关于写家庭的作文五篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的写家庭的作文5篇,希望能够帮助到大家。
写家庭的作文 篇1
一天晚上,弟弟在我家洗澡,我装着一本正经的样子走了进去。我一进去就说:弟弟,我们来学学傣族的‘泼水节’吧。弟弟说:好呀!开始玩了,我准备了一大盆水,弟弟却只有一小盆水,弟弟把水都泼向我,不一会儿我全身都湿了,像是一只落水的小狗。于是我也立刻端起一大盆水向弟弟泼去,弟弟把双手放在脑袋上,拼命往后退。因为水多弟弟把眼睛闭上了。趁此机会,我索性把水龙头打开,还把水含在嘴里,往弟弟脸上喷。弟弟终于挡不住,成了逃兵,灰溜溜地跑去向爸爸求助。大人们看着弟弟的惨样哈哈大笑起来。
写家庭的作文 篇2
家,一向都然而一个神秘的的地方,一个给人以温暖的避风港,一个你栖息的永久港湾,一个让人温馨的字眼。
家,一个温馨、幸福、美满的家,然而每一个人都十分向往的。当你遇到挫折与失败时,家,然而你温暖的避风港,在那里,你能够在那里得到安慰,得到暂时的休憩,足以让你重新鼓起勇气,从头来过;当你受挫与失落时,家,然而你暖暖的小窝,在那里,你能够得到勇气,得到暂时的安稳,足以让重新振作起来,从零开始;当你在感情上遇到挫败或受伤时,家,然而你软软的抱枕,你能够在那里得到暂时的发泄,得到一点点自己的空间;当你成功或成就时,家,然而你最想念的地方,在那里,你能够和你的家人、朋友一齐分享你成功的喜悦,能够和兄弟姐妹一齐享受你成就的果实。
家,一向都然而那么温馨的地方,一向都然而那么令人神往。好久没有回家看看了,此时此刻,真的好想家,好想爸爸,奶奶,叔叔,弟弟妹妹们。就要过月半了,我就应回去和他们好好的聚一聚,谈一谈,叙一叙。三年了,三年都没有和家人在一齐过月半了,真的很怀念那种温馨的日子。上初中以后,经常不回家,就别提上高中以后了。好多节日,我都因为学业或然而因为自己对家的认识不够,都错过了和家人在一齐团聚的日子。我渐渐地,走得离家越来越遥远,以后和家人在一齐的生活的时间虽然还有很多,但我不能浪费或然而错过每一次可能的机会。
如果说家然而一个美丽的人儿,那么思乡然而一条长长的线,无论你走得多远,无论你飞得多高,家永远然而你最思念的地方。
写家庭的作文 篇3
一个阳光充足、风和日丽的早晨,几缕阳光射到我的窗前。我刚刚起床,穿好衣服,坐在床边想:今天早餐吃什么呢?就我、妈妈和小弟弟三个人,谁来做呢?
我正在左右为难的时候,忽然眼前一亮,想到了一个绝妙的主意——自己做早饭。正好妈妈也起了床,我把这个主意告诉了妈妈。妈妈先是一愣,然后高兴地说:“好呀。”
我迫不及待地来到厨房,开始煮汤。我先是在锅里接了点水,用大勺子盛了一勺小米,倒在锅里,用筷子搅了搅之后盖上锅盖,端到电磁炉上按下开关。妈妈对我说:“现在开始做番茄土豆丝吧。”哇 !番茄炒土豆丝,我最爱吃啦。我寻来一小半切剩下的番茄,切了几块,再从篮子里掏出一个土豆。妈妈抱着年幼的小弟弟来到厨房。我拿着土豆在弟弟面前晃了晃,然后高高抛起,再麻利地接住,小 弟弟看了很欢喜。我找来水果刀蹲在垃圾桶旁,小心翼翼地削着土豆皮。还是第一次做饭,削起土豆皮来动作不免有些笨拙。“脱了衣服”的土豆实在太滑了,好几次都差点从我的手里脱落下来。我把 土豆冲洗一下,然后开始切,我虽然切得十分缓慢,但有的土豆丝还是粗的粗、细的细。哎,终于切好了,我舒了一口气,用菜刀铲起土豆丝和番茄块,正准备放到锅里。妈妈按住了我的手说:“炒菜 这一步还是我来吧。”于是我便抱着弟弟,走到电磁炉旁一看,汤好了,我迅速按下开关,掀起锅盖,一股热气腾腾的香味扑面而来,嗯,好香啊!菜好了,再煮三个鸡蛋就完工了。
又过了十分钟,一道精致、香气扑鼻的饭菜做好了。我的口水真是“飞流直下三千尺”。妈妈说:“菜总得有个名字吧,取个什么样的名字好呢?”这时,我和妈妈异口同声的说:“母女合作菜!”“ 对,就是母女合作菜。耶!”
