【热】课堂风波作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的课堂风波作文，欢迎大家分享。
课堂风波作文1
“噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。
周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。
正当我们沉浸在总理那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。
原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。
虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室……
下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？
到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过……
课堂风波作文2
“放我进去啊！求求你们了，老师来啦！”听到这句话，大家立刻回到座位，好似没有发生过这样的事，安静极了！
上课好久了，老师还是没有来，为我们“通风报信”的吴官涛已经跑去观察老师的动态去。“老师没来。”教室里顿时乱成一锅粥，有唱歌的，有乐得手舞足蹈的，还有的把人推出教室，再把门关上，我就是被推出的其中一位。
我们在外面推门，他们在里面堵门，有几个小脑袋从门中探出，正在看好戏。好不容易溜进一个，有人说：“别让他们从后门逃跑。”于是后门也被三个“大壮汉”堵住了。他们还设了三四个人在各个窗户挡住我们的进攻。有人一边看我们的动静一边指挥道：“那边多加几个人，他们又要开始攻窗了。”潘宇辰小分队立刻拿出书本，冲到窗户，一顿乱打。“啊！啊，我被打中了。”我大声喊道。我又领着王宇泽，拿出我们最先进的武器——笔记本悄悄摸到窗户口，在他们松懈之时，我如同打了胜仗的将军一般，说：“进攻。”两个笔记本与无数“爪子”顿时击中了“敌军”。王宇泽与施亦铠也冲破了窗户，进入了教室。眼见能进去的人越来越少，我们只有四个人了。我便让他们开始攻击，而我去告诉老师。
几分钟后，终于停止了战斗。所有唱歌、手舞足蹈玩闹和把我推出来凑热闹的人，都被老师一一痛揍。课堂风波停止喽！
课堂风波作文3
话说我们班，最近经历了一段“血雨腥风”的岁月。窗台上的花儿开了，几位“不速之客”也时常光临寒舍，搅得教室里终日不得安宁。不过常言说得好：乱世出英雄嘛。嘿嘿，我们班的“英雄”也横空出世啦。
有一次上自习课的时候，我们正在认认真真地做作业，耳边却传来了一阵“嗡嗡”的声音。同学们纷纷提高了警觉，或蹲在桌下，或双手抱头，或大声尖叫……教室里乱作一团。身为班长的我在关键时候岂能袖手旁观，于是我抄起一本书，猛地朝蜜蜂拍去，没想到却扑了个空。本想再大战一个回合，不料又一只援军的到来让我落荒而逃，正所谓：识时务者为俊杰嘛，哎，“涂英雄”的美名就这样昙花一现了。
眼看我的惨败，一向以“侠士”著称的周国庆按捺不住了，气势汹汹地站起来，一边紧随蜜蜂而去，一边眉飞色舞地说道：“姓蜂的，敢不敢跟我单打独斗啊？”同学们还特意这位勇士送去了热烈的加油声，期待重现课文中“武松打老虎”精彩片段。只见他机智地和蜜蜂周旋，准备来个出其不意，攻其不备。可当他看到那根明晃晃的蜂刺时，立马惊出了一身冷汗，以飞一般的速度跑开了，全然没有刚开始时那大气凛然的神色。哎，“周英雄”也因此走下了神坛。
