宽容的六年级学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的宽容的六年级学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
宽容的六年级学生作文1
我们的世界是一个缤纷多彩的世界，每个人的个性不尽相同。任何人都无法强行的将自己的思想，意愿，行为强加给别人，而我们又必须与他人一同工作，学习，生活，交往。这就需要我们学会宽容。古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”要与人建立和谐的关系，最要紧的是取决于自己的态度，要有着一颗豁达的胸襟，要善于容纳别人。
比大海更宽广的是海洋；比海洋更宽广的是天空；比天空更宽广的是人的心灵。心灵的领域可以包容人间万物，一颗宽容的心可以与人为善，化解冲突。拥有一颗宽容豁达的心灵是何等的可贵！
周瑜，少年英俊，多谋善断，年纪轻轻便当上了吴国的主帅。可是他有个致命的弱点，便是心胸狭窄，气量很小，对才智超过他的诸葛亮始终是耿耿于怀，多次暗藏杀机，而每次都事与愿违，弄巧成拙，甚至落得个“赔了夫人又折兵”的结局。而且他又经不住失败的打击，临终前他还怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最终含恨死去。
官渡之战，曹操最终战胜袁绍，缴获了大量的战利品。其中发现了有不少自己的部下过去写给袁绍的表忠信。信中的内容大多是贬低曹操，表示希望投奔袁绍的。有些谋士向曹操提出建议，把这些心怀二心的人统统杀掉，以儆效尤。那些曾经想投奔袁绍的将士们则整天惶惶不安。不料，曹操却下令，把这些信件全部烧毁，不追究任何人的过失。有些人则百思不得其解。这时曹操对周围的将士们说：“大战在即，敌强我弱，连我自己都自身难保，何况你们呢？谋个好出路乃人之常情也。”
这两则都是《三国演义》中的故事，两则故事中的主人公的差别显而易见。周瑜心胸狭窄；曹操豁达大度。两者的对比是何等的鲜明！倘若周瑜的心胸稍微的宽阔一些，与诸葛亮和睦相处，孙刘联合，恐怕也不会有后来的司马专制，也不会有后来的晋朝。历史很可能将会被改写。假使当初曹操听信了一些谋士的谏言，斩杀了那些欲叛变的将士们，估计也不会有后来强大的魏国，魏国很可能早已经被蜀国所灭，历史又将是另一局面。可见，具有一颗宽容的心灵是何等的重要！
宽容是一种高尚人格；宽容是一种雅量；宽容是一种风度。它能消除人们心中的隔阂，化干戈为玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驱散他人眉宇的愁云；宽容能拉近人与人之间的距离，使人们能够更好的沟通。“敬人者，人自敬之！”尊重别人，自然会得到别人的尊重。
常言道：忍一忍，风平浪静；退一退，海阔天空。让我们每一个人都学会宽容，让我们每一个人都以一颗宽容的心来善待他人，如果每一个人之间彼此互相宽容一些，人们就会感到一丝温暖，世间将会变得更加美好！
宽容的六年级学生作文2
我总认为喜爱侍弄花草的女人是和善、温暖的，就如同我的邻居一般。
她有一座美丽的院子，种了紫黄的蜀葵，清白的兰草，还有高大细叶的杨桃，也有姿仪袅袅的海棠。她常常穿着朴素的衣裙在院中为花木修剪枝条。
那时我六七岁，正处于爬树摘果下河摸鱼的顽皮年龄。看到美丽的花花草草定然想要去采摘，看到悠闲的游鱼虫鸟必然想要去逮捞，真是猫狗都嫌弃的年龄。这年春天，她的海棠开花了，像顽皮的孩子手拉手玩游戏般团簇在一起，娇嫩的粉色如同女孩子绯色的脸颊，明亮温暖，倒是引来了不少路人驻足欣赏、啧啧称赞，就连碧绿的鸟儿也宛转于枝头，不忍离去。我自然也被吸引了。
一连几天上学，我都趁着四下无人，踮起脚在伸出院外的海棠枝条上摘下我最喜欢而且最美丽的那一朵，拈在手中转着欣赏，一直到学校放入笔袋。一连几天，天天如此。终于有一天我被邻居阿姨抓了个正着。“唉，小朋友！”我被她的呼喊吓了一大跳。唯恐被她刁难，跑，显然是我唯一的出路。
下午回家路过她门口，她就站在那儿。见我来了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀？到阿姨这儿来一下”我又畏惧又无奈，看没了退路，只好慢腾腾的挪过去。我们不过短短十来米的距离，我在路这头，她在路那头，然而我仿佛在走一条不归路。
