【荐】课堂风波作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的课堂风波作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂风波作文1
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们纷纷回到座位。
但是小明却还在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明来到教室门口时，他大声地说：“报告！”只见老师的目光紧紧地盯着小明，好像一头愤怒的狮子，这头狮子的眼里发出凶狠的光芒，怒气冲冲的小火苗在眼里闪耀，放大的瞳孔里影射着忐忑不安的小明，老师好像在心想：臭小子，你死定了！小明看着老师的目光，腿不禁发抖，手心里冒出了冷汗来，头压得低低地，再也不敢抬起头来看老师了。
老师那通红的嘴唇微微地张开，像一扇开启的门，那门里包含了千言万语，喷薄欲出。可是转眼间老师看了看站在门口的小明嘴又僵住了，又像一扇打不开的门，从鼻子里重重地哼出一口气，“嗯嗯……”老师先润了润嗓子，“小明你为什么会这么迟才来教室？”
“因为……我贪玩！”小明支支吾吾说。
“既然承认了错误，那我就放你进来，下次可不要再错了哟！”老师温柔地说。老师的目光里也充满了关照，这目光里有无限的关爱，这目光好像一束阳光照耀，又好像一缕春风吹进小明的心里，这使小明的心感到暖暖的。小明绽开笑脸迈出了向座位走去的步伐。此时教室外北风呼啸，小明的心里却很温暖。
“报告老师，我迟到了。”只见门外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。
课堂风波作文2
今天语文课，我们学习了《收藏阳光》一课，老师让我们小组合作表演田鼠的故事。我们都做了精心准备，都希望获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，同学们兴高采烈地观看节目。最后一组同学上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。
这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。还真是有趣。而此时，杨潇意识到同学的嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。
在一旁的老师立即站到讲台上，把起哄的同学进行了批评。老师对我们说：“同学们，你们互相找找自己与别人长得不同的地方，找好后起来说说。”大家都发现了自己的不同，有说眼睛小的，有说鼻子塌的，有说皮肤黑的……
这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不要把别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是很不道德的，要学会尊重他人，欣赏他人，我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话，都跑过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。
老师又给最后的机会，让最后一组继续演出。这一次，当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱，他把田鼠尼克演的活灵活现，演出很成功，同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。
这节课，我们从课文中学到了精神储备的重要，并且我知道了要学会尊重每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
课堂风波作文3
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的笔，把刚才的一幕写下来吧！”
短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。
