个性考试作文
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的个性考试作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
个性考试作文1
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
——陶行知
王老板在商场上春风得意,可教育自己的儿子却非常失败。他的儿子王小毛在学校里是天不怕地不怕的混世魔王,十分厌学,门门功课亮红灯。这天,王老板找到我,请我当他儿子的家教。我问:“本人何德何能?”王老板说:“听说你上课时让学生们自由发言,课堂气氛非常活跃;还听说你常到一些偏远的地区自费旅游。可见你不是一个凡人,我儿子一定喜欢让你这样的人调教。”我说那我就试试吧。我向王老板了解了王小毛的性格爱好等情况后,决定针对他进行个性考试。
第一次和王小毛会面,我特意给了他一个不凡的亮相。我脸没洗,胡子没刮,穿着打补丁的牛仔裤,脚上趿拉着一双旧拖鞋。可能我这副形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣吧,当我拿出一份卷子要考他时,他竟然没有反对。
他问:“考多少分才能入您老人家的法眼啊?”
“0分。”我答。
他以为自己听错了,再问:“多少?”
“0分!”我重复道。
“好,考100分我没胜算,但考个0分我还是蛮有把握的。咱们说好了的,如果这张卷子我考了0分,你就自动辞职,可不许反悔的。”
我像如来佛般回答:“不悔,不悔。”
第一题,《静夜思》的作者是谁?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛说:“三岁小孩都知道是李白,可我就不选他。”他选的是B。
第二题,中国的首都是哪里?A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一乐,故意不选B,而选了A。
再做第三题时,王小毛犯愁了。辛亥革命爆发于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他犹犹豫豫地选了B,看来他想考0分的愿望实现不了了,因为辛亥革命确实爆发于1911年。
王小毛拿着自己考了30分的试卷,一脸的不服气,问我:“下次考试我可以看书吗?”
我说:“当然可以,不过卷子肯定要比现在这一份难,你有考0分的信心吗?”
“有!”
第一天家教顺利结束。我觉得王小毛已上了我设定的套了——他故意选择答错,就必须知道哪个是对的。
以后的日子里,王小毛对我给他安排的每一场个性考试都非常重视,凝神思考,翻阅各种图书,终于让他考了一次0分。但他并没有赶我走的意思,还恳求我继续出试卷,他要争取不看书也能考个0分。
暑假过去了,我辞去家教返回学校。后来我接到了王老板的感谢电话,他说他的儿子和以前相比,学习上有了可喜的进步。他直夸我手段高明。我说:我只不过是“因材施教,对症下药”而已。
个性考试作文2
王老板在商场上春风得意,可教育自己的儿子却十分失败。他的儿子王小毛在学校里是天不怕地不怕的混世魔王,十分厌学,门门功课亮红灯。这天,王老板找到一个老师,请他当他儿子的家教。那个老师问:“本人何德何能?”王老板说:“听说你上课时让学生自由发言,课堂气氛非常活跃;还听说你常到一些偏远的地区自费旅游。可见你不是一个凡人,我儿子一定喜欢让你这种人调教。老种人调教。老师说:“那我就试试吧。”他向王老板来了解了王小毛的一些性格爱好等情况后,决定针对他进行个性考试。
第一次和王小毛会面,老师特意给他一个不凡的亮相。老师脸没洗,胡子没刮,穿着打补丁的牛仔裤,腿上拉着一双旧拖鞋。可能是他这幅酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣了吧,当老师拿出一份卷子要考试他时,他竟没有反对。
他问:“我考多少分才能入你老人家的法眼呀?”
“零分”老师回答。
他以为自己听错了,再问:“多少”。
“零分”老师重复道。
“好考一百我没胜算,但考零分我还是有把握的。咱们说好了,如果这张卷子我考了零分,你就自动辞职,可不许反悔的。
老师像如来佛一般回答:“不悔,不悔”。
第一题,《静夜思》的.作者是谁?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛说:“三岁小孩都知道是李白,可我就不选他。”他选的是B。
第二题,中国的首都是:A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一乐,故意不选B,而选了A。在做第三题时,王小毛犯愁了,辛亥革命爆发于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他犹犹豫豫的选了B,看来他考零分的愿望实现不了了,因为辛亥革命确实爆发于1911年。
王小毛拿着自己考了三十分的试卷一脸不服气,问老师:“下次考试我可以看书吗?”
老师说:“当然可以,不过卷子肯定要比现在这一分难,你有信心吗?”
第一天家教顺利结束。老师觉得王小毛已经进入他设的套了——王小毛故意答错,那他就必须知道哪个是对的。
以后的日子里,王小毛对老师给他安排的每一次个性考试都非常重视,凝神思考,翻阅各种图书,终于让他考了一个零分。但他并没有赶老师走的意思,还恳求老师继续出试卷他争取不看书也能考个零分。
暑假过去了,老师辞去所有的家教返回学校。后来老师接到了王老板的感谢电话,他说他儿子和以前相比,学习上有了可喜的进步。他直夸老师的手段高明。老师说:“你的儿子与别人的孩子不同,我只不过“因材施教,对症下药”而已。
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