，不过有了一位辛勤的老师，那么数学变得有趣起来，我要永远感谢这位数学老师——吴平。
我的数学老师作文6
我们班的赵老师，大约才20出头，不过她讲的课引人入胜，娓娓动听，她有一头乌黑的头发和一双水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
记得有一次，我们上山捡垃圾的时候，我一不小心被草划了一道小口子，赵老师看见了连忙跑过来说：“王文欣，怎么了，把手伸出来让我看看。”
我连忙说：“没关系，没关系。”
赵老师有点生气的说：“还说没有关系呢，我刚才都看到流血了，快点伸出来。”
我只好把手从背后伸出来，赵老师像魔法师一般，变出来一个创口贴，连忙帮我贴上，老师是那样的关心我，让我感激不尽，不由得流下了两排泪水。
还有一次，我数学只考了80分，老师显得有些生气，下课了老师把我叫到她的办公室，那时我觉得很丢人，不过转念又向老师也是为我好，便安心了下来。这时，赵老师说：“你这次怎么没有考好，你平时不都是满好的吗？”
“因为我粗心。”我的声音像蚊子一样。老师听了之后，便一题一题的分析起来。
这就是关爱我们的数学赵老师！
我的数学老师作文7
今天，唐老师有事没来上课，所以代课的任务就自然落在了数学的“备用老师”——郭老师身上了。因为他是教低年级的，逗小孩子的方法很有一套，教学时就更是乐趣无穷了。因此，我们都很期待他来给我们代课。
“叮呤呤——”上课铃打响了。与往常不同，这次，我们班的小朋友们飞快地跑到了位置上，专心致志地坐了下来。不一会儿，只听走廊上传来一阵步履声，郭老师不胖不瘦的身材渐渐呈现在我们面前。“大家好呀！好久不见啦！”老师走进了教室。“现在翻开书本第九十七页！”于是，好玩的数学课就这样开始了。
“让我来出两道题！你们先决定，是由你们来做，还是我来做呀？”老师问了一个让人哭笑不得的问题。“当然是你！”全班小朋友们异口同声地答道。“那好吧！”老师拿出了粉笔，在黑板上写下了一个算式。“老师，你写的计算过程是错的！”“嗯，我怎么错啦？”老师转过身，一副委屈的样子。“你的……”那个同学大声说出了错误。“哦，原来是这样呀！”老师又装着恍然大悟，仿佛真的一下子就开窍了似的。随后，郭老师就给我们仔细讲解了他刚才的错误。这种故意犯错，让我们找错的方法是再好不过了。
当然，老师同样是柔中带钢，对我们的惩罚也很有一套。上课时，如果发现有个人在搞小动作，老师就会停下讲课，数着秒数。如果在五秒之内停止了，那就“暂且饶他一回，”但如果超过五秒，那可不能怪老师不讲情理了。下课后，老师会让全班都陪他一起坐上两倍的时间！谁都不想当别人的“伴罪羊”，谁也更不想让全班都因为自已而遭殃。但仍有几个人还是大胆，上课一共讲了二十八秒，老师则按照规定让我们坐了五十六秒钟。
表扬中带着批评，批评中带着搞笑，这就是我们的代课老师——郭老师。
我的数学老师作文8
“你们在下面说什么，那么吵！下课后多留5分钟！”一句响亮的喊声传过教室，原来数学老师又发威了。数学老师留着一头短发，高高的鼻梁上架着一副紫红的眼镜，叫人看不出她是教数学的，更像一名科学老师。
她凶得很，把我们班弄得“杀气腾腾”，她自认为严师出高徒，天天把严字挂在嘴边，大家都对她敬而远之。
星期五，英语早自修，说是这么说，实际上没有几个人在读英语，大家有的在谈天，有的在画画……班级里像集市一样热闹非凡！可数学老师从门口经过，脑袋往教室里一探，眼睛一扫，“世界”瞬间安静了。
每节课间，我们都在外面追赶打闹，玩得可起劲了。有一次数学老师突然出现，把我们逮了个正着，说我们这样玩太危险了，我们只能回教室里，乖乖地写数学作业了。
还记得有一次，上课铃一响，我们正静静地坐着，等着数学老师来上课。只见她板着脸走进教室，一开始还有丝笑意，忽然，只见她眉头一皱，似一朵乌云掩盖了灿烂的阳光。这时，我心想：完了！完了！一定没什么好事，火山要爆发了！
“乌云”越来越重，半晌后，似下雨般大声地呵斥：“你们在干什么？不是背公式吗？怎么一点声音都没有？你们把我的话当耳边风了吗？下次再……”
这节课，我们都没有好下场，我们用那一次次“行动”换来了一声声斥责。终于，下课了，我们被她留了N分钟，骂了N次。多么悲惨的一天啊！
我们班的数学老师果然是一位合格的“严师”啊！每逢她上课时，教室里都充满了热腾腾的“杀气”，谁都不敢说一声，这么好的课堂纪律，也只有她能做到。
是否真应验了她那句“严师出高徒”，我们的数学成绩，还真是不错呢。
我的数学老师作文9
在我们学校中潜藏着各路“高手”，他们就是我们各科的老师。他们各有各的绝技，“武功”深不可测。下面就让我为大家介绍一位“武林高手”。
“顺风耳”
一次，老师正在讲台上批改数学作业，讲台下一片安静，但时不时会有一点儿小动静。不多时，老师便发觉了，皱着眉头，支耳仔细聆听，一会儿又四处张望。果然，他很快找到了“小动静”的源头两名同学正窃窃私语。这“顺风耳”的功底着实让人佩服。
