【推荐】我心目中的好老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我心目中的好老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心目中的好老师作文1
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美老师，但我觉得无论用多优美、多动听的词语也无法表达对老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神的赞美。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我最喜欢我的班主任肖老师。她有一双洁白的手，写一手漂亮的字；她和蔼可亲，一头飘逸的长发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的学习日夜操劳，可是看到我们时脸上却有着花一般的笑容。
肖老师对我们要求非常严格，俗话说的好：“严师出高徒。”老师不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把它扶正了。”所以给我们规定：上课时不准乱说话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在老师这种方式的管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都获得很多荣誉。
有一件事让我至今难以忘怀。记得在一次语文考试中，我觉得题非常简单，所以有点掉以轻心，没有认真做题。考完后，放学回到家，妈妈问我：“你觉得自己考得怎么样。”我回答：“还行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么会考那么差，可是肖老师却对我说：“人生总是会遇到困难的，跌倒了，爬起来。想一想为什么没有考好，吸取了这次教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成功的，加油！”听了老师的话，我又重新振作起来，认真听老师讲的每一道题，是因为不会做，还是因为粗心大意。我发现大部分都是阅读错的，所以我利用假期多做阅读题，功夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了好成绩。老师的教导功不可没啊！
老师的爱是不同寻常的爱，如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心灵。
老师，无论用多少言语也无法描绘辛勤培育我们的您，也无法表达我们对您的感激之情，我们只能用勤奋的学习、优异的成绩来报答您——我亲爱的肖老师！
我心目中的好老师作文2
当写下这八个字时，我却发现一种浓浓的感动早已溢出笔尖。积蓄已久的情感，如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……我心目中的好老师。
在学校这片美丽的阳光下，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的光彩。是红色就热烈的奔放；是蓝色就温文尔雅。因为在这片草地上，有最适宜的温度，最肥沃的土壤，最清晰的空气，这就是老师的爱！孩子们美好的人生就被爱所召唤，没有这无私的奉献，我们怎么能成就更好的未来。
学校的每一位老师，用爱打开了情感的世界。用真心点亮了生命的每一盏灯，他们像呵护花朵一样，小心翼翼的呵护着同学们的心灵。在这成长的岁月里，老师陪我们渡过了艰难的学习生活，克服种种困难，以更加坚定的信念，面对未来的生活。
在这里教育以不是传统的教法、学法。而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧之间的互相交流，这就是教育的真正含义。
当我静心品读老师的教育反思报告，我的心灵一次次被老师的真情，老师无私的奉献所感动。老师对我们一条条中肯的建议，让我铭记于心，老师真诚的教导。让我走向知识的殿堂，感受这引人入胜的奇妙世界，感受不一样的生活情趣。感谢老师，我心目中的好老师。
