开卷有益作文

时间：2021-06-13 13:36:16 [第一单元]开卷是否有益我要投稿

实用的开卷有益作文八篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的开卷有益作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的开卷有益作文八篇

开卷有益作文篇1

　　世人常说：“开卷有益。”这话自然不错，多读书一定会有收获，一定会给你带去别样的惊喜。

　　“读万卷书，行万里路。”董其昌说的不错。古往今来多少人因读书而闻名天下；多少人因读书而众人敬仰；多少人因读书而醍醐灌顶。读书的益处也只有自己体会过才会明白。

　　以读书为功夫，是它成为你立于不败之地的“金钟罩”。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书这东西奇妙的很，若你几日不读便会忘记，所以日日读书才是出路。鲁迅先生从小认真学习，他曾用学校给的奖章买了书本和一串红辣椒，日后每当夜中寒冷，他就嚼一颗辣椒驱寒，然后继续读书，终成为我国著名文学家。这种以读书为技傍身的精神正是让他们打败困难的金钟罩。

　　以读书为铠甲，让你的心灵注入一丝带着书香气的力量。苏轼曰：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”自古以来的所有名人都是通过读书来升华自己的。华罗庚用独特的猜书方式，培养了自己的思维力和想象力，终成为令人敬仰的数学家；范仲淹在应天府苦读五年，没有过过舒适的日子，终于领悟了六经的主旨，让所有人佩服；王亚南曾在一艘客船上让人将他绑在柱子上，只为专心读书，最终成为受人尊重的经济学家。这些人无一不是带着“书香气”的学者，他们真正的与书香气融合为一体，真正意义上的拥有了读书的铠甲。

　　以读书为方天画戟，使你成为读书这条路上的胜利者。“光明给我们经验，读书给我们知识。”这是奥斯特洛夫斯基给我们的经验，若你不读书，失败的恶果也只能你自己尝。匡衡若不奋发苦读便不会“凿壁偷光”；吕蒙若不勤奋读书便不会令人“刮目相看”；马克思若不努力勤奋便不会有《资本论》。由此看来成功的人没有不读书的，但可以肯定的是，失败的人一定没有用心读书，他们便失去了胜利的最佳武器。

　　读书这事是人这一生都放不下的事，多读书的人一定会实现自己的梦，实现自己的价值。让我们养成读书的好习惯，多读书，读好书，做一个具有书香气的中学生！

开卷有益作文篇2

　　人们常说 “开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，看不健康的书反而有害。”，而我的观点是“开卷有益”。

　　你们可能会问：“那些没用的书呢?”，对此，我的回答是：无论是有用，还是没有用的书都要读，有用的书现在你可以用，而无用的书有的时候即为大用。

　　英国的莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”中国的颜真卿也说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”爱迪生之所以能发明出电灯泡，就是因为他读了很多书，一次次试验，最终获得成功，要不然我们现在还没有电灯泡，日子可不好过了。

　　书籍是学者一生知识的积累，我们看一本书，细细品味它，感受其中的道理，就把学者一生的知识吃进肚了。如果一天认真的看一本书，那么一年下来，就有360个学者的.知识被我们吸收了，那为什么还要将书籍拒之门外呢?

　　还有一个关于读书的事例：有一天，鲁迅的老师，因为他的成绩很好所以老师给了他一枚奖章，鲁迅立刻把奖章卖掉了，买了几本书和一串辣椒，天气寒冷时，鲁迅夜读难耐，就嚼辣椒驱寒，比起自己的身体，鲁迅甚至把书籍排在前面。

　　“一日无书，百事荒芜。”读书百利无一害，请不要再觉得“开卷无益”了。

开卷有益作文篇3

　　今天，班级里举办了“开卷是否有益”的活动，我非常荣幸的成了正方——支持开卷有益。昨天老师说了这个激动人心的消息，我心里瞬间开了花，心花怒放，回到家里积极准备。我还想象着场面，想象着同学们的发言。哎，到头来说这么多废话也没用，我压根就没参加辩论会！把我这个梦击了个的粉碎，是因为学校的另一场会！开会的时候感觉不错，开完会我才察觉我错过了辩论会！烤熟的鸭子飞了，我的脑袋也要气炸了。

　　还是说一说开卷有益吧。早晨，我在读诗，读着读着和老爸议论起来，议论到管仲。就拿这件事为例吧，老爸说管仲是齐桓公的宰相。我反问老爸他知不知到齐桓公是如何夺到王位的。老爸说他不太清楚，所以老爸津津有味地听着我娓娓道来。看，这个事情老爸都不知道，老爸还是在大学里学物理专业呢！都说学物理的比较聪明。哈，以前都是我问老爸，现在是老爸问我。这就是为什么要多看课外书的原因。反正我无论是正方还是反方，都觉得开卷是有益的。

开卷有益作文篇4

　　周五，我们举行了一次别开生面对我触动很深的辩论会，论题是《开卷一定有益吗？》。对于这个论题同学们踊跃发言，都表明自己的观点并说出理由。

　　辩论会上主要有两个观点，其中正方代表论点是“开卷有益”队员有：赵肖尧、张书畅等，队长是我们班的“小博士”张益显；而反方代表论点是“开卷未必有益”队员有：崔溢格、付婧等，队长是我们班最机灵的平若涵。

　　辩论会上，随着老师辩论会开始的一声令下，正方首先进行了发言，正方代表旗帜鲜明的表明了他们的观点：开卷有益。并引用高尔基的经典语句：“书是人类进步的阶梯”，阐明了多读书是好的，所以开卷就会有益处！而反方当即否认了他们的说法，并阐明了反方的观点立场：开卷未必有益。结合实际情况阐明了有些同学总是看一些乱七八糟的对学习和生活没有益处的坏书，那些书不但没有益处反而浪费了宝贵的时间。

