狼王梦读后感作文两篇
【狼王梦读后感800字1】
狼一种人人都熟悉的动物，常常被人们说成万恶的，从自古以来的《狼外婆》，到现在流行的《喜羊羊与灰太狼》，狼都是邪恶、狡猾、阴险的……可谁知道狼的另一面性格呢，可以说《狼王梦》给了我们答案。狼有着和人类一样伟大的母爱、理性的智慧、丰富的情感世界。
紫岚和其他狼一样结了婚，生了子。在她分娩的时候，遇到了一旁大白狗的袭击，大白狗很聪明，他知道紫岚在分娩，于是就乘人之危，扑向了紫岚。这时，紫岚的第三个孩子正在迫不及待地要出来看看这个他未曾谋面的世界，肚子里还有两只狼崽没有出世，紫岚面对大白狗的攻击，完全可以不顾自己的孩子去反抗，但她为了孩子能够平安的出生，她一动不动地忍受着大白狗的撕咬，直到五个孩子全部安全地出生她才奋起反击。
狼不仅有着和人类一样伟大的母爱，他还有着理智的性格。
紫岚在看到自己的狼崽蓝魂被捕兽夹夹住而无法挣脱时，她没有像其他动物那样做无谓的救助，因为她知道这样的救助是徒劳的，根本挽救不了蓝魂的'生命。所以她化悲痛为智慧，忍痛把自己的狼崽咬成两半后叼走，留在捕兽夹上的只有一丝狼毛和一片血迹……紫岚是宁可把自己的幼仔咬死也不愿留给猎人，这样，既没有让猎人的目的得逞，又给了猎人一个有力的回击和报复。
有可能是因为狼常常攻击人类和家禽，人们才认为狼是可恶的；有可能狼天生长得凶恶才让人们厌恶至极、提及胆寒。可狼的内心也有着和人类一样丰富的情感世界，这又有谁知道呢？
在狼王梦后记中记录着狼的几则感人故事。和地质队员相处一年多的三只狼即将死去时，地质队员围在狼的身边流泪哭泣，狼吃力地伸出舌头去舔队员的手，眼神里流露的是令人心酸不舍与安慰……
狼，一个耳熟能详的字，却浸透着伟大的母爱、理性的智慧、丰富的情感世界。狼啊狼！为什么人们认为你是万恶的呢？
【狼王梦读后感800字2】
在暑假中，我读过很多书，有《森林报·春》、《森林报·夏》、《森林报·秋》、《森林报·冬》……森林报四季版展现了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。但是我最喜欢的还是《狼王梦》。这篇小说主要讲了：母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。
在狼的世界里，你不努力，就会被其他狼看不起，就在狼群中没有立足之地，甚至连生存也困难，因此母狼就对自己的狼儿进行残酷的“魔鬼训练”，想实现丈夫的狼王梦，紫岚是同时一只有忧患意识的母狼。书中有一件事让我印象深刻，紫岚常常怂恿女儿媚媚戏弄和侮辱儿子双毛。有一次，媚媚逮到一只青蛙，让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能让青蛙逃跑，可怜双毛在太阳底下整整站了一下午，狼毛差点给初夏炽热的阳光烤焦……读完后，我很惊讶。为什么？为什么紫岚会让自己的狼儿受如此的屈辱，那是自己的心头肉啊！为什么紫岚能狠下心来！打在儿身，痛在娘心，我疑惑不解。看了后面就会发现紫岚这样做是有道理的。但如果你但多么残忍的动物也有慈爱的一面在书中这件事也让我记忆犹新：紫岚为了自己的子女，为了黑桑的狼王梦，拒绝了优秀的大公狼卡鲁鲁的请求，不再寻找新伴侣，到了生命的最后为了后代与狡猾可怕的鹰中之王金雕玉石俱焚，表现出了一个母亲至高至大的一面，这一点与我们人类一样。用我们的人道来说，狼道也太残忍了，走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王梦呢？
紫岚太可怜了，一只狼崽夭折了，三只小公狼陆续死去，到头来被自己的女儿抛弃了。但是，《狼王梦》情节紧凑，环环相扣，绝无冷场，值得看。
【写作指导：如何写好读后感】
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
写好“读后感”要做到四点：
一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：处理好写读后感时“读”与“感”的关系。
四、联系实际谈感受：联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
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