当姐姐的滋味优秀作文
开学没几天，老师就告诉我们有一个“大手拉小手”的活动，我非常期待这一天的到来，感受一下当姐姐的滋味。
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这一天早上课间，一做完操，老师便把我们带到了101班的门口，进了教室，我来到了一个小朋友的旁边，她的眉毛似一对月牙，鼻子小巧玲珑的，一张樱桃小嘴，加上一条马尾，和我家的洋娃娃长的一模一样，可爱极了。她叫周思琪，小妹妹主动给我说：“姐姐，你叫我琪琪就好”，“好，你叫我佳佳，从今天起，你就是我的小妹妹，我会带你认识校园的，你要听姐姐的话哦！”。她笑了，露出了洁白的牙齿。
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第二天下午我们见面了，“今天我要带你认识美丽的校园”我对琪琪说。老师说让我们把小朋友带入大厅，可当我带着琪琪往大厅走时，琪琪却跟别人聊的热火朝天，我很无奈，催琪琪走，可她不听，把我的话当成了空气，我很生气，拽着她往大厅走，一路上我又叽滴呱啦地讲了起来。她心不在焉，看她的表情好像在说，“这个姐姐怎么这么唠叨，我可是来玩儿的”。“哼！本宝宝拉着你又累又热，你要真是这么想，你自己去玩儿好了。可是又想了想，算了，毕竟她还小”。正当我自我安慰时忽然觉得手里空空如也，原来，她心急火燎跑去抱住了一颗水杉树啦，看着水杉，我有感而发。兴许琪琪喜欢这棵树木，我赶紧开启了唠叨模式——告诉她这是什么树，并讲起了这棵水杉的作用……。讲完我又拉着她往大厅去参观，可她却紧紧抱着水杉不放，好像水衫是她妈妈一样，哎，我快要崩溃了。我费了九牛二虎之力才把琪琪拉进了大厅。
老师讲完了注意事项，我便带着她游览校园。天空万里无云太阳那是烈阳高照，晒的我是又热又渴，我还得一个劲儿的给琪琪讲解每一栋建筑物的作用是什么？一圈儿下来，我感觉那是酸甜苦辣，等到一节课下来，我就累的精疲力尽了。
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两天后，老师又让我们去教小朋友写字。我风风火火地赶到了101班，找到了琪琪。
上课了，我对琪琪说：“来，姐姐教你写字”。“我也希望姐姐能教我写一手好字”，小家伙嘴真甜，真是聪明伶俐，我心里美滋滋的。我先教琪琪正确的坐姿和拿笔姿势，然后开始教她写字。开始我还是很有耐心的'，我握着她的手，一笔一划的写着，越写越好，每个字都像一个个士兵，整齐划一的站在那里。可是没过多久，琪琪开始不听话啦，看着她不听话，也没有了耐心，我有点生气，琪琪看到我生气了，只好又认真的写起来。到最后，看着写完的作品，我心满意足的笑了，琪琪也开心的笑啦。
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