　　时间飞快，当辩论会进入到双方自由辩论时，大家你一言我一语的将辩论会推向了高潮。其中反方队长平若涵提出：“有些同学迷上了内容不健康的书后，就不再看别的书了，浪费时间影响学习这也是有益处的吗？”而正方队长张益显则进行了反驳：“试问，难道他们看的不是书吗？”

　　正方提出的思维模式，不但引起全班同学的兴趣和兴奋，更是让老师连连夸赞。可是反方仍不甘心，继续提出了：“正方没有完全理解读书的真正意思，因为书分好书和坏书两种，有些同学迷上那些坏书后，就再也不看好书了，好书是进步的阶梯，坏书却是毒害我们心灵的毒药”。由于反方提出的问题尖锐并且结合了实际情况，有力的反驳了正方的意见，正方在没有合适理由据理力争的情况下，在连连的“这......这......”结巴语句中败下了阵，无言以对。最后老师宣布了结果，最终反方胜出。

　　在这场辩论中让我开阔了眼界，知道了很多知识需要从书本中得来，名人的语句是我们前行的路标和警醒。因为这个原因我非常欣赏反方的平若涵，她在辩论中引经据典据理力争。更加佩服她在正方强词夺理使反方辩论处于劣势的时候，仍然能够随机应变，通过机智有理的发言力挽狂澜，击败了对方，并让对方哑口无言败下阵来取得了最终的胜利。

　　通过这次难忘的辩论会，也让我深刻地明白了一个道理:开卷未必有益！所以在以后的学习生活中我一定会多读书、读好书、会读书！选择对我学习和扩展知识面有帮助的书读，只有这样才能真真正正的做到“开卷有益”。

开卷有益作文篇5

　　“开卷有益。”随着语文第一单元“读书主题学习”的开始，五年级8班中兴起了一股读书热。但也有同学上课看、下课看，连吃饭走路也在看。漫画、武侠、言情等书籍渐渐走进课堂，“开卷未必有益”的说法也渐渐被大家提起。为了理清到底“开卷是否真有益”，大家提议来场辩论赛。

　　9月20日下午第一节课后，教室的座位迅速拼成辩论场地。观众们交头接耳，评委们正襟危坐，辩手们蓄势待发，五位家长也陆续到位，随着第二节课铃声响起，辩论赛主席走上讲台，宣布辩论正式开始。

　　第一个环节立论，正反方一辩慷慨陈词，鲜明地表达观点。第二个环节自由辩论，双方二辩开始发力，列举大量事例，不断巩固自己的观点。三辩抓住对方弱势，开展第一轮反击。“书犹药也，则有良药和毒药之分”。反方历数书中黄色、暴力、迷信成分带来的危害；“书即营养，多读便可明辨真伪，中毒说明书读少了。”“对呀，杀者是害而非杀人之刀，书何罪之有？”正方当然不甘示弱。一番唇枪舌剑，看得观众摩拳擦掌，恨不得也上场去为自己支持的一方说上两句。观摩席上的家长们有的频频点头，好像觉得哪方说得都有理，有的不断按下快门，用相机记录下一个个精彩的瞬间。

　　四辩结束定论后，评委又进行了激烈的商议。最后采用投票的方式，确定出了正为优胜，正方三辩和反方二辩分别获得本场的“最佳辩手”称号。

　　最后，主席充分肯定了辩手们的表现，认为他们做到了尊重辩友、以理服人、逻辑清晰，言简意赅。最后，辩论评委一致认为：开卷求学或闭门自醒，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况，为未来寻找一条最适合自己的学习道路，去创造属于自己的辉煌。

开卷有益作文篇6

　　我认为开卷有益，因为书中有许多丰富的知识等着我们去看。作文书和小说中有很多好词好句，每看一遍我就会把它记在我的脑海里。

　　看书能提高我们的作文水平和朗诵能力，看书还可以让我们静下心来，走入书中的故事。

　　在我五岁的时候，妈妈为了让我打好写作文的基础，早早的去书店帮我买儿童早教书，一开始我并不喜欢看书，我觉得看书很烦躁。直到有一次，我不小心把书翻到第三页，我看到书里有一些花花绿绿的东西，我感到很好奇，并趴在床上看了起来。从此我便喜欢上了看书。

　　我认为开卷有益，你也是这样认为的吗?

开卷有益作文篇7

　　今天，我们班在老师的组织下开展了一次辩论会，辩题为“开卷是否有益”。大家都踊跃发言，说出了自己的观点。

　　我是正方，我也认为读书非常有益。因为读书不仅让我们开阔视野、提高写作水平，还可以叫我们做人的道理……高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。是啊，我们只有好好读书，从书中知晓无穷的知识，我们才会不断进步、不断努力……说以我认为读书是有益的!

　　辩论会上，反方同学说：有些同学只顾看那些无聊的书，比如《老夫子》、《阿衰》等，上课时还想着看漫画书，不专心听讲，所以读书未必有益!但是我们正方同学认为：我们已是六年级的学生了，可以自己选择，选好书看，多想一想那些漫画书的缺点，要克制自己;就算看了漫画书，让自己开心一下，但是要很快把坏书的“残渣”过滤，把“精华”吸收。如果你非常喜欢看漫画书，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文当中去，是文章变得有趣，岂不是一举两得?

　　读书的好处无处不在，只要我们有选择，多读书，读好书，让自己获得新的知识，用知识来武装自己，读书就是有益的!

开卷有益作文篇8

　　汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。

　　那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

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