下课后，几位男生在公地上玩，无意中发现树上有一个蜂窝，方才知道蜜蜂的来历。以丁心结为首的一帮同学决定为民除害，手持木棒直击蜜蜂老巢。哪知低估了对方的“兵力”，一大群受惊的蜜蜂四处飞散。见事不对，赶快撤退，故事在几个男生鬼哭狼嚎似的尖叫声中结束了，最后只得报告学校，才得以平息这场风波。
原来做事要讲策略，斗蜂也需技巧啊！
课堂风波作文4
“同学们，董老师我回来了！今天我们来学习练习爱（二）的《夏日绝句》吧！”董同学的老师瘾又犯了，站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说：“俞同学上课不要写作业哦！”董老师干咳了两声，接着说：“夏日绝……"话没说完，沈同学气势汹汹地破门而入，像一头小公牛似的，冲到胡同学的座位旁，拿起他的衣服，拼命冲他摇晃。董老师大喊："沈同学，不要再欺负胡同学了！"不知为何，沈同学突然将目标转向董老师，向董老师展开疯狂的攻击。董老师拿起粉笔向沈同学扔去。这次他并没有向上次一样不依不饶，而是直径走向wc。我正纳闷时，沈同学便一阵风似的回来了，手里多了一把水枪。沈同学将水向董老师射去。
“沈XX！”董瑞萌发出狮吼功。不过这招不管用，沈同学依旧得逞似的发出一阵阵魔音，然后扬长而去。这场闹剧终于平息了。
“夏日绝句的作者是李清照，是婉约派词人之首。"董老师很敬业地接着说。
“老师，老师！我想问你，为什么你的字写得这么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下课时间到了，老师你们辛苦了！”又有同学开始捣蛋。
“先等我把这里说完了！"董老师急了。
“下课了，老师再见呀！”我们一边笑嘻嘻地说着一边扭头就走。
课堂风波作文5
话说那是万里有乌云的一天，下着淅淅沥沥的小雨，老师正在讲台上滔滔不绝地讲课，我正在两眼无神地发呆。忽听得全班同学齐刷刷的一声尖叫，我那缥缈不定的魂有硬生生地被赶回来了。只见全班同学那惊讶的目光都投向我的左边的同桌——“黑天鹅”小x的身上，我也转过头，发现小x那黑瘦的脸上有一大块白斑——改正液。经打听，我才明白事情的原委：小x向小y借改正液，小y大大咧咧地把改正液扔向小x，改正液在空中划出一道优美的抛物线，眼看就要到达目的地了，却经受不起压力，自暴自弃了，遭殃的自然是小x。
小x作为受害者，捂着自己半黑半白的脸冲向男厕所。回来时，比当前的情况稍好了一些。我们都指着他的脸说：“还有。”于是，他向同学借了一面镜子，又以比光速稍慢的速度冲出了教室。当他再次“凯旋归来”时，他才发现自己的衣服、书包以及脚下的领地都受到了严重的危害。课自然是没法上了，老师就叫我们写作业。小x照着镜子，突然捧着脸说了一句他专用的丑小鸭经典名言：“这还是我吗？”罪魁祸首小y倒还笑嘻嘻地说：“小x，你变白了耶！要感谢我哦！”小x咬牙切齿地说：“小y，我恨死你了！”
哦，对了！身为第一组组长，我还要向老师道歉：美丽可爱、学富五车的莉莉老师，我现在代表那可怜的改正液，那可恶的小y，那可笑的小x，对扰乱您的上课表示深深的歉意！请原谅。
课堂风波作文6
啊！啊！快看！全班女生忍不住都尖叫了起来，原来，是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。