写家庭的作文 篇4
我的爸爸像个玉皇大帝,成天担忧着我。
有一天我这个孙悟空在家大闹天宫,把自己的家里弄得乱七八糟,地下全是脚印,零食袋。沙发上不是娃子就是我的脏衣服,把家里弄得臭气熏天,但有些都是我的猴兄弟们弄的,不能全怪我。
闹完以后,爸爸回来了,看见家时乱七八糟的,就慢慢收拾了,没有怪我。只边收拾边小声的说我的坏话,然后他请来了太上老君,也就是我的妈妈,每当这个时候,妈妈 就把我锁在屋里,像把我关进炼丹炉似的。想这样闷我、饿我,可他们不知道我在屋里存的钱。于是我就从床里的箱子拿出一些钱,然后从窗子里出去,又和猴兄弟们大闹天宫去了。
现在,如来佛祖还没找到。
写家庭的作文 篇5
朋友一直强烈推荐《卡尔威特的教育》这本书,今年暑假终于静下心来读了一读。这本书讲述的是老卡尔。威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法。老卡尔。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母对孩子的影响。
爱尔维修曾经说过:人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人也许成为天才或英才,有的.人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。我非常赞同书中的这句话,每对父母都在努力通过自己的经验与方式来教育自己的孩子,并且望子成龙。但无论是谁都很难把教育孩子的实践与理论联系起来。因为我们每个家庭、每位父母、每个孩子都是完全不同的。
总结书中老卡尔的教育方法,我颇有收获。首先是平等对话:在对孩子的教育过程中,老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子,而是以成人的方式来交流。在老卡尔威特眼中,父母在孩子面前是没有绝对权威的,相反孩子的面子却应是父母特别关注的。这点在我们的家庭中是需要父母特别注意的,我们常常习惯的认为孩子还小,把自己的所谓的经验之谈强加给孩子,忽略孩子的感受,有时甚至还会有粗暴的一面。相信中国的很多家庭还是信奉着棍棒出孝子的理念。我们都应该好好进行换位思考,多从孩子的角度看事情,真遇到火气上来的时候冷静一下,真正和孩子做到平等。二是快乐学习:要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯,要开发孩子的智力,引导孩子对周围事物的兴趣,养成勤于思考,善于思考的习惯。培养孩子发现问题,解决问题的能力,要鼓励孩子敢于向成人提问。
进入三年级下半学期以来,我们对小毛毛的学习已经在慢慢放手,锻炼他自主学习的能力。随着孩子年岁的增长,我们在学业上能够插手的东西会越来越少,父母的放手、鼓励和肯定能让孩子真正体会学习的快乐,从而爱上学习。家长的心态也要正确,从而培养孩子的健康的竞争态度。我们已经深深体会了社会竞争的残酷,而这一切将来孩子也要独自面对,一定要从小培养孩子良好的心态,让孩子健康成才。三是个性培养:卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教,培养乐于助人、与人为善、活泼开朗、讲文明、讲礼貌的孩子。我们要直面孩子的优缺点,少与别人的孩子作比较,多多看到孩子的小小进步,少些批评,多些鼓励。每次家长会,英子老师都会提到:父母是孩子最好的老师。我们感触良多,言传身教的力量或许超出我们的想像。我愿意给我的孩子做好榜样:平时待人接物更礼貌一点,孝顺父母更周到一点,上班业务学习更努力一点,知识积累更全面一点因为这些,不知道什么时候,孩子就会回馈在你的身上。
十四岁前的教育,决定孩子的一生,好的父母应该在这段时间认真对待孩子的教育问题。我爱我的孩子,珍惜与孩子相处的机会,我愿意在我能力的范围内给他最好的榜样力量和最最温暖的家庭,希望他以后自信、健康、开朗,勇敢面对生活与挑战。
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