合作话题作文集合15篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的合作话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作话题作文1
什么是合作？合作即是团结，合作即是力量，合作逆发出团结的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
一个人总是孤单的，一个孤单的个体独自生活，独自做事，缺少了人生的乐趣。到最后总是落到成事不足败事有佘的下场。如果几个孤单的人凑合在一起了那么就成了一个整体，你说，一个整体能与“孤单”这个词连上线吗？想必大家都听说过“团结就是力量”故事吧！一个人就不了的事，几个人结合起来就能把它完成，俗话说得好：“一人难挑千介担，众人能移万座山”所以说人应该团结友爱，才能战胜眼前的种种困难。
“一股合作的精神”是侨声中学十个一要求之一。所以侨声中学的每一个人都应该心连心，手拉手，团结起来，把侨声的精神发扬光大！
合作话题作文2
合作是人生中必不可少的一部分，是快乐的一部分。
有一次，我在写作业的时候饿了。刚好桌子上有一包方便面，我叫我哥帮我煮一下。我哥立刻就同意了。当然条件是，煮好的面要我们一起吃。于是我拿起菜刀开始切西红柿，煮的方便面有西红柿搭配才好吃。一刀下去，西红柿就变成了两半。可气的是那西红柿的汁喷了我一裤子！煮好的面我哥怕烫怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一个好办法，我用凉水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之势把碗放到了桌子上。吃着我们亲手做的面，真香！
团结就是的力量，这句话果然不假！
合作话题作文3
我们五（2）班举行了小组合作学习，这对我们很有效。想知道是怎么学习的吗？赶快来看吧！
我们小组有一个闪亮的名字：超级明星组！我们组的成员有：郑钧元（组长、语文学科长、科学学科长）、王泽宇（信息学科长）、周子淇（英语学科长、音乐学科长）、陈君如（美术学科长）、罗伟（体育学科长）和我（数学学科长）。我们大家都很团结。
小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：
上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲。这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象！真是一举两得啊！
小组合作学习还让我们全班每个组员都学习，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的不好的同学，同时自己也加深了印象。
小组合作学习真是好啊，我希望这样的学习方式能一直坚持下去。
合作话题作文4
我在小学，无论是在外面还是在里面，这给我带来了很多乐趣。
我记得有一次，我和同学去外面野餐。我们带着所有的工具，买了一些肉和一些蔬菜去野餐。
野餐开始。我们首先找到很快挖灶的好地方。学生们用手挖，有用锄头挖，霸有用棍子......大家都在忙着得不也呼吁音乐。很快，我们都筋疲力尽。好大劲儿，他挖了厨房。我们开始的猪肉。
王义文先生把火烧完，烧了油，把我切的肉丁放进锅里。她在开始前翻了几下我们对她的行为感到困惑。结果火灭了，所以我被迫开始做饭。增明志和夏克看见了，帮我们生了火。然后，曾明志煮了汤，顺便把肉煮了。
我们可能没有颜色和香味，但毕竟，我们做了自己的食物，吃了它。
那天，我们都很开心。因为我们感受到合作的喜悦。
合作话题作文5
我们学习和发现的东西很少，但发现知识的最快方法是团队合作。
我们班有七个小组。我们是第一组。每组的口号是一组。我们组的口号是：一组，一组。
我们的士气是非常高的，就在今天上午，老师让我们讨论的第一个单元，名为“手拉手”活动的语文口语交际课书，是远在儿童领域，并取得联系，有什么办法可以也可以让他们来这里参观。
一开始，我没有头绪，老师说小组在工作，我们开始了，我们互相交谈，分享他们的观点。