她蹲下身，轻轻拉着我的手，和蔼地问：“告诉阿姨，你为什么要摘花呀？”我嗫嚅地说：“阿姨，你的花开得很漂亮，我每次看到都特别喜欢，就忍不住想去摘。”真没想到，她并没有责骂我，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“花开得真是美，但是，你摘了以后，路过的人就再也看不到美丽的花了。路过的人也喜欢看它的美，看了花，他们就会很高兴，和你一样高兴的。可是，他们看不到花的时候，他们就不开心了，就只有你一个人高兴了，对吗？”我羞愧地点了点头。阿姨笑着说：“小朋友，这样好不好，我们一起保护这些花，让花的美和大家一起分享，好吗？”我用力地点了点头。阿姨再次叮嘱：“快回家吧！妈妈一定等急了你。”
从此，隔着阿姨家的栅栏，我每天上学都会默念道：“阿姨，谢谢您没有责备我，谢谢您的宽容，花儿真美，阿姨，您和花儿一样美。”
有些花的美，是一季的；有些花的美，是一岁的；有些花的美，是一生的。她在我心中种下的花朵，让我时时刻刻如沐阳光，安然美好；让我铭记，宽容，是温暖的。
宽容的六年级学生作文3
宽容是人们生活中至高无尚的美德。每个人都各有所长，各有所短，不足为奇。在现实中每个人都会有不如意或者失败的时候，而你应对遇到的这些困难又竭尽全力仍难以逾越的屏障时怎样办。宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。所以，生活需要宽容。
宽容是一种无声的教育。宽容对待自我，就是心平气和地去工作，生活。惟有宽容的人，其信仰才更真实。这种心境要充实到自我的良好工作中去。所以说，宽容的伟大在于发自内心，真正的宽容总是真诚的，自然的；宽容是一种充满智慧的处世之道，吃亏是福，误解不太计较，其实就是一种博大的胸怀和真诚的态度。它使我们认识到自我得到别人的理解，也使别人值得我们的宽容。处处宽容别人，决不是软弱，而是人的待人艺术。与别人为善，就是与自我为善；与别人过不去就是与自我过不去。仅有宽容地看待人生和体谅他人时，才能够获取一个放松，自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底树起一个坚强的我。只要你具备了真正的宽容，必能取人之长，补己之短，你自已将得到一片蓝天，微笑着对待人生。
古人云：金无足赤，人无完人，要明白人并不是自我在单行，在这个世界上，虽然人们各自走着自我的生活之路，可是纷纷攘攘中难免有碰撞。在生活中我们难免与人发生摩擦和矛盾，其实这些并不可怕，可怕的是我们常常不愿去化解它，而是让摩擦和矛盾不断升级，使事情发展到不可收拾的地步。这就必须学会用宽容的心去体谅他人，真诚的把微笑写在脸上，多说一声对不起，其实这就是一种美。当我们用平实真挚，清灵空洁的心去宽待对方时，对方当然不会没有感觉，这样心与心之间才能架起沟通的桥梁。从此我们也获得了宽待，获得了欢乐。宽容是一种美，当你做到了，你就是美的化身。一个人能否以宽容的心去对待周围的一切，是一种素质与修养的体现。大多数人都期望得到别人的宽容和谅解，可是自我却做不到这一点，因为总是把别人的缺点和错误看成烦恼与怨恨。
常言道：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。如果人人有这样宽阔的胸怀，人类就会多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章。天空宽容了云雾，于是拥有了神韵；人生宽容了遗憾，我们便拥有了未来。这一切铸成了幸福，和谐和事业有成，这就是一个人丰富多彩的生活写照。
宽容的六年级学生作文4
宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒，无止的境界，是对别人的释怀，也是对自己的善待。
宽容是一种生存的智慧，生活的艺术，是一种从容，自信和超然。
曾听说过“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于己何所不容？”这是何等的气度和胸怀！宽容可贵不只在于对同类的认可，更在于对异类的尊重。
越是具有智慧的人，就越是胸怀宽广，大度能容。这种人能洞明世事，练达人情；他看得深，想得开，就能放得下；因为他发现：做事的时候该退就退，以“退步”得“进步”，待人宽一份是福，方便别人也是为自己的方便。