学校的发展需要每一个人的共同努力，每一个老师走进学校，为他的成就而鼓舞，为他的不足而担忧，分析他的今天，策划他的明天。努力做到最好，用自己毕生所得，以知识去感化心灵，以德育人，对他人以尊重，谦虚，宽容的态度去培养一代又一代的有志青年。
日出日落每天起早贪黑，不过一年的时间，每一位老师用自己的青春和年华，用诗人的灵感，用圣人的思想为祖国培养了一批批人才。
在成长的岁月里老师陪我们走过艰难的时光，而只有老师的教导，才能让同学们拥有渊博的学识，而我们应该用自己的行动去报答他们，用自己最优秀的成绩去告诉他们，你的学生是最棒的。
老师是知识的传播者，是黑暗里的一盏明灯，照亮同学们的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感谢老师，每一位老师给了我们无穷的财富。而他们正是我心目中的好老师。
在教师节到来之际，祝每一位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福！
我心目中的好老师作文3
老师像春雨般染绿了世界，而自己却在无声地消失在泥土之中。老师，这是一个光荣的职业，老师们培养了一批又一批的人才，成为国家的栋梁，为国家做出了贡献，教师是个平凡的职业，但老师们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
屈指一算，如今已有11位老师教过了我，但给我印象最深的还是我一年级的班主任，班主任姓孟，是个女老师，大约二三十岁。孟老师刚转来的时候，我还以为是我们班的哪个同学的姐姐呢！我高兴地迎上去说：“姐姐，你找谁？”孟老师婉尔一笑问道：“小朋友，你知道一年级教室在哪吗？”我回答道：“这里就是一年级呀！”我边说边指了指我们的教室。“叮……”上课铃响了，我跑到班上坐下，等着看我们的新老师是什么样子。校长进来了，身后跟着位姐姐，那位姐姐抬起头，我一看是刚才那位姐姐，我顿时思绪万千，呀！她是谁呢？难道他是校长的女儿？不可能。难道她是我们班的班主任？她到底是谁呢？这时，校长发话了：“现在，面前的这位就是你们的班主任，大家鼓掌欢迎。”啊，我愣着了，没想到刚才那位姐姐竟是我们班的班主任，不过，我还是挺高兴的，还好是位女老师，要是男老师就糟了（说明一下，因为一般男老师都很严厉，所以我不喜欢男老师）。孟老师做了个自我介绍，全班又响起了暴风雨般的喜报声，孟老师也动了感情，流下了眼泪。
开始一段时间，我和孟老师有点生疏，但孟老师却一直都记得我。有一次，在课堂上，孟老师提了个小小的问题，这道题比较复杂，我也不知道想法对不对，不敢回答，这时，孟老师注意到了我，点名让我回答，我慢吞吞地站了起来，脸涨得通红，支支吾吾地讲出了我的想法，由于声音太小，同学们都不约而同地笑了起来，我低下了头，很不好意思。这时候您叫同学们别吵，让我再讲一遍，我望了望您，您的眼神里满是鼓励，满是希望。我顿时有了信心，大声地说出了自己的想法，说完后，您示意我坐下，我悬着的心这才落了下来。孟老师又给大家讲解题目，没想到，我的想法完全正确。
“随风潜入夜，润物细无声。”这是人们赞美老师的，老师这个职业是多么崇尚啊，老师您是红烛，把光明送给我们，是铺路的石，为我们铺起知识的大道，是航标，带领我们在知识的海洋里遨游；您是园丁，为祖国山川添秀色；您的言传身教使我们取得优异的成绩；您说的每一句话我们都深深铭记在心里。
我心目中的好老师作文4
每个人心中总有一段想起来让人心里觉得暖暖的回忆，时间的流逝也无法抹去心中那枚温暖的印记。——题记
我一直“倔强”地认为她是我心目中最好的老师。瞳孔里的她已是那么模糊，但深藏在我心里的那件往事像是她在我心中打下的印记，却是那么得清晰，那是属于爱的印记。让我每次回想起来眼眶不由得泛红，视线变得模糊，用手抚摸心口，那里却是暖暖的。
时间：多年前夏日的午后
“砰砰砰……”闷热的空气是催化剂，使我本就不安的心躁动异常。此时，我能听见我强烈的心跳声。
“你为什么没写作业?”我低着头，不敢正视那双威严焦虑而又略带失望的眼睛。
“……”那目光像是芒刺，插在我身上。
就算之前早已想好了再多的借口，无论计划的谎言有多么完美，此刻，我竟说不出来一个字。
“我昨天让你把作业给父母签字……你也没签?”“刷刷刷”她把我的作业本来回翻了好几遍，希望能从中找到想看到的东西(作业)。可是，结局让她更加失望。