课堂风波作文4
“噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。
周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。
正当我们沉浸在总理那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。
原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。
虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室……
下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？
到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过……
课堂风波作文5
“放我进去啊！求求你们了，老师来啦！”听到这句话，大家立刻回到座位，好似没有发生过这样的事，安静极了！
上课好久了，老师还是没有来，为我们“通风报信”的吴官涛已经跑去观察老师的动态去。“老师没来。”教室里顿时乱成一锅粥，有唱歌的，有乐得手舞足蹈的，还有的把人推出教室，再把门关上，我就是被推出的其中一位。
我们在外面推门，他们在里面堵门，有几个小脑袋从门中探出，正在看好戏。好不容易溜进一个，有人说：“别让他们从后门逃跑。”于是后门也被三个“大壮汉”堵住了。他们还设了三四个人在各个窗户挡住我们的进攻。有人一边看我们的动静一边指挥道：“那边多加几个人，他们又要开始攻窗了。”潘宇辰小分队立刻拿出书本，冲到窗户，一顿乱打。“啊！啊，我被打中了。”我大声喊道。我又领着王宇泽，拿出我们最先进的武器——笔记本悄悄摸到窗户口，在他们松懈之时，我如同打了胜仗的将军一般，说：“进攻。”两个笔记本与无数“爪子”顿时击中了“敌军”。王宇泽与施亦铠也冲破了窗户，进入了教室。眼见能进去的人越来越少，我们只有四个人了。我便让他们开始攻击，而我去告诉老师。
几分钟后，终于停止了战斗。所有唱歌、手舞足蹈玩闹和把我推出来凑热闹的人，都被老师一一痛揍。课堂风波停止喽！
课堂风波作文6
窗外，小鸟在枝头叽叽喳喳的聊天。教室内，苏老师满脸严肃地给我们上课。
同学们都认真的'听苏老师讲数学题，腰杆儿挺得那么直，眼睛瞪得那么圆，耳朵仿佛也竖了起来，每个问题都有同学积极发言。苏老师又出了一道非常容易的求棱长总和的题，我马上举手，眼睛注视着老师：“叫我，叫我！”老师的目光在我身上停留片刻，却提问了不举手的李睿昊、谢天琪，他们几个都不会。老师是一脸无可奈何：“哎呀，我的娘啊，我想跳楼！”说着就走到了窗户边。我们马上阻拦，苏老师又走到讲台重新给我们上课。接下来同学们听得更认真了。
好景不长，快下课时，几个捣蛋鬼又开始蠢蠢欲动了。苏老师轻轻叹了口气：“哎！我真想回家。”我后面的杜森源小声嘀咕：“老师，你快点走吧，你快点走吧，快把我们给烦死了。”我的同桌孙希诺听见了，立刻站起来告诉了老师。苏老师马上收拾东西，假装生气道：“行，我走，我走。”然后拿起包走出了教室，有的同学上前阻拦，有的同学开始埋怨杜森源，说他乱说话。杜森源漫不经心的说：“没事儿，老师一会儿肯定还回来。”果然，不一会儿，苏老师真的回来了，我们心中的大石头终于落了下来。
我们的苏老师，严厉时像领导，可爱时小孩儿，慈祥时像妈妈。
课堂风波作文7
美好的一天即将迎来，可我的心情很糟糕。今天数学课上有位姓谢的大仙害我回家。
上课刚开始，我扭头发现三位听课老师。这节课我一定不能捣乱，重要的这是公开课，一不小心就会让董老师被扣工资，给别的老师留下不好的印象。
可那谢大仙一脸骄傲自大的样子不断挑衅我，好像在说：不就是三位听课老师吗？我照样捣乱，让他们尝尝我的厉害。
这是公开课我忍，我不能打，我忍了。我继续好好听讲。到了做练习时候，我骄傲地想这题都没有难度，一看就会，立刻举起手来，一看周围没有人举手我小声的自言自语：我是第一名，你们都没有写完。
话音刚落一位细少的手，举了起来，没错是谢大仙的手，他不服用恶狠狠的声音：
就你还第一名肯定写错完了。他东张西望，确保没有老师发现。