老师正看着书本，专心地给同学们讲课，根本不知道教室里面来了一只不速之客。这时，不知道是谁喊了一声：老师，有一只虎头蜂从教室外面飞进来了！老师这才抬头，看了看那一只虎头蜂，说：它在那儿好好的，别去动它不就行了？继续上课老师的话还没说完，早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎头蜂。结果虎头蜂一不注意，就被罩起来了。起先，盒子里一阵嗡嗡乱撞的声音，后来，里面一阵安静，有一个同学打开盒子的一角，虎头蜂立刻飞了出来。老师眼疾手快，拿起教学书打向虎头蜂，啪！虎头蜂被打死了，老师松了一口气，清了清喉咙，准备继续讲课。
可是，意想不到的事情发生了。又有一只虎头蜂飞到了讲台上，老师用力拍讲台，嗡！嗡！嗡！虎头蜂显然是受到了巨大的惊吓，像一架缩小版的轰炸机一样，横冲直撞，飞快地飞向同学们，在我们头顶盘。我更是被虎头蜂的.吓了一大跳，恨不得立马跑出教室。突然，一个同学拿起课本向着虎头蜂猛拍，啪！虎头蜂被打出了教室。几乎同时，叮！叮！叮！下课铃响了，同学们都松了一口气。
老师抱着教学书，气急败坏地走出了教室，同学们却沸腾了。
课堂风波作文7
第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。突然，小狗“汪”地叫了一声。
立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。“李建，怎么回事？你带宠物来学校了吗？”老师问。李建涨红了脸，撒谎说：“没，没有，是我自己在模仿狗叫呢。”
老师将信将疑地看了李建一眼，继续讲课。不久，小狗又“汪汪”地叫了起来，老师呵斥道：“李建！不要扰乱课堂秩序，你喜欢小狗，可以在家和它玩，但是绝不能在课堂上模仿狗叫！”
“老师，我知道了，我……”李建的话才说了一半，一阵小狗的叫声又响了起来，似乎是在揭穿李建的谎言。
老师疾步走向李建的课桌，伸手从课桌抽屉里抱出一只灰色的小狗。
“这狗哪来的？”老师气得面色铁青，“你怎么能对大家撒谎呢？”
“从路边捡来的……那儿有一只母狗，生了一窝小狗呢！”李建答。
“你为什么把这小狗抱来？”老师问。
“我看见它长得很可爱，就想抱回来养着玩。”李建说着埋下头。
“你有没有想过，小狗要吃什么，喝什么，母狗失去了小狗会有多伤心？你想过没有？”老师盯着李建接着问。
“老师，我错了，放学我就送它回去。”李建把头埋得更低了。
小狗又发出了叫声，看样子是饿了，一个女生喂它喝了点牛奶，小狗吃饱喝足眯着眼睛睡着了。
好容易放了学，李建和同学们小心翼翼地把小狗送回去，母狗见了失而复得的孩子，连忙舔着小狗的头，对李建他们叫了几声，似乎在表示感谢。
李建向母狗鞠了一躬，道：“对不起，我使你们骨肉分离，我以后再也不这样了。”
后来，李建不时给小狗送食物，却再也不剥夺它们的自由。自己的乐趣诚可贵，但小狗的自由价更高。
课堂风波作文8
美好的一天即将迎来，可我的心情很糟糕。今天数学课上有位姓谢的大仙害我回家。
上课刚开始，我扭头发现三位听课老师。这节课我一定不能捣乱，重要的这是公开课，一不小心就会让董老师被扣工资，给别的老师留下不好的印象。
可那谢大仙一脸骄傲自大的样子不断挑衅我，好像在说：不就是三位听课老师吗？我照样捣乱，让他们尝尝我的厉害。
这是公开课我忍，我不能打，我忍了。我继续好好听讲。到了做练习时候，我骄傲地想这题都没有难度，一看就会，立刻举起手来，一看周围没有人举手我小声的自言自语：我是第一名，你们都没有写完。
话音刚落一位细少的手，举了起来，没错是谢大仙的手，他不服用恶狠狠的声音：
