【精选】合作作文9篇
在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的合作作文9篇,希望能够帮助到大家。
合作作文 篇1
如今,人们在工作中非常重视合作能力。在求职竞争中,很多善于交际的人成功了,而一些知识水平较高但不善交际的人反被淘汰。基于这一现象,一些人指出,当下,为了在未来的工作中取得成功,与人交流、联系的能力比在学校努力学习更重要。我支持这一点。
首先,合作在社会中的地位日益重要,而合作中需要的能力之一就是建立良好的人际关系。如今,随着劳动分工的日益明确,就大多数情况而言,一个人很难独自在工作中完成复杂的任务。因此,人们需要合作来完成工作。与同事建立良好的关系是合作的基础。如果一个人不能和人们建立起良好的关系,合作也就难以实现,结果他就可能在工作中失败。
其次,如果一个人没有与他人联系的能力,就几乎不可能使他的智力活动变成实际的成果。众所周知,没有人能完全靠自己完成每一种工作。因此,在一个人想出某个主意之后,需要别人实践这个想法。然而,如果他无法与他人建立良好的人际关系,人们不可能听从他。然后,他的思想就只能停留在想法的阶段,不能得到实现。换句话说,他的智慧没有得到实际应用。
我并不否认一些在学校努力学习的人可以取得科研成果。有些工作需要丰富的理论知识。但是,我必须指出,大多数情况下,合作和与人相处的能力在工作中是有所需求的,特别是要求知识深度和广度的工作。
综上所述,一个人的知识和能力毕竟是有限的。与他人友好相处非常重要,因为这可以将一个人的成就与他人的成就相结合,从而解决问题。我们作为学生,在课业之余也应该培养自己的交流合作能力,不做书呆子。
合作作文 篇2
有一天,我和好朋友末末做作业。写着写着,我的作业本掉了一页。这可怎么办呢?我决定用订书机把它订起来。可是我的力气不够大,不是压不出钉,就是作业本被挤了出来。
末末见我遇到了难题,主动说:“我和你一起订吧!”于是,我们两个就一起动起手来。我按住订书机,末末把作业本小心翼翼的塞进去。“咔嚓”一声,我们成功了!我和末末欢呼起来。好朋友就是要这样互相帮助,互相合作的呀!
合作作文 篇3
你要明白,生气是最没用的东西,自己难受还什么都挽救不了。遇到困难,你要做的,不是怄气,而是如何打败它。
昨天学校举办的元旦晚会完美落幕,我和我同桌那段相声也赢得了满堂的喝彩,想想为晚会之前的彩排,我为自己感到了深深的脸红。
两星期前,老师找到我们。说让我和同桌在学校元旦晚会上共同表演一个节目,当时喜欢热闹的我立刻说好呀好呀。
在讨论该准备什么节目时,我和同桌犯了难,同桌喜欢唱歌,可我却是天生的音痴。我喜欢变魔术,可同桌却是个标准的手残党。我们两个顿时傻了眼,不知道该准备什么节目。突然,我灵机一动,咱们讲相声吧!同桌接受了我的想法。
在排练的时候,该背的词很是绕嘴。而且需要配合动作才能达到搞笑的效果,看着面前的同桌站在那里像根木头一样,还总时不时的忘词。我的耐心被一点一点的`磨完了,“你到底能干成啥呀!”我生气的怒吼道!“我是第一次,有点难。”同桌辩解道。“笨就是笨,找什么借口。”我想当时我一定是疯了,竟然这种话逗说出了口。
当时同桌就摔门而去了,只留下了一个气愤的我。正好老师经过我们门前,问我发生了什么事情,我把经过一五一十的告诉了老师。这时候,老师一脸严肃的告诉我:“遇到问题不要老生气,你要心平气去找出问题所在。你要明白,合作,不是去埋怨对方,如果蜜蜂都觉得别的蜜蜂没自己采的蜜多,自己也少采,到最后会是什么结果?你同桌比你慢,你就应该慢慢的教她,这样你门才能得到好的成绩。”老师的话深深地刻到了我的心里。
我跑到班级,向同桌深深的鞠了个躬,表达了歉意,得到了同桌的原谅。于是,我们又开始了排练,找出了存在的问题。想起在晚会上同桌和我惟妙惟肖的表演,和台下被逗笑的观众,想起那一波一波的掌声,我明白了一个道理,合作的重要性,不是互相埋怨生气,而是发挥出各自的长处,改善对方的缺点,这才能做出最好的成绩。
合作作文 篇4
一年一度的运动会,在同学们的期盼下到来了。第一天,就是我们五年级男子的四乘一百米接力赛。