那种有仁爱精神的人，也必是能够宽容的人。他心存善道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，宽容的人必多人缘多快乐，自然也就长寿了。
要处理好人际关系，宽容就更不可少。同学之间只有学会宽容，才不会斤斤计较，才会懂得“退一步海阔天空”的道理，这样，自己的朋友才会多，自己的生活也就充满快乐。
宽容是一种博大的胸怀，宽容是一种至上的美德，宽容是一个海纳百川的道理，宽容是事业成功的基石。我国的历代封建帝王就有这样的典范，东汉光武帝刘秀和明太祖朱元璋就是靠宽容成就霸业，他们用自己宽容的心去感化别人，因而他们能团结一切力量，成就自己的一番事业。
生活中要想幸福，就要学会宽容。宽容能使你忘掉烦恼，使你活得轻松，因而“幸福之神”就会经常光顾你，让你感受幸福的滋味。
生活中的宽容能增加你的幽默，让快乐和欢笑时刻伴随着你。王蒙，这个人大家一定都听说过吧，“9·11”刚过不久，他便勇敢地飞赴美国。美国机场戒备森严，王蒙被当恶徒扣下来了。事后，当记者问他的感受时，他却笑着说，他很高兴别人认为他不老，还认为自己能给别人带来恐惧是一件乐事。这件事如果换成别人，说不定会抱怨，会生气，但王蒙却能用他那博大的胸怀宽容别人。
生活中，要想有一个好的人际关系，我们每一个人都应当宽容他人，理解他人，同样也为自己营造一个好的环境，为自己创造快乐。
宽容的六年级学生作文5
我一直是想成为一个宽容别人的人，可是又不知该怎么做，总觉得这“宽容”是极难到达的境界。直到有一天，我在车厢中看到一块文化广告栏。上面是一段对话，只有两行字：
“什么是宽容”
“宽容就是被践踏的小花所散发出的芳香。”
突然，我不由得心中一动，原来宽容竟是如此简单而美丽!想那迎风摇曳的一朵小花，被马蹄踩过，被车轮碾过，但只要它不死，凡仍旧会绽开它的笑脸，把它的芬芳沾到车轮上，沁入马蹄中，融入人心处。如此博大的胸怀却隐藏在一朵柔弱的小花中，它不忧不怒，无心无语，而我一直刻意追求的究竟是什么呢
也许很多人同我一样，所做的至多不过是容忍罢了。但容忍和宽容却不在一个层次上。容忍重在“忍”，虽表面原谅了他，像什么事都没发生一样，但心里却还是记着，耿耿于怀，心中有怨恨，只是忍而不发而已。宽容却是彻底地放开，风来不留影，事过了无痕，不再记挂在心，哪怕偶然梦醒，也不会掠过心头。宽容重任在“宽”，需要博大的胸襟和慈悲的心怀。容忍让你的心不进堕入苦海，宽容则让你的心常常进入空灵。
宽容不是软弱。不斤斤计较，不与人深究，并不是怕他，而是不想与他计较，不想把矛盾激化，不想弄得两败俱伤。宽容是在面对问题的时候拥有冷静的头脑，是以最佳的方式避免最坏的结果。宽容不是被动的认输，而是一种主动的放弃，当你放弃那些激烈的言辞，冲动的举止和报复的渴望时，你才是宽容的人。
有人说，宽容会变成坏人坏事的纵容。其实不然。纵容是放任自流，是不负责任的行为。而宽容是一种度人的智慧，是以善心种存慧根，在不计较的同时伴随着劝人向善的引导，如同那芬芳的小花在感召人的灵魂。
忽然想起雨果的小说《悲惨世界》。正直的冉。阿让被不公平的判刑入狱，在20xx年的牢狱生涯之后，他变得对世界愤慨和仇恨。他决定在出狱后报复这个社会。出狱后，他找不到栖身之所。卞福汝主都收留了他，热情地招待他吃饭住宿。而冉。阿让却在半夜偷走了主教家里的银器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但没有把他送到监狱，反而又送了两个银烛台给他，并且对他说：“你要答应对我承诺。你拿了这些银子，是为了去做一个诚实人用的。”冉。阿让那颗本已种下仇恨的心被主教唤回了善良的本性。一直到死，他仍保留着那对银烛台，恪守着他内心对主教教诲的遵从。
宽容的六年级学生作文6
在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。它好比一把双刃剑，你被伤了别人也不好受;它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意。打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊恼。
一天早上，我静静地坐在书房里看书，寒风“丝丝”地不时发出声响。哇，我捧着《查理九世》尖叫着，因为DoDo小队又成功破解完一个难度为A级的题。欢呼完，我继续津津有味地看着书，又一次进入了书的世界。
