劳动最有滋味作文

时间:2021-01-23 12:03:24 劳动 我要投稿

劳动最有滋味作文3篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的劳动最有滋味作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

劳动最有滋味作文3篇

劳动最有滋味作文1

  学校为了让大家在紧张而繁忙的学习当中放松心情、感受劳动快乐。每班在校园里开垦了一块地来种菜、既快乐又健康。 种菜体验活动,锄地、挖坑、埋种、浇水……很有意思。每当课余时间,菜地里到处可见我们队员们忙碌的背影。大家有说有笑,互相配合、互相交流。在种菜的过程中体验到了劳动的乐趣。

  记得我第一次到菜地,还闹出了笑话。老师指着大蒜说:“小不点,你知道这是什么菜?”我一本正经地看了又看说:“是韭菜吧。”“不是。是菠菜。”钮承熙抓着头说。老师笑笑说:“会不会是高粱?”大家异口同声地说:“是高粱,是高粱,我在什么地方看见过的。”正在大家议论纷纷的时候,老师蹲下身子摘了一片叶子叫大家围过来,意味深长地说:“同学们,你们闻闻看,是什么味?”“不知道。”我撅着嘴说。“你们吃过大蒜头吗?这味跟大蒜头一样吗?”大家争先恐后地抢着闻,“像、像”“不像,有点像韭菜”大家七嘴八舌地说。老师接着说;“看来,同学们很少参加田里的劳动,告诉你们,这就是大蒜。而今天呢,我们要来种一种菜,叫生菜。你们有信心把它种好吗?”同学们异口同声地说:“能。”老师把菜籽放到一个同学的手中,叫大家轮流着看。我接过菜种,仔细地着看:这籽好小啊,白白的,长长的,轻轻的。同学们忙着锄地,有的用铁耙挖的;有的用小锄头挖的;还有的用小棒在挖。弄得地高高低低的,老师帮着我们做好了地。老师说可以下种了。同学们手里握着菜种子,小心翼翼地撒到地里,并仔细地培土,然后全神贯注地浇水。同学们围着菜地还喃喃自语:“小种子快发芽,快长大——等你长大,我要把你带回家。拿回去让妈妈尝尝……”下种后,我天天到菜园地上去看看,今天去看,一片空白,明天去看还是一片空白,两个星期过去了,我们的菜地既然没有一点动静。而其他班的菜地里有小苗苗了。我非常焦急,就对老师说:“我们下的种子,怎么不出苗啊?要不要挖出来看看?是不是被虫子吃掉了?一二年级的怎么都出苗了呢!”“ 再耐心等等,要出苗快,你就得天天浇浇水啊!”老师像吃了定心丸似的笑着说。于是我每天放学后去浇水,终于有一天,我发现泥土里有一棵棵绿绿的小苗,我兴奋极了,把这消息告诉了大家。大家看了都跳起来了,欢呼着:“我们种的生菜出苗了!我们种的生菜出苗了!我们成功了!”三四年级的四块小菜地,虽然紧挨着,每个班都只有豆腐干一块,却呈现出不同的情景,有的菜绿油油的长势喜人,有的菜稀稀拉拉的.。种菜成功的孩子,喜悦溢于言表,失败的孩子,面露失落和羞愧。面对这种情况,老师语重心长地说:“孩子们,用五谷不分来形容你们一点不过分,但要记住:无论成功与失败,都是学习与锻炼的好机会。你们种的菜还不算成功,三分种,七分管,管理是关键。在成功与失败中总结经验教训,扬长避短,争取有个好收成,才是最终目的。”

  事后,我想想种菜的过程,确实很艰辛。虽然我班的生菜出苗不齐,但倾注了我们的劳动。我们努力了,我们经历了,我们拥有了种菜的经过。我们懂得了要使自己的劳动见成效,除了流汗之外,还需要有科学性,要懂得植物的生长需要,合理的阳光、空气、水分,要使植物长得旺盛,还要除草、除虫、合理地施肥。我们深深的体会到了爸爸妈妈平时种菜给我们吃的辛苦,体会到了农民伯伯劳动的辛苦。体会到了。我要好好劳动,从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。

