这也是课堂作文

时间:2021-02-19 09:00:04 课堂 我要投稿

这也是课堂作文【推荐】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的这也是课堂作文,希望能够帮助到大家。

这也是课堂作文【推荐】

这也是课堂作文1

  之前有一个电视节目,想必大家都有所耳闻,它就是《中国诗词大会》。这个电视节目就是比赛积累古诗的,看完了之后,才知道我积累的古诗词犹如沧海一粟。

  不过,“光说不练假把式”知道了积累的少,就要努力去积累,光积累多没意思呀,干几天就腻了,不想干了。于是,我和爸爸妈妈商议好了,在一周之后我们也要举行一个《中国诗词大会》中的一个经典比赛项目——飞花令。这一周可不好过,光是抄就抄了满满两大页纸,又用省下来的零花钱买了一本关于古诗词的书。

  一周很快就过去了,飞花令马上就要开始了,家里充满了“火药味”。吃完午饭休息一下,飞花令就开始了,今天这一届是爸爸当裁判,爸爸说:“这一次要接‘月’字,一局定输赢,十秒答不上来就算输,句子可以是同一首诗的。”

  飞花令就这样开始了,我先来:“床前明月光,疑是地上霜。”妈妈笑了笑,接道:“你这首诗三岁小孩都会背了,给你来个李商隐的《锦瑟》吧!沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”我想:不就是不背简单的吗,我也能来!我接道:“海上生明月,天涯共此时”“去来江口守空船,绕江明月江水寒。”没等我反应妈妈就接道,我得意的心想:背《琵琶行》吗,我也有一句,我接道:“东床西舫悄无言,唯见江秋明月白。”就这样来来回回接了十几次,我因为背错了一句,输了。

  这一次飞花令,我学会了许多多的古诗词,又增大了我的积累量,不亚于上了一节语文课,也可以说这是一节语文课,同时希望班级里也有一次飞花令,让我知道我在同学中是什么地位。

这也是课堂作文2

  在生活中,有无数老师,无数课堂,也许不像是学校里的课堂,但是生活中所经历的事,也赋予你受益终身的知识。

  一天,爸爸妈妈都不在家,只有我一个人在家,我一起床便在冰箱里到处找吃的东西,我摸摸我叫着的肚子说:“这妈妈真是的,走了怎么也不给我留些吃的东西呀,”我抱怨道。可我想:光顾着抱怨又不能填饱肚子,还是得靠着我自己动手呀,我在冰箱里拿起两个生鸡蛋,走到厨房,一到了厨房我又不知道该怎么办,于是,我就回忆妈妈炒鸡蛋时的情景:首先把锅洗一下,再慢慢把油倒进去,把鸡蛋打好,慢慢地放下去。可尽管我回忆的很清楚,但是还是把鸡蛋“咚”的一下打破了,我以为我不能做到,快要放弃时,熟悉的脚步声慢慢向我靠近,回头一看,原来是妈妈回来了,妈妈听见吵杂的声音走进了厨房,看见厨房乱七八糟,鸡蛋白到处都是的情景顿时惊讶了,妈妈问我是怎么回事儿,我告诉她:“我肚子饿了,想弄点吃的,”妈妈点了点头,让我把锅洗干净,再拿两个鸡蛋出来,我没有办法,只好听从妈妈的命令,我拿完鸡蛋,妈妈又要我打好鸡蛋,这时我好像明白了妈妈的用意,可是我不会打鸡蛋呀,我顿了顿,妈妈看我没有动,于是拿起一个鸡蛋,拍了拍,搭进了碗里,我知道,妈妈是在示范,我认真的看了一遍,我鼓起勇气,拍了拍鸡蛋,不料,我拿反了,一打,就打在了地上,我看了看妈妈的眼神,似乎没有怎么样,我又拿起一个鸡蛋,再次尝试,我把碗里的鸡蛋倒掉,慢慢地,看清楚了再把鸡蛋打下去,我闭上眼睛,然后睁开一看,成功了,我终于成功了,我又做会了一件事儿,我是多么高兴呀!