就你还第一名肯定写错完了。他东张西望，确保没有老师发现。
听他嘲笑我，我忍不住对他竖起来中指。谁知他双手用力把桌子堆成了一块饼。幸亏我及时换了一个桌子，不过被听课的老师和董老师发现了。董老师露出要有大事发生的表情，慢慢的走过来用脚轻轻地踢了一下我的椅子。
大仙可不管周围的一切，又继续推我的桌子。一气之下我动手，用力还了一拳，听课老师看见了，以为我们打架，上去阻止。他这个不要脸的，害得我们班给听课老师带来了不好的印象。
课堂风波作文9
语文课上，老师正在认真地上课，突然“哐当”一声响，打破了教室的安静。循声望去，原来是我的同桌小李连人带椅子摔在了地上。
只见小李四脚朝天，躺在地上，皱了皱眉头，作出一副狼狈不堪的样子。同学们看到小李这狼狈样，忍不住笑了起来。顿时，教室里炸开了锅。同学们有的捂着肚子，笑得前俯后仰;有的一边得意地笑着，一边冲着小李扮鬼脸;还有的甚至笑得连眼泪都流了出来。
小李看到同学们嘲笑自己，赶紧站起来，拍了拍身上的灰，挠了挠头，脸涨得通红，活像个熟透了的大苹果，嘴也噘了起来。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的头始终低着，用眼睛偷偷地瞟着大家。同学们看到小李这样，又忍不住哈哈大笑起来。男生咧开嘴，笑个不停，女生也抿嘴偷笑。
“安静!”一个熟悉的声音把同学们从笑声中拉了回来。抬头一看，彭老师正紧锁双眉，用严厉的目光看着大家。教室里静得出奇，仿佛连一根针掉下去都听得见。“别人都坐得很好，怎么偏偏你摔跤了?”彭老师严肃地问小李。“我……我……小李低着头，手紧紧地握着衣角，大气都不敢出。彭老师狠狠地瞪了小李一眼:”以后别再这样了，上课的时间都因为你而耽误了。好了，现在继续上课。“
教室里又恢复了往日的平静，一场课堂上的意外风波就此平息。
课堂风波作文10
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的笔，把刚才的一幕写下来吧！”
短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。
课堂风波作文11
“老师，倪垭露抽屉里有只小鸟!”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来，打断了老师讲课。
天哪，藏了一天的小鸟，怎么偏偏在放学之前会被他发现啊，这可怎么办呢？我低着头不作声，等着老师发落。这时旁边的白远强也凑热闹，转过头向我抽屉一瞟，也低声说：“是有一只小鸟，可小鸟快……”没等他告状完毕，只听见讲台桌上“叭”的一声，老师把语文书重重地甩在桌上。这时教室里鸦雀无声，几十双眼睛紧紧盯着老师，好像一场暴风雨即将来临。
过了一分钟左右，老师心平气和地对我说：“把小鸟给我。”我只好拿出来放在老师的手上，老师用双手捧起小鸟，这时的小鸟好像受惊了一样，在手心里一动不动，只是喘着大气。
“谁来说说这是一只怎样的小鸟？”老师一提问，教室里又开始议论开了，大家紧张的心情一下子放松了，有的说是只受伤的小鸟，有的说是奄奄一息的小鸟，还有的说是只可怜的小鸟……听了回答，老师满意地点着头。接着又问：“那我们怎样来处理这只小鸟呢？”话音刚落，我争着说：“它一定很想妈妈，放了它吧。”可另一个同学说：“不行，我们先给它养伤，等伤好了再放了它吧。”
丁零零，放学铃声响了，老师顺水推舟地说；“今晚回家作业写一篇日记《课堂风波》。”哇，原来老师真是别有用意啊，服了您了!
