干部调入建议书精华版
篇一：给班干部的建议
（1）不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。
（2）对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
（3）想办法与同学打成一片，以自身行为影响其他同学。
（4）注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
（5）面对困难要勇于克服。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
（6）贵在坚持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
（7）有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。
（8）明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级管理好。
（9）学习带头。做学生最大的任务就是学习，所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能牺牲自己的成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理和学习成绩双丰收。
篇二：关于中层干部调整方案的请示(样表)
荣昌县****学校
关于中层干部调整方案的请示
荣昌县教育委员会：
随着教育体制改革的不断深入，幼儿教育的发展被放在更加突出的位置。我校近年来招生规模在逐年扩大，纯女生的幼教学生使得学校德育管理工作难度大，安全管理工作任
务重。为进一步加大对学生德育安全管理工作力度，解决今年部分中层干部任职年龄到点后留下的职务空缺，优化班子结构，提高管理效能，为学校教育教学工作高效有序开展提供组织保证，根据荣教工委57号文件精神。经学校行政会研究，拟调整学校部分中层干部。方案如下：
一、 基本情况
学校现有**教学班，有***名学生，核定编制**人，现有教职工**人。现有校长1人、副校长3人；德育处主任1人、总务处主任1人。
二、 调整岗位情况及原因
1. 设办公室主任1名。
2. 设招生办公室主任1名。
3. 设德育处副主任2名(分管幼师)。
4. 设总务处副主任1名（拟免原总务处副主任）。
三、选拔任用条件及资格
选拔任用学校领导干部除必须坚持《干部任用条例》规定的六项基本条件外，还需具备以下资格和条件：
（一）具有相应的教师资格。
（二）有较好的政治、业务素质和良好的师德。
（三）具备大学本科毕业及以上学历。
（四）新提拔的中层干部原则上不超过40周岁。
（五）干部原则上逐级提拔，新提拔的干部原则上从后
备干部中产生。
四、选拔任用原则
坚持党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等竞争、择优选拔原则；民主集中制原则；依法管理、严格程序原则。
五、选拔任用程序
（一）民主推荐
选拔任用学校领导干部，必须经过全校民主推荐，提出考察对象。民主推荐在教育党工委的领导下，由组织人事科负责实施。民主推荐的方式包括会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式。
（二）组织考察
根据民主推荐情况，学校行政会研究确定考察对象，考察前要发布考察预告。考察组由2名以上成员组成，对考察对象的德、能、勤、绩、廉及其“工作、生活、社交”的情况进行了解，综合运用个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法，进行全面考察，注重考察工作实绩。
考察组根据考察情况，形成考察报告并提出任用建议方案。
（三）学校行政会集体讨论，投票决定
学校领导干部的任用，必须由学校行政会议集体讨论，采取无记名投票决定。集体讨论时必须有三分之二以上的领导成员到会，以应到会议成员过半数投票同意形成决定，方为有效。
（四）任免文件抄送县教委备案
本方案经县教委批复，学校实施后将任免文件抄送县教委备案。
以上方案妥否，请批示。
二〇一一年十月十一日
主题词：干部 调整 方案 请示
荣昌县教师进修学校 201*年10月10日印制
篇三：关于对青年干部的培养几点建议
青年干部要继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬艰苦奋斗精神，牢固树立群众观点，自觉接受艰苦、复杂环境的锻炼和考验，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中升华自己的意志、品格和精神境界。这是党中央对青年干部培养工作的重要指导思想。针对我们基层的青年干部来讲，我认为，青年干部一定要经受磨练，才能真正历练出真才实干，挖掘出巨大潜能。
当前，我们国家正面临着重大战略转折时期，我们党面临的诸多问题不容忽视。青年干部能否在形势需要面前，经受住考验，特别是环境比较艰苦、任务比较繁重、矛盾比较复杂的'地方和重要岗位，只有经受了必要的锻炼，年轻干部才能在工作实践提供的广阔舞台和机遇中，磨练意志、品质、能力和作风，才能成为适应形势要求的高素质的人才。在实践磨练上，要采取多种形式，拓宽新领域，探索新路子。
一是通过调任、下派挂职等形式，坚持到工作相对薄弱的基层单位去锻炼。到基层一线去工作，与人民群众同甘共苦，从而使年轻干部加深对基本国情的认识，产生对人民群众的深厚感情，促进转变作风，增强贯彻执行党的基本路线和实践全心全意为人民服务宗旨的自觉性；培养做群众工作的本领，提高理论联系实际和做实际工作、解决实际问题的能力。
二是通过参加重点工作调研组、帮难解困工作组、完成“急、难、险”工作突击队等途径，坚持到艰苦和复杂的环境中锻炼，从而使年轻干部发扬党的艰苦奋斗优良传统和作风，培养大公无私、无所畏惧的自我牺牲精神，磨练意志、毅力；促使其树立正确的人生观，坚定理想信念，砥砺思想，陶冶情操。
三是可以通过设置常务副职、选拔到基层“一把手”岗位上任职、交流轮岗等措施，到各种岗位特别是关键岗位上去锻炼。不同实践环境和角色的磨练，能够使年轻干部克服浮躁轻率的思想，培养开拓创新精神和激发求知欲望；从而培养即使遇到某些突发性事件和错综复杂的矛盾纠葛，也能临危不惧、处变不惊、沉着应战、协调如流的心理素质，提高驾驭全局和复杂局面的能力。
此外，应该积极发挥教育管理部门的资源优势，为广大青年干部提供充分的学习、培训、实践的平台。
一是可以充分发挥党校的资源。能否针对青年干部实际需求，开设长期的、选修的、符合形势及工作需要的培训课程，为广大青年干部丰富知识结构、提高知识水平提供帮助。
二是可以利用网络资源，为青年干部提供网上培训。既方便又快捷。
三是建立青年干部培养档案，对青年干部的成长经历实行动态追踪，定期进行鉴定，做到对每一名青年干部负责，不遗不漏。
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