【精选】考试作文九篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的考试作文9篇,希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
今天一上课,周老师就笑眯眯地说:“我们来玩一个有趣的游戏,好吗?”教室里顿时沸腾起来,大家纷纷猜测是什么游戏,周老师听着我们的答案, 微笑着频频摇头。见我们实在猜不出来,她只好揭晓答案:“今天玩的游戏叫‘我们都是木头人’!
讲完游戏规则,周老师在黑板上写下了一首儿歌:我是木头人,不许说话不许笑,不许动,不许叫,谁动谁笑挠痒痒。我们都是木头人,看谁做得最最棒!
游戏开始了,大家一边拍手一边摇头晃脑地念起儿歌,念到最后一个字时,教室里顿时变得鸦雀无声 。 再看同学们的姿势 ,真是五花八门。周子越两只手伸向前方,脚放在桌子上,真像一位侠客;刘子乐像一个很久没睡觉的人,躺在了地上;刘棋栎双手握拳,眼神直视前方,像一个运动员正在跑步;我呢,双手叉腰,脚尖点地,像一个小模特……
周老师对着我们做鬼脸,她一会儿拉拉耳朵,把双手立在头上,学小兔子;一会儿一只手捏鼻子,另一只手放在身后,弯着腰,学公鸡打鸣;一会儿又伸出手在我们面前晃来晃去,故意逗我们。我们使劲憋着笑。
后来,王鹏棋实在忍不住,第一个笑了出来,这下其他同学也憋不住了,全都哈哈大笑起来。周老师手一挥,说:给先笑的人挠痒痒吧!”大家蜂拥而上,王鹏棋笑得倒在地上缩成一团。欢乐的笑声充满了整个教室。
这个游戏真是太有意思了,一整天我们的心情都特别好。
现场感十足
写话极具现场感,那快乐的气氛把每个人都感染了!文中有两个亮点,你发现了吗?其一,小作者把同学们玩游戏时摆出的姿势描写得活灵活现;其二,周老师在游戏中对着我们做鬼脸,那动作、那神情,实在是太生动、太形象了!
考试作文 篇2
在我的记忆中,有许多令我难忘的事情,它们就像一颗颗星星,数也数不清,其中有一颗最耀眼、最美丽的星星,一直在我的脑海里闪烁,让我永远也无法忘记。
那天是特殊的一天,也是让我难忘的一天。早晨天空万里无云,仿佛一张湛蓝的画布,鸟儿在天空中唱着悦耳动听的歌,蝴蝶在草坪里翩翩起舞,快乐极了,好像在对我们说:“希望你们在今天的综合测评考试中取得优异的成绩。”我们背着书包,高高兴兴的来到了学校,满怀信心的迎接今天学校组织的“爸爸去哪儿”主题式项目学习测评考试。
刚走进校园,“项目学习发展性测试评价”几个醒目的大字印入我们眼帘,我们五一班的同学分成了5组,每组的同学通过“英语馆”的绘本展示、“美术馆”的作品展览、“音乐馆”的才艺展示、“数学馆”的自编应用题、“语文馆”的话剧表演来展示自己的风采,每个小组的测评结束后,都会评出一个卓越奖,两个勇士奖和三个闯关奖。
我们的第一站是“数学馆”,时间只有15分钟,考试内容是通过食品安全方面的资料自编应用题。当我们拿到资料后,有的同学轻轻地翻阅着资料,皱眉思索着;有的同学奋笔疾书,能听到钢笔在纸上发出的微小而清晰的“刷刷刷”声,像春蚕食桑,似溪水潺潺……时间过得好快,不知不觉中,我们的数学测试完成了,在我们小组的讨论下,张舒馨被评为了“卓越奖”。
接下来,我们去了“英语馆”,我的任务是背诵剧本,刚开始的时候,我感到无比紧张,本来背诵很流利的绘本一下子忘词了,我的心一下子“怦怦”地猛跳起来,额上渗出了冷汗。这时,我鼓起勇气对自己说:“不要紧张,加油,一定要相信自己。”终于,我顺利的完成了英语测试。经过老师和同学们的评定,我被评为了“卓越奖”,我的心里是无比的激动与自豪。