课堂风波作文12
星期二的一节语文课上，一位神秘的客人悄然来到了我们的教室。
课堂上，老师认真地讲着作业，虽然已进入寒冷的冬季，但今天的太阳却不愿被乌云遮挡，在万里无云的碧空下，向大地的每一个角落都撒满金色的阳光。坐在靠窗边位置的同学都拉开窗帘，打开窗户，尽情地沐浴着阳光的温暖。
接下来同学们开始默读课文，教室里出奇的安静。“凯凌同学，你背上有一只好大的虫子！”坐在凯凌同学后排的琰琰同学的一声喊叫，划破了寂静的氛围，全班同学齐刷刷地向凯凌同学望去，田老师也向这边走了过来。而凯凌同学在琰琰话音落后，以迅雷不及掩耳之势将外套脱下，从第三排的位置蹿到了第一排的前面。田老师捡起凯凌同学的外套，一只棕褐色的小强从衣服上跳了下来。我刚想踩死它，却扑了个空，小强落在地上立刻不见了踪影。田老师将衣服递给他穿上，而凯凌同学目光呆滞，看来也被吓得不轻啊！田老师安慰他说：“没事，只不过是一只蟑螂，又不会咬人，它已经逃走了。”这时凯凌同学才缓缓地接过衣服，却迟迟不肯穿上，堂堂七尺男儿，竟然被一只小强吓破了胆！
再看看琰琰同学，她的双脚迟迟不肯落地，定是怕那小强会爬到自己的身上来，而凯凌同学的同桌小朋却与他形成了鲜明的对比，他的脸上不仅没有丝毫惶恐，反到被凯凌同学的举止逗得哈哈大笑。
这一起风波渐渐地平静了下来，经过神秘的客人——小强来访后，让我们看到了平时活泼开朗的凯凌同学胆小的一面。
小强，谢谢你的来访，使我们的课堂多了一些欢乐的氛围。
课堂风波作文13
今天课，我们了《收藏》一课，让我们小组合作表演田鼠的。我们都做了精心准备，都获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，们兴高采烈地观看节目。最后一组上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。
这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。还真是。而此时，杨潇意识到同学的嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。
在一旁的老师立即站到讲台上，把起哄的同学进行了批评。老师对我们说：“同学们，你们互相找找与别人长得不同的地方，找好后起来说说。”大家都发现了的不同，有说小的，有说鼻子塌的，有说皮肤黑的……
这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不要把别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是很不道德的，要学会他人，欣赏他人，我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话，都跑过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。
老师又给最后的机会，让最后一组继续演出。这一次，当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱，他把田鼠尼克演的活灵活现，演出很，同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。
这节课，我们从课文中学到了精神储备的重要，并且我知道了要学会每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
课堂风波作文14
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们纷纷回到座位。
但是小明却还在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明来到教室门口时，他大声地说：“报告！”只见老师的目光紧紧地盯着小明，好像一头愤怒的狮子，这头狮子的眼里发出凶狠的光芒，怒气冲冲的小火苗在眼里闪耀，放大的瞳孔里影射着忐忑不安的小明，老师好像在心想：臭小子，你死定了！小明看着老师的目光，腿不禁发抖，手心里冒出了冷汗来，头压得低低地，再也不敢抬起头来看老师了。
老师那通红的嘴唇微微地张开，像一扇开启的门，那门里包含了千言万语，喷薄欲出。可是转眼间老师看了看站在门口的小明嘴又僵住了，又像一扇打不开的门，从鼻子里重重地哼出一口气，“嗯嗯……”老师先润了润嗓子，“小明你为什么会这么迟才来教室？”
“因为……我贪玩！”小明支支吾吾说。
“既然承认了错误，那我就放你进来，下次可不要再错了哟！”老师温柔地说。老师的目光里也充满了关照，这目光里有无限的关爱，这目光好像一束阳光照耀，又好像一缕春风吹进小明的心里，这使小明的心感到暖暖的。小明绽开笑脸迈出了向座位走去的步伐。此时教室外北风呼啸，小明的心里却很温暖。
“报告老师，我迟到了。”只见门外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。
课堂风波作文15
今天语文课，我们学习了《收藏阳光》一课，老师让我们小组合作表演田鼠的故事。我们都做了精心准备，都希望获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，同学们兴高采烈地观看节目。最后一组同学上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。
这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。还真是有趣。而此时，杨潇意识到同学的嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。
在一旁的老师立即站到讲台上，把起哄的同学进行了批评。老师对我们说：“同学们，你们互相找找自己与别人长得不同的地方，找好后起来说说。”大家都发现了自己的不同，有说眼睛小的，有说鼻子塌的，有说皮肤黑的……
这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不要把别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是很不道德的，要学会尊重他人，欣赏他人，我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话，都跑过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。
老师又给最后的机会，让最后一组继续演出。这一次，当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱，他把田鼠尼克演的活灵活现，演出很成功，同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。
这节课，我们从课文中学到了精神储备的重要，并且我知道了要学会尊重每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
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