【推荐】开卷有益作文合集8篇
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的开卷有益作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
开卷有益作文 篇1
在报纸上看到诸葛渊。他是一个书柜里总是少一本书的人,家中的装饰物只有书,墙壁都改成了书柜,卧室的剩余空间只有一张床,夜间翻身都怕碰落了书。
许久不阅读就会感到空虚。搬一条凳子,来到阳台,捧一本书,闻着书香,在文字间徜徉,会渐渐感到灵魂的厚度。
人总得吃饭,汲取养分。思想也是,作为精神食粮的书就扮演了不可或缺的角色。细细咀嚼某些文字,让其养分尽可能多地被我所用;浏览一些文字,就算浅尝辄止,没有留下任何印记,但毕竟已经过你的大脑,无形之中就积累了知识,何时派上用场自己也不知道,或许就是那个灵光乍现。
有人担心书中有些成分会毒害读者,的确,社会上这些事例也不少。但我要说,书中的这些毒素如同体内的毒素一样,会经过净化最终排出体外。至于为什么还是有许多人因看书而误入岐途,我认为正是因为他们看书不够多。看书多了,知识储备多了,自己的价值观也会日趋完善,自然就会明辨是非。
新东方校长俞敏洪考了三次大学,终于在最后一次以倒数第一的成绩进入北大。大学四年,他看了300本书。他招聘教师问的第一个问题是:大学四年你看了多少书?他心中的底线是200本。
暑假里,看电视节目“三个大学生谈就业与择业”,剑桥大学华裔高材生喻莉雅相貌平平,但我一下子被她吸引了。不知为何,长相普通的她有一种让人肃然起敬的气质,意气风发,对待问题很有见地。一问,她从小就爱看书,真是“腹有诗书气自华”。
书籍是人类进步的阶梯,书籍可以塑造一个人,可以推动文明的进步。用诸葛渊的话来说,就是:“我爱书,我喜欢被书砸的感觉,因为它让我真真实实地感觉到我存在。”
开卷有益作文 篇2
话说的好:“读万卷书,行万里路。”“读书破万卷,下笔如有神。”这种种原因,都可以说明开卷有益。
书在人的生活中起了很大作用,书是生活中不可缺少的部分,书是人们的“精神粮食”。因为有了书,人们才会有智慧,有进步......在图书馆、书城,我们每天都能看见许多书虫在如饥似渴的读书,吸取知识。有了书,大家才能更强大。
世上有许多人因读书而闻名。
汉朝的光武帝就是一个。他领兵打仗很紧张,但是还是挤出了不少时间看书。孙权也爱看书,主管大事以来,虽然很忙,但手不离书,攻读史书、兵法,收获很大。
读书能让人变化很大。三国的吕蒙就是这样。他以前从不读书,只会打仗,但经过孙权的一番批评后,他十分爱读书,有勇有谋,屡建奇功。
书有很多种类,五花八门,满足了人们的需求。在学校的教科书是远远不够的,我们还需要拿其他书来填充自己。但现在也有一些不健康的书,对与这些书,我们还是小心为妙,还有一些书,不要多看,适当的看一看就行,但还是要看的。我们要分辨清,避免看错。
有怎么多理由向我们说明了读书好,所以开卷就对有益!
开卷有益作文 篇3
今天语文课铃声一响,我们就端端正正地坐在座位上,连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢?哈哈!因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会!
现在教室变成了“法庭”,坐着正方和反方同学,当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字,辩友们都擦拳磨掌,希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人,同时也是正方辩友之一。
宣布辩论会正式开始后,正方1号搬出了很多关于读书有益的名言,暗示反方:名人都这么说了,你还能反对什么?反方1号也振振有词,说的也有理有据。正方2号邓悦激动得挥舞双手,还打起了急速而有力的手势:“但是请想想……能说书无益吗?”我甚至听见台下有人嘀咕“息怒,息怒!”反方也是一个比一个说得有道理。
活动将推向高潮,辩手们说的辩词都很新颖,易使人屈服。
反方唐斌,语气抑扬顿挫地说:“我认为,书不一定有益。因为一些漫画,比如《老夫子》,讲的都是不良的事,还能对人有益吗?”
