【精品】开学作文汇总四篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的开学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学作文 篇1
夏日荷花已然凋谢，绽放的是秋季校园里的金桂。仅是想着校园，我便似乎闻到了桂花淡淡的芳香。
而现在，我期待着老师温暖的笑容，怀想着与同学共勉时的话语，期盼着生活以昂扬向上的姿态绽放。
新学期，我求以宁静致远的心态，抱着一览众山小的豪情，顶着狂风暴雨般的压力，开始新的征途。
开学作文 篇2
9月1日，发新书。
新的东西总能给人美好的憧憬，令人激动，令人浮想联翩，因为它孕育着希望。
迫不及待地翻开新书；抚摸着散发着墨香的封面，会令人觉得“书香僚人”。那份心情呵……无法比拟。
晚上，用新买的书皮包好书，小心翼翼，生怕弄皱一角。
一切从头开始，伤痛属于昨天，明天属于我……
9月2日，开学第二天。
由于不忍心在课本上作记号，怕破坏了空白处留给我遐想的空间，特意买了一本笔记本，蓝色的.封面。
一节课下来，收获不小。笔记本上直线、波浪线大行其道；括弧、圆圈、小圆点张牙舞爪；红、黑、蓝三色三足鼎立。
课本，崭新如初。
9月7日，开学一周。
为了减少麻烦，我把笔记本放在一边，直接记在书上。尽量整洁，一丝不苟，看起来也不错，挺有成就感的，丰富又整齐。
9月1日，三天后。
课本上的线开始歪了起来，字迹也潦草多了，所有的内容都记在书上，见缝就插，看着书本，不禁皱起了眉头……
9月16日，又过了几天。
这几天的课本几乎找不着什么笔记，“崭新如初”。
9月18日，单元考后。
似乎又警醒了，在成绩大幅度下跌的情况下，又拿出了那本蓝色封面的笔记本，认认真真，一笔一划地记着，如当初一般。
不知这次又能坚持多久……
开学作文 篇3
开学第一天，四年级了，同学们都长高了。突然，一个陌生的面孔出现在我们教室。他既不是周老师，也不是刘老师，而是我们新的班主任李老师。
李老师虽说是班主任，但他却不是教语文，而是数学。语文是由刘老师上的，为此，我感到非常自豪。因为刘老师是“精葵花”的主编，大部分作文都是在他的指导下写成的。他还说：“只要与由我带课一学期，你的作文就会大大提高。”
李老师一来教室就叫班干部举手，我以为会有很多同学，哪知才几个人举手。我连忙去问刘浩丰:“刘浩丰，你不是当了体育委员吗?”“不，是吴毅贤当的。”刘浩丰说。“班干部太少了，为了让每一个同学都尽一份力，星期五，我们竞选班干部。”
盼望已久的星期五到了。“首先选班长，竞选人：卢怡文、蓝瑜莹。”所有同学都惊讶极了，因为蓝瑜莹要竞选班长！我想起了在音乐课上，他把椅子挪了一下，下课后却叫我把椅子摆好，自己先走了。我觉得她不适合当班长，决定不给他投票。
我想当体育委员，于是我就报名了。但到了投票时，我又自动放弃。为什么呢？因为老师说体育委员要带队去上体育课，我想：我不会管队，也不会带队，心里就有些害怕。所以就不当了。然后，我们又陆陆续续的选好了副班长、学习委员、文艺委员……在同学的推荐下，我当上了监督员和英语组长，心里美滋滋的。
同学那么信任我，我一定会尽力的，我也会适应新老师的。
开学作文 篇4
经过了一周紧张，精彩的学习，学会了许许多多知识，它们像漫天的星斗，多多的，而且有价值。
开学典礼上，董老师认认真真地讲着：“开学是一个非常特殊的日子，在这里，你们将面对新的挑战，等到期末时，一条被开辟的小路就已通向了你们的希望！”
这句话深深地印在了我的心里，并决定刻苦学习，不要辜负老师的真诚希望。
语文课上，董老师教给我们新知识：读书笔记。老师刷刷刷地写下了这四个字后，教室里就嗡嗡地响起了一片杂乱的议论声
老师看到这幅景象，转身又写了几个字：不动笔墨不看书。读书不知义，不如啃树皮。
这两句话起到了作用，同学们一个个都聚精会神地听着董老师讲知识，看！我们多认真啊！
学会了怎样记录读书笔记，但，却一直在思考一个问题：为什么老师让我们学读书笔记呢？经过反复的琢磨，得出了一个结论：哦！
原来，董老师是想让我们更加细心地读书，学会用心去读，学会边思考边读，学会练习手写生字……总之，有很多很多的道理。
数学课上，方老师激情磅礴，热血沸腾地开始了精彩生动的讲课，我们听着，写着，看着，生怕漏掉一个字。
在综合练习时间里，我一边思考着：390x70这道题，一边翻看着数学书上的笔记，慢慢地，我的计算越来越熟练，很快，我已经可以口算出很多很多题目了。
下课了，我想：虽然数学我掌握的很多，可是，还是有点不熟，不过，相信自己！总有一天，我会非常熟练地把数学操纵在手下。
接下来，还上了很多有趣生动的课，有美术课，体育课，音乐课，科学课，书法课……等等等等。
晚上，我在沙发上，总结了自己的学习成果。
在语文方面，虽然读书笔记写的不错，上课也没有开小差，没有说话，认真听讲了，但是，写读书笔记时，还是有点写的罗嗦，乏味，不符合要求。
就拿金色的草地这一课来说吧！
那天，读了这篇课文，我提了一个问题:你们那儿的草是什么样的？是柔柔的，还是软软的？
读了好多遍，拿去给妈妈看，妈妈摇了摇头，告诉我一个更好的问题，我坐在房间里，看着被改过来的问题，满意地点了点头，但，同时在心里责怪自己：唉！怎么我就没想起来呢！我不是知道草是什么样子的吗？看来还是没用心啊！
那天早上，数学课上，我认真地听讲，做笔记，在答题时，就非常得心应手了！
不向二年级时那么力不从心了！从这件事上，我懂得：凡事都要认真思考，才能做的更好！
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