  一次成功,就表示我又会了一件事儿,我不比任何人差,这件事告诉我:生活中有许多老师,也许你不曾发现,但是它真的给予你了知识,在厨房里,不单单是厨房,也是课堂。

这也是课堂作文3

  生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人们一齐欢享的喜悦。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自我的最大努力,为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……

  在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。

  我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我最后下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你应对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。

  其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自我,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。

这也是课堂作文4

  我见过许许多多娇艳的花朵,而其中只有昙花给我上了一堂关于人生的课。

  这天,我和爸妈一起去植物园游玩,工作人员说今晚恰巧有昙花展,欢迎大家到时去观赏。

  随着植物园闭园时间的到来,大家陆续走到白天关闭的昙花区,静等花开。性格清冷的昙花,因为不愿在白日里与百花争艳,因此只选择在寂静的夜晚绽放。时间刚过晚上9点,只见花瓣开始轻轻地颤动,慢慢的,绛紫色的外衣缓缓打开,花瓣轻舒,花芯中似有东西想将它撑开,却又被束缚着。我知道,它是不会就这样放弃的,因为它要将自己的生命精彩地绽放到底,没有任何东西可以阻挡它……

  雪白的花瓣从花托中轻轻地探了出来,一片、两片、三片……那些抱得紧紧的花瓣每过几分钟就慢慢舒展开来一片,过了没多久昙花便开到了极限。那一刻,我的心在这生命的美丽中猛然被敲响,那是被精彩诠释的生命,那是不仅仅属于人间的美,是“只应天上有”的完美,不食一点人间烟火。

  可这份完美、倔强、精彩终究无法长久,这个世界不容完美的存在,因此上天只能赐予昙花短暂的生命。

  夜刚过半,昙花才刚向人们略略展现其神韵就要开始凋谢了。看着花瓣一片片地凋零,我的心空落落的,虽然充满了失望与遗憾,但脑海中却早已被昙花的身影充斥着,再也没有别的花一席之地……

  昙花,将自己最美的一刻留在了世间,如同烟花一般。绽放时绚烂夺目,离去时悄无声息。

  我们也要如同昙花一样,将最美、最精彩的自己留在人世间,哪怕最终会留下遗憾,却不曾为自己的努力而后悔!

这也是课堂作文5

  学校在前不久开展了军训活动,所有学生要都参加,是为了培养我们的意志。

  军训,别看开国典礼里的士兵一个个昂首挺胸、气宇轩昂,感觉一点都不难,只是上台走一走,花不了多少功夫,可说起来简单,做起来却难多了。

  虽说站立、稍息、侧面向左转、侧面向右转和敬礼都简单,但要整齐就难了,练了两个小时还是不整齐,教练一遍又一遍地让我们练,便烦躁了,可为了开幕式获得好成绩,我们也渐渐成为了“站如松、行如风、坐如钟”。练了一个上午的我们,饱受了阳光的酷晒,一个个累得像瘫痪了一样。上午还算轻松,下午就一点也不能懈怠了——齐步、跑步、正步走,已经把我们练得腰酸背痛,可偏偏休息时间少了许多。好不容易练完了,往往水还没喝完,又要排练了。

  经过了漫长的三天训练,皮肤变黑了,可信念更坚定了。开幕式到了,终于等到了六班上场,我们迈着整齐的步伐,做着有力的动作,大声喊出了“六班六班、团结如山、不畏艰难、勇夺桂冠”。多么响亮而又震撼人心的口号呀!在六年级的十个班中,我们班是最棒的,既没有在全校学生和家长面前丢脸,也没有辜负教官和老师的期望,让我们明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句古诗的含义,也锤炼了我们的意志。

  课堂不仅在于学校里,生活中处处都是,做家务、走自然、去竞赛,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使心灵得到净化,智力得到开发。

