快乐油然而生的七年级作文
曾经在许多电影里看到过水车车水，也曾经向往过那样原始的体验，但这么多年过来却从没有机会接触到水车，这次在盐城青少年实践基地见到了水车，圆了我的体验梦。
那天，基地张老师把我们带到一条两岸铺着草坪的小河旁。只见一排整齐的水车在长满青青野草，盛开着不知名小花的水边昂首挺立着，沐浴着春风，它们的倩影倒映在蓝天碧水织成的画布中，清新而美丽。
“我们今天体验的项目是水车车水。我们眼前的这种水车叫龙骨水车。因为其形状犹如龙骨，故名‘龙骨水车’。”张老师觉得有人讲话，停顿了片刻说，“用时，踩动拐木，使大轮轴转动，带动槽内板叶刮水上行，倾灌于地势较高的地方。”
可能是伙伴们被这一新奇的事物所吸引，无意听老师讲解，在不停地讨论着。张老师好像已洞察了我们的心理，思索了一下说：“那我们先体验一下，哪个组愿意？”他的眼光在早已露出期盼眼神的我们中扫视着。
“我们，我们……”各个组争先恐后，跃跃欲试。
“那就你们组吧！”张老师对挤到他身边的四名同学说。他们接到命令飞也似的跑到水车旁。其中一名男生跑得快，最先爬上车架，迫不及待地想大显身手，可是无论他怎样拼命踩踏都无济于事，不能转动丝毫。直到其他三名同学爬上去一起用力，才将它转动起来。由于男生力气大，踏得快，其中一名女生上去不久就掉下车来了，差点来了个“狗”，惹得全体同学一整哄笑，羞得她一脸通红。
老师说：“知道为什么会这样吗？”
“不知道，上水车后那感觉根本不是我们平时想象中的那样轻松自如。”
“是因为你们不团结。只有四名同学一起用力，相互关照，才能将水车转动起来，保证不掉下来。”
紧接着，又有几个组上去了，他们也都出现了双腿不听使唤，步子不协调等情况，好多人因跟不上而被挂着，现场不断引来阵阵哄笑。
但就在这哄笑声中，我发现他们并没有被困难吓倒。在一次次的失败中，他们能认真总结教训，不断上车体验改进。有的为了本组的荣誉还自创一套2分钟不停不掉的方法：或者一起打着拍子，或者一起喊着口号，快的等着慢的，熟练的让着不熟练的，逐渐配合好了，踩上来的水也源源不断地流进了水渠。这时，我突然想起一支歌谣：“河边有条小水牛，喝起水来不抬头。一边喝进去，一边往外流”，眼前的.景象不正是歌谣内容的写照吗？
终于轮到我们组上去了，我脚一上去就感觉不协调，吓得在横杠上挂起来，让下面看的同学笑得捧腹。这时候我才感到原来这真是一种并不轻松且很吃苦费力的活动。在伙伴们七嘴八舌的指导下，在他们的现身说法中，我跟着练了几次，感觉好多了。手也能轻轻扶着横杠，双脚随着横木上的拐木与同学们一起上下移动。到熟练的时候也可以不用扶着横杠，有点像自行车的双手脱把了。脚踩着水车，眼看着蓝天碧草，背靠着悠悠绿水，聆听着舒心的风声，水声，脚下发出的吱呀声，一种回归自然的感受涌于心头。我仿佛走进了幽径，听到了久违的山泉之音，让我倍感亲切、宁静、舒坦；车出了清凉的河水，白花花的，像清泉，源源不断地向东西两侧沟渠流去，真的有点像柳宗元在《小石潭记》中所描写的“斗折蛇行，明灭可见”之景。一种空灵之感油然而升，仿佛置身于安徒生的童话世界一般。
但美好的日子总是过得很快，一转眼三天的社会实践活动结束了。基地的龙骨水车，也因为我们的离开而舍我们而去。可是水车车水的美妙翻转声和一“箱箱”源源不断输送上岸的，山泉般的水，以及游戏时爽朗无邪的笑声，到现在仍然让我怀念，让我感动，让我禁不住动笔。
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