“琪雅，琪雅，时间快到了，要上奥数课了。”妈妈急着催促道。“好，马上。”我不耐烦地说到。“快点，来不及了。”妈妈放下手中的包，一把拿着书往桌上丢。“还有一点点我就看完了。”我既心疼书，又卖萌着对妈妈说。可妈妈像一只凶猛的狮子，怎么也不发慈悲。我见形势不能扭转，只好用声音来解决——大声说话。
“妈妈，我就想看完这一章，要么我就不去上课。”妈妈一听,拎起我的衣领就往卧室里拖。紧接着“啪”的一声门重重地发出了声音。“去不去?”妈妈严厉地问道。“我想......”还没等我把话说完，妈妈就立刻打断了，“我就问你去不去?”妈妈边说边拿起书本往我身上打，关键时刻总是会有大救星——爸爸来了。
“什么事?关门关那么重?”“她就为这本破书，不想上奥数课……"“琪雅,你要多体谅你妈妈的苦心。”爸爸大声说道：“课也是用钱换来的。”听到爸爸这般维护妈妈，心中的愤怒更加强烈了，眼眶里已积满了泪水。
“不要吵了，”奶奶生气地说。奶奶又是来帮妈妈说我的吗?“琪雅毕竟是孩子，对她温柔点嘛。那么凶巴巴的样子，把孩子都吓坏了。”太好了!奶奶是来帮我的。我一秒也不停地冲出门外，静静地等待大人们的争吵结束。
这天晚上，我正要准备进书房，可书房里却隐隐约约地传来说话声，我用耳朵贴近门，开始偷听。哦，原来是妈妈的说话声，妈妈在自责：“是不是我对女儿太严格了。”她真的还是早上那个凶巴巴的妈妈吗?我心里也有点自责，是不是我早上太过分了，爸爸说的对，妈妈都是为我好。我毫不犹豫地冲进房间，紧紧地把妈妈抱住了，妈妈也一把抱住我。在那一刹那，一束暖流射入了我的心，融化了心灵的冰川，是千言万语也比不上的。
同时，这件事让我明白了一个道理，做人要宽容，宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。人生在世，与人交往，难免会发生一些矛盾与争执，我们一定要尽可能地学会理解和包容。
宽容的六年级学生作文7
那一次是我的生日，妈妈下班回到家送给我一个大盒子，望着妈妈神秘的笑容，我迫不及待的打开了盒子。哇！里面竟然是一本《哈利波特》，我兴奋极了，这可是我期待已久的礼物呀！我准备第二天带到学校和小伙伴们一起看。
第二天一节课下课后，我小心翼翼地把《哈利波特》取出来。拿在手上扬了扬，小伙伴们顿时像潮水一样从四面八方涌了过来，惊奇地问我“这本书你从哪儿来的？”我自豪地说：“这本书是我十岁生日妈妈送给我的。”“哇！给我看看”“我先来的`，我先看”小伙伴们争先恐后的抢着想看。有的扯着我的衣角，有的拉着我的袖子，还有的同学竟然跨过桌子来抢，场面一时混乱。我赶紧将书放在背后，并大声地对他们说：“别抢，一个一个来！”可他们一个个像没听见一样。只听见“咔嚓”一声，《哈利波特》立刻“粉身碎骨”了。教室里顿时雅雀无声，望着手中只剩一半的书，我怒火直往上冒，胸膛好像快要炸裂似的，我大声吼道：“是谁？谁撕的？”班上的“千里眼”李强不假思索地说：“是你最好的朋友王东。”我像一头凶狠的狼，两眼铜铃般瞪着王东，对他大声吼道：“王东，你知道吗？这可是我妈妈送给我的礼物，你竟然把它撕了！”王东满脸通红，低着头，小声地说：“我，我不是故意的。”“不是故意的？都说了不要抢了，可你不听”我越说越委屈，伤心地眼泪像水龙头里的水一样流下来。
这时，我同桌陈丹拿出一卷双面胶，拍拍我的肩，安慰说：“把书粘一下吧！书撕了是可以粘的，但友谊是不能粘的。”其他的同学也都附合说：“是呀，友谊是不能粘的呀。”听了同学们的话，王东接过双面胶，捡起地上的碎片，拼好后，小心翼翼地一页一页地粘着书。望着王东认真粘书的样子，我的心里不禁有一点后悔了，是啊！友谊不能粘的，王东可是我最好的朋友，我们不能因为一本书就打翻了我们友谊的小船。想到这里，我不由得脸红了，很惭愧。我走过去小声地对王东说：“王东，对不起！我们还做好朋友吧！”王东也红着脸说：“我也不对，我不应该撕你的书，惹你生气。”过了几分钟，那本书终于被粘好了。我和王东和好如初像小鸟一样飞出教室玩了。
今天我的书虽然被撕了，但我很高兴，因为我学会了宽容。
宽容的六年级学生作文8
人非圣贤，敦能无过。人之所以为人，正是因为人不完美，总会犯错;不犯错的不是人，是神。当然我们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我们又不能让它消失，何不学会宽容?