“……”我的手紧拽着衣角，头依然无力地垂着。
“哎……你，你怎么能这样……我，我一直，我一直把你当成一个乖孩子，好学生……”
“啪”一颗水滴掉在我的作业本上。我惊愕地抬起头，看着老师。天哪!老师竟然哭了!从来没有当着我们面哭过的老师居然哭了!那水滴不是水，是泪!我闻到了空气中有种海水般的咸味，充斥着我的嗅觉，我的双眼，我的`心，我全身的各个细胞。莫名的，有种想哭的冲动。我感到此刻留在我作业本上那滴未干的泪像是老师的一瓣掉落的心……
光阴似箭，日月如梭，转眼间到了期末。我记得拿成绩单的那一天，老师很高兴的样子，对我灿烂得微笑。因为我知道我通过一学期的努力取得了一个连我都想不到的好成绩。阳光照在老师的脸上，我仿佛看到了天使，我又想起了那件事，我不知怎么突然哭了。
假如我能飞翔蓝天，那是她给了我腾飞的翅膀;假如我是激浪的勇士，那是她给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火焰，那是她给了我青春的光芒。
谨以此文献给我小学时的班主任丁老师——心目中最好的老师。
我心目中的好老师作文5
在我的心目中，星星的绽放，是在天空之上；花儿的美丽，有小草的衬托；我们丰富的只是来自于老师无私的传授！
在我的心中，一位好老师，他无私的将知识传授，他会像父母一般呵护、爱护我们，带我们遨游知识的海洋……这样一位好老师，我就有幸碰到过，她就是我们的班主任——谢老师。
她，中等个，樱桃小丸子似的俏皮短发，圆圆的脸，月牙似的眼睛。笑起来时，变成了一条曲线。她朴素、大方，似乎永远都是一个“乐天派”。她像姐姐一样包容我们的过错但却又不会纵容我们犯错。当触及班级之事的时候老师就不会轻易的饶了我们！
在她看来，我们都是她的“孩子”，她对我们百般宠爱却又严厉至极。学习上，她对我们一丝不苟；工作上分外上心。她以我们12班为骄傲、为自豪！
初一上学期，我们刚到校园不久，就被拉到操场上进行“军训”。我们不听教练的话，在那说话，打闹。教练实在管不住了，就把班主任叫了过来，班主任非常生气就让我们罚站15分钟。刚过了两分左右，就看到队伍里有一直颤颤巍巍的手举了起来，我悄悄瞟了一眼，面色惨白，嘴唇发紫？不知班主任会怎样呢？我带着这个疑问看向班主任。只见班主任信步走去，撑着那个男生走向医务室。看着远去两个的身影；看着那个男生摇摇欲坠的身体；看着老师用尽全力的撑着，看着这幅温暖的画面我感觉可能只有在家了才能感受得到吧。但是在学校，我们竟也能感受得到。老师，您当真像我们的家长一样呵护我们、爱护我们！
一学期的相处让我觉得有家一样的感觉，在学校快乐、开心、无忧无虑。当然，我对老师的了解也更加深刻了！
初一下学期的序幕悄然拉开，但是，总是会发生一些不愉快的事情。我们真的很不听话，每次都惹各科老师生气，以至于班主任也非常生气！
我们总是在体育课上为所欲为，不听从张皓老师的安排。也许是因为他比较年轻，我们喜欢年轻的老师；也许是因为张皓老师像大哥哥一样吧；也许是因为张皓老师对我们特别好的缘故吧。所以，我们班体育课的纪律简直不能提，一提就让人气愤，恨不得马上就来揍我们一顿。这回，体育老师彻底的发飙了，把我们骂了一通还提醒个别人要注意一些。下课铃打响后，我们班想炸了的马蜂窝一样一拥而上。班长告诉了班主任，班主任听后，让我们写500字说明给她看，并在下一次的体育课上罚跑1000米还要给老师集体道歉，保证以后不会再这样了！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干”。给小鸟飞翔的是天空，给树叶温暖的是树妈妈！老师，您就像我们整个班级的“母亲”，老师，我爱你！
我心目中的好老师作文6
回眸错失的岁月，恍若一梦，滑过手心的年华，就似那归来去兮的时光。几度红了樱桃绿了芭蕉，却总有一些记忆不愿抹去。——题记
对您，一开始是畏惧，后来是厌烦，渐而是喜爱，而现在却是深深的敬重。
您曾是爸爸的老师，也曾是我的老师，小时候，常在茶余饭后听爸爸说起您，说起您对学生的严格要求，说起你的不苟言笑。那时候我心里变对您充满了畏惧。听年长的哥哥姐姐谈起您的严厉，我甚至庆幸您不是我的老师。
