看图作文600字

时间:2021-10-05 10:32:26 看图 我要投稿

关于看图作文600字集锦九篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的看图作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于看图作文600字集锦九篇

看图作文600字 篇1

  夏日的一天,一场大雨过后,太阳露出了笑脸,天空出现了一道美丽的彩虹。兔妈妈便对小免说:"白白,咱们出去采蘑菇吧!"白白一听,欢呼雀跃,立刻提上篮子出发了。

  来到草地上,白白就闻到了泥土的清香味,看到了许多蘑菇迫不及待地从泥土里探出了脑袋和身子,多得就像天上的星星,大得像小伞一样装饰着大地。白白左看看,右瞧瞧,兴高采烈地采了一个又一个水灵灵的蘑菇。但这些蘑菇都是灰色的,"要是有一些漂亮的蘑菇就更好了。"它一边自言自语道,一边四处张望着。果真,在不远处的下,有一片五颜六色、各种各样的蘑菇地。白白那股兴奋劲儿,真是甭提了。她美滋滋地想:要是妈妈知道我采了那么美的蘑菇,一定会夸奖我做得好。可白白刚要去摘,却被急匆匆赶来的兔妈妈阻止了。

  "白白,这蘑菇有毒,千万不能采!"妈妈着急地说。白白撅起小嘴不服气地抗议:"妈妈,您怎么知道这些蘑菇有毒?再说了,它也是长在树底下的,这么漂亮的蘑菇,肯定比这些灰不溜秋的更鲜嫩。"兔妈妈耐心地对白白解释着:"孩子,你可以来闻闻这灰溜溜的蘑菇。"说着,从自己的竹筐里掏出一个蘑菇递给白白。"真香!"白白一副陶醉的样子。妈妈又说:"你再闻闻这种,是不是不但没有香味而且还有些难闻?""还真是这样。"白白打消了采漂亮蘑菇的念头,和妈妈认真地采了一大筐灰蘑菇满载而归。

  回到家中,白白请出了她的"老师"——《十万个为什么》,书中教大家从蘑菇的生长地、形状、颜色来分辨毒蘑菇。"想不到蘑菇也有这么多学问。"她把这些介绍抄下来,复印了一张又一张,送给亲朋好友。从此,森林里变得更幸福、安康了。

看图作文600字 篇2

  春日迟迟。

  风,吹来了远古芳香,带来了久违生机。

  压抑许久心灵,在阳光下风里轻轻飞翔。

  桃花朵朵,绽开出粉红娇颜。也难怪人们都称美女为“红颜”。桃花,便是花中美女,芳菲怡人。柳条青青,蓬蓬柳絮,在风中盈盈飞荡,散发出悠悠闲情逸致。天上流云朵朵,细看云卷云舒,让人弃俗世杂尘杂念。

  阳光下,有花影子,细碎而美丽;阳光下,有尘埃在旋转,而后渐渐消散;阳光下,有候鸟带着一身沧桑飞回;阳光下,有忙晕了小蜜蜂在花丛中采蜜;阳光下,有香樟在返老还童;阳光下,有青草泛出油油绿意;阳光下,有杨柳依依;阳光下,有向日葵迎风招展……

  田野里,蚕豆开出了蝴蝶般花,油菜献出了最热情笑容,茅针也丛丛竟相生长。一切万物,都在努力地迸发出生命活力。

  “春天来了!”我在呐喊:“久违了,春天!”

  春,一个多么动听名词。丰子恺在他一篇散文里说过,春是最好听一个词,倘若一个人名字里含有春,这个人一定是一个美女。也许说这话太武断了,但是,至少我们可以从中理解出文人墨客们对春喜爱与眷念!

  春风花草香;春来江水绿如蓝;春水碧于天;杏花春雨江南;流水落花春去也……

  春雨,也是一个美妙事物。春雨潺潺,滋润了万千事物,它不似夏雨瓢泼,不似秋雨萧瑟,不似冬雨料峭。它自有自己悠然与恬静,它轻轻地悄悄地落下,梦里花落雨落人皆不知。“小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏花。”就写出了春雨带给人们恬适。

  春风,春花,春草,春光,春雨。一切有关春事物都是这么美好,让人心旷神怡。

  我爱春!

看图作文600字 篇3

  “丁零,丁零!”学校铃声响起,放学了!同学们都像离弦的箭背起书包,向操场上跑去。

  小足球赛开始了!球场上球门边守门员死死盯着足球,仿佛一不注意球就进了门,他在昨天的足球赛上因扑球受了伤,膝盖撞破了,但他带伤上了场,值得嘉奖。后面的小替补队员看得聚精会神,但他也异想天开:如果守门员负伤不能上场,我就可以小试牛刀了。

  “小心!守门员!”“球要进了!”“球怎么没进呢?”场上响起了欢呼声!因为有一半观众是支持这一方的,对方没进球,他们欢呼雀跃!