正方邱欣桐,举着一本科学漫画说:“没说一定要读《老夫子》啊!这些漫画有益啊!能让我们学习科学啊!”我听见反方同学小声说:“这倒是。”
有人问孙老师参不参与辩论,加入哪一方,孙老师加入反方。她认为看不好的书会使人也跟着变坏。孙老师还指导我们,在对方说的时候要认真听,便于找出别人的破绽,好反驳。
反方温梓轩立刻附和:“对!你看《爆笑校园》里呆头脱裤子,你要是看了,学他岂不是很丢脸?”
就在下一秒,正方邓悦立刻反驳:“你可以克制住自己不学他呀!”
反方唐斌,一脸激动地说:“但看到呆头裸体,岂不是更不好?万一你一时激动就学了他呢?”
我作为正方辩手反驳他:“那是裸体那人心!态!不!正!我心态端正怎么会学呆头呢?老子说过:凡是事物都有它的两面性,书也一样。比如《福尔摩斯》,很多同学都喜欢看。看完后,有人学到的,是侦探的推理能力,但有人学到的却是凶手的作案手段。你说《福尔摩斯》到底好不好呢?再说裸体吧!你看看,很多名画里都有裸体呀!米开朗基罗的雕像也有裸体啊!那才叫艺术!”
我话音刚落,掌声响起(反方也鼓起掌来)。
孙老师突然说她想改为支持正方了,看来我们正方很有实力哦!
魏思雨是正方队员,她说:“心态不正的人就算看好书也会学坏的!你能说出一大串因看书而堕落的人又能说明什么呢?你切菜切到手了能怪刀不好吗?”
又是一阵掌声(反方带头鼓掌的)。
……
我们的辩论还没分出胜负,下课铃就响了。开卷,到底有没有益处呢?我,还是支持我们正方的观点——开卷有益!
开卷有益作文 篇4
英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”读书固然有好处,可是如果一切书皆读,认为书读得越多越好,不顾内容,不理解书中讲得道理,只认为读了就有益,不对!我们必须挑选对自己有益的,且看过有所感悟,适合自己阅读的书阅读才是有益的。
孟子云;“尽信书,则不如无书。”历史上有许多血淋淋的例子,比如;战国时期的赵括熟读兵书,却不懂得变通,纸上谈兵,最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法,可结果如何?言过其实,导致失街亭,失去性命!尽管开卷有益是一个成语,而且还有“读书破万卷,下笔如有神。”等诗句。可是,我认为,如果盲目开卷,未必有益。
开卷不一定有益,有时(如读了坏书)还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。
现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段,上课时想着小说中的内容,没心思学习。最终荒废了学业。更有甚者,模仿小说中的人物,可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗?
诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人死地。不是吗?20世纪的德国,不少人看了希特勒的《我的奋斗》,受不良影响,论为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说,整天看那些怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直下降,最后竹篮打水一场空。试想,“开”这样的“卷”,能是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”
因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
开卷有益作文 篇5
人们常说:“读书破万卷,下笔如有神。”可这是真的吗?已经有人在反驳了,为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。反方的同学也不甘示弱,一个个双手叉腰,辩论的战争这就开始了。
“开卷有益!老师总是向我们推荐好书!”有个同学带着头来表明了我方的观点。“可是诗人说过‘书尤药也,善读之可以医愚。’吃药可以治病,但也可以致命呀!”反方的同学瞪着我们,我紧紧地皱着眉头,心想:她说的好像是有点道理呀……还没想完,另一个同学不紧不慢地说:“可是,不一定会致命,坚强会反抗药性,我们也可以对症下药呀!”我好似想到了什么,可是反方像大浪一样再次将我们推倒。同学们毫不犹豫的爬了起来说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。所以,我们要在这时多多读书,读书不仅可以丰富我们的知识,还能拓展视野,这不就是开卷有益吗?”这时,反方的同学不知所措,好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们,可是一个同学说:“读了不好的书,自己的心灵也会变得黑暗了!”他的双手还在不停地比划着。这时,我迫不及待地拥上前反驳说:“那是听你的内心的,你的内心是光明的,你就会看到书好的一面;你的内心是黑暗的,你的书自然也就不好了!”这个回击太有力量了,把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈,每一个人的想法都是与众不同的。这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀!