然而就有那么一天，我们的语文老师因病住院了。似乎是理所当然的，您成了我们的老师。我依然记得您第一次上课时的情景。锐利如鹰的眼睛，紧紧锁住教室内的每一张面孔。我却不敢直视您的眼睛，因为它是如此凛冽，凌厉，迫使我把头深深埋入胸口。
一如传言，您对课业的要求甚严。往往会因为我们的某一个细微的错误而动辄一节课来修正，直至不会再犯类似的错误。更有甚者，您会因为我们记不住一篇课文或一首古诗而大动肝火。班上的同学都受到过您的批评。而我，也多次受到您的惩罚。厌恶的种子从那时起便埋下了吧。于是在有心人的策划下，您的生活总是丰富多彩，“意外”频生。有好几次，我看到调皮的同学偷偷地将您的自行车胎扎破，看着您暴跳如雷却在远处偷笑。
真正对您转变态度是在五年级时一个雨天。
我棒着那张满是叉叉的卷子，心情一如窗外的天空一般糟糕，因为伤心而不愿回家。您推门走了进来，问清了原委，拿起了我的试卷说：“孩子，学习就是要脚踏实地地，持之以恒，三心二意是会吃亏的”您将我带到学校的图书室，并告诫我，好好看看这些书，它会使你受益无穷。也许正是在那里，就改变了我的命运。
在那里，我驻足红楼，品宝黛葬花；在那里我雄视三国，观赤壁狼烟；在那里我踏上梁山，叹义薄云天……
抑或在那里，我看到了您的另一面。您的认真、勤勉、一丝不苟与兢兢业业，一个好的老师不一定温婉和蔼，但一定会认真负责；他不一定深得学生喜爱，但一定会尽职尽责，务实求真，老师，您一直是一个好老师。
我心目中的好老师作文7
宛若天上的明星照亮我狭小的夜空；宛若山中的清泉润湿我干涸的心灵；宛若空中的白云丰富我单调的生活。
一直字黑夜里摸索前进，不时会跌倒碰壁，想要放弃，想要回去，却一直有人在伴我前行，与我并肩行走。他，承担着无与伦比的压力；他，学选择风雨兼程的努力；他，在这段路催促我上进。
老师，太阳底下最光荣的职业，灵魂的工程师，让我们这群少不更事的孩子逐渐成为国家的栋梁，我新中的好老师就是这样。
他，会在我为考试成绩而烦恼时，讲过他高中同样的经历，用他高中爆笑的瞬间让我的心情再次好起来，对黑暗的三年高中充满信心，微笑面对喝无尽的坎坷与挫折。
他，会在我骄傲自满时，用一张图满叉的作业告诉我学无止境，在知识的海洋里，我没有资格去自大，也没有能力拥有一身傲骨，只有如那室空竹，才能直插云霄，只有谦虚求实，才能拥抱，美好的未来。
他，维系着对学生最基本的情感——信任。渴望的眼神里透露着无限的信任，相信学生的自觉，相信学生的自信，相信学生的自爱。他用自己的行动保护着每一个学生的自尊。在这样的庇护上，我可以放开所有的包袱，尽情地遨游在涛涛不绝的课堂里。
他，拥有世上极限的忍耐。一讲又讲的习题，我们都已经厌烦了，可他还是用那干枯的嘴唇一遍又一遍的传唱优美的诗篇。他用极其华丽的思维，想我们展示知识的无穷。正是因为这样，我可以想他表现自己的愚昧，再简单的问题，也敢询问，我相信他会为我讲解心中的困惑。正因为这样，知识的每一寸土地我都一步步踏过，大厦的基层就这样在他的帮助下垒起来了，并不断上升。
他，痛并坚持着，不管消耗怎样的体力，不管牺牲怎样的健康的资本，我觉得他都不会在乎。在付出之后的无所获得，恨铁不成钢的愤怒让他无所适从。他在被伤得很深很深之后，依然微笑地面对满堂学子。他很痛，痛的钻心。可他从未放弃过，这样承诺后不履行责任的学生，他从未丢下她不管。他，让我带着愧疚在默默前进。
我的世界很小，里面的角色很少。可他在里面着难以割舍的角色。他让我平乏的生活多了一层智慧的光辉；他让我黑色的高一有了一丝星光；他让我迷茫的世界有了一个方向；他给我颓废的现实里加了一点希望。
感谢他，用阳光温暖了我冰冷的心情，用笑靥融化了我凝固的思绪。感谢他——我心中的好老师——Mr·Z。
我心目中的好老师作文8
我上二年级时，有位老师姓周，他学识渊博，人也随和，可他经常出些“怪招儿”，所有同学们背地里称他——“怪老师”。他虽然有耳闻但只是轻轻摇摇头，并不责怪我们。他是我心目中的好老师。
一次，周老师把班里语文成绩好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装得神秘药，周老师慢悠悠地开了口：“我想让你们干点事，你们同意吗？”大家互相看了看，异口同声答道：“可以”。“好！君子一言，驷马难追，可不许反悔！”周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师！卖完关子，周老师把葫芦里的药到了出来：让我们每个人出一份语文试卷，要难易造中，有点有面，还要开展评比，看谁的出题水平高。这有何难，不就出题吗，谁不会？