然后,我们来到了“音乐馆”和“美术馆”,老师让我们将自己最好的作品和才艺展示出来,我第一个走到台上,开始感到很紧张,生怕唱错和跑调,后来我尽力让自己平静下来,不要胡思乱想,终于,我顺利通过了这次考试,最后被评为“勇士奖”,虽然没有拿到第一,但是我已经尽力了。
最后一关是“语文馆”,我们小组表演的是“食品安全”方面的话剧,我扮演工商局的执法人员,虽然台词没有太多,但我每一句台词都精心准备,努力去做到最好,测评结果出来后,我感到无比惊讶,我竟然又获得了一个勇士奖。
这一次特殊的考试让我终生难忘。
考试作文 篇3
星期五是我们期中考试的日子,一发下卷纸,我便满不在乎的拿着考卷把它不假思索地做完了,我又检查了一遍,但我只检查了一下答案,没有检查题目,我以为只要算对就没事了,可我万万 没想到,考完试后,我把我的答案告诉了一位同学,那个同学告诉我我把其中一道应用题中的一双看成一个了,一下子扣了六分,还有一道应用题因为我的马虎也做错了也不知道扣多少分,听到这个结 果后,我后悔莫及,真希望世界上有卖后悔药的,但世界上没有。
从这时起,我就下定决心,在以后的考试里,我绝不会在粗心大意了,也不会骄傲自满了,因为:虚心使人进步,骄傲使人落后。
考试作文 篇4
上午女儿打电话给我说:“妈,我不想参加这次考试。但我不好跟老师请假,你帮我和老师说说。”
我一听知道事情不妙:“怎么了?不舒服了吗?”
“没有。”女儿声音里充满了忧郁。
“这样吧!我马上过来。中午你回来吃饭再详细地和我说说好吗?”我试探着问。
“好。”女儿犹豫地答应说。
电话里传来嘟嘟的声音,那种山雨欲来风满楼的感觉从电话那头向我席卷而来。我放下所有的事情匆匆忙忙地赶到了小屋。
小屋的墙上已经被白纸黑字覆盖得满满的,仿佛是一个文字的森林,树上结满了青色的果子;又仿佛一个文字的海洋,有一种在黑白之间游历的艰辛。我看到了她挣扎的痕迹,不知是该高兴还是该忧伤,我的心里掠过一丝波澜。
桌子上还放着女儿上次没有吃完的包子,一张草稿纸平摊在书桌上,我一看是女儿留给我的字条:
妈:
我很爱你。真的。请不要再自责再内疚了,不要再说抱歉。妈,我没有怪你,并且我很爱您!
我一切都好,您不用操心!
女儿
我依稀看到女儿那可爱的笑脸在对我做着鬼脸,心里有了几分轻松。但想到女儿的电话,我又担忧起来。究竟发生了什么?我在焦虑不安中等待着女儿回来。
中午,女儿拖着懒懒的身躯回到了家中。我已经摆好了饭菜。
女儿无精打采地端着碗吃着。我问:“你怎么了?怎么不想考试呢?”
“我也不知道为什么,就是不想参加这次考试,我没有信心。”女儿眼神飘忽地说。
“干吗这样呢?考不好也没关系,看淡点。”我很平静地说。
“你不理解的。我就是不想考试,想到要考试我就头痛心烦,脑袋都要爆炸了,整个人也快要崩溃了。”女儿做着很无助甚至要崩溃的手势对我说。
“如果你实在不想考,就请假吧!”看见她那双迷茫的眼睛,我的心软了。
“所以,我让你帮我去请假。”女儿说。
“我怎么和老师说呢?上次请假不上晚自习就很尴尬了,走出办公室的时候就感觉他们
在背后说我这个做妈的糊涂。”我很为难地说。
“你就说我病了。反正有人也请过假,我又不是第一个。”女儿理直却气不壮地说。
看她很痛苦的表情,我不敢再往下说。
……
我们默默地吃完饭。
“妈,我求你了。”女儿哀求地说。
“让我想一想。”我勉为其难地答道。
接下来就是沉默。
吃过中饭,女儿上学去了,我却陷入了进退两难的境地。去,很显然是错误的;不去,又会让女儿失望。如何才能化解她心中的淤泥呢?