这时,广播里传来了通知:“请五年级男子四乘一百米的选手,到大厅检录处检录。”听到广播的我们,赶紧换上钉鞋,手拉着手,精神抖擞地向检录处走去。四个人分别是我、张钎涵、陈君浩和谢一航。虽然我们四个人都穿着钉鞋,速度可能会因此而快一点,但别的班的参赛选手个个也都不是省油的灯。接力赛可是团队项目,对我们获得运动会总分第一极其重要,这让我的心悬了起来。
各个班的第一棒选手,都上了赛道。枪声一响,四个选手都飞快地冲了出去。谢一航的腿动得极快,脸上和身上的肉也跟着抖了起来,手在身体前后不停挥动。他跑动的姿态真叫我激动,可是忽然间,他就跑完了全程,把棒子交给了陈君浩。陈君浩全力以赴,衣服被风吹着,一忽儿沾到身上,一忽儿又战旗一样猎猎作响。在这时候,四个班速度相差不多,但我还是放不下心来,因为“短跑之王”跟我同样在第四棒。转眼间棒子就到了张钎涵手里,我也赶紧走上跑道,准备接棒。只见张钎涵的脚下,钉鞋一踩一抬间,激起浅浅的尘烟,他就像踏着“云”向我飞来。
张钎涵跑得离我越来越近,我也跟着越来越紧张了。一接到棒,我就感到心脏突突突地也跑起来一样。我使出了全部力气向前冲去,耳朵里都是呼呼的风声,隐约间传来张钎涵的声音:“加油!加油!”这短短几个字,给我很大力量,让我终于超过了“短跑之王”,第一个冲过终点线。
我们班的同学都过来夸我,虽然我没说什么,但我心里知道:大家努力、团结一心,我们共勉才能取得好成绩。
合作作文 篇5
下个星期,就开“趣味运动会”了。我参加的项目有:拔河、滚轮子、广播操、接力赛和两人三足。“两人三足”需要与同学相互协作,在一年级的时候我的搭挡是陈文玮,而且我的身高和陈文玮差不多,我们配合得很默契,曾在这个项目上取得过好的名次。这次我仍想找陈文玮做搭挡,我们一拍即和。
开始练习了!陈文玮说:“我们走绑在一起的脚时喊‘一’,走另一只脚时喊‘二’。”于是,我们相互搭着对方的肩膀,再一边喊口号,一边走,等步调达成一致时,再将速度加快。
第一天回到家,我的大腿非常胀,跨楼梯时很酸,蹲下去时很痛。爸爸说我缺少锻炼,后来我们连着练了两、三个星期,现在酸痛的感觉渐渐消失了。
我相信,只要我们加强合作,努力训练,在比赛那天一定会发挥得淋漓尽致,取得理想的成绩。
合作作文 篇6
中国有一句古话,人心齐,泰山移。从这句古话,可以看出合作的重要性,合作在我们的生活中可谓无处不在。
在学校,我们与老师同学合作完成学业,在社会我们与同事,领导,合作完成工作,在实验室,科学家与他的团员们,共同合作,解决一个又一个的实验难题,在医院,也需要精诚合作,对病人实施最正确的医学处置。所以合作是我们生活中的一件法宝,她在时时刻刻都充斥着不可缺少的作用。
合作与共享有非常密切的关系,有一个事例就是这样说明的,在美国一个人种南瓜,得到了非常好的收成,而且他的南瓜又香又软又甜,得到了人们的一致好评,人们以为他在获得成功之后,便不再传授其他人种南瓜的技术,谁知道他他竟然把这优良的南瓜种子分散给各个邻居!邻居们惊讶不已,问他,这为什么他说只有这样做才能使优良品种得以传播不被退化。从这个事例中可以看出,只有合作才有共享,只有共享才能合作,所以合作是共享的基础功效是合作的必然结果,我们在生活。一定要懂得精诚合作,合作之后才是集体的共享,不能只是我们一方独有。
其实,合作与事业的成功与否也有着密切的关系,一个人如果只是理论,只是写的非常好,不懂实践不懂得与他人合作,那么他是成功不了。只有在社会中懂得与他人精诚合作,努力共同完成一件件事情,才能获得事业上的成功,纵观古今中外,每一个成功的人不都是懂得合作的人。
所以生活中需要合作,让我们做一个会合作,懂合作,与他人一起合作的人吧。
合作作文 篇7
大千世界、茫茫人海之中,我们每一个人都显得那么渺小与孤独,面对人生的一个个未知的挑战,我们如同一个个无头的苍蝇一般乱撞,却又无时无刻不在想着成功。成功离我们很遥远,但若有个同伴的支持与帮助,成功就会变得容易许多,所以我们要学会合作与交流。
交流意味着多一份成功的保障,合作让人们离成功更进一步。记得几年前,一群特殊的人表演了一个使全国人民心灵受到震撼的节目,她们美妙的身姿,灵活的双手,为我们再现了千手观音的美丽。她们是一群残疾人,却能够表演出这么美丽的舞蹈,成功的关键就是她们学会了交流,懂得合作的重要性。由此可见,交流与合作在人生道路上是多么重要。