星期一时，大家把各自出的试卷交给周老师，等着老师的评判。可让我们大吃一惊的是，周老师竟然让我们把试题“公布于众”。“糟了，上当了”此时，大家怨声载道，一怨别人出题太难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书，询问，做题，不知不觉上了考场。
渐渐的，这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们出题了，可他竟然像磁石一样吸引住了我们。我们经常是三个一群，两个一伙儿，什么算数题呀，词语题呀，自然题呀，各类题目都有，五花八门的。仅仅几个月时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实了，期末考试的成绩提升了一大截，呵！老师这怪招儿，真叫棒！
周老师处理事情的方式也有“怪招儿”，班里犯错的同学站到他跟前，他会让你很乐意的承认错误并改正。记得有一次，我们进行了月考，那次我发挥得不错，之后的几天我总是趾高气扬的，还在上课是编织毛线。终于有一天，被周老师发现了，他走过来，把我的小毛线放进他的口袋里，看着我说：“你下课来找我”然后继续讲课。下了课，自知理亏的我硬着头皮走进他的办公室，周老师坐在椅子上说：“快请进，未来的小能手！”看着周老师那认真的样子，我被他说出的话和表情搞的一头雾水。到他面前，我十分惭愧地低下了头，可周老师并没有说我，而是问我“臭”字怎么写，我赶紧说到：“臭是自大一点。”“对”！周老师肯定地说。接着，他又语重心长的说：“反过来，自大一点就是臭啊！”我听了又差点笑起来，可心里更内疚了。同时，我又不禁佩服周老师的幽默和智慧。
如今，我已经上六年级了，可我常常情不自禁地思念起周老师，思念周老师的幽默，思念周老师的智慧，更思念周老师出的那些“怪招儿”，周老师永远是我心中最好的老师。
我心目中的好老师作文9
屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她，记忆一下子把我拉回了那年的夏天……
中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对！
第一次看见闫老师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。后来发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！
我心目中的好老师作文10
我心中的好老师是我现在的英语老师——王永老师。她穿着十分朴素：总喜欢穿黑色的衣服，一头金黄的卷发，弯弯的眉毛下是一双明亮的大眼睛，小而挺直的鼻子翘翘的，总感觉十分有精神。
不知为何，从小学起就对英语课情有独钟，因而对英语老师有一种独特的感情。王老师也是如此，她经常笑，笑得十分和蔼，仿佛她只有二十几岁。在我心中，王老师的笑是最美的。
王老师几乎每一堂课都以笑容面对我们，总使我们感到很亲切。当王老师游课内拓展到课外的时候，她都会很高兴，微笑着给我们讲。我们都很喜欢这种教学方式，就算是开小差的也认真听课了。记得有一天中午，我到班时已经打过预备铃了，可是仍有一些屡教不改的同学在讲话，班主任毫不犹豫的让他们站起来听课。那些同学心中自然不好受，可是又有什么用呢？于是，他们一直站了一节课。到了第二节英语课，王老师走进班里才发现几个站着的同学，她语重心长地说：“我的可不能随随便便让你们罚站，其实批评你们的同时，我相信你们也伤了自尊，那么快坐下吧。”话音刚落，几个“不法分子”变刷刷坐下，王老师也露出灿如夏花的笑容。突然，我一下子明白了：老师并不是让人害怕的，而是让学生感到和蔼可亲的。王老师的笑容给她生动形象的课增色了不少。所以，大家都爱上了王老师的英语课。