时间以分秒秒的速度流逝。我们已经就这个问题达成一致，等待修改和处理。我们各自提议在哪里和孩子们联系。经过讨论，我们决定利用山区贫困地区的孩子与他们取得联系。
是时候谈谈了，我们的队长抽签了。那是第七个。
最后轮到我们了，我们走上讲台，根据刚刚顺序排列下来流利。讲台上，我觉得有点舒服。
果然，兄弟们在一起，黄金的好处。
合作话题作文6
星期六，小东去小明家玩，看见小明家的凳子坏了，于是小东和小明便准备一起合作，把凳子修好。
他们找来了一把锤子和一些钉子，开始修起了凳子。小明东敲敲，西看看。小东则在帮小明拿钉子，扶凳子……突然，听见“啊！”的一声，小东回头一看，原来是小明不小心用锤子砸到了手，鲜红的血液从他的手上流了下来。见此状，小东赶紧去药店买了一些创可贴，还帮小明把伤口包扎好。之后，他们又开始修凳子，因为小明的手受伤了，所以换做小东来钉凳子。在两人的默契合作下，凳子很快就修好了。虽然小明的手受伤了，但是他们还是感到无比的快乐。
经过这件事，他们明白了一个道理：团结就是力量！
合作话题作文7
前几天，妈妈给我买来了中国地图的拼图，刚好二姨带了表弟腾腾来我家玩，于是我们就一起来玩拼图游戏。
妈妈先把拼图给打乱了，让我们在十分钟拼完，完成了奖励大苹果。我和弟弟合作，先是抓紧把地图周围的海水、陆地拼好，再一鼓作气合作向中间进攻。弟弟说：“我找到一块黑龙江”，我拿过来把它安装在右上角，那是中国大公鸡的鸡头，接下去就是吉林、辽宁 等等，弟弟报名字，我来找位置，沿着鸡脖子、身子、脚一块一块地往下拼。不一会儿，一只雄赳赳的大公鸡就拼好了，仰着头，翘着尾巴，好像在打鸣叫人起床呢。
我们在十分钟之内拼好了，啃着甜甜的大苹果，我们笑得合不拢嘴。
合作话题作文8
足球是一支大型运动队，每支球队都要共同努力才能赢得比赛。当我们学校有体育课时，有时我们还举行5v5足球比赛，我们邀请我们的体育老师刘老师一起玩。
我们有一队人：我，咋样，李灏，张瑶，张璇城市。有相反的：刘，贾木王，一嘉陈寅和郭澄，如果榫。
一开始，刘老师带球冲刺，我本来想和他一起抢球，但毕竟是体育老师会让我错过球李浩也来了，但老师给队友传了一个漂亮的传球我们还在战斗但这名学生毕竟是学生，一个球让尹晨出了场。
在比赛的中途，Zhangzeyang和我一起进了一球。我也有机会抓住老师的球。然而，在我想抓住的那一刻，老师的.腿夹了一下，我被踢出了世界。
老师的一面也没有表现出软弱，在我们没有守门员的时候，进球被攻进了。嘿！我们在这里沮丧。我们没有失去信心。
在后期，我自己带球，但对方比赛，腿没有作出努力，被守门员接住。
这是一个团队合作的项目如果没有团队精神，进球的机会就很小。
合作话题作文9
我对爸爸说：“我们一起做一台小电机好吗？”爸爸说：“好吧。”于是我们就分头找制作电机的材料。
我找到了漆包线、木板，还有一号电池。爸爸找到了回形针、两段导线。我们就开始制作了。爸爸先把两个回形针钉在木板上，制成一个支架。然后把漆包线两头的漆刮掉在缠上十五圈制成一个圆环状的线圈，放在钉好的回形针支架上。接着把两段导线连接在回形针支架上，最后通上电，可是漆包线线圈纹丝不动。我们失败了！
我和爸爸都很着急。爸爸仔细地看了看漆包线的两头没发现什么问题，又用电表检查了一遍，发现线圈两头不通电。原因找到了，原来漆包线的两头没刮好爸爸又开始刮漆包线两头的漆。一会儿就刮好了。又通电一试，这次线圈果然转起来了。我们成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高兴了！
合作话题作文10
“六一”儿童节前夕，老师让我们每个人准备一个节目，到时候为大家表演。
那天早上，我和我的好朋友仝悦合作，我们排练的是舞蹈，名字叫“快乐的节日”。课间，我和仝悦一直在拼命的练习，盼望着下午能够得到老师的夸讲。到了下午，我踊跃地举起手，老师叫到了我的名字，我邀请仝悦和我一起为大家表演了舞蹈——“快乐的节日”。当时，我们两个都很紧张，但是，我们还是认认真真地完成了舞蹈动作。表演过后，老师真的夸讲我们了。不用说，我们心里比吃了蜜还甜呢！
做了这件事情，我明白了：团结起来力量大。
合作话题作文11