听他嘲笑我，我忍不住对他竖起来中指。谁知他双手用力把桌子堆成了一块饼。幸亏我及时换了一个桌子，不过被听课的老师和董老师发现了。董老师露出要有大事发生的表情，慢慢的走过来用脚轻轻地踢了一下我的椅子。
大仙可不管周围的一切，又继续推我的桌子。一气之下我动手，用力还了一拳，听课老师看见了，以为我们打架，上去阻止。他这个不要脸的，害得我们班给听课老师带来了不好的印象。
课堂风波作文8
“同学们，董老师我回来了！今天我们来学习练习爱（二）的《夏日绝句》吧！”董同学的老师瘾又犯了，站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说：“俞同学上课不要写作业哦！”董老师干咳了两声，接着说：“夏日绝……"话没说完，沈同学气势汹汹地破门而入，像一头小公牛似的，冲到胡同学的座位旁，拿起他的衣服，拼命冲他摇晃。董老师大喊："沈同学，不要再欺负胡同学了！"不知为何，沈同学突然将目标转向董老师，向董老师展开疯狂的攻击。董老师拿起粉笔向沈同学扔去。这次他并没有向上次一样不依不饶，而是直径走向wc。我正纳闷时，沈同学便一阵风似的回来了，手里多了一把水枪。沈同学将水向董老师射去。
“沈XX！”董瑞萌发出狮吼功。不过这招不管用，沈同学依旧得逞似的发出一阵阵魔音，然后扬长而去。这场闹剧终于平息了。
“夏日绝句的作者是李清照，是婉约派词人之首。"董老师很敬业地接着说。
“老师，老师！我想问你，为什么你的字写得这么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下课时间到了，老师你们辛苦了！”又有同学开始捣蛋。
“先等我把这里说完了！"董老师急了。
“下课了，老师再见呀！”我们一边笑嘻嘻地说着一边扭头就走。
课堂风波作文9
第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。突然，小狗“汪”地叫了一声。
立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。“李建，怎么回事？你带宠物来学校了吗？”老师问。李建涨红了脸，撒谎说：“没，没有，是我自己在模仿狗叫呢。”
老师将信将疑地看了李建一眼，继续讲课。不久，小狗又“汪汪”地叫了起来，老师呵斥道：“李建！不要扰乱课堂秩序，你喜欢小狗，可以在家和它玩，但是绝不能在课堂上模仿狗叫！”
“老师，我知道了，我……”李建的话才说了一半，一阵小狗的叫声又响了起来，似乎是在揭穿李建的谎言。
老师疾步走向李建的课桌，伸手从课桌抽屉里抱出一只灰色的小狗。
“这狗哪来的？”老师气得面色铁青，“你怎么能对大家撒谎呢？”
“从路边捡来的……那儿有一只母狗，生了一窝小狗呢！”李建答。
“你为什么把这小狗抱来？”老师问。
“我看见它长得很可爱，就想抱回来养着玩。”李建说着埋下头。
“你有没有想过，小狗要吃什么，喝什么，母狗失去了小狗会有多伤心？你想过没有？”老师盯着李建接着问。
“老师，我错了，放学我就送它回去。”李建把头埋得更低了。
小狗又发出了叫声，看样子是饿了，一个女生喂它喝了点牛奶，小狗吃饱喝足眯着眼睛睡着了。
好容易放了学，李建和同学们小心翼翼地把小狗送回去，母狗见了失而复得的孩子，连忙舔着小狗的头，对李建他们叫了几声，似乎在表示感谢。
李建向母狗鞠了一躬，道：“对不起，我使你们骨肉分离，我以后再也不这样了。”
后来，李建不时给小狗送食物，却再也不剥夺它们的自由。自己的乐趣诚可贵，但小狗的自由价更高。
课堂风波作文10
“铃—铃—铃”上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。过了一会儿，老师抱着课本，带着课件走进教室。后来，我看见老师拿着一个盒子，我爷们看清。
之后，老师说：“同学们，今天我们上一个关于马蜂的课。”老师给我们放了一个有关于马蜂的影片，同学们看了后，突然老师打开盒子，那只不知道是什么东西，一下子就飞了出来，等我仔细一看，原来是一只马蜂，同学们对这只马蜂很感兴趣，那只马蜂飞得高高的，同学们都跳起来抓那只马蜂，抓了好久后终于抓来，后来老师马上拿出一根线，立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。
