作文又是一年开学时
1
又到了快要开学的日子，心情有些激动，一想到又要看到我可爱的同学时，就觉得很开心。这是第一次暑假特别希望开学。忽然发现，初三了，时间过得真快，我距离中考越来越近了，呵，第一次体会到了“匆匆”的感觉。
忆到了，就收不回。想起了大家一起为班级争荣誉时，奋斗的身影；组长为我解决难题时的循循善诱；老师讲课时的笑容。甚至是与同学发生争执时生气的脸庞，都让我难以忘记。大家在一起两年了，不得不说，真的是有感情了。有困难大家一起努力，胜利时一起欢笑，真是一起笑过，哭过了。想到这里，就忆起了我亲爱的班主任，她是一位年纪轻轻的女教师，虽说经验少，但却教给我们很多……她总是为我们操心，军训的时候为我们准备糖果，她害怕有人低血糖晕倒；运动会的时候，她为我们呐喊加油，告诉我们友谊第一比赛第二；会考前，她一遍又一遍的说：“别紧张，放松做，相信自己，我们已经准备好了”；她有的时候就像个小孩子，和我们一起欢声笑语，是我们的大姐姐；有的时候，却又像个严厉的教师，抓住错误不放……终于，到了分别的时刻，你不再带我们了，我们忍住了泪水，强颜欢笑，你却又怪我们说：“别的班的学生都问我以后还在这学校里么，只有你们不说，不问，像个没事人似的。”老班，不是不想问，而是害怕眼泪会涌出，无法收场。你教过我们：不论到什么时候都要坚强。诶~~
开学的时候，多么希望还能再看到你，多么希望还是你带我们，多么渺小的愿望，却是那么难以实现……
我们一定会在中考的时候，大放光彩，实现有您的承诺。
2
假期总是飞逝的，心以放逐了两月，又岂是短短半日可以收回来的呢？
闹钟准点想起，惊醒了梦中的人儿，强撑着爬了起来。六点的光线似乎很是刺眼，没有十点的温和。诶!好想躺下，但是突然老班的脸从脑海中闪过……
紧赶慢赶，还是输给了在五楼的教室。幸运的是，老师也迟到的，晚了一步。趁着老师还没来，脚底抹油般的溜进教室，新的一天，伴随着我喘息就这样开始了。
台上老师讲的眉飞色舞，却被无情的.铃声给打断了，无奈的老班放下了粉笔，一脸幽怨的走了，同学们却开怀的笑了。我暗暗观察着，观察着每一个人的变化，是胖了，还是瘦了；是沉着了，还是开朗了？久违了两个月的同学们看起来是那么的亲切、熟悉，好似没有什么变化，却又真的变了。他们学会了安静，懂得了认真，终于像个大孩子了。初三对我们来说是紧迫的，却并非全都让人厌恶。它会魔法，给予了我们成长的力量；安静的快乐和加厚的眼镜片。我们却不会抱怨，我们会珍惜。
又是一年开学了，依然十里乐无愁。
3
秋天到了，麦子熟了。天气凉了，我又开学了。
开学第一天，当我背着满满一书包的崭新文具和书本踏进校园的大门时，我心里充满了紧张和不安，怕过了一个暑假后，同学和老师都会变得很陌生，可当我踏进教室时面对熟悉的老师和熟悉的同学时，紧张和不安被一扫而空，就好像没有度过这一个长长的暑期一样，一切都没有改变。
随着一声熟悉的“下课!”同学们还是和往常一样，走出教室，走进操场，女神们围在一起聊着假期的事，而男生们一冲进操场就玩了起来。一切都还和从前一样，改变的只有班级的门牌和我们悄悄增长的年龄。
午休的铃声响起了，照旧站排走出校门，本想走进那家经常去的面馆，可是却已经倒闭，我没有感到失望，而是把这当成新学期的证明，毕竟新的学期要有改变的嘛!
午休时间很快就过去了，下午，我专心听课。我相信，这个学期的每节课我都会专心听。因为我会给新学期一份漂亮的答卷，让新学期更完美!新学期，我来了!