劳动最有滋味作文2

  我是个小学生,参加过学校无数次的大扫除,但是每次大扫除留给我的感受就是一个字——累!唉,真没意思!不过这次不一样,因为我深深地体会到了“”。

  这天下午,全校都要大扫除,我们班也不例外。随着李老师的一声令下,同学们一窝蜂地涌出教室。有的去提水,有的搬凳子,有的拖地……我负责的是操场上卫生区花圃的瓷砖,把它们擦干净就行。我赶快叫袁晶(她是我搭档)一起狂奔到操场,抄起家伙就干。

  一开始,我们不以为意,认为这个世界上没有人的活比我们俩的更轻松了。于是,我们边聊边擦,嘴里还哼着只有自己能懂的小曲儿。这时,李老师款款地向我们走来,我赶忙装作认真的样子擦了起来。在李教师的“监视”下,我不由得紧张了起来。这时,李老师发话了:“你们知道哪里最脏吗?那里!”说着,用手指了指那瓷砖侧面。这还不算,李老师还“狠狠”地踢了踢。我顺着她指的地方看去,我的妈呀!怎么那么多鸟屎呀?一块一块的,恶心死了!我勉勉强强地“嗯”了一声,假勤奋地擦了起来。谢天谢地!李老师终于走了。我一丢抹布,一屁股坐在地上,气呼呼地说:“俺不干啦!这又脏又累的活,我从来也没干过呀!”“我劝你还是赶快抹吧,如果惹了李老师,后果嘛,嗨,不言自明!”袁晶劝我道。这时,我脑海里浮现一行字:“忠言逆耳利于行。”于是我又重新干了起来。

  擦着擦着,大堆鸟屎进入我的眼帘,看到就恶心。动动脑筋,转转眼珠,俺耍了个小聪明:“袁晶,水脏了,我去换水。不过,你得把我那块擦干净!”袁晶一听这话,以为捡了个大便宜,连忙点头称好。后来我一回来,袁晶就不停地抱怨:“这什么活,李老师竟然叫我们来擦鸟屎,天理何在?我们真是‘面朝鸟屎背朝天’啊!”

  “同学们,快点!马上到时间了!”听见李老师大声的吆喝,我顿时傻了眼。天哪!我们还有一大半没擦呀!顾不上多讲话,我使出九牛二虎之力专心地擦起来。这时,我那豆大的汗珠像没关紧的水龙头一样滴了下来。时间一分一秒地在流逝,我俩也累得上气不接下气。蓦地,李老师不知不觉地又出现在我们旁边,她看了看我们的劳动“成果”,皱着眉说:“怎么那么慢?快点!其他同学早都搞好了,就你们了!”听了李老师的话,我们哪敢懈怠,又花了五分钟,终于弄好了。可我也付出了代价:腰酸背痛腿发麻,害得我直叫:“我的小蛮腰啊!”

  这时,一位校领导走过来,看了一眼,称赞说:“好,擦得很干净!不错!”我听了,心里比吃了蜜还甜。这次累,值!正如列宾所说:“灵感,不过是‘顽强地劳动而获得的奖赏’。”

  在这次大扫除劳动中,我不仅收获了领导的表扬,还收获了一条名言,所以我说:“!”

劳动最有滋味作文3

  柠檬圆圆的、黄黄的,好酸;辣椒弯弯的、红红的,好辣;苦瓜长长的、白白的,好苦:西瓜圆圆的、绿绿的,好甜。而妈妈说劳动才是最有滋味的,我不信!明明劳动无色无味,哪会有什么滋味?