人都是一样的，既有温柔的一面，又有发怒的时候。的确，王老师也发过怒。一次，我们班大部分人的英语单词和课文都没背会，当王老师提问时，大家都张口结舌，整个教室便安静下来。这时，王老师平日挂在脸上的笑容顿时消失了，一下子严肃了起来。她严厉地说：“怎么搞的？不是让你们背了吗？怎么哈有这么多人没背会？哎呦，真是的，烦死人了！”于是乎，大家的心便感到十分愧疚，开始在心中默背。过了一会儿，王老师心平气和地说：“你们背书是为自己背，而不是为了我和家人而背。倒是长大后，找不到好工作又不赖我。所以，背书是自己的事，有时间打闹，为什么不多多被背书呢？”听了王老师一席话，大家都如梦初醒。是啊，我们在这学习儿是为了自己，而不是为了其他呀。
每次听到普通话和合肥话交融的“合普”，看见王老师那亲切的笑容，我心中便涌出一股暖流，总想高歌一曲，唱出我对王老师的爱戴之情。是呀，谁不愿意有这样一位好老师呢？我心中最好好的王老师啊，我愿您的笑容永驻面庞！
我心目中的好老师作文11
老师是园丁，老师是母亲，辛勤的哺育着祖国的花朵。在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子，一个既像园丁又像母亲的老师，那就是我们三年级时的数学老师——倪老师。
倪老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。
倪老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。
倪老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。倪老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
倪老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而倪老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，倪老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。
我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了四年级，倪老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与倪老师惜别，倪老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。
三年了，倪老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，倪老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。
我心目中的好老师作文12
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；挥挥小手，告别了您……
――题记
不是所有的导师，都能像父母般关怀学生，然而他做到了；不是所有的导师，都能当上学生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的导师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏，然而他做到了……
无法忘记，您严厉的目光与温和的教导……您在上课，滔滔不绝的讲；我在小睡，躲躲闪闪。您没有言语，然而那道严厉的目光似火焰般串烧我的双颊，火辣辣的，我感到一种无法抗拒的罪恶感，冲击着我的胸膛……是您的目光把我送如罪恶感的泥沼，却又是您温和的教导解救了我。“累了的话午间要休息好，上课不能睡，否则怎么会听懂老师上课讲的内容呢？来，我重新讲一次，听着……”您的微笑，温暖如春风；您的声音，关切而温和。悄悄打量您，是那样专注的神情，像一位慈母在向子女细心教导。
无法忘记，您奔跑的影子与细密的汗珠……我感觉到我的呼吸是那般急速，双眼是那，么迷蒙，脚上似拖着千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我却发现是那样漫长。迷蒙的双眼，恍惚间捕捉到您的视线，那样的关切、紧张……您的身影飘飞在我面前与我一同跑在跑道上，不断鼓励我。前面是您消瘦的脊背，我却有种感觉，您是我的路灯――温暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑脸下是细密的汗珠。我笑了，原来老师也有顽皮的时候。