4
清楚的记得去年开学前的日子，仿佛就是昨天。为了孩子能上个称心如意的好学校，真是跑断了腿，磨破了嘴，最终敲定上五小----经典诵读特色学校。离两边的家都近，接送孩子也方便。
谁知开学报到那一天，天上下起了瓢泼大雨，贝贝又发起了高烧。先送孩子去输液，由他爸爸照看着，我去学校代她报到。可老师要求必须孩子亲自来，我又等孩子输完液把孩子带来。结果是家长会也开了，座位也排了，书也发了。孩子去了坐最后一排，还暂时没有书。
暑假里我们疯玩了两个月，幼儿园里学的一点拼音知识全配饭吃了，也没备战小学知识。再加上发烧持续了两三天，又没书，开学一个月孩子楞没进入小学生状态。等过完“十一”开学考拼音。最基本的声母，韵母，整体音节都搞不清，后来天天晚上回来背，写，终于搞清了。再考试还不行，书写不规范，有的音节我教的时候按英文字母写法，和汉语拼音不符。
那段时间因为这汉语拼音真是搞得我一个头两个大。整个一年级上学期因为这汉语拼音脱节，步步跟不上。语文学不好就没信心，数学也跟着不行，口算题会，速度跟不上。上个一年级真费劲呀，只因我们备战不足。如果暑假里能提前把幼儿园学过的拼音知识再巩固巩固，数学口算题卡多练习练习，孩子上学时候一学就会，自信心肯定更强。学习起来也不吃力，家长也不费劲。
后来在校讯通上我看到乌吉木老师说过这样一段话：“在孩子尚幼，不具备自动自发能力时，教育便是父母之间的比赛，谁付出得多，谁就会收获得多。”
孩子所有的不足，只因我付出的不够，付出的方向不对。一年级下半期的时候，我开始专注于孩子的学习，孩子的确进步很大，尽管不是很优秀，可在我心里那已经是莫大的满足。起步已经晚了，只能脚踏实地一步一步慢慢向前走了。
今年暑假，我取消了所有行程计划。贝贝的所有特长班也停了，我们要把文化课底子补扎实。每周一三五上午时间用来补习一年级的课程，背经典诵读，写暑假作业。二四六上午时间预习二年级课程，语文数学英语轮节制。周一到周六下午时间午休完毕后用来读课外书，写博，看博。周日休息一天。周一到周日晚上时间出去玩。
前一个半月我们坚持的很好，完全按计划来的。暑假作业十几天就完成了，经典诵读背的也差不多了，小作文也天天写着。二年级英语预习了前五个单元，语文预习了两个单元，数学预习了前四章中的一二四章。只是基本学了个大框，有了初步的了解，充分掌握要等到贝贝开学后的努力。
后半个月时间计划是留给我和贝贝放松一下的，学习不上日程，只凭自觉性和习惯性早上起来背英语，下午看书写博。放松心情再开学才能全身心的投入到学习中间。
再有三天就开学了，新的学期又如约而至。王者归来兮，备战新学期兮!
5
突然感到有人拍了拍我的脸颊，微微有一些些痛感，看来是真的。
一会儿又睡下了，就让我永远留在这些混混沌沌的美梦中吧，又有人开始拍我的脸颊，我已有些恼愁，抬头，我看见了一个人。
与我长相分毫不差的人。
她似笑非笑的看着我，也不说话，就这样一直盯着，又仿佛能把人看透似的，一会儿，她开口说话了：
“你也不过如此罢了。”
我愣了，我也不过如此罢了!为什么？为什么？再次抬头询问时她已没了踪影。
想在睡已是不可能的了，却是一直苦思靡想，我又曾是哪般得罪这样一个“我”？瞧她那瞅人的模样便觉的难受，她那句颇有深度的话又来作甚？
刚下床便踩着一张纸，捞起来一看，这不是本人昨日刚扯下的一页日历吗？昨就跑到这来了，莫非有何玄机？
没什么差别的日期，星期，八封，凶吉，有何好研究。一如既往的去了图书馆自习室，挑个好座做作业。
“何处望神舟，满眼风光北固楼...”
听到有个细如蚊鸣的声音，抬眼望去，一个和我一般大的女生在悄悄的背着诗，我心中一惊。
原来我还不曾背过，这可如何是好，还有莫约几天便是开学，这可怎么办，猛然想到那当日历，那一个个鲜红的数字，不多不少的刺激到了我心里。
包里翻古诗时又看到藏在一角的一本作业，在那一角显得有些卑微，但在我心里却是猛的一惊，这作业数我既熟悉又陌生，我根本还未动过，我想起那句话：你也不过如此罢了!
要开学了，我还想干嘛？再玩，死路一条。
胸中像是有千万般不同的气流在同时肆无忌惮的乱冲，初三了，初三了，我还想干嘛？看破吧!嘻戏不过是一瞬间欣喜罢了，哪有一生的未来重要。
说句大实话，本人整个假期正宗的没出去玩过，只是有些许的怠惰，这不是一个好的习惯，是该改改。
要开学了，要开学了，越想心中越糟，就像有人告诉你身体中哪装了一颗炸.弹，不知道何时会爆炸，也无法摆脱，何种苦楚，说不清，道不明。
脑子越想越糊，直接装晕，两眼一闭，可眼前又浮现那个“我”看我的眼神，唉!真让我横竖不能清净。
累了，累了，开学便开学罢，还怕你不成，但愿下个假期别再这样憋屈了，提高些效率吧!
6
寒假？仿佛没来就已经过去了!
开学!就在眼前!可是心里却觉得什么都还没有准备好，就这样要“上阵”了。
总结过往，貌似我对学生的要求比较低，有几个好的我就很开心了，直接把那些不怎么好的给忽略了。或许就是因为我的不“严厉”，导致我的学生也都是原地踏步。家长反映要我对他家孩子严厉点的时候，我总会说“够好了，不要给孩子太大的压力。”其实我心里大多数时候也确实是这么想的，可是现实是不是这样的。大家都很卖力的使自己的学生变得更好，达到了这个目标之后还有那么目标，达到那个目标之后还是更高的目标。我们都挺累的，却没有办法。新学期，计划、目标、期望……还是一片空白，基本构想都还没有。
翻开四下的英语书，感觉这知识难度又增大了，备课时要考虑的东西也更多了。还没开始就觉得这我肯定做不好了。哎!咋办呢？
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