我想去找张老师聊聊,让他去开导女儿。可转念一想:女儿会怎么想呢?她会不会觉得是在损害她的形象?不行!我不能找张老师。那要找谁呢?老刘?老刘一直对她的评价很高,期望也很高。于是,我拿出手机,打?还是不打?老刘已经不教他们了,贸然去打扰别人总觉得不好。我握着手机在小屋里来回踱步,打开又关上,关上又打开,犹豫了很久,终于没有按下那绿色的按键。
整个下午我像一只热锅上的蚂蚁,在小屋里不停地翻腾着。最后还是忍不住给老公打了电话,告诉他女儿的想法。
“不行!怎么能不参加考试呢?”老公语气十分坚决地说。
“我再劝劝她。”我说。
“你好好劝她,耐心一点。如果还不行再给我打电话。”老公说。
“好!”
晚上,女儿回来后就问我去没去帮她请假。我说没有。女儿一脸的不快:明天一定要去!女儿语气很沉重地说。似乎没有商量的余地了,我知道此时不能和她顶着来,就像行船遇到了礁石,必须选择绕道而行,不然的话就会人翻船沉的。
明天吧!也许睡一觉起来她会改变主意呢?我对自己说。
陪读心语:
很多孩子在特定的情况下都会产生逃考的念头,因为每一次考试都会有一个排名,即使学校没有排名,成绩单上的分数还是会将各自的排名清晰地显示出来。孩子的自尊心是最强的。当发生这样的事情时,千万别用武力去解决,也不要去找老师,那样只会扩大你和孩子之间的距离。
如果父母中有一个人能让孩子感到畏惧,就可以采取一柔一硬的策略去说服孩子。对孩子来说,千万别把考试当成是一场生死战役,而要把考试当做一次检验,检验自己的知识点是否掌握牢固了?我的解题技巧是否正确?我的解题思路是否正确?错了,就要用心去分析错的原因。对了,就要总结一下:这个题目的拓展题会是怎样的?这样一来,考试就变得不那么可怕了。
老刘名叫刘峰生,是女儿高一的班主任,一个从县城调来的特级教师。我一直想对他说:谢谢!可是已经永远没有机会了。他于20xx年6月永远地离开了他所热爱的事业,离开了他所依恋的世界。他曾经把女儿当做自己的形象代言人,他坚信女儿有一个美好的未来。而女儿正是在他的赏识和赞扬中学习和成长的,从这一点来看,老师对学生的作用是很重要的。他对学生的真诚情感一直激励着我去关注女儿,关注她的同学们。
考试作文 篇5
就在上个星期五,我开始了钢琴四级的考试!
在这一天的下午我就开始紧张起来,脑子里全是一句话:“下午要考级,下午要考级......”想起这句话就开始哆嗦,腿不停地抖啊抖,大脑好像控制不住大腿的神经,哎~谁叫我要考级呢。
在学校画完画又回家练琴,好不容易准备好了,还碰上了塞车,都是往艺术学校去的,看来考级的人还蛮多的嘛,我赶紧加快速度像艺术学校奔去(我考试时间是七点十五分,那时是差不多半了......)。
来到学院,我被等待孩子考完的家长挤来挤去,像个皮球。好容易才挤到楼梯前,爬了上去,才总算清静了。我一上楼,就看到一个叔叔(差不多是伯伯的了......),那个叔叔问我:“找不到琴房么?是几号考场?”听到他如此亲切的问我,我的那颗紧张得“砰砰”跳的心总算是平静下来了,说:“第三考场。”他指了指我身后的那个琴房,我说了声“谢谢”就转身把我的准考证给考场外的那个姐姐了。
过了一会......到我了,我定了定决心,走进琴房。一打开门,最先看到的是一个大大的木板,左边似乎是放杂物的,看起来乱糟糟的;右边则截然不同,整整齐齐地摆着两张像是教室里的凳子,凳子上有个胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最边边的那个凳子上。在两个凳子的旁边是一架钢琴,再旁边是一个表情和蔼的老师,那个老师连说话的声音都觉得让人很温暖(也许是为了不让学生紧张吧)。坐在我旁边的那个女孩似乎很紧张,看她的脸都红了。我出于好心,教她怎么放松,好不容易让她平静下来了,就到她了。
我看了看她弹,然后开始观察起这个教室来:在那快很大的木板上安的其实是一块画有五线谱的黑板,上面还有几个没擦掉的音符;在那个黑板的另一边,还放着一个上面装有金色小星星和粉色彩带的小圣诞树;在圣诞树旁边还有一架钢琴。这个教室是阶梯形的,就跟学校的电教室差不多。在阶梯上有大约二十个左右的桌子,摆得乱七八糟地。那个女孩开始弹了,我赶忙把目光移回她身上。