我和妹妹都是一个华板车迷，但是妹妹的速度总是追不上我。有一次，我和妹妹下楼玩滑板车。正巧碰到两个和我们一样玩滑板车的双胞胎兄弟。他们有眼不识泰山说：“我们来比比看哪个队速度快，你和她一队，我和他一队,你看怎样？”我满口答应。
他们商量了一个对策，两人共同追击我。而我们的对策则与他们截然相反。我对妹妹说：“你走那条小路穿过树林，就到终点了。我去甩掉他们，OK？”妹妹答应了。
我们四个一起出发，妹妹一下子逃离了现场穿过小路，到了终点。而我们三个则往另一条小路走。当中有一个斜板，我一用力就上去了，但他们一个力气小，一上去就摔，而另一个则是胆小如鼠，不敢上。我猛的一回头，看到他们老远。我折回走大路，一会儿就到终点了，看见了妹妹。我们在那等了他们很长时间才到。
最后他们满身树叶的回来了，因为他们在树林了找了半天才回来。这是我第一次合作。
合作话题作文12
“你是不是觉得特色班就是你的游乐园，我告诉你，不是！”我严厉的说道。
在特色班上我又开始训我的徒弟了。在上特色班的时候，我的一个徒弟可以让我训他十几次，我也是控制不住我自己，本来这节课应该是好好的练习课，可是被小班们搅的团团转的，其他大班都去训自己的徒弟，我以为我的徒弟会看见别的人挨训会不闹的，没想到和我想的恰恰相反，该怎么闹还是怎么闹，我就大训了一次他们，“胡皖俪，我们两个合作吧。”吹笛子最好的张慧可来了，什么？跟我合作。我没有听错吧？“你教你的徒弟每次教的那么好，也帮我教教呗，我可以帮你管徒弟。”我想：“也是，这不两个问题都解决了。”“好吧，我跟你合作。”就这样我和张慧可开始了我们的合作，我教我的，她管她的，在教我和她的徒弟的时候，徒弟的学习效果果然上升了很多。
合作果然是件好事。
合作话题作文13
合作，是一种快乐。昨天，我就做了一件有关合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，请我与她合作。我们准备好主料、配料，就忙了起来。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一条一条……哎哟！差点切到自已的手了！还好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指头马上缩了回来。切好后，我又来了个“快刀斩乱麻”，使劲地“砍”。在切菜时，我和表姐有说有笑，不亦乐乎！
切好菜后，我们一起把方便面和菜放进锅里，过了一会儿就熟了。
我和表姐尝着自已做的方便面，心里甭提多高兴啊！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！
合作话题作文14
今天我和同学一起合作干一个事——领加餐。
今天的下午第二节课下课了在课间我和同学去领加餐，在领加餐的人是一个接着一个人很多。在领加餐的时候我们先要找自己班级的牌号，同学教给我说：你一定要记住下一次你来领我等着你先去等着吧，我领完就去找你。他领完来找我的时候说：你去有苹果的一边。我问他：为什么。他说：你去了我告诉你。我去了他让我看看苹果有没有坏的没有的放过来我放进袋子里查查够不够42个我和同学合作把这件事完成了。走在回去的路上他对我说：我们不用每天领，有时候是别人领，只要有特色课我们就领。我们再回去的路上他给我讲着在领加餐时的注意事项。
往后了就和往常一样领加餐。
合作话题作文15
几个学生拿了几个空桶，让水往桶里流，以免水继续流出来。当水满了的时候，两个学生把它提了出来，把它倒进门边的下水道里，又换了一个水桶。八十九个学生拿着扫帚，互相传递水，把水很有秩序地扫进门外的下水道。学生们也紧密合作。当一个同学看到邓老师已经回到办公室，他立刻跑到办公室，向老师报告了情况。老师迅速来到教室，安抚了我们的情绪，和同学们一起把水扫了出去，并打电话给学校校长解释了情况。过了一会儿，学校派校工叔叔来了。他抓住自来水管，打了三个结。当他看到它时，学生们都说：“太简单了！”我刚才怎么没想到呢？
团结就是力量。在学习和生活中，团结合作可以克服一切困难，取得成功。团结是一种坚不可摧的力量。
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