学会宽容，首先请别生气。生气只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。生气不但没有解决问题，同时我们也没有使他人认识到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自己，因为至少被你所伤的人会以为你欠大度，性格带刺，会失去很多朋友，恶化自己的人限关系。
要宽容他人，学会用发展的观点去看一个人，所以我们要宽容他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的起点，他才会有动力。如果列宁小时候因打碎花瓶而没有被原谅、宽容，取而代之的是辱骂惑讽刺，也许他会背思想包袱，可能会影响他作为诚信的最基本的人性的形成。
宽容不仅要宽容他人行为的错误，而且还要宽容他人思想的不同。即使我不同意你的观点，但我至死捍卫你说话的权利。生活中，也许我们常会因为谈论到自己所喜欢的人的缺点而反驳过。也许的确崇拜自己喜欢的人，可是他们也存在缺点，即使我们拒绝承认他们的缺点，我们也不能干涉他人讲话而权利。正如有人不喜欢人云亦云，从而厌恶鹦鹉学舌，但是我们不能剥夺鹦鹉唱歌或者学说话的权力，因为这鹦鹉的本性。
宽容需要一颗平常心。
也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。罗密欧与朱丽叶的爱情感动无数人，也许悲剧是美丽的，但一个美好的结局又是多少人所期盼的，虽然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，其实是他们没有一颗平常心而造成的。保持一颗平常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽容。
因为宽容，所以快乐。
人言道，退一步海阔天空，的确，我们宽容了，就不去计较太多的得与失，名与利。我们心中便少了一份忧伤，少了一份烦恼，而这样我们就能活得更加快乐。
为了美好的未来，请相信宽容，学会宽容。
以上就是小编为大家准备的学会宽容作文，希望能够帮助到你们。
宽容的六年级学生作文9
“艰难困苦，玉汝于成”。初识林肯这个伟人是在思品书上。
在《人性的弱点》与《汤姆叔叔的小屋》译言中，也读到过有关他的故事。前者是南北战争时，遇到一个极好的机会，只要出兵偷袭就可以胜利。林肯已下达命令，然而米德却用各种方法拖延，并未率兵袭击，让李将军和他的部下得以逃脱。
林肯为此写了一封大概是他这辈子最严厉的斥责信，然而米德却未收到这封信，因为林肯根本就没把这封信寄出去。信是在这位总统去世后，从他的文件中发现的。否则，这也许只能是属于林肯一个人的秘密。没有人知道林肯怎么想的，但他肯定站在米德的位置上思考过，最终宽容了他。如托尔斯泰所说：“林肯具有独特的精神力量和伟大的人格。”
后者则显示出林肯为解放黑奴付出了多大代价。林肯对作者说，这场战争会杀了他。当时并不明白这句话的含义，但当我读过林肯的传记后，我才理解对于他这样一个如此善良的人来说，每天看着那么多生命因战争死去是一种什么样的煎熬。
他又何尝不想结束战争?但这必须以牺牲更久远的和平为代价!他忍受着众人的指责、不满、误解与不信任。几乎所有人都动摇了，他却顶着压力，把这场战争继续下去。童年的他可以为了小狗跳入冰冷的河水，可以为了小乌龟去打架，青年的他可以为救跌落泥坑的小猪而跳下马车，做总统的他也会为了解放黑奴而去发动他最惧怕的战争。
他为了理想与正义一直奋斗着，他见不得别人受苦，他有一颗高贵的心、怜悯的心，他要为人类谋福利。但在残酷的选择面前，他舍弃了小部分人的利益。
总有一些士兵会在战争中失去生命，他尽量为他们的家庭着想。一位母亲来信说她已有五个儿子全部在战争中牺牲，他就下令这个母亲剩下的唯一一个儿子必须结束任务，退役回到母亲身边。
因为幼时母亲曾在他耳边反复诵读《圣经》，林肯拥有了一颗崇高的心，他用正义的力量去战胜黑暗。他曾在帮别人做工的艰难条件下读书，他充分利用这些知识伸张正义。
这就是我心中的林肯，一个主张正义与宽容的伟人。宽容意味着仁爱，正因为林肯爱他所生活的环境，爱整个世界，爱所有的一切，所以他才宽容了这一切，所以他才想要用正义的力量战胜邪恶、丑陋、自私，让他所热爱的一切更加美好。正是这种信念，一直支撑着林肯去实现几乎所有人都觉得不可能实现的理想。因为林肯敢说“有许多不可能，只存在于人的想象之中”，所以他当选总统，解放黑奴，让世世代代的人感受到了光明……
“艰难困苦，玉汝于成。”怀揣着林肯这个榜样，上路。我会觉得充满力量。
宽容的六年级学生作文10