开卷有益作文 篇6
现在,很多人都在考论一个问题,开卷是否有意益,大多数的人都认为多读书、多看书,比一些事情都重要,还用“废寝忘食”来形容人们对读遍各种书的渴望,可是我认为有一些书,对我们并非有益。
看书如果和别的事相比的话,就可能会“跌价”了,莎士比亚说“书是全世界的营养品”,可是,还有一句话叫“读万卷书,不如行万里路”,而且,有一些书,是不正规、未经允许就出产的下流的书籍,会将一些不良习惯带到未成年人身上,还会诱惑人吸毒等事情,所以,最好选择性的读书,不该看的书马上销毁。
还有一个最近被网友传得很开的事例,就是有一个学生,考上了大学,父母让他学习了四年,花费了二十多万。可另一个学生要上大学时,父母直接把二十万元给了他,说:“这笔钱给你在四年时间内发展创业,自学成才。”,然后这个人就自己开了一家小店,慢慢发展,收获也不错。于是很多人就议论起了这两个学生,其实这只是一个,先走入社会和后走入社会的比例先走入社会的人会有生活经验,后走入的有学习基础,那到底是有学习基础好,还是有社会经验好呢?
如果你问到我,我会毫不犹豫的回答:“我认为生活经验比学习基础更重要。”,我之所以会这样回答是因为,有两个故事说明了这个道理。
故事一:
从前,有一个大学高材生和两个生活在一条河边的老板去钓鱼,那天涨潮,他们抓了不少鱼,突然,有一个老板要上厕所,从水上踏了过去,可是水只漫到他的鞋底,回来时,另一个老板也去上厕所,他也从水上踏了过去,可是也水只漫到他的鞋底,大学的高材生想:“我也要试试。”可他一滑,扑通一下掉到了河里,还好老板眼疾手快,一把抓住了高材生,高材生上气不接下气的问:“为什么你们能站在水上呢?”,老板笑着回答道:“因为这里本来有一座桥,可是被淹没了,我们踩着桥,所以才‘站在’水上。”,高材生这才恍然大悟。
故事二:
有一位研究生,他上通天文下通地理,有一天,他要度过一条河,他遇到一个渔夫,于是就坐上了渔夫的船过河,在过河的路上,他问渔夫:“你懂得天文吗?”,渔夫回答:“不懂。”,他又问:“你懂得地理吗?”,渔夫回答:“不懂。”,于是他傲慢的说:“那你就失去了生命的三分之二。”,可就在这时,渔夫问:“你会游泳吗?”,他说:“不会。”,渔夫说:“那你就失去了生命的全部。”现在有很多人都认为看书好,可是,有些书是不应该看的,而且,看书在一些特殊情况下不可以自救,而生活经验却可以让你脱离困境,所以,我认为开卷未必有益。
开卷有益作文 篇7
书真的是人类进步的阶梯,书告诉我们太多道理。所以,我们很爱书,爱书的程度恐怕到了走火入魔的地步!