  观众们中有一位大叔,他小时候是足球队的队长,最喜欢踢足球了,后来,由于种种原因,他不得不去上班,放弃踢球,而现在,他仿佛是场上踢球的小伙伴们,再那儿发角球呢!此刻他屏息凝神地看球赛呢!在众多观众里面有一位抱着妹妹的小男孩,他的妈妈让他照顾妹妹,但他可不想耽误了球赛,就把妹妹抱来一起看。他的妹妹真可爱呀!瞪着一双圆溜溜的大眼睛,小嘴嘟着,正看着激烈的球赛。妹妹把小狗也抱来了,它头上一搓黑毛,剩下都是白毛,它懒洋洋地趴在小女孩的脚下,正睡大觉呢!它与场上紧张的气氛截然不同,因为场上正要发任意球,如果发任意球进球了,比分与此次足球赛形势会大大改变,所以场上人们都紧张着。

  “进球了!”随着一声欢呼,比赛也结束了,小男孩们赶忙来和队员们讨论足球,而小女孩们则祝贺他们胜利!

  小小足球赛结束了,而他们的童年生活并未结束,他们还保持着童真的心理,快乐天真,让我们等待下一次球赛的到来吧!

看图作文600字 篇4

  在烈日炎炎的暑假,一位叫“淼淼”的汉族小女孩和她的爸爸,妈妈一起去苗家村寨游玩,在游玩时,淼淼有一个不同寻常的发现——这村寨里住着一位年龄高达70岁的慈祥的老奶奶,并且还在和老奶奶平日的交谈中知道了:老奶奶有四个儿女。三个儿子都去外地打工了,最后剩下的一个女儿也在去年嫁人了,现在只剩老奶奶孤孤单单一个人留守在家。

  此次游玩过后,淼淼就回到了家,但是淼淼回到家之后就非常得想念老奶奶,想去探望探望她。

  淼淼就又在这个周末去了苗家村寨。

  到达了苗家村寨之后,淼淼就急忙去了老奶奶家。到了奶奶家后,淼淼盯着从前都没有细心观察过的破旧的老房子,发起了愣。过了许久后,一阵“哗,哗,哗,哗。”的流水声惊动了淼淼。淼淼低头一看,原来是年过古稀的奶奶在洗衣服哇!淼淼仔细一看的却发现奶奶的手上长满了茧子和冻疮,看着就让人心寒。淼淼看了一会儿后,就下定决心要帮助老奶奶洗衣服。

  过了一会儿,老奶奶就有了些睡意,就去睡午觉了。然而淼淼就偷偷地去帮老奶奶洗剩下的衣服了。

  淼淼先把洗衣服倒在了衣服上,然后,用力地揉搓着衣服,直到它干净为止,再把洗过肮脏衣服的脏水倒了,接着就在接了一盆清水,把衣服洗干净,而且不留一点泡沫,最后,把衣服一件一件地抖平,晒干就好了。洗完衣服后淼淼因为太过喜悦而开心地大声叫唤着:“哈哈,终于洗好了!!”马上淼淼意识到了自己的错误——吵醒老奶奶了。果然不出淼淼所料,接着老奶奶就从屋里拄着拐杖,慢吞吞地走了出来,看到了这场景,就恍然大悟了。走到淼淼面前紧紧地和淼淼拥抱了接着奶奶把脸颊贴在了淼淼的脸上轻声说到:“谢谢你了,淼淼。”

  这时只有那么简简单单的一句“谢谢你,淼淼。”就能感受到奶奶从心底里突发出的感激。淼淼的做法也让我们感受到了“人间处处有真情,真情时时暖人心。”这一句的真实版。

看图作文600字 篇5

  图画就是一个情境,要挖掘图中的写作素材,最好的途径就是走进画中,把自己融入情境中。

  在一次试教中,当指导学生想象小女孩看到雏燕掉下来的一刹那,她会有什么反映?有的学生说::“小女孩很担心。”有学生说:“她会跑前去。”听到他的回答,我心想不够生动,如果“疾步向前”这类的词才会把当时紧张的气氛表达出来。于是我顺势说:“你上前来,看到雏燕掉落下来时……”学生马上冲向前去伸手作接的动作。于是抓住这情境说:“谁来用词形容当时的动作。”学生的思维被激活了。有的说“疾步向前,伸手去接住雏燕”有的说:“她以迅雷不及掩耳之势冲向前去接雏燕。”