这也是课堂作文6

  在一个“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的季节,我们坐在一个截然不同的教室里。

  这里,有鸟兽昆虫动听而又美妙的叫声,有混合着各种果子清香的空气,有一大片一大片的昏黄树叶。今天,我们将在这里迎来一次独一无二的课堂。

  各班师生分别坐在三棵大树下,倾听着不同老师安排的任务。生物老师带领生物兴趣小组在小溪边观察鱼儿身上的鳞片,正当我看得出神时,生物老师却抛出了一个问题:“大家想一想,小鱼儿的鳞片有哪些特点呢?”“在光的反射下会闪闪发光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一语向老师陈述自己观察到的。此时老师把我们领到一块空阔的草坪上,拿出事先准备好的鱼鳞一人一个,并给我们分析。

  此时,语文老师在干吗?原来在让同学们观察枫叶。同学们轮流上前去朗读自己描写枫叶的文章。大家的想象力此时放飞了翅膀,灵感源源不断进入脑海。语文老师这时轻轻地眯上了眼睛,身子靠在大树上,嘴角不自觉地微微上扬,待同学们一一朗读后,老师激动地竖起大拇指,为他们点了赞。按着他们又放起了风筝,原来老师想测一下他们动作描写的能力。只见老师和一名同学一前一后地抓住风筝,待老师说一声:“起!”他们便奋力向前跑去,又一声“放”,后面的那一名同学便迅速将风筝放开。不一会儿,一只黑白相交的的纸燕就在空中展翅高翔。不久,空中便飞满了“燕子”,出时的山中回响起老师与学生的阵阵笑声。

  “叮叮叮”午睡铃声打破了我的美梦,当我睁开双眼,发现我还处在相同的地方时,心中的火焰们同被泼了盘冷水,霎时就灭了。

  梦中的课堂虽然不真实,但却牵托了我对它的向往;梦中的课堂不仅让我们近一步走进了自然,而且让我们能更自然地融入课堂。

  梦中的课堂,尽管没有那些高科技的设施,但也是一节五彩缤纷的课堂!

这也是课堂作文7

  课堂,是黑夜里的北极星,永远指引我的方向;课堂,是润如酥的小雨,为我生根发芽提供水分;课堂,是一片青翠的四叶草,在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。

  自我呱呱坠地之时起,我便成了“我”。父亲母亲手把手教我念书写字,儿时起第一次写下自己名字的我像蝴蝶般飘过,转瞬便又逃出我的手心。与所有孩童般,嬉笑打闹是我的快乐,念书写字是我的无趣,但这些珍贵的生活经历却教会了我喜怒哀乐——生活成了我最重要的课堂。

  爷爷的收音机里传来了粤曲的声音,扎着两条小辫子的俏皮姑娘伸出粉扑扑的手作势要关掉收音机,她想要去公园里玩。但姑娘拗不过爷爷,只得在家陪爷爷听了一下午粤曲。许是曲里花满楼前柳成荫的景象栩栩如生,姑娘圆溜溜的眼睛闪出几抹亮彩,“好像,陪爷爷听曲儿也不比扑蝴蝶放风筝来得差?”我如此想道。那是我第一次对中国的戏剧文化起了兴趣——身后的蝴蝶停留在了六岁的花骨朵上。

  霎时间,天气骤变。花田里的花一朵朵大惊失色,尤其是牡丹,她害怕地缩了缩身子骨,担心大雨会将她未来得及开放的花蕾打破,那好比针刺在身上疼。尽管牡丹如此害怕,她小声的祈祷谁也没有听见。雨点哗哗啦啦落下,像是天帝发怒般,狂风暴雨和着哀怒倾洒人间,一点一点地侵蚀着那株幼小的牡丹。待雨过天晴,阳光将牡丹的影子映到窗户上,我还在寻找牡丹的残影,未曾想她已是一抹彩虹,随着天边的云彩,在对我微笑——风雨过后总是彩虹。