她弹的都不是我要弹的曲子,感觉很陌生。虽然说觉得很陌生,但我还是明显能感到她弹得很糟糕(出于一种弹钢琴的感觉嘛......):她比刚刚还紧张,似乎我告诉她怎么平静下来的方法都忘记了;她由于紧张,好像手都开始僵硬了,弹得乱七八糟,隔几个音就错一个,隔几个音就错一个。到了后面,就更是糟糕透顶了,到最快的地方就猛错猛错,那个老师听了,说了声“停”,那女孩可能是因为绷紧了神经,竟听不到老师叫她停,还在那弹。无奈,那老师只好大声叫“咔!咔!咔!”她才停下,老师安详地说:“你可以走了。”声音让人觉得很温柔,一点都不可怕,但在我的心里,这比魔鬼都还可怕!女孩退下,到我了。
我大步走到老师前,把准考证给了老师,然后坐在凳子上,先定了定自己像小鹿一样乱跳的心,开始弹:先是音阶,我把自己的状态调到最好,用我弹得最好的音量来告诉自己:加油!我能行!音阶很快过去,只是出了点小差错,还好还好。闯过了第一关,马上开始第二关。我又弹了一曲平日弹得最好的'《练习曲》,一不小心,手在过去要弹前面一个音时被黑键卡住了,马上调整好,又沉迷在音乐世界里。第二关攻关成功!把手放在腿上,回忆一下下一首《小步舞曲》要怎么弹,等我想好了,才开始。很快,第三关顺利通过,心里得意扬扬,可是。下一首曲子是我弹得最不好的曲子,我能通过么?不管它了,拼了,一定要过关!这首曲子虽然说是比较难,但还是蛮好听的,一首下来,我都不相信自己的耳朵,自己居然没有错!开心死了!高兴得从老师手里“抢”过准考证,鞠躬......下一个人上场......
我马上“逃离作案现场”,下了楼,总算心里舒服了,高高兴兴地回家了
(过了几天......)啊哈!成绩出来了!竟然是良好!我高兴得手舞足蹈,大叫:“我竟然是良好!哦呼!”直到旁边的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好!良好!哎呀!我那个心花怒放,当天晚上连觉都睡不着了......
考试作文 篇6
老师手里抱着一叠试卷,走进教室,将试卷放在讲台桌上的那一刻,班里立即变得安静。
教室里的风扇正在不停的转着,而我的背上却是一身冷汗。发试卷的同学将试卷递给我,我没敢看,也不敢看。“同桌,你考76呀。”正当我在纠结于看不看时,我的同桌早已看到了我的成绩。“隆隆隆”天正在闪着雷电,不久就要下雨,可真是天公不作美啊。
天,正在淅淅沥沥的下着雨,如丝如线,拍打着地面。雷声滚滚,大地都在接受着夏雨的恩泽。我独自走在雨中,泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。风从我的背后吹过,解渴都不是肌肤,而是心灵。我握紧手中的试卷,那鲜红的“76”深深的烙印在我的心底。我努力的想找一个借口,却发现只是徒劳。
我看见了那熟悉的身影,是妈妈!我立即转身往回走,却发现早已来不及了。您撑着伞向我径直跑来。“妈妈都担心死你了。”妈妈急切的说。我的手特别的慌乱,将试卷往衣服口袋一塞,装作什么也没发生,却不知道妈妈早已看出来了。
我忍不住向妈妈坦白,妈妈说:“孩子,你不要灰心,看见地面上的水花了吗?”雨水冲刷着地面,溅起一个个皇冠状的水花,美丽极了。妈妈接着说:“水花的漂亮,是因为有着雨水拍打着地面,才能如此美丽,浪花也是如此,有着海水击打着石头,才能激起又大又美的浪花,孩子啊,你要知道,不经历挫折,怎么变得美丽呢。”雨越下越小,但妈妈的右臂早已被雨水淋的湿透了。
雨水拍打着嫩叶,嫩叶毫不惧怕的弹回起来,但愿我,也能像这树叶一样顽强。
考试作文 篇7
一想到要考试,我就很紧张、很害怕,因为我怕我考得不好,所以我一回家我就赶紧把作业完成,复习要考试的范围;复习完就练习写卷子。
隔天,要考试了,还在想,如果我考得不好,自己会很伤心,妈妈还会请我吃一顿“竹笋炒肉丝”了,所以我一定要考满分。
到了学校,老师就对全班说:“要考试了,大家不要粗心大意喔!”老师一声令下,我们开始写考卷了。写到一半,我觉得很简单,但写到最后一个题目时,我觉得我不会写了,但我还是绞尽脑汁,努力的写完它。
“当!当!当!当!……”老师说要交卷了,大家就说:“好!”大家也终于松了一口气。
到了第三天要发考卷的时候,我好紧张,老师说:“排队领考卷!”大家都好紧张也好兴奋的排成一队,好像在玩“老鹰捉小鸡”。轮到我的时候我就垂头丧气的对老师说:“老师,我有没有考一百分呀?”没想到老师竟然对着我微笑,我看到考卷,哇!我竟然一百分,我当场雀跃不已!
