阅读建议书范文汇编8篇
在日新月异的现代社会中，建议书在我们的视野里出现的频率越来越高，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的阅读建议书8篇，欢迎阅读与收藏。
阅读建议书 篇1
尊敬的高老师：
您好!近来，您的学生景娅婷的学习还可以，但总体来说还并不理想，成绩也有所下降，特别贪玩、调皮，粗心大意。
我建议和希望高老师对她严加教育，如有啥事，请与我联系：，希望在双方严格的监控和共同教育下，取得全面发展，为社会主义建设添砖加瓦，以求在以后的做人和学习上打好基础。
家长：XX
20xx年10月28日
阅读建议书 篇2
xxx：
莺飞草长，芳菲四月。值此世界读书日之际，市文明办、市全民阅读促进会向全市人民倡议：
一、要崇尚读书。制定好读书计划，每天坚持。
二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。
三、要博览群书。
四、读书以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。
让我们大家一起来体验读书的喜悦，丰富心灵的世界吧!
阅读建议书 篇3
广大市民朋友：
一座城市因书香而美丽，因阅读而充盈，因文化而富有底蕴。中华民族历来尊重知识、崇尚阅读，不但有“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”等故事流传至今，更有“腹有诗书气自华”、“人不读书，其犹夜行”等耳熟能详的读书名言流传于世。
今年，市委提出了“开展全民阅读建设书香亳州”的战略部署，对全民阅读工作提出了明确要求。涡阳是一座崇文重教、具有深厚文化底蕴的城市。深入开展全民阅读活动，对于培育和践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力，促进人的全面发展，具有十分重要的意义。为此，我们向全县人民和社会各界倡议：
每个公民行动起来，广泛参与阅读活动。每月选读一本书，在读书中陶冶情操、增长知识，在读书中学习技能、练好本领，用书香充实心灵，丰富人生。
每个家庭行动起来，全家融入阅读活动。开展亲子共读，创建学习型家庭。家庭成员一起品读好书，共享阅读好时光，让阅读成为家庭生活的一部分，让醉人的书香飘溢在每一个家庭。
全县各级党政机关、各类社会组织行动起来，大力开展阅读活动。让读书成为工作生活的一部分，积极创建“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”、“书香村居”等，使读书学习在涡阳蔚然成风。
最是书香能致远，全民阅读正当时。让我们积极行动起来，让阅读真正成为涡阳人的一种生活方式和精神特质，让书香成为文化强县的重要内涵和显著标志，让涡阳大地处处书香充盈，人人因读书而精彩，家家因书香而幸福，城乡因书香而美丽。
阅读建议书 篇4
亲爱的家长、小朋友及老师们：
在这温暖的四月，一个散发着别样气息的节日——4月23日“世界读书日”即将来临。阅读是成长的基石、阅读是精彩人生的开始，在第20个世界读书日来临之际，xx区示范幼儿园向全体家长、小朋友及老师发出以下倡议：在这一周，让我们放下手机，静下心来享受读书的乐趣!让我们走进图书馆，办一本借书证，激发阅读的兴趣;让我们走进书店，买一本好书，养成良好的阅读习惯;让我们登录一个读书网站，开启另一种阅读的方式;在这一周，邀三五好友，品茗论书;在这一周，让一个声音时刻提醒自己：“今天，你读书了吗?”
为此，我园将举行“读书日”系列活动：
一、利用国旗下讲话激发全体师生 “阅读图书”的热情
二、 在班级中举行“好书共分享”图书漂流活动
三、开展“亲子阅读共成长”活动，倡议家长每天抽出半个小时陪孩子阅读图书，并将亲子共阅读的图片发至班级群中
四、举行 “经典诵读”教职工演讲活动
读书吧!希望人人养成爱读书，多读书，读好书的习惯，在读书中快乐成长，在读书中体味人生，感悟生命。
建议人
20xx年xx月xx日
阅读建议书 篇5
自从我学会认字开始，我就天天迷恋着书。从幼儿游戏到各种童话，从各种童话到精典小说，从精典小说到文学名著。
如今我已经是一名三年级的小学生了,什么曹文轩的纯美小说,《根鸟》、《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》等等，黄蓓佳的倾情小说，《我要做个好孩子》、《亲亲我的妈妈》、《今天我是升旗手》等等，还有《伊索寓言》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》等世界名著数不胜数，而这些书我都百看不厌。
有一次，我放学回家，就嚷着肚子饿。等外婆把糕点端上来时，我早就偷偷地把书包拿到身边了。不一会，外婆做好饭到房间里去了。我仔细听了听，确定外婆进了房间，我连忙拿出平时最爱看的《作文辞海》，一边吃，一边看。不知不觉中，点心盘子早就见底了，天也渐渐黑下来了，我还津津有味地看着。这时候我的脸上、鼻子上、连额头上都是点心的皮皮屑屑，自己却浑然不知，看到书上有趣的地方还格格的傻笑。不一会，就听到婆婆生气的声音：“这点东西，要吃两个小时啊?你以为今天是星期六啊?不用做作业吗?”是啊，唉!还有一大堆作业在等着我呢。我依依不舍地放下书，抢在婆婆第二次发怒之前，夹着书包逃进了书房。
学校最近每天中午都安排了午读时间，吃完饭我最喜欢待的地方就是我们班的图书角，那个书柜里的书都给我翻遍了。我看到好书还常常推荐给妈妈看，妈妈看得也入了迷,没看完的还带到公司去看呢.有一次她把《我要做个好孩子》带到公司去看,晚上却没带回来,看我有点生气,妈妈连忙解释:“这真是一本好书,把孩子和家长写很真实很生动.有个同事眼巴巴的也很想看,我就借给她了.没得到你的允许,把书借给别人,你不会怪我吧.明天,明天就还给你.”嘿嘿，妈妈也成了书迷了，我故做严肃地说：“好吧，下不为例哦!”