  清辉安逸的月光下,是榻榻米上翻来覆去的我。四堵白墙,锁住了我的身体,却锁不住我的思念与孤独,我告诉了月亮,月亮能寄托我的思念吗?父母希望我能自立,月光为我披上被纱。沉默着夏日的池塘和和清瑟的风,沉淀着金黄的浮光和我的梦,我沉沉睡去…

  生活就是我的课堂,不同于学校的课堂。它像珍珠般洁净,又如碧海般深不可测。前路漫漫未可探知,倾泻而出的是我对生活的热爱,而为留待的是那翩翩纷飞的蝴蝶和萦绕无处的花香。

这也是课堂作文8

  当我们看见课堂这个词时,第一个想到的肯定是学校里的教室。因为那里有老师在讲课,下面有一群同学人认真真地听讲。但我认为不仅仅教室里课堂,还有很多地方都是课堂,如健身房、游泳馆、动物园……而我最喜欢的课堂是动物园。那是一个阳光明媚的早晨,爸爸刚起床就对我说:“下午去动物园玩。”我听了这个消息之后,高一下子兴奋地一蹦三尺高,觉得时间过得真慢呀!终于等到了下午。我早就一起准备就绪了。不一会儿,就到了动物园。我们走进动物园,开始了游玩。其中一个景点最有趣,我们来到了熊猫馆,听别人说熊猫们要吃了好吃的东西就会和你握手。我决定先试探一下,就把手伸进去。只见它们睡的睡,吃竹子的吃竹子,一点不觉我的存在。我又把一节小竹子扔进去,只见它们已经变了样,立刻来抢。不过还是最近的熊猫抢走了。熊猫便和我握了握手,就回去了。这时我想:人和动物如果就像我和这只熊猫一样,成为好朋友,不伤害它们那该多好!不仅我认为熊猫们很有趣,而且孔雀叶让人愉悦。我们到了孔雀旁边,想看看孔雀开屏,等了一会儿,只听“快看!”不知谁说的。我们的目光又转向了孔雀的身上。只见一只在开屏了,那只孔雀身上有很多颜色,有白,有红,有绿,有蓝,有紫,有青……像天上的彩虹,又像一把五彩扇子,使我们的目光马上被吸引住了。有的人还向它挥动自己的手帕,让它再多展示一下美丽的彩屏。大约过了一会儿,这只孔雀终于收起了羽毛。动物园里的动物让我流连忘返,也让我明白人和动物应该和谐相处,就像朋友一样。是呀,在我们的生活中还有很多像这样的事和物,只要我们留心观察,就会有所发现,课堂就在我们的身边。

这也是课堂作文9

  课堂无处不在,无处不有,生活处处有课堂,课堂就在我们的身边。

  在生活中,最常见的课堂莫过于学校中的课堂了。你们是否认真观察过生活中的课堂呢?其实在生活中,课堂是普遍存在的。

  就在前几天,我却让那我不认识的一位同学给上了一课,那天心情不好,就连胃口也变得不好了,大概是由于考试题没做完的缘故吧!

  那天,我由于不想吃饭就去吃泡面,我买完面后就在一个小餐桌上拆包装和面料包,突然过来了一位与我年龄差不多的一位男孩走了过来,他不胖也不怎么瘦,只不过眼睛很小,虽然小但还是非常炯炯有神的,鼻梁上架着一幅黑色的眼镜,穿着一身校服,白球鞋还很文质彬彬的,突然他对我说,吃方便面对身体不好,我当做没听到似的在心里想:“谁都知道吃方便面不好,要你管。”他好像看出来了个什么,连忙说:“我想你吃泡面是另有原因吧!”我也没理会他,他又说:“吃方便面不应该这样泡面。”我说:“那你说该怎样泡呢?”由于那时吃的是“老坛酸菜面”里面有一包酸菜。他告诉我说先泡面,然后再放酸菜,这样味道更佳,然后他又说:“泡红烧牛肉面先只放那袋油再放别的东西,味道会更好……”我说:“你常吃方便面呢。”他呢:“不。”我又说那你怎么知道这么多秘诀呢?他说是他的朋友告诉他的。随后,他又给我说了一些关于方便面的技巧和方法。我说你问什么要告诉我这些,他说:“你很像我认识的一个人。”我叹息道:“哎。”方便面了吃完了我就该走了,就这样结束了这一课。