后来，老师就给我们介绍了马蜂的特点：马蜂的头部很小，他的身子有棕色条纹，他的尾巴弯弯的，尾巴上还有一棵刺。老师心翼翼地拿着，生怕被它叮，那是马蜂要是叮起人来非常地猛。忽然，老师的手一打滑，那只马蜂就到处乱疯，同学们都忙着抓马蜂，一会跑到这，一会儿跑到那儿，到处抓，那只马蜂把我们搞得团团转，本来有机会可以抓到的，可是它的尾巴，一下子转过来我们赶紧缩手，就怕蛰到手，不一会儿，有一个同学一手把那只马蜂抓住了，当时我们非常的累。
之后，老师一气，就把蜂的刺拔了下来。也把他的翅膀的半边给扯了下来，老师就松手，那只马蜂蛰不了人，它在那讲桌上一动一动的，也飞不了，这回我们放心了，我们也知道了，马蜂要是没有翅膀和刺就飞不了也蛰不了人了。
这一课堂，让我们经历了一场大风波，让我们在课堂上抓马蜂、认识马蜂的特点，也很开心。这堂课可真精彩啊！
课堂风波作文11
上课铃声早己响过，可不知为啥，何老师还是没来上课。同学们议论纷纷：“老师是不是忘记了？”“何老师从来没迟到过，一定是有事。”“鲍妙堑，你赶快去找找。”在大家的催促下，我只好硬着头皮，又一次来到老师的办公室，可是不见老师的身影。会去哪儿呢？真是急死人了。时间一分一秒地过去，连我自己也开始怀疑起对老师的信任来了。我回到教室，小声嘀咕：“还叫我有事请假呢，自己却……
这时，教室的门被推开了，只见何老师气喘吁吁地跑进来，额头上挂满了豆大的汗珠。她快步走上讲台，说：“同学们，对不起！今天我迟到了，浪费了大家的时间，请原谅！”然后向大家深深地鞠了一躬。她没顾得上擦把汗，就开始给我们上课了。“这样就算解释过了？”旁边的同学们还没有原谅她。我的怨气也没有消失，决定放学后问个究竟，也可以向大家有个交代。
快到放学时，我们正在抄写作业。忽然，门外传来一阵敲门声，我抬头一看，原来是朱全非同学。我这才想起，中午，朱全丰说头晕，老师叫我陪他去医务室，医生说是发烧了，得马上打吊针。
我把情况告诉了何老师，之后何老师就不见了，难道是……这时只见何老师的神情异常紧张，一步跨到朱全非面前，扶着他问：“怎么你自己回来啦？我不是说放学后去接你吗？”“老师，我已经好多了。”何老师还是不放心，用手轻轻摸了摸他的额头，略带责备口气地说：“还这么烫，赶快坐下来，我给你去倒水！”
我全明白了。老师是送朱全非去打吊针才迟到的，不知是内疚还是感动，我鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出……
课堂风波作文12
话说我们班，最近经历了一段“血雨腥风”的岁月。窗台上的花儿开了，几位“不速之客”也时常光临寒舍，搅得教室里终日不得安宁。不过常言说得好：乱世出英雄嘛。嘿嘿，我们班的“英雄”也横空出世啦。
有一次上自习课的时候，我们正在认认真真地做作业，耳边却传来了一阵“嗡嗡”的声音。同学们纷纷提高了警觉，或蹲在桌下，或双手抱头，或大声尖叫……教室里乱作一团。身为班长的我在关键时候岂能袖手旁观，于是我抄起一本书，猛地朝蜜蜂拍去，没想到却扑了个空。本想再大战一个回合，不料又一只援军的到来让我落荒而逃，正所谓：识时务者为俊杰嘛，哎，“涂英雄”的美名就这样昙花一现了。
眼看我的惨败，一向以“侠士”著称的周国庆按捺不住了，气势汹汹地站起来，一边紧随蜜蜂而去，一边眉飞色舞地说道：“姓蜂的，敢不敢跟我单打独斗啊？”同学们还特意这位勇士送去了热烈的加油声，期待重现课文中“武松打老虎”精彩片段。只见他机智地和蜜蜂周旋，准备来个出其不意，攻其不备。可当他看到那根明晃晃的蜂刺时，立马惊出了一身冷汗，以飞一般的速度跑开了，全然没有刚开始时那大气凛然的神色。哎，“周英雄”也因此走下了神坛。
下课后，几位男生在公地上玩，无意中发现树上有一个蜂窝，方才知道蜜蜂的来历。以丁心结为首的一帮同学决定为民除害，手持木棒直击蜜蜂老巢。哪知低估了对方的“兵力”，一大群受惊的蜜蜂四处飞散。见事不对，赶快撤退，故事在几个男生鬼哭狼嚎似的尖叫声中结束了，最后只得报告学校，才得以平息这场风波。
原来做事要讲策略，斗蜂也需技巧啊！
课堂风波作文13
“呼――呼――”从远处传来了呼噜声。老师环顾四周，原来是小李在睡觉，老师比划手势，意思是不让我们不要说话。
