【精华】团队合作作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的团队合作作文7篇，希望对大家有所帮助。
团队合作作文 篇1
春天的脚步悄悄地来临了，我们准备办一份春天的小报，来描绘春天美好的气息和繁荣的景象。
那天下午，我和我同组的同学商量该怎样办好这份小报，刚开始的时候大家的意见都不统一：张镇浩说：“我们应该把文章、诗句和画都贴在上面，来表达春天的气息。”刘子欣说：“我们应该把文章、诗句贴在上面，在装饰一些好看的贴片，表现出春天的繁荣景象。”……在我们一言一语的讨论中，得到了统一的答案：张镇浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的图片，刘子欣搜集有关春天的诗句，我负责来装饰。
第二天早上，我们小组的人都把自己搜集的东西带来了，我拿他们的材料，在我准备的A4纸上画好布局，并贴了上去。只见刘子欣画了两条翠绿的柳条，张镇浩画了几朵粉嫩的桃花，我还在周围画上有关春天的花边，并给这个小报取了一个好听的名字叫做：春天的脚步，我想用这个题目来代表春天已经悄悄来到我们身边。
我们的小报得到了同学们的一致赞扬，他们都夸我们组的人心灵手巧。通过这次办小报的活动，我懂得了：只要齐心协力，什么事都可以办好，俗话说：“众人拾柴火焰高” 。
团队合作作文 篇2
在我记忆的宇宙里，有许许多多的事情，这些事情根本数不清，并且有很多，我已淡忘。可是，这件事，却让我一直牢记在心里。
昨天下午，杨老师让我们用四人小组的方式来办一张和春天的小报。我和王子怡、贾子锐还有解润泽是一个组的。我是四人组长，但是，我还是把最重的活安排给了自己。我负责带水彩笔、油画棒、彩纸。王子怡负责带一些搜集来的诗篇和彩纸，贾子锐负责带诗篇和文章。而解润泽呢，让他带诗篇，他都没有带，所以，我们只好自己做小报了。
随着下课铃声的响起，我那出了彩纸、剪刀、胶水儿、水彩笔、油画棒，等等。我们开始制作了。我拿起剪刀，把贾子锐的图片的最好的一部分，贴到彩纸上。贾子锐拿起水彩笔，分局部骤，然后用水彩笔分开。王子怡拿起彩铅，抄写古诗和精彩段落。等我把图都贴上去了之后，就像别人借来了一个印图案机，在一些空白处弄上了一些。就这样，我们让这份小报诞生了。看着自己亲手做出来的东西，我们的心情无比喜悦。
从这件事上，我终于明白了团结就是力量。在这个社会上，只有很少的事情是你一个人就能完成的。只要你生活在这个团队里，就必须要学会合作。
团队合作作文 篇3
拥有合作，才能拥抱成功。俗话说“兄弟齐心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望中已经看得见桅杆尖头的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中快要成形了的婴儿，需要母体的滋养。
合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料，但不善于理论思维和科学整理未能有重大发现。临终前第谷将资料交给开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来的行星运动三大定律?
合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用。担任赵国宰相时，廉颇将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇处处相让。在廉颇明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府负荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，是赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来的国家兴旺?