在家乡游玩的时候,我唯一想用来娱乐的———书,在那看书时间少,要不就去帮忙买一些东西,要不就是照管哭闹的弟弟,一点时间也没有,有天,我买了一本很有趣的书,读着读着,我好似什么都忘了,什么事都不知道,外面的汽车声,鸟叫声、说话声都感觉听不到了!还有弟弟的哭声。我越读越入神,仿佛我不是这个世界的.人了,是书中其中一位角色,四周很安静,静得吓人!等我回过神来!啊!哭声、鸟叫声、电话声、汽车的鸣笛声……那一天,我得到了训斥……唉,今天真倒霉。
晚上,要睡觉了,我的心里却想着那本没看完的书,念念不忘啊!最后,我做了一个惊人的决定,哪怕挨训斥我也要把书拿过来接着看,我悄悄去客厅,那本书好像有神力一样,我竟可以在黑暗中这么轻而易举拿到它。我讨厌这种感觉,跟做小偷一样,但是为了书……我轻轻跳上床,拿出手电接着看,我在想白天我已经看到269页了,我也不知道读了多久,我的眼皮越来越重……我睡着了!早上醒来,发现床上摆着一本书,那是我那本有趣的书,边上还有一个没电了的手电筒!我才想起来,是我昨晚看的书!
我很喜欢这读书的味道,也很惧怕到客厅偷书的感觉,我怕被家人发现,可没办法,这就是我,热爱看书!因为,我知道读书增长知识,帮助我们写作提升,最后,我想说,我爱书!爱这奇妙的读书感觉!
开卷有益作文 篇8
“开卷有益”是报刊上指导中学生读书的常见话题。照他们的话说,中学生应当博览群书,多多益善,只有这样才能成才。
我却认为,读书固然要多,却要讲究选择。绝不能笼统地提倡博览群书,多多益善。
诚然,人类历史上有过一些博学者。古希腊学者亚里士多德创立了形式逻辑学,植物、生物和哲学家等学科,对医学、语言学、伦理学也有创见。我国古代大科学家张衡,不仅在科学上有多种建树,也是一位著名的文学家。但是,这样的博学者毕竟为数很少,要广大青少年都成为博学多才的人,不但是不可能的,也是不现实的。
现在的社会,是高频率、高节奏的信息社会,出版物呈加速度增长,单是我国一年的出版物,也比亚里士多德、张衡时期人类历史上积累的全部典籍多得多。惠子“学富五车”就成为先秦的大学者,但他的“五车”竹简书,要是变成现在的铅印本,连一个小学的书包也装得下。人类知识的总量,科学门类的复杂多样,古今更是无法同日而语的。今天传递知识的书刊不计其数,越来越多,而人的一生却是有限的,即使“皓首穷经”,也无法把所有的书读完。
现在的知识体系也发生了很大的变化。以前人们推崇的是横向知识结构,追求的是博大。现在的知识结构则趋向于纵面的,要求的是精深。社会上的分工岂止三百六十行!
每个人都有各尽其能的岗位,需要具备特定的专业知识,在专业之外多懂一些固然也有好处,但没有必要广泛博览,样样都懂一点。制造飞船的人不一定要他会吟诗,写小说的亦无需是位数学家。人人都有一技之长,人人都有应处的位置,在自己的那个知识领域里遨游,即使献出毕生的精力也还没有穷尽的。如果刻意追求表面上的知识面的宽广,才学的渊博,反而会像蜻蜓点水,似浮云掠空,浮萍飘水,没有一样精通。何况,人的知识水耳,并不完全取决于知识的总量,而是取闪于知识结构是否合理。肩负不同历史的使命,处于不同历史时代的人们,有着不同的知识结构,只要结构科学合理,即使知识量不那么大,也是可以比较顺利地承担并完成使命的。所谓“开卷有益”应该是鼓励人们多读专业书或专业有关的书。
还要讲一点,有的人一味地追求“开卷”他们不加选择,不加思考地阅读各种书籍,如鬼怪、迷信、、反动的书,都去“开卷”结果非但无益,而且还有害。有选择去“开卷”这一点非常重要知识结构科学合理与否,全靠知识的积累过程中的正确选择。
讲了许多,最后还是言归正传,“开卷”固然“有益”,但一定要有选择、有思考、有计划有目的地“开卷”这是一种极为重要的知识开垦和智力投资。
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