无法忘记，您充满期望的双眼和您深深的祝福……毕业考，是我们人生的一大折点。我的心急速的跳跃着，双手紧紧掐在大腿上――我害怕，我害怕毕业考……您没有言语，带我走进植物园，叫我看那棵正在成长的小树。轻轻的，您握住我的双手，“老师相信你，你会考好的，给自己多点信心！”您坚定的声音传入我的耳朵，犹如替我打了一只镇静剂，紧绷的心，终于松弛下来。拿到成绩单，您满足的笑容是那般耀眼。“好好学习，你会成功的！”您的祝福，带着我走向新的一年……
无法忘记，您的一切与一切……我一直期望您的身影能够永远晃动在我的视线……然而，我要离开了……
像蒲公英终要离开妈妈的怀抱，去野外茁壮成长……
我离开了您的视线，您的怀抱，心却系在您那儿……
您永远是我的老师，永远是我心目中的老师！
我心目中的好老师作文13
从小到大教过我的老师很多，然而在我脑海里印象最深刻的老师就是郭荣兰老师，每天我都在渴盼着见到她那熟悉的身影，听到她那沁人肺腑的声音，更想再次体会和郭老师眼神相遇时那一刻的温暖。
第一次见到郭老师时的情景现在回想起来还仍然记忆犹新。
那是五年级开学的第一天，在同学们的杂吵声中一位看上去４０多岁，相貌平平的女老师走进了班级，教室里顿时安静了下来——因为在我们的印象中年纪越大的老师就越严厉，特别是刚开学的时候就和我们＂约法三章＂。
可是在第一节课上课的时候，我们对老师的看法完全改变了。老师活力四射地走上了讲台，娓娓动听地讲了起来，郭老师的声音是多么动听，多么引人入胜啊！听她课就是在享受一次情感的旅行！
就在我听得入神的时候郭老师提出了一个问题，我开始拼命地动脑筋，终于一个答案在我的脑海里萌生了，这时全班没有一个人举手，我特别想举手，但又害怕自己答错了被大家笑话。这时郭老师好像看出了我的心思，用她那慈祥而期待的目光看着我，好像在说“说吧，错了也没有关系，只要你能勇敢地说出来！”于是我不由自主地举起了手，说出了心中思考好的答案，郭老师向我微笑地点点头，说“老师知道你早就想好了，就是不敢举手，相信自己你就是最优秀的！”听了郭老师的话，我心里觉得特别温暖，也特别有劲头。以后，每当老师提出问题的时候我就会想起郭老师说的话——相信自己你就是最优秀的！
从那以后，我不再害怕举手，也不再畏惧郭老师了，因为她是多么的平易近人，和蔼可亲啊！
郭老师上课很生动，很有趣，她总是让我们在快乐中学习。我清楚地记得学习第一课《师恩难忘》的时候，课文里讲到“有一年，我回家乡去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像４０年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼，谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子”。讲到这里，郭老师问我们当时会是什么样的情景？作者会说些什么，田老师会说些什么？顿时班里鸦雀无声，见此情景郭老师马上从墙角拿了一个笤帚当拐杖表演起来了，我们被她逗得哈哈大笑，但她却一本正经地拄着“拐杖”继续表演，还喊我扮演作者刘绍棠和她一起在讲台上表演，这时教室里气氛一下子活跃起来。郭老师经常用表演的方法或讲故事的方法来教我们学语文，大家都非常开心，我们全班同学都特别喜欢上语文课。
郭老师，您就是我心目中最好的老师，也是我最尊敬的老师。
我心目中的好老师作文14
老师是一个伟大的职业，老师是我们蜡烛，永远都燃烧着自己点亮了他人，他们把自己的知识都传授给了我们，没有一点埋怨。
老师，是引领我们前往康庄大道的手电筒；老师，是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭，转眼间，三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老师的身影，却深深的烙印于我心中，无法忘怀……
“大家好，我是你们初一年级三班的班主任，希望你们能好好用心的学习……”这是我初一年级的第一堂课，兴奋不已却又忐忑不安，我仔细注视着老师的一举一动，身穿朴素的衣服，虽然不是光鲜亮丽的衣裳，但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质；炯炯有神的双眸，流露出自信与对教学的热忱；戴上一副透明无框的眼镜，便是一位标准的“严格”教师。