  这一环节在课前我并没有预设,而是在教学过程中需要创设情境,以演演的形式创设图画中很可能出现的情境,让学生的思维活跃起来。实践证明,这一情境调动了学生心中已有的素材使他们有话可说,积极参与课堂活动。由此学生步入了“想象之旅”。

  课后我整理修改教学设计,我以情境创设作为主要的教学手段和方式。在教学中以看图感受情境,引导学生通过角色替换,想象自己就是图中的小女孩走入情境;以简单的演一演融入情境;用语言、音乐渲染情境。通过形式多样的情境创设,是学生融入故事中,一步步地深入,引导学生结合自己的生活体验,去琢磨、想象故事的发展和结果。让学生把生活中那一个个符合图画的情境对接上,进行语言表达训练。李吉林老师这样阐述情境教学:从教材出发,由教材内容决定情境教学的形式。在教学过程中,创设一个或一组情境都是围绕教材中心展现的,这样才是有意义的。

看图作文600字 篇6

  《习作6》是看图想象作文。教材提供了两幅图画,这两幅图描绘了一位小姑娘看到一只雏燕从自家的屋檐下的燕窝里跌落下来, 小花猫看见了扑过去想吃掉它。接下来要求学生想象一下,后面会发生什么事情,结果怎样,再把故事写下来。题目自拟。

  这是给材料让学生进行写作的训练,简单说是以“图”为本,以具体的直观形式为支柱的习作表现形式,培养学生的观察能力、分析能力、想象能力以及语言表达能力。在观察能力和分析能力的训练上,引导学生观察画面全貌,感知故事内容-----接着指导看清其中的人或物,了解他们之间的关系----仔细观察画面的细节,明确图意。在想象能力的训练上,以图画为立足点,通过指导想象图画中的事物,培养学生的想象力,发展学生的想象力。在老师的引领下懂得要根据画面内容,进行合理想象,让画面活动起来,让画中的人活动起来,让画中的物也活动起来。

  图画中的情景是我们现实生活中的某一镜头,所以在指导想象时要切合图意,切合现实生活中事物的发展变化,应与童话故事的想象指导区分开来,不可放任学生漫无边际的想象。在发挥想象故事的发展中,学生可能对猫吃雏燕的动机可能有争议,此时,要给学生明确“猫翘起尾巴的意思”(根据猫的习性特点,如果翘起来很硬,且毛有刺刺的感觉说明小猫在生气或是害怕或是敌对。全身压低,尾巴起卷起来,双耳后压,张嘴,露出犬牙,并且出声。准备攻击-前低后半高,尾巴平伸,双耳朝前倾,爪子全露出来。这时它要攻击了。)这样才能让学生的想象合理、大胆。

  在感知图意后,要指导学生按照一定的观察顺序仔细看图,这样作文时语言表达才能有条有理。

看图作文600字 篇7

  丰收的季节到了,小兔家菜园的白菜成熟了。小兔每天都会到菜园里,帮白菜施肥、浇水、培土……

  一天清晨,小兔又来到菜园里,去照顾它的白菜。刚进菜园,它吓了一大跳,白菜上有许多菜虫正在津津有味地吃菜叶呢!小兔很着急,它想:我不能眼睁睁地看着我辛辛苦苦种的白菜被菜虫给吃光了呀!

  正在小兔焦急的时候,它想到了它的那些好朋友。于是,小兔回到家,立刻拿起电话,就拨了啄木鸟哥哥的号码。小兔着急地说:“喂,是啄木鸟哥哥吗?我家的白菜快被菜虫给吃光了,你能帮帮我吗?”啄木鸟哥哥惭愧地说:“对不起,小兔妹妹,我只会捉树干里的害虫,不会捉白菜上的菜虫。”小兔听完后,伤心地挂了电话。接着,它又拨了青蛙弟弟和猫头鹰伯伯的电话,它们都拒绝了小白兔的请求,因为它们只会捉小飞虫和田鼠啊!

  正当小兔感到绝望的时候,它忽然想到了猫头鹰伯伯的话:你去找螳螂姑姑吧,只有她才能帮你。小兔连忙拨通了螳螂姑姑的电话,急急忙忙地说“喂,是螳螂姑姑吗?我家的白菜快被菜虫给吃光了,您能帮帮我吗?”螳螂姑胸有成竹地说:“好,包在我身上,我马上就来!”小兔听了,连忙挂下电话,跑到菜园去迎接螳螂姑姑。过了一会儿,螳螂姑姑来啦!小兔连忙领着螳螂姑姑走到菜园。螳螂姑姑看见那些菜虫,她蹑手蹑脚地向白菜走去,用她的大钳子,夹住菜虫,一个一个地往自己的口中送去。

  小兔看见菜虫都除光了,它高兴得一蹦三尺高。它高兴地对螳螂姑姑说:“谢谢您,螳螂姑姑,帮我除掉了害虫,要不是你,我的'白菜就遭殃了!”螳螂姑姑笑着说:“傻兔儿,我还要谢谢你呢!为我准备了这么丰盛的晚餐!”