人的一生是短暂的。人是为做事而来到这个世上，做什么样的事，为谁做事，这是由人生观所决定的。记得罗曼·罗兰曾这样说过：“99%的努力和1%的灵感对于成功来说是不够的，你必须要有200%的道德品质作保证。”他的人生观证明，有了好的道德品质，你才能明确人生的方向，才能知道怎么做是对的。
那么，应该怎样做人呢？我个人认为：做人要善良。刘备训诫曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”当你看到别人有困难时，如果你有能力，可以鼎力相助；如果你无能为力，那么提醒、安慰一声也是一种善良的表现。小小的善，闪烁着人性的光辉，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但他们能交错辉映出晚霞中最美的波纹。
做人要宽容。我听过一个故事：过去有个乡下人，在正月初一的早晨起床开门时发现，有人在他家门口放了个装人骨灰的罐子，他一想便知，就是邻村仇人干的“好事”。但他并不生气，而是把骨灰罐里装上泥土，种上了一朵百合花。有一天，花开了，他悄悄地把这盆花放到了仇人的门口。就在那一天，仇人羞愧地来到那位大度的乡下人家里作揖，说：“老兄，我输了！”
花的语言，是最美好的；而骨灰罐里的诅咒，终究是空空如也的，是无聊的。
我再举一例：杰斐逊是1800年第三界美国总统，他最喜欢微服私访。几乎每次私访都能解决一个大的民主问题。
一次，他穿着一身半旧不新的休闲服，头戴一顶破草帽，骑着一匹瘦马，要求住在一家大旅馆。店主见他脏兮兮的，认定他没有什么钱，被店主无情地拒之门外：“我这里没有可供你这样穷的农夫住宿的一间房。”
杰斐逊并没有大发雷霆，骑上马就走了。一会儿，一个绅士模样的人告诉店主：“刚才那个邋遢的农民是当今合众国总统。”店主这下吓坏了，马上追上总统，并苦苦哀求总统住下，总统却说：“总统和农夫是一个人，既然没有农夫住的房间，也就不可能有总统住的房间了。”从此以后，美国旅馆的老板们再也不敢怠慢那些穿着随便、看似寒酸的穷人了。
这就是宽容做事的效应。
善良、宽容、真诚、感恩、尊重、守信、谦虚是做人的原则，只有这样，才能得到别人更多的理解和信任，得到委任和重用，更好地服务于社会。
宽容的六年级学生作文11
以前，弟弟总是一有机会就打我，每次我都狠很地打他，本以为这种惩罚会让他不敢再打我，谁知他没过几天，又偷偷地打我。对此，我一筹莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精会神地看书。正当我看得入迷时，忽然感到脸颊一阵刺痛——原来是弟弟趁我看书是时，用指甲狠狠地抓我的脸。我顿时火冒三丈，心想弟弟真可恶，整天都想打我，今天抓得这么狠，如果不严厉处罚，下次估计就要流血了。想到这，我立即站起来，使劲拉住弟弟。就在我要打弟弟的时候，爷爷阻止了我说：“陈思全，你长大了，已经是个五年级的学生了，怎么可以和两岁的小孩斤斤计较呢？”我无言以对，只好低头看书，却看见书上这样写着：宽容像一件神奇的衣裳，穿上它，就会变得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲划了一下，又没出血。再说，他毕竟才两岁，还不懂事，打了他也没有用。我笑着摇摇头，松开手，任弟弟跑开。可令我惊讶的是，弟弟从那以后就再也没打过我。或许，这就是宽容的力量。
那时的事很多我已经淡忘，但唯有这件事我至今仍记忆犹新。因为，它教会了我要宽容待人。宽容，是人与人之间友好的桥梁，如果以恶毒的方式待人，只会使仇恨之河更加汹涌。
宽容的六年级学生作文12
我们总是学不会宽容，有时候总容易与别人产生一些口角，其实都是一些日常琐碎的小事。
退一步海阔天空，道理我们都懂，可是遇见事情的时候总是不能包容他人。
直到那天，我看见了大海，突然有感而发。
海的胸襟自古以来令人类敬而仰之。不妨啜一口海水，把海的包容纳人我们的心中，让海的生命在我们的血液中流动。是汗水的滋味，又咸又苦又涩，蕴含了所有滋味的综合，含一口海水就能品尝到生活的真义。然而就是在这样的苦水中孕育了地球上最原始的生命，并把这最原始的生命演绎成林林丛丛、形形色色、变化多端的大千世界。
直到今天大海仍然养活着地球上大部分的生命物种。海纳百川，有容乃大。海的胸襟自古以来令人类敬而仰之。不妨啜一口海水，把海的包容纳人我们的心中，让海的生命在我们的血液中流动。
宽容，往往宽容就是一种“爱”。
宽容，是第二种严厉。
宽容也会激发人的意志。
懂得宽容的人，全都是有成就的人。
如果将人生比做道路，
那么宽容，是让人从曲曲折折的小道走向明敞的大路。
也许，每个人的第一步就是应该懂得宽容。
如果去因为一点点小事就与别人争吵，那你就是不对的。
来吧，让我们懂得宽容吧!