  妈妈笑眯眯地说:劳动的滋味,只有自己亲身体会的人,才能尝到它的滋味。那我可不能放过每一次机会:

  劳动滋味一:酸

  哇,西瓜!放学回家,推开门就看到茶几上摆放的鲜红滋润的一盘西瓜。我口水直流,美滋滋地准备下手,可妈妈却将我一把拦下,“偷偷先吃,你觉得这样合适吗?”我冲妈妈扮了个鬼脸,说:“我的好妈妈,我正想先拿一牙西瓜孝敬您,您辛苦了!”“那可真是妈的乖儿子,不过,我可忙得很呀!厨房里还在烧菜,可客厅还没时间打扫,要不,你等我一样一样做完,咱娘俩一起吃?””算了!知母莫如子,我妈就是常用这个法子把我老爹调动得团团转,今天我老爹不在家,这劳动的光荣使命不就是想让我领嘛!“想到这儿,我把书包一放,对妈妈说:妈,你去烧菜,我来拖地,娘俩搭配,干活不累!”“我拎起拖把干了起来,就不管三七二十一,马马虎虎地拖了一遍,ok!妈妈,快来吃西瓜啦!就打算扑向大西瓜,准备大吃一场时,“慢!”一声大喝,给我来了个紧急刹车。“怎么了?我拖好了。”我不耐烦地叫道。“你拖的什么地?自己去看看。”我急匆匆地跑过去一看,啊!这地拖的,像小孩子涂鸦一般,满地尽是脚印。呜呜!这怎么回事?“连个地都拖不干净,还能做什么事?”妈妈愤怒地说,“地不拖干净,休想吃西瓜,真是的。”妈妈的话如粒粒钢针扎在我的心里,委曲和酸楚一下子涌了上来,眼泪扑簌簌地滚了出来。唉,这地拖得酸酸的

  劳动滋味二:辣

  不行,我一定要吃到西瓜。可明明我是使劲儿拖地的,没有偷懒呀?可拖地效果和平时爸爸拖地效果差距这么大呢?我坐在沙发上仔细回想:爸爸是怎么做的?嗯!肯定是这样,我吃瓜心切,拖把在前,人在后,前面拖干净了,可后面马上又给踩脏了,爸爸平时都是一边拖,一边退着走的。我破涕为笑,握着拖把,开着倒车,仔仔细细地拖了起来,万事怕认真,没过几分钟,我就累得气踹吁吁,大汗淋漓,汗水像一个个淘气的小孩,一下子钻进了我的眼睛,啊!眼睛好辣,辣的睁不开,浑身好热,热的像被辣椒酱泡过一般,似乎快要冒出烟来了。唉!这地拖得辣辣的

  劳动滋味三:苦

  经过了几个回合,正当我高歌猛进时,地板上一块“牛皮癣”冒了出来,我只好单脚踩在拖把上,手脚并用,一起发力,折腾了半天,总算把他“治”了。要知道,这本是我的杰作,我只能自作自受。眼看快要拖完了,不好,后方不起眼的角落里,还有一块污渍,他好像还在窃喜?我可不能让你坏了我的大事,我只好原路返回,用尽力气,反反复复,蹭来蹭去,总算让他灰飞烟灭,得意不再。我又继续后行后来拖把也被我反反复复冲洗,一次一次拍打,直到被挂了起来,我抬头一看时钟,已过去了半个小时。而此时的我,早已是力倦神疲,瘫软如泥。唉!这地拖得苦苦的

  劳动滋味四:甜

  “这回拖得不错,没有一个卫生死角。”妈妈端着菜出来,冲我起着大拇指,“完全达标,看看做事不是只凭蛮力,也得开动脑筋。”随着妈妈一令下,我抱起西瓜就大啃一口,地板焕然一新,锃亮锃亮的,映出了我红红的西瓜瓤,我的笑脸,西瓜是那么的甜,比世界上任何一个都要甜,甜到了我的嘴里,沁入了我的心里。那一刻,这地拖得却是甜甜的

  我终于体会到了劳动的滋味!

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