回到家,我眉开眼笑的对爸爸妈妈说我考一百分,妈妈说:“去写你考一百分的心情在笔记本上!”还给我零用钱当奖励。我觉得只要努力,就一定会考满分!所以大家不要害怕考试,全力以赴就对啦!
考试作文 篇8
“什么,今天要考数学了?”听到这个消息,我紧张急了,因为这次考不好,老妈又要“河东狮吼”了。我在心里默默祈祷,希望这次考试可以突破我以前的成绩。
这时,老师夹着一叠试卷走了进来。教室里霎时安静了下来,同学们急促的呼吸声和“怦怦”的心跳声都听的清清楚楚。试卷分发下来后,紧张的气氛一下子布满了整个教室。有的同学开始奋笔疾书,有的愁眉苦脸;有的小生嘀咕着:“为什么出卷老出这么难的题呢?我的命好苦啊!”有的冥思苦想;有的洋洋得意,好像得高分很容易似的;我却紧张得心都快跳到嗓子眼儿了。
我做着做着,碰到了一个“拦路虎”,这道选择题我想了好久都无法下手。“离考试结束还有两分钟。”老师大声喊道。我心想:完了,这次又考砸了。于是,凭着直觉随便选了一个答案后交卷了。
考试结束了,大家都松了一口气,不管好与不好,我们更多的是要关注有没有掌握的知识点。同时,也让我明白,做题要沉着、冷静,不能看到题目多就心急如焚,那样即便是会的也想不出来了。
考试作文 篇9
一眨眼,刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试,回头看,仿佛昨天还在军训,今天就考完了期中。
这次考试,先是让我伤心,后是让我惊喜,伤心是做题太粗心,不用心读题,扣了不该扣的分,所以成绩不太理想。让我惊喜的是,这么不理想的成绩,我竟然还考进了全年级前五十名,真是让我有点小侥幸。
先从数学说起,考了95分,我并不满意,因为错的那道题,老师之前有让我们小组对答案,哪知道我们的答案都是一个错方法的答案,便误认为这个错答案是正确答案,才导致今天这个局面。这让我感受到了平时小组讨论,探究的重要性;下一个是语文,才考了89分,我真想找个地缝钻进去,这是满分120分的题,我扣了31分,这太开玩笑了吧,老师改题太严了,必须要有重点词才行,没有就算错,我明白了初中不是儿戏,不能用小学的心态来学习初中生活。
这一个是英语,可以说,我小学最差的是英语,很少考上90分,可哪知上了初中,我的英语越来越好,很少考到90分以下,上次英语考试还考了一百呢!可我知道,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这不,这次期中考有点骄傲,粗心地加了一个“s”,所以考了99分;令我伤心的就是文科,看着历史,政治试卷上那一串的红叉号,心里酸酸的,看看,这哪一个不是因为粗心大意,没读好题所造成的,就拿政治的一道题来说,它问的是小亮的正确做法是,而我看成了小亮的做法是,这一下9分就全没了!通过这次考试,我也明白了文科是我的弱点,理科是我的优点,地理,生物一共才扣了一分,但是,我应该取长补短,全面发展自己,不偏科。
这次考试,让我明白了许多。所以,下次考试要注意,不能再犯同样的错误了,我相信,我努力了,一定会取得一个好成绩。
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