看图作文600字 篇8

  在家里,所有的大大小小的活都是由妈妈做的,好像那活与生俱来就是妈妈做的;每次,妈妈干重活时,汗珠就骨碌骨碌地向下流,但是,妈妈却没有放弃。妈妈咬咬牙,再使劲儿干一会儿,就好了。每次看到妈妈干重活时很累的样子,我的鼻子一酸,就想哭,但是忍住了,生怕妈妈看到了,为我担心。

  今天我一如既往的走进厨房,问妈妈今天是什么日子?妈妈停下正在择菜充满沧桑的双手满脸慈祥的看着我,反问道:“乖宝贝,对不起妈妈忘记了,请明示”妈妈笑着对我说,"妈今天是您的节日啊!至高无上的母亲节,我今天一定、势必要帮忙做家务"妈妈说:“乖宝贝,那你就帮我煮饭吧!”我爽快地答应了。首先,舀两杯米放进饭煲里,再放些水洗米,反复洗三次,然后再放些水,把饭煲底擦干净,盖好盖,放进电饭煲里。

  过了三十分钟左右,香喷喷的饭就好了。妈妈打开盖,闻了闻,笑咪咪地说:“宝贝,你做的饭真香。”我听了高兴地拍着手跳起来,耶。我心想:真开心,终于能为妈做力所能及的活了。既然为妈妈做家务是这么开心,那么就再多做些吧!

  好事成双于是,我又决定帮妈妈洗碗,我拿来洗碗布,在上面倒一些洗洁精,就开始洗刷起来,好多泡泡啊!那些泡泡挨挨挤挤的,好像争着清理油污。刷完后,我打开水龙头,清水“哗哗”流出来仿佛在唱着胜利的歌。不一会碗碟都冲洗的干干净净,还可以找出人影来呢!啊,终于洗完了。妈妈见了马上对我竖起大拇指:“乖宝贝,不错嘛,我家的小宝贝真的长大了。”妈妈边说边摸着我的头。看着干净的碗,我和妈妈都甜甜地笑了。

  这次母亲节我虽然只做了一点点小事,但是妈妈是这么开心,那笑容是多么耀眼,我以后要多做力所能及的事,每天都是母亲节,让妈妈更开心。

看图作文600字 篇9

  在一片郁郁葱葱的大森林里,居住着小花猫和母鸡,它们天天在森林里玩耍,慢慢变成了最要好的朋友。森林一直很美丽,这让小花猫和母鸡过的很舒心,那里的太阳把金光泼洒在草地上,那里的小河清澈见底,那里的白云俯视着大地,一阵风吹过,树叶随风飘动,还有几片飘落在地上,真是一幅美丽的图画。

  然而,有一天晚上,大风不断地刮来刮去,直到第二天清晨,大风才慢慢停下来。早晨,母鸡最先起床,它来到外面晨练,刚走出门,就被眼前可怕的情景吓倒在地:小树像老爷爷一样弓起了背,一排一排的歪倒在地上。母鸡见状,赶忙爬起来,以最快的速度冲到了小花猫的家里,把呼呼大睡的小花猫一把拽了起来。小花猫揉了揉眼睛,不紧不慢的说:“母鸡呀,你有什么事情,我还没睡够呢!”“大懒猫,你看!”母鸡用手指着窗外,“小树都歪倒啦!”小花猫顺着母鸡手指的方向看去:“啊!不得了啦!小树真的歪倒啦!怎么会这样?”小猫刨根问底,“谁是凶手呀?”“应该是昨晚的风太大了,把小树吹歪了!”母鸡推测道。就在它们对话的过程中,母鸡想到了一个计划,它对小花猫说:“我们一起去把小树扶正吧!”小花猫听了,连连拍手叫好。

  说干就干,它们找来铁铲、水桶,就匆匆忙忙地跑出家门,来到了大森林里,找到一棵被大风吹歪了的小树,母鸡先把土往两边挖去,小花猫使足了力气把小树慢慢拉出土坑,小花猫和母鸡又抬着水桶,到小河边提来满满的一桶水,再慢慢地倒入土坑中,然后,小花猫扛起小树,把小树笔直地放在土坑中间部位,母鸡用铁铲把小树的根埋起来,小花猫和母鸡用劲地跺了几脚,把土踩实。就这样,小花猫和母鸡接二连三的把一棵棵被大风吹歪了的小树扶正,经过一天的忙碌,到了黄昏,终于大功告成,小花猫和母鸡躺在草地上,紧紧地,紧紧地拥抱在一起……

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