合作是开往成功的列车。公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国兵力，物力和财力，是一定能够打败秦国的，所以说拥有合作，才能拥抱成功。
让成功之花在合作的土壤里盛开;让成功的清泉在合作的泉眼里喷涌;让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔;让我们在合作中拥抱成功。
团队合作作文 篇4
前天下午，老师布置了一项作业，说让小组合作办一张小报，分工合作，组长安排。
我们大家一听，一蹦三尺高，可以在学校里面和同学一起办小报了。我们小组的队员马上就开始议论了，杜宜堇说：“我来打印图片。”我问杜宜堇：“你们家的打印机是彩色的吗？”杜宜堇说：“不是。”“可是，图片得打成彩色的呀，这可怎么好？”我们其他三个人说。杜宜堇说：“那我就打印诗句。”代钰杰说：“我家有彩色打印机，我可以打印图片。”我说：“那我就打印段落了。”孙翊宸说：“我可没时间打印这个。”我们说：“那你就不用参加了。”
第二天早晨，代钰杰打印了图片还带了A4纸，杜宜堇待了诗句，我也带了段落。唯独有孙翊宸没有带，我们就不用他了。
我现在A4纸上写上 “春天的脚步”，杜宜堇用剪刀把她打印的诗句剪了下来，我负责把这些都粘上去，我还把我的段落和代钰杰的图片也一起粘了上去，旁边还画了美丽的花边。基本上都已经完成了。
可是我们总觉得还少了些什么，于是就借了杨炎清的图案机，在周围开始装饰了。
最后，做的终于还让我们都比较满意了，我们这才交给老师，老师让我们贴到外面去展览。
通过这件事情，我们懂得了什么叫合作力量大。
团队合作作文 篇5
近日，我们大班教研组又传喜讯：在上学期的平湖市优秀教研组材料检查中，我们教育组的成绩名列前茅，虽然成绩还没有完成出来，但是这足以是对我们这几年工作的肯定。我们教研组由两位组长引领，组长戈俊娟，从教20年，平湖市名师。副教研组长邓丽君，工作12年是幼儿园学科带头人。两位组长积累了丰富的教学经验，在教学上有自己的特色，在课堂上充满了欢声笑语，能运用各种教学手段调动孩子的学习积极性，获得了家长、孩子和同事的好评。同时具有较强的组织管理和沟通协调能力，富有勇于创新、敢于实践的精神，得到了园领导的大力赞赏和全组教师的普遍好评。
这是一支组员奋进的充满正能量的队伍，是一个团结奋进、敬业热情、善于钻研、学术气氛浓厚的集体：共有8名教师，平均年龄37岁，全体成员既有青年教师的朝气蓬勃，又有中年教师的开拓创新。这是一个积极向上的'群体。其中7人幼儿园一级职称，4人本科学历，一名平湖市名师，二名幼儿园学科带头人，多名幼儿园骨干教师。这是一个人才济济的团队：组内有多位教师是教育90课时培训课堂展示活动；邓丽君老师担任了“幼儿园四颗糖教育故事主题论坛”活动主持。徐勤丽承担了平湖市16课时市级展示课；戈俊娟承担园级自弹自唱评委，接受了了平湖市青蓝工程结对活动，与园外教师结对，还受邀去小博士幼儿园做课堂引领示范，参加平湖市的“名师指导式”调研，参加16课时课堂展示试教的现场讨论等。这是一个善于学习的组群：每次活动大家能认真学习博众人之长，弃个人之短，位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，这个学期组内有2名教师教师参加教师16课时培训，2名教师参加平湖市的课题组群活动，2名教师参加90课时培训，4名教师参加浙江省远程教育培训。
我们大班教研组在平凡的岗位上又不同寻常地走过了一个学期又一个学期，在教育教学改革的热潮中磨练着，也成长着。园长朱小英蹲点在我们教研组，亲临我们的教学工作。在园领导指导下，在全组老师的精心配合下，大家有秩序、有计划地开展了公共实践课的研讨。每次教学实践活动，大家共同开动脑筋，分工合作，在周五研讨活动中，大家每次都会做充分的准备，有的老师承担上网查阅资料，会电脑制作的老师主动承担媒体制作，有的老师积极动脑改进教学设计，还有的默默承担打印、资料传送等。每个人都以主人翁的姿态投入工作，大家团结协作，尤其是教研组的研讨课，大家都觉得这不是一个人的课，是大家的课，共同研讨，俨然成了一家。各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着……经过多个轮回的磨合，团队的各成员扬众人之。虽然忙碌，但她们在教学和管理上成绩显著，取得了一定的实效。
我们多次被评为“园优秀教研组”，幼儿园给予了精神上与物质上的奖励。我们更以优秀的团队文化推进教研组的持续健康地发展，为促进园新课程改革注入活力，让孩子们在老师们的引领下拥有浓厚的学科幸福感，一天天地走向美好欣慰的明天。赠人玫瑰，手有余香，和谐的团体就是互相的奉献。分享智慧，共享力量，努力在彼此的相提相携中收获一颗宏大的心。在执着与淡然中坚守，即便辛苦，即便挫折，即便目标未达，心便可静，可悦，这是我们每一个大班教研组人的共同信念。我们已经准备好了行囊，精诚合作、共生智慧 、打造团队品质，向大家展示我们的正能量。
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