就在今天，我的英语、语文和数学都考砸了，可爸爸的宽容和鼓励，却让我感到欣慰，我感动得热泪盈眶，泪珠便不由自主地夺眶而出。
今天，我刚拿到语文、英语和数学的卷子，顿时傻了眼:英语89分、语文89.5分、数学91.5分，我简直不敢相信自己的眼睛，我该怎么面对自己亲爱的父母呢?这成绩真是太让他们失望了。不知怎么的，今天的时间过得飞快，转眼就到了放学的时候，我扫完地，硬着头皮回到了外婆家。心中的“精灵”和“魔鬼”不断抗争着:到底该不该讲呢?要回家了，我坐在车上，心中还是在想那件事。最终，我还是选择将这件事告诉爸爸。
我回了家，觉得脚在发抖，脸在发烫，但纸是包不住火的，我只有老实地将这件事告诉了爸爸，原本以为会遭到一顿挨骂，可爸爸非但没有责备我，还问我:“你惭愧过没有啊?”我点了点头。爸爸说:“嗯，这说明你还是有愧疚心的，以后多多努力啊!”就好似这一句普普通通的话语，我便在心中栽下了“种子”--一定要将成绩提高，争取下个单元科目拿到第一名。而爸爸的鼓励也一直不断鼓励着我前进。
爱，一句话，一辈子，这些温暖的爱，我一辈子也不会忘记!
宽容的六年级学生作文13
我们应当宽容待人，正如莎士比亚所说，宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。因此，宽容让世界充满阳光，多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
宽容能化解恩怨，消除人与人之间的隔阂。张英”千里修书只为墙，让他三尺又何妨“的气度，造就了六尺巷的美名；刘秀焚烧投敌信札的不计前嫌，使嫌隙烟消云散，巩固了事业之基，终成帝业；楚庄王宴上绝缨，不究唐狡无礼之举，融洽了君臣关系，使伐郑成功，为日后的春秋大业奠定了良好的基础。
有人说：”宽容是懦弱的表现。“其实不然，懦弱是不分立场，不分原则的忍耐，而宽容不是逃避，而是换个角度，为对方着想，理解对方的同时也解放了自己，这是一种人生的智慧。若是做不到宽容，不仅可能让人际关系更加紧张，还有可能损害自身的利益。拿破仑因容忍不了富尔顿无意间使用的”高大“一词，就拒绝了一项伟大的发明，失去了一个称霸世界的绝好机会；牛顿与莱布尼茨的微积分学论战，破坏了二者的生活，更给英欧数学家间划出了一道鸿沟。
宽容他人，其实也是在宽容我们自己。古人云：“冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。”当我们执着于过往不愉快的事，我们的内心就会被阴暗面侵噬，时刻负着千斤重包袱，甚至会影响身边的亲友，使生活压抑。而若是在不必过于追究时选择宽容，不仅省下了计算的精力与时间，更为自己留下了一条后路。正所谓“多个朋友多条路，多个敌人多堵墙”。周瑜二十余岁就身居高位，令江东三代老臣程普不服气，三番五次欺辱他，但周瑜放低姿态与之结交，始终未与程普计较，这种谦逊与气量，触动了程普，让他抛开偏见，对周瑜十分敬服，二人最终融洽相处，宽容让周瑜收获了友谊；郑灵公因为食鼋小事与公子宋斗气，反引来杀身之祸，这是不宽容使郑灵公失去了生命。可见，宽容与我们的自身利益息息相关。
在生活中，我应当宽容待人，对于朋友无意中的误解泰然处之，宽容是弥补友谊裂痕的良药；对于性格乖张的人，不与之争执不休；对于付出少却无理地要求获益多的自私自利之人，不斤斤计较。
宽容是人的重要品德之一，它为我们建立了良好的人际关系，使我们的内心得到宁静，社会因此更加阳光明媚，春暖花开。
让我们学会宽容，以“比天空更宽阔“的胸怀为人处世，奏出和谐的生命之歌！
宽容的六年级学生作文14
俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
生活中来来往往的人，远了，近了；亲了，疏了。
人与人的交往犹如大海行舟，难免会有一些磕磕碰碰，但是一个宽容的微笑就能够改变一切。
每个人都会有犯错误的时候，我们也常常会误解别人。与其为一点点小事争得面红耳赤，还不如去宽容对方，向他投以宽容的微笑。
现实生活更是无处不需要宽容：在家庭中，父母要宽容孩子的幼稚无知，孩子要宽容父母的苛刻要求；在学校里，老师应宽容一个尽了自己的力量但没有取得好的成绩的学生，学生则要宽容老师对自己的不长进的严厉批评；社会上，我们要宽容同事的不同意见，宽容朋友的过失言行。可以说，没有宽容生活就会充满怨言、仇恨；没有宽容，在成长的道路上，我们将寸步难行。