她悄悄地靠近小李，我们全屏住呼吸，不知道老师要干什么。突然，“啪！”老师用手使劲拍了一下他的桌子，在桌子的震动中，小李被惊醒了，他眯着眼睛抬头看了看前方，嘴里含糊不清地嘀咕着：“谁呀？没看到我正在睡觉呀！”一边说一边又慢慢睡下了。老师见状，心里不知有多么生气，他眉头紧皱，眼睛里像燃烧着一团团火焰朝小李扑去。
也许是此刻的安静让小李反而感觉到了什么。他又警觉地抬起头，一下子看见了老师，那场面，实在太尴尬了。老师咬牙切齿，让他站起来。他脸色煞白，两只手在瑟瑟发抖，竟“扑通”一声摔倒在地。我吓坏了，心想：老师这次好像真的发火了，希望他好运，希望他不会很惨。突然老师大声吼道：“你，你竟然在我的课堂上睡着了！我的课竟这么有催眠力吗？”小李站在那里，支支吾吾了半天，什么也没有说出来。这时脸上却带着一丝不服气的样子，好像在说：谁叫你讲课一点儿都生动，而且这节课还是体育课，都不让我们出去放松，我们怎么会有精力上课呢？
最后，老师让他去了办公室，还将他的家长请过来了……
唉，这到底是谁的错呢？
课堂风波作文14
在一个普通的星期三，一个阳光明媚的早晨，发生了一件事——生气而无奈的事。
“同学们，三角形的计算公式是......”我专心致志的听着马老师讲课，恨不得盯住黑板上的一切板书，不漏掉一组公式，一个算式，一个数字。大脑飞速的旋转，快到如同一辆疾速如风的法拉利，围绕着老师的思路精彩的回答着一个个问题。
可就在这关键时刻，在我旁边的一个地方，忽然冒出一声：“阳小兰，阳小兰！”我同桌汤小雨边推我边说：“快过来听！我给你说一个有趣的事！”就是这一声，瞬间打断了我的思路，就像一辆飞驰在赛道上的法拉利，受到干扰，瞬间冲出跑道，化为乌有......
我愤怒极了！真恨不得把她提起来从窗户中扔下去。我心中的怒火如同将要爆发的火山般涌上心头！！Ｉ是，现在是在上课呀！我又不能把汤小雨怎么样，我很窝火的长舒了口气，努力平复着心乱如麻的情绪。
回过神的我正准备继续听课时，一件最糟糕的事情还是发生了。马老师带着不满、愤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。马老师这一瞪，无疑就是晴天霹雳，我瞬间石化，我多想对马老师解释，可是现在又能怎样呢？我的双眼积满委屈的泪水，失了神似的坐在那里，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。
这一瞪，对于我来说是莫大的耻辱。我太恨汤小雨了，她害得我没有听到一段重要的知识；害得我遭受老师的误解；害得我白受一顿委屈。
汤小雨！我希望你能感到无比的羞愧，认识到自己的错误，希望能早日改正，做最好、最得力的同桌！
课堂风波作文15
一节作文课到了,由于老师有事就先要我们看了一下书，整个教室鸦雀无声，连针掉在地上都能听到．我看书刚看得津津有味的时候，老师突然走进来叫停，我恋恋不舍地把书本放下了，可我还是忍不住的翻了一下．老师的神情变得严肃了，同学们的目光随着老师的目投向了严思晋．他不知在做什么，笑嘻嘻的，突然老师喊：“严思晋，站起来”，严思晋一听，慌了，忙把手中的玩具向抽屉里一扔，缓缓地站起来，同学们都笑了，听着同学们的笑声，我才把注意力转移到严思晋身上．只见严思晋耷拉着脑袋，躬着腰站在那儿，他的脸通红，我想：他一定自知愧疚了，课堂上的风波作文。 老师又说：“你在玩什么玩具，”一向爱说话的他现在竟只会吱吱唔唔．老师说：＂你连自己最心爱的玩具都不知道叫什么名字，它又怎么让你上课都玩它呢？我们来讨论讨论怎么访问他把．
＂我们还未开口，只听见一阵哭声，老师说：＂是谁把他弄哭了＂我想可能是旁边的同学问了他几个问题所以哭了吧？不是的，其实是他自己哭了，我们都吃惊地望着他．严思晋还想掩饰泪水，用手不停地擦，可不争气的泪水总是往下掉，他看见我们望着他，他越哭越起劲．老师说：＂这是严思晋悔改的泪水吧，大家原谅他好不好，＂同学们齐声回答：＂好＂下课铃响了，这铃声好象说：＂原谅他吧，知错就改，就是好同学．＂
课堂上的风波虽然过了，但是我心里的风波还没过，我总是想着：这件事就是教训，上课一定要认真。
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