“凌波微步”
教室里，有几位同学正低着头，窃窃私语，时不时地还转头向后门处张望几眼，看样子似乎在提防着什么。这时，“武林高手”抱着本厚厚的文件夹出现在了门口。他似踩着“凌波微步”而来，我们竟没有听到一丁点的脚步声。他这突然的出现着实将那几位聊天的同学吓出了一身冷汗，这“出其不意，攻其不备”的战法也将我们震住了。
“千里眼”
上午的课堂上，一名女同学正坐在后排，鬼鬼祟祟地在桌肚里捣鼓着什么。“武林高手”此时正滔滔不绝地讲着知识点。突然，他眼角余光恰好瞟到了那位女同学，定睛一看，发现不对劲，便偷偷潜到其身后，大声质问道：“你上课就玩这个？”那女同学一惊，继而连连道歉。要知道，这种距离要看清对方的一举一动，确实不简单。
这一位特别的“武林高手”，就是我们班的数学老师章老师，那一身高深的“武功”令我佩服不已！
我的数学老师作文10
齐耳的短发，中等的个子，略带沙哑的声音，总是迈着轻快的步子走在校园的走廊里，这就是我们的数学老师――姜老师。
姜老师既严肃又幽默，总能把我们这群小调皮治得服服贴贴的。记得那一次数学单元考后的评卷课，姜老师捧着一叠试卷，表情严肃地急步走进教室，把试卷重重地放在讲台上，吓得我们大气都不敢出。“这次考试，我们班好多同学把老师的话当耳旁风。老师上课讲过的内容，都没有记到小脑瓜里去。”她一边批评，一边把大家的错题用电子白板展示出来。看到她那恨铁不成钢的激动的样子，我们都羞愧得低下了头……
姜老师把整张试卷给我们讲解好后，终于深深地舒了口气，她原本沙哑的声音好像更加低沉了些，看看我们一个个变得像斗倒的“小地主”，姜老师拿出了她的“杀手锏”：“我老是被你们气，你们是在让我练气功吧？”一句话马上把我们逗得哄堂大笑。
俗话说得好，“姜”还是老的辣。平时严厉而又时而幽默的姜老师，总能用她的“洪荒之力”，让我们爱上数学。
我的数学老师作文11
！
这个题目可能会误导大家，我的数学当然是数学老师教的，只是这个数学老师是一个超级跑步大神，以至于给人一种他是一个体育老师的错觉。不信就听我来讲一讲。
我们的数学老师叫汤姆，他最大的特点就是人高，所以腿也长，这也是他跑步快的一大原因。最近数学课上学了长度单位，说到千米的时候，汤姆老师想让我们知道千米是一个很长的单位，就让我们亲身体验一千米有多长。所以我们全班被带到操场上，汤姆老师一声令下，同学们你追我赶地绕操场跑了起来。约克同学当仁不让成了领军人物，他可是班里的跑步小能手；紧追不舍的是我们班最高的同学珍妮弗，跑这么快，简直是我们女生的骄傲。最有趣的是，汤姆老师居然也跟在队伍里一起跑步，身边零零散散围着很多同学，快慢参差不齐。
一圈、两圈、三圈过去了，同学们上气不接下气，累得放慢了脚步，可汤姆老师不但精神抖擞地大步前进，还像风一样加速度不断赶超队伍，好像这是第一圈，一点也不累。他的双腿互相交替，像奔跑的小青蛙；双臂前后摆动，像一台打印机。最后，他以冲刺的速度到达终点，这时最慢的同学还只跑到第二圈，你说我们的数学老师像不像一个体育老师呢？
无论如何，我们通过这次跑步，感受到了一千米的长度，这样学习数学真是太快乐了。更何况，我们还见识了飞毛腿汤姆老师的体育实力。
我的数学老师作文12
这一学期开学，我们换了一位老师，她带着一副带框眼镜，经常穿着黑裤子，咖啡色的头发。她那星星般的眼睛，时而像一把利剑，时而又放出温柔的目光。这就是我们的数学老师。数学老师是一个双面人。
我第一次看见张老师时，第一个印象就是严厉。开学第一天的下午，正是上小课的时候。张老师大步流星地走进教室，对我们说：“同学们好，我姓张，你们可以叫我张老师，这个学期，就由我来教你们数学。”张老师说完之后便用严厉的目光把全班都扫了一遍。我顿时感到手脚冰凉。接着张老师给我们一个下马威：“第一，从今天开始，每天要做计算题；第二，每天要做《学霸》；第三，每天要有人出一道奥数题，今天出了明天讲。”我听着听着，心越来越凉，听到最后时，就好像被浇了一桶冰水。正在我低声埋怨时，我抬头一看，张老师正用那双像利剑般的目光盯着我。我顿时脸红了起来。
可一件小事，我发现张老师是一个双面人，她的表面很严厉，而内心很温柔。我是一个很内向的女生，上课不敢举手，也很少说话。有一次上数学课，张老师叫同学们回答一个问题，我心里在默念，不要叫周烨欣，不要叫周烨欣。可是老天就好像要跟我作对似的。老师脱口而出：“周烨欣。”我很胆怯，可是没有办法，只好硬着头皮回答。等我回答完了之后，张老师朝我温柔一笑，那笑容就像阳光一样照在我的心中。“回答得很好，掌声送给周烨欣。”这句话是我有一丝喜悦，又有一些惊讶。我又向张老师看去，张老师又用那星星般的眼睛看着我，眼里满是慈祥，这目光使我充满信心。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”张老师不就是这样的双面老师吗？
我的数学老师作文13