看书的时候，我什么都不想，就想看书，看书，还是看书。有的时候，身边的书都看完了，发现同学有本好书我就会向他借。我这个小书迷，实实在在的离不开书了。
阅读建议书 篇6
各位老师：
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
读书的厚度决定做人的高度。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”
读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久，将最终决定一个教师在教育这条路上能够走多远。著名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业发展建议中就有一条：读书!读书!再读书!
在郧西“自主教育+信息化”改革全面深化的关键期，县教育局在深入持久开展“四联四查”活动(校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生;局长查校长推门听课评课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织青年教师培养活动次数)的同时，倡议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯，坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行，学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”，践行“五个自觉”：
1、《教育即人学——一个教育局长的行动研究》：读懂人性，唤醒让人真正成为人的行动自觉。
2、《构建教育新模式》：读懂改革，唤醒教育创新和教育结构、教育秩序重建的实践自觉。
3、《身为教师——一个特级教师的.反思》：读懂教育，唤醒提升专业和转型发展的修炼自觉。
4、《有效教学十讲》：读懂教学，唤醒对课堂有效性的探究自觉。
5、《成长的阳光》：读懂学生，唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。
阅读建议书 篇7
亲爱的家长和同学们：
《语文课程标准》中把阅读当作语文学习的主要手段和主要能力，规定小学六年阅读总量达到145万字。博览、诵读、精思、背诵，是学生接受丰富的文化滋养、积累语言、培养感悟、形成较扎实的语文功底的有效方法。让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。
可以说，阅读使我们的语言更丰富，思维更深刻，视野更开阔，心灵更纯净，目光更敏锐，个性更健全。培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，已经成为专家、教师、家长指导下一代健康成长的共识。
作为老师，我希望把读书活动延伸到每一个家庭，进一步开展“亲子共读”活动，真正让书籍成为我们的良师益友，让读书成为我们生活的一部分。
为此，请家长朋友积极配合，给予以下支持：
一、给孩子创造一个安静的家庭读书环境，每天保证孩子至少有半小时的读书时间。
二、深入孩子的学习生活，开展“亲子共读”活动，和孩子共享阅读的美好时光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不断规范学习行为，逐步养成良好的读书习惯。
三、配合教师做好读书指导，鼓励孩子积极参加学校组织的各项读书活动。
四、针对我们开展的读书活动，积极向学校建言献策。
柳遇春风方得绿，船离滩头始扬帆。在这春意融融、惠风和畅的时节，让我们携手并进，为了孩子的美好明天多尽一份我们应尽的义务吧!
阅读建议书 篇8
尊敬的家长：
您好，
阅读的重要性众所周知，我们中国被誉为四大文明古国之一，然而今天，我国的年人均读书量不足5本，仅为4.33本。是因为社会发展的今天读书不再重要了吗？而事实并非如此，在我国的公共场所，到处都可以看到为了消磨时间而拿着手机、平板在玩游戏、聊天的人们。而在许多发达国家，人们选择以读书的方式消磨时间。世界年人均读书量前几名的都是发达国家。其中以色列为64本，俄罗斯为55本，美国50本，日本40本，其它一些发达国家，如：韩国、法国、英国等也都可以达到十几本。无论从小处讲——为了孩子能够提高理解能力和学习成绩，还是从大处讲——为了提高我们中华民族的全民素质，无愧于我们文明古国的美称，我向家长提出以下几条建议：
1、周一到周五，每天让孩子读书15分钟以上，周六、日每天让孩子读书半小时以上。
2、每学期至少给孩子买两本以上有益的书籍。
3、到图书馆（沙河市文化活动中心是免费的图书馆）或者其它书店为孩子借阅图书，以满足孩子庞大的阅读需求。
4、在孩子读书的时间里，尽量不要有影响孩子注意力的事情，如：看电视、吵闹等。
5、尊重孩子的选择，尽量选孩子喜欢的书，但是要以有益为前提。
6、如果一开始孩子不愿意看，可以作为一项强制要求，必须做到。
以下附国家特级教师窦桂梅推荐给小学5—6年级学生的读书书目，仅供参考，如果哪位家长发现了好书，欢迎给班里同学推荐。
如果您对我所提出的读书建议有什么意见或新的建议，欢迎随时跟我交流。
吕老师
20xx年12月
5--6年级
必读：
1、《失落的一角》（绘本）南海出版社
2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特
6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社
选读：
1《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译少年儿童出版社
2《永远讲不完的故事》 (德)米切尔恩德著
4《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔
5《逃逃》秦文君 春风文艺出版社
6《桥下一家人》(美)纳塔丽 王宗文译 新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社
8《奥兹仙境》 (美)弗兰克鲍姆
9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社
10《女生日记》杨红樱
11《乌丢丢的奇遇》金波
12《昆虫记》（法国）法布尔
13《城南旧事》林海音 14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君
14《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》 （德国）米切尔恩德
15《幻城》郭敬明
16《挪威的森林》上海译文出版社
17《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子
18 《假如给我三天光明》海伦凯勒
19《9三重门》韩寒
20《青铜葵花》曹文轩
21《女儿的故事》梅子寒
22《第三军团》张之路
23《寄小读者》冰心
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