  在生活中,一件平平凡凡的小事,一件普普通通的事就是一门课程。我们要像在学校里上课一样认真对待,对待了这门课堂也就是对待了生活,因此我们要用心对待生活的每一件事,间接地说也就是对待了每一门课程。

这也是课堂作文10

  “怎么办,怎么办……哎,这道题不会啊!”我枯燥地叫了起来。窗外春光明媚,太阳公公露出了笑脸,大树爷爷悄悄地醒来了,花儿向我们招手,小草尽情扭动着她柔韧的腰枝,一片生机勃勃的景象。可我却被这枯燥、难度大的作业压抑的无法开心起来,原本充满活力的世界也为此变得昏昏沉沉。于是,一筹莫展的我决定出去走走。

  沿着小区路边走,只见这里开着各种各样的花,长着许多移植过来的大树,像公园一样,空气自然也很清新。一瞬间,夹杂在石板路缝里一颗不起眼的小草映入了我的眼帘。那小小的缝隙里,那坚硬的石板路下,长出了一小株绿油油、挺拔的小草,它们是多么勇敢啊!用自己弱小的身躯与坚韧的石板抗衡,突破自我,冲出重围。也许万物之中,最坚强、最勇敢的就是那最不起眼的小草。记得有句诗就是赞颂它的:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”在小草身上,我发现了它不为人知的力量,是它告诉我要勇敢、坚强,不能轻易放弃。

  就在这时,我想到了我刚才的挫折——作业。我虽然算了很多遍,也解不出来,就开始烦燥了,但是我却没有坚持下去。

  我回到家,重新坐在桌子旁。静下心来,把题的思路、过程一步步完完整整地写了下来,算了出来。终于,我把这道难题给解了出来,心中感到了胜利般的成就感,心情一下子就好了起来。

  是啊,我们在面对困难时,都要勇于面对、敢于抗争,不能退缩。生活中我们一定会遇到挫折、困难。但我们一定要微笑面对生活,因为在以后,我们一定会笑着讲述起那些让我们哭的故事。

  通过这节“自然课”,让我明白了这些道理,不管遇到什么挫折,我们都不能放弃对生活的热爱。

这也是课堂作文11

  走过十几载春秋,听过一遍遍朗朗的读书声,做过一张张测试的试卷,可唯有那为期一周没有教室、没有黑板、没有教材的军训最令我记忆深刻。这也是课堂,它在我心中留下来最深的烙印。

  回想那段困难挑战,那是与炎热酷暑搏斗,磨练意志,超越自我的七天。远离城市分喧嚣,离开舒适的温床,我们带着未知和期待来到那里,参加军人的`训练,面对种种前所未有的挑战,接受烈日汗水的洗礼。

  在那里,做任何事都要听口令,守规矩。单是就吃饭来说,虽是件小事,但只要没有口令,有椅子也不能坐,有饭菜也不能吃。一定要教官下达“请坐”的口令后才能坐下,如果声音过大,就要起立重来,直到教官满意为止。要是你以为坐下就能开饭了,那就大错特错了。那只是第一步,得等到所有人安静就位,才能发出“吃饭”的口令开始吃饭。

  古人云“无规矩,不成方圆”,在那里我养成了规则意识,这也是课堂。

  毫无疑问,训练自然是军训必不可少的一部分。在那里,我们练习站军姿要手贴裤缝一条线,跨立、坐下要抬头挺胸向前看。在七天里,这些动作我们一遍又一遍地在训练场上枯躁地重复,慢慢地不再有一声抱怨。军姿的纹丝不动,队列的整齐划一,正步的铿锵有力,我们用心去体会军人的一丝不苟,坚忍不拔。