我的数学老师，她有着一张圆圆的脸蛋儿，脸蛋上嵌着浓密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，还有一头乌黑亮丽的头发和一对“顺风耳”。呵呵，你们应该猜出来了吧，不错，就是我们现在的数学老师——谢老师！
我们与刘老师依依不舍的含泪告别后，随后就是谢老师踏着上课的铃声走进我们班级的教室。开始教室里鸦雀无声，每位同学都认真听讲。静得连大家急促的心跳声都能听见。可是没过几天，同学们就抱怨连连，有的说谢老师太严格了；有的说谢老师好凶；还有的说谢老师不如刘老师好……我静静地听得那些抱怨，不动声色。
一堂数学课上，我悄悄地观察着她，她的头上似乎多了几根白发；她的额头上似乎多了几条皱纹；她的脸上似乎多了几分严厉；她手上沾满了粉笔灰……我心想：谢老师为我们的学习而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同学们的眼睛里、口里、心里怎么又变成了凶、严格、唠叨了呢？那些抱怨谢老师的同学，为什么感受不到她的苦与累呢？那一句句深刻的教诲，难道，就不值得我们去倾听，记住吗？我会用实际行动来报答老师！
我们的生活中有无数位“点灯人”为我们点亮智慧与爱的“灯”，谢老师，就是这样一位“点灯人”，为我们点亮了那一盏灯，照亮了前方的路。滴水之恩，当涌泉相报！
我的数学老师作文14
老师，你知道吗？我发现我们的数学老师真的好优秀呀！
她是一个和蔼可亲的好老师。她的教课方式独特。每一次，我作业做得不好，她便把我叫到办公室。我在过去的路中，担心极了，原以为她会狠狠地批我一顿。可没想到，她是用那温柔的话语认真地，不厌其烦的教我。
还有那天，开家长会。数学老师说要抱我。我被老师抱了起来。老师说我很轻，我告诉她我只有25kg，她惊叹了，说我比她读二年级的女儿还轻。于是，第二天，她还故意把她的女儿带来给我look一下。我真的觉得数学老师是一个好老师。当我把我的数学老师是如何对我的事告诉我的小学同学时，他们一个个都羡慕的说我好，有个这么好的数学老师。我也认为我自己幸运。
现在，我觉得，来到七（1）班好幸运，真的好好！在这个班中，我很快乐，因为在这里我明白了什么是集体。
老师，比赛那天，我们队伍走的很整齐，可平时走却歪七扭八的，可见我们班可以做得很好！只是同学们没到关键时刻不愿意做罢了，也可见我们班的集体荣誉感是很强的！
我的数学老师作文15
要说我现在的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫，黑白分明。有时性格暴躁，可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲近她，还是躲避她……
在我们班上，同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”，无论上课、下课、上学、放学，我们无时无刻不在讲话，搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来，蹙眉而去。数学老师更不用说了，隔三差五的，就必须发一次飙，在发飙之后，我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时，就类似于张飞第三次“请”诸葛亮，恨不得把整栋大楼都拆散，把我们的嘴都堵住，嘴里还一直诉说着我们的缺点，而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话，那个讲话的同学可就遭殃了，这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊，会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯，又是多么的幽默，她会跟我们开一两个善意的小玩笑，以缓解发飙后给大家带来的的压力，老师那时也会跟着大家一起大笑，那时的老师她是多么“美丽”呀！有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮，嘴边的两个小酒窝若隐若现，眼睛笑成了一条缝，老师这时的笑，抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊！
这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师，也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力，吓走大家的野心，让大家专心上课，与之亲近；可有时又令大家对她心存敬畏，望而却步。
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