假如你在公共场合不小心被别人踩了一脚，你本来心里那愤怒的怨气反而被对方表达歉意的微笑给平息了，你宽容别人的同时又体现了你的较高的修养，你若愤愤地骂上几句会显得太没面子。
对于小的过失、小的错误，你可以快乐地宽容对方，向他投以宽容的微笑。对于大的过失、大的错误，你千万不能掉以轻心，不能因此而铸成更大的过失，更大的错误。
当有人抢了你的钱包，你决不能对他宽容，这样他会抢更多的钱包，他的胆子会在你的宽容之下变大，进而会为所欲为，给社会带来巨大的危害。这就不是宽容，而是纵容。或许你可以帮助他走出盲区，使他的生活充满希望，可以说你同样地宽容了他，只不过换了一种宽容的方式罢了。
宽容的真诚不在于包庇、隐瞒事实的真相，而在于宽容的帮助、挽救。只要我们都以宽容的心去面对他人，面对生活，面对社会，我们的生活就会更美好，社会就会更和谐。
雨果说过：“世界上最为广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”是的，人的胸怀应该是十分宽广的。“河海不择细流而成其大，泰山不择 土而就其高。”因此我们应该以宽阔的胸襟，去消除怨恨，离开仇恨，这样我们前进的道路才会变得越来越宽广。
总而言之，学会宽容，你就会快乐；学会宽容，生活会更美好；学会宽容，社会会更加和谐。愿你常怀宽容之心，相信它会伴你走向成功。
[点评]：读这样的文字，是一种享受，更是心灵的一次净化过程。因为这是小作者真实的人生价值取向的折射：“海纳百川，有容乃大”，人“学会宽容，生活会更美好，社会会更和谐。”这样一种思想情感状态，小作者恰到好处地引用俗语、名言来表达，反映了语言表达的机智。我敢说，这一定是她丰富而厚实的阅读的结果。
宽容的六年级学生作文15
五月份，夏风开始光顾我们的生活，暖暖的，吹来了骄阳，吹来了夏装，吹来了满林的绿，也吹来了浩浩荡荡的昆虫大军。如果有人想证明夏天实在不是一个好季节，这一定是一个不错的理由，至少可以排在前五了。
水池旁，一只小蠓虫又飞又跳地运动着，我毫不客气地将纸折得厚厚的，然后猛地压过去，当虫子被压在纸下时，我的那一用力突然让我的心一下子“咚”一下，像压到了我自己。是吗，我怕了？在虫子的生命消逝的一刻，怕了。我翻过纸，压扁的虫子下，绿色的汁液触目惊心，我惊慌地丢掉了纸，仿佛那一点绿色会渗过纸，在我手上留下罪证。我敬畏它的生命。
但我实在讨厌它们，讨厌蚊子如诉如泣的小声哼鸣，让人的心揪成了一团。更讨厌苍蝇，它不仅拖着肥胖笨重的身躯毫不惭愧地飞来飞去，还唱着老式风扇“嘎嗡嘎嗡”的协奏曲，讨厌极了。“长得丑不是你的错，出来吓人就是你的错了”，不错，用在它身上，正合适。
蚊子还没露脸，苍蝇先猖狂起来了。从没见过哪一年的苍蝇有今年这般大小，不仅体积让人难以忍受，智商也让人不容小看。
它在我身边盘旋够久了，我一直默不作声，一边把自己埋到眼前的作业里，一边听着苍蝇“嘎嗡嘎嗡”和撞上灯管“砰”的声音，把那声音当作劣质灯管的吵闹来听倒是饶有趣味。和平没持续多久，不知好歹的苍蝇开始不安分地在我头顶上乱飞，它不时光顾我的作业本，不时躺在我暖和柔软的胳膊上，不到我动一动或抖一抖，绝不离半步。它还真把我的视野当作它炫耀“美貌”的舞台？“眼不见，心不烦”，反过来就是“眼见了，心就烦”，很多人会想起这样一句话：“死苍蝇，我一巴掌拍死你！”我也有同感，但上文提到，那样一次经历已经让我失去了“捏死它”的勇气，一想到要用手指头去捏碎它硬硬的外壳，“嚓”壳断裂的声音恐怕就能让我的心跳一百下！算了，它不走，我让它。随着“磁”一声书包被迅速拉好的声音。“啪”我关了灯，“飞”去了我的房间。一阵窃喜时，“嘎嗡嘎嗡”的声音让我一下子像被冰雹砸了似的。人的忍耐是有限度的，我抽出了三四张面纸，准备送它去见阎王爷，纸抓在手里，送它向前的力量却没有了。它静静地停在了墙上，似乎习惯了我不会伤害它、也肯定我不会伤害它似的。我想叫爸爸帮忙，却又喊不出声。算了，壳底下，也是一条生命，睡着了应该听不见它闹的。
我想不管它怎么闹我都会宽容它的。很抱歉，我不会因你的缘故而浪费我的感情，苍蝇先生（夫人）。爸爸妈妈都很惊奇我今年会有如此大的改变，或许你想不到，这只苍蝇背后，站着我宽容了的许多人。
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