同样的,在动物界,也有一件事给人们极大的震撼。因天气多日干燥,太阳炙烤着大地,一场无情的火灾席卷了大地。这里世代生存着种族——蚂蚁,它们看着快要烧到家门口的大火,在一阵激烈的讨论之后,立即抱成团,将蚁后至于中间,强壮的蚂蚁在外围快速的通过了火灾现场,同时还伴随着烧焦的味道。蚂蚁的聪明令人惊叹,它们的精神更让人尊敬。它们懂得面对困境要团结协作,懂得通过交流,交换意见,摆脱困境。
我们每个人都想要取得成功,却将自己封闭在一个小小的瓶子中独自奋斗,却忘记了合作与交流也是必不可少的,只有了解他人的想法,以供自己参考,才能离成功更进一步。
在解放战争时期,国共两党三年对峙,从各方面来说,都是国民的党派占优势,为什么最后却是共产党取得成功?有人说,是侥幸,可是不尽然吧!共产党能够及时听取民众的建议,百姓与战士团结合作,英勇作战,这都是共产党取得成功的关键。而国民的党派呢?他们一味的压迫、剥削百姓,在内部也时常出现纷争,相比之下,是不是国民的党派的行为不可能成功呢?
古语说:天时不如地利,地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人们及时交流,团结协作,成功的大门才会离我们越来越近。
一滴滴水滴最终能够汇入大海,是因为合作;一块块木板能够组成巨大的船只,是因为合作。现在我们在学校中面对着巨大的压力,却将自己封闭在一个狭小的空间中,美其名曰是要学会独立自主,却离成功越来越远。有很多人会问:这是为什么呢?左思右想,想了很多原因,却忘记了交流与合作这个关键性的钥匙。如果现在我们自私的各顾各的学习,那么以后呢?以后在社会中我们会更加孤独,难道也要将自己封锁起来吗?
让我们学会交流与合作吧,这样才能迈出离成功更近的脚步。
合作作文 篇8
我们五(2)班举行了小组合作学习,这对我们很有效。想知道是怎么学习的吗?赶快来看吧!
我们小组有一个闪亮的名字:超级明星组!我们组的成员有:郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。我们大家都很团结。
小组合作学习也给我们带来了许多帮助,比如这件事:
上数学课了,老师说要在小组内讲评试卷,我正好有一道题不会,到了那道题时,我就认真的听他们讲。这样一来,即让我明白了这道题怎么做,又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!
小组合作学习还让我们全班每个组员都学习,让不爱学习的同学认真学习,使他们取得好成绩,这样便帮助了考的不好的同学,同时自己也加深了印象。
小组合作学习真是好啊,我希望这样的学习方式能一直坚持下去。
合作作文 篇9
六年级一班的女生那叫一个野,几乎没有几个是温柔的女生。她们永远都是大大咧咧,对男生大吼大叫,成天追着男生满操场跑。
举几个“典型”的,她们分别是“于大头”,“肥研”,“哑铃”。她们每人都梳着马尾辫,高鼻梁,小嘴巴。
“于大头”,“肥研”,“哑铃”,是三个形影不离的好朋友,干什么事“有其一,必有其他”。
她们三个都有着男孩般的性格,她们很少和女生一起玩,总是爱跟男生“PK”,不过经常是输多赢少。
她们喜欢玩篮球,只要一下课,便粘着男生,向他们要求玩,是软硬兼施,最终把男生磨烦了(或扁怕了),只得不情愿的把球双手献上,她们三个脸上便露出胜利的微笑,不过,只要是球到了她们手中,男生就甭想再拿回来(除非她们玩腻了,不过几率很小),她们知道自己技不如人,所以只要一有男生靠近,她们就疯似的闪进女厕所,男生们当头挨了一棒,只得无奈的摇摇头,任她们折腾那球。
有一次,她们三个在玩滑梯,正巧让男生看见了,这会男生可有了给球报仇的机会了。他们把好不容易登上滑梯的“肥研”给拽了下来,把另两个人也推了下来,不过这三个人可不是那么容易认输的,她们绕到男生后面去,假装服输要回教室,然后趁男生不注意,一把夺过他们的球,并威胁说:“你们要是再不下来,这球就甭想要了。”男生们为了球的安危,只得不情愿的下去,她们三个得意的坐在了滑梯上,不过她们知道,现在把球还给男生们,他们还会来抢滑梯的,所以一直拖到上课铃响,才把球还给他们。
杨红樱老师写有“H4”,她们把名改在自己身上,叫什么“K3”。
这狂女三组合,绝对是绝无仅有的。
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