  “天行健,君子以自强不息”,在那里我明白了自强不息的真谛,这也是课堂。

  “团结就是力量!这力量是铁!这力量是钢!这力量比铁还硬比钢还强!”认真执着的神情呈现在我们充满英气的脸上,喊哑了,依然忍痛嘶吼着;腿疼得坐在地上,继续爬起,委屈的泪含在眼里,往肚里咽。

  直到今天,那句“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的口号仍旧回响在我的耳畔。那七天艰苦的生活,铁一般的纪律给了我这三年面对种种困难的信心和勇气,这也是课堂。

这也是课堂作文12

  生活中处处都有课堂,只要你肯发现,任何事情都值得你学习。

  谦让

  几年前,我和爸爸妈妈一起去爬华山,俗话说得好:“华山自古一条道”。这不,我刚想上山就有大批下山的游客,别的游客都争先恐后地往山上挤,可爸爸却拍拍我的肩膀说:“我们等会儿上,等人走完了,这时候上,只会和下山的游客发生矛盾。”听完爸爸的话,看着爸爸的眼神,我明白了什么是谦让。

  坚持

  下山的游客都走完了,我们一家开始上山,可刚走一半,我就吃不消了,我双手叉腰,气喘吁吁,对爸爸说:“歇会儿,累了。”“不行,你现在休息,马上站起来会更累,再高,再险的山都可以翻越,你再想想红军战士,那时候没有路,还要他们自己披荆斩棘,那是多么艰难的一件事呀!但他们又是怎样过来的呢?俗话说,‘没有过不去的火焰山’。”爸爸语重心长地对我说,这次爸爸的眼神,让我明白了什么是坚持。

  勇敢

  我们继续上山,听山下人说前面有一段路很陡,不太好通过,建议小孩不要过。我一听,心里便慌了,愁眉苦脸地对爸爸说:“爸爸,前面的路很陡,我们还是不去了吧!”“不行,刚刚有那么多的陡路,你不都走过来了吗,前面的还怕什么呢?”爸爸目光坚定,果断地说。我只好鼓足了勇气,扶住栏杆,一步一步艰难地走下去,就在那时,我知道了什么是勇敢。

  生活中处处都有课堂,这一次小小的爬山,也会让我收获颇多。

这也是课堂作文13

  自然,让我观春华秋实,感夏暖冬凉;自然,让我观云长消,听潮起潮落。自然,无字之书,有声之文。自然,也是最好的课堂。

  鹰

  “鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”听山谷中回荡着雄鹰的鸣叫,悠长的声音中自带非凡气场;看,天空中雄鹰勇猛地搏击,干脆利落的动作里带着独有的韧劲。鹰,从古至今,在人类眼里都是顽强拼搏,雄霸天空,气势非凡的象征。谁知,它们在这强大的背后隐藏的痛苦?它们一出生,就必须要让自己强大,让自己活下去。还未长大,便要经历九死一生,只为学会飞翔。为了生存,它们只能让自己强忍痛苦扇动翅膀,飞起来。潜能,在此刻爆发!

  鹰的坚强,是在痛苦中锻炼出来的。正如人的一生,也是在巨大的挫折中成长的,坚强得挺过去即是成功。这是一节名为坚强的主题课堂。

  落叶

  有道是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。漫步秋山中,层林尽染,如诗如画,枯叶从枝头落下,随风在空中旋着,飘着,最终落在树下,融在泥中。世人只看见它无情飞离养育它的枝头,却不知,它落在树下融进泥中,为生养它的大树提供养分,好让它在来年更加枝繁叶茂。

  无人知晓叶落为何,它们会默默奉献,不求旁人理解,只求无愧于心。正如千千万万的平凡人,默默奉献,从不声张。这是一节名为奉献的主题课。

  “海纳百川,有容乃大。”它容四方之水,纳八方之流,从不拒绝,也不逃避,才让它天连着水,水接着天。海面上层层涟漪微微漾着,正如人的思绪一重重的。海,胸怀宽广,才能海纳百川;人,心胸豁达才能广交挚友。这是一节名为豁达的课。我要感谢自然,这特别课在这特别的课堂中,鹰教会我不畏挫折;落叶教会我默默奉献;海教会我心胸豁达。我要感谢自然,这无字之书,有声之文!这也是课堂!