基本的介绍告一段落后，开始正式上课，感到无聊的我，开始转起笔来，一个不小心笔盖“砰”的一声掉落，我这才赶紧回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹，白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记，字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。
也许，因为我是借读生，对于许多事物都很陌生，当时，是黄老师拉了我一把，她解救了困在身处囹圄的我，那时，我挣脱了心中的桎梏，更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物，一次又一次的挑战，让我愈挫愈勇，连蚕宝宝都需要破蛹而出，面临许多窘境，才能成为斑斓的彩蝶，而我呢？岂不是得付出更多的努力呢？我用这样的心态来面对接下来的考验，果真，在我不停的灌溉与付出下，心田梦土终于开花结果了。
与老师经过三年的相处，我才惊觉一个道理：看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳，而是心中最深层的内涵。老师她表面上严肃有纪律，但其实内心却像沸腾的火把那样温暖，虽然黄老师不可能一直带领我们，但却是我永远的恩师，也是我永远尊敬的老师。
老师，就像手电筒，为我们照亮前方的道路，让我们不再畏惧眼前的黑暗，勇敢的踏上学习旅程；老师，就像建筑师，辛苦的替每位学生打造专属的学习阶梯，使我们蒸蒸日上，更是让我们爬上光辉顶点的推手，“老师，感谢您！”黄老师也就是我心目中的好老师……
我心目中的好老师作文15
李老师每天辛勤地工作着。早晨，老师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午，老师最后一个离开学校。下课的时候后，老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，李老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，李老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
李老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，李老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
一次我生病，手上留着留置针，老师看我写字不方便，怕我的功课跟不上，于是每天放学都单独给我补习功课，我非常感谢李老师！老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀！我为有这样的老师而感到自豪。
【第4篇】我心目中的好老师
老师，大家再也熟悉不过了。因为没有一个人没有接受老师的教育和培养。同样对我来说，教过我的老师有许多，虽然我只是个六年级学生。在这些老师中间，有慈祥的，有严格的，有但每位老师都不是完美的，因为俗话说得好，天外有天，所以老师也就不会达到完美的境界。在我的心目中，老师只要做到以下几点，就已经很好了。
首先，最基本的，老师必须得有高的教学水平。接下来，就要讲师生之间的学习生活了。师长、师长，这个词语我们平时都是这样讲的，但在现实生活中，老师也应该是我们的朋友：我们遇到困难时，老师应该向我们伸出援助之手；碰到问题，老师也应该和我们一起讨论；平时，我们也可以和老师交流、交流我希望同学跟老师之间不是停留在表面的师生关系，要成为真正的师长加朋友的关系。同学跟老师应该站在同一起跑线上。这就是我希望的平等。
我还喜欢幽默、风趣的老师。说实话，一堂课如果是平平淡淡地过去，太没劲了。要是在课堂上，老师能给我们一些幽默，课间能和我们说说笑话，我们会很高兴的。这样，一些平常调皮、不爱上课的同学也会爱上课堂的。
我心目中的好老师就是这么简单。
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