这也是课堂作文14

  生活中的课堂无处不在,你走到哪,哪个地方将会是你的一个崭新的课堂。在那你会得到许多启迪,让你认识许多新事物。

  记得那次,我在家正无聊的很,无所事事。突然,发现墙角有一只小蜘蛛正在织网,这时我被她吸引住了。这只小蜘蛛在慢慢吐丝捕捉猎物,小蜘蛛织网很慢,它一点一点地用心的织着,就快要完工了。正当我为它感到高兴之时,窗外吹来一阵大风,不但把网给吹破了,还把小蜘蛛重重的摔在了地上。我真为小蜘蛛可惜,也为它担心有没有哪里摔伤了呢?

  可小蜘蛛勇敢地爬了起来,它不畏惧困难,再次爬上墙角,继续织起网来。小蜘蛛的这种顽强精神让我从心底佩服它。它又重新织网了,这次它的网织的更密更紧了。好像刚才的坏事变成了坏事,有了上次的教训,这次更细心了。小蜘蛛顽强的信念使它织出的网上好像有了股热能,从而网变得更刚强,百折不饶了。眼看网就要从反以前的姿态了,突然一只不速之客闯了进来。原来一只苍蝇。我心想:谁叫你不请自来,真是活该!可谁知道这只苍蝇也很有实力,三两下狂冲,又把网给撞破了。

  唉,我想这下小蜘蛛可要灰心了。可小蜘蛛又飞快的向破了的窟窿迅速地爬去。我楞了半天,才回过神来。心里暗自为小蜘蛛鼓劲,加油!不一会儿窟窿给补上了,小蜘蛛又检查了其它地方,终于可以歇歇了。这时又一位不速之客来了。这次它被牢牢地粘在了网上,挣扎了半天,不动弹了。

  这时,我不由得想起了自己,平时做事总是喜欢半途而废,我真应该向这只小蜘蛛学习学习。它今天给我上了一堂精彩的课。

  “不经历风雨怎能见彩虹”这真是真理啊!这普通的小蜘蛛就给我上了堂真真的课。

这也是课堂作文15

  “铃,铃,铃,上课了,请同学们迅速到礼堂集合。”随着广播的播送,我们拿着椅子迅速来到礼堂,整整齐齐的坐在那里,原来是消防知识讲座和演习,学校请来了消防大队王队长和我们上一堂特别的课。

  消防知识讲座开始了,顿时,礼堂内鸦雀无声,王队长语重心长地说:“火灾最严重的季节是冬季,因为冬季我们接触起火的源头有很多。如火炉,煤炉,野外用火,电起火……为了防止煤气中毒,我们要经常把窗户打开,通风透气。”王队长说到这里,清清嗓子接着说:“在一万八千年前人类就开始接触火了,人们用火烧陶瓷、取暖、烧菜…火给人类带来了巨大的益处。但如果用火不慎,就会引起火灾。在1999年某个学校,因为学校学生晚上点蜡烛看书,不小心把蜡烛打翻了,引起了火灾,当场6名学生被活生生的烧死了。”王队长十分严肃而又万分沉重地讲起了一个触目惊心的火灾案例。满堂寂然,顿感火灾后果的惨重。

  消防讲座完成后,消防叔叔又带我们去看灭火器,告诉我们使用灭火器的方法。还给我们当场示范,让我们亲身体验了。之后,演习开始了,消防叔叔郑重地说:“演习时,你们要弯着腰,捂着口鼻,逃离出去。”演习开始了,我们按照消防叔叔讲的,有次序地逃离了火灾现场。

  多么生动的一堂消防课,我们既了解了一些基本的消防知识,又培养了应对火灾,避险自救的能力;既有理论,又有实践,我永远忘不了它!

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