【实用】合作作文10篇
在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的合作作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
合作作文 篇1
团结一心,没有什么做不成的。今天我就看见了一场很有团结性的儿童版玩具枪枪战游戏。
今天下午,我正在急着找人玩,因为这是我非常珍贵的一小时。过了这一小时,妈妈又要叫我去“享受”作业了。哎,真郁闷,找人的时间就用了很多。我无奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看见我的好朋友思敏杰和一些小朋友在玩玩具枪枪战游戏。我也很想玩,不过我又没带枪,只好过去观看枪战。
他们分成了两队,一队有六人,一队有三人,我一看这阵势,心想:“一定是六人的那一队赢,人多力量大嘛。”看着看着,不对,六人队他们很不团结,一个人在装子弹,叫另外一个人帮他挡一下子弹,但是那人不肯帮,自己一个人去冲锋,结果被对方的三人火力打得退回基地。“哎,看来六人队不一定能赢,他们虽然人多,但是不团结呀?”再看三人队:他们就很团结,一个人摔倒了,另外一个人赶紧冲过去把他扶起来。一个人在装子弹,另外一个人就会档在他前面打,等其他同伴装好子弹三个人一起发威,狠打敌人的“老巢”。最后枪战游戏以三人队响亮的声音“俘掳,缴枪不杀!”而结束。三人队赢了!不可思议的事情发生了!他们三个人高兴地跳了起来,六人队却伤心地坐在旁边的石头。
我也开心起来,因为我懂得了一个道理:人再多,枪再厉害,不团结还是没用的,在任何比赛中只要团结,就一定能赢!
合作作文 篇2
在军训中,叠被子数最难,但是我们宿舍却完成得非常轻松,这可是合作的功劳。
晨练时,我被教官的一句话吓得心惊肉跳,“你们的内务做得怎么样?”自己想想那惨不忍睹的“豆腐块儿”,不禁为自己担忧。幸好老师放了我们一马,让我们再次整理,虽然悬着的心放下来了,但是麻烦却来了,该怎么样叠好呢?这时合作这个词用上了。我和下铺张馨怡一起合作,我们抓牢被子的两角,使被子直立起来,我们使劲地向下抖,让被芯与被单更整齐,然后,我们默契地把被子铺到床上,她负责叠,我负责拉掉被子上的皱纹,不到两分钟被子就叠成了一个有棱有角的“豆腐块儿”。
合作的力量非常大。合作能使困难变成轻松,事半功倍,我希望在今后的日子里“合作”意识能能伴我同行。
合作作文 篇3
如果梦能飞翔,对手就是我左半边翅膀。
在当今物欲纵流的市场竞争下,竞争与合作双赢已成为我们的立足之本,试看古今成大事者,无不取胜于竞争与合作之间。
赤壁这战的故事想必大家都耳熟能详,正是因为孙刘联军的精诚合作精神,让他们抛弃以前的种种恩怨,联手抗曹最终取得了战斗的胜利。合作的精神是伟大的力量,能让我们合作的双方走向双赢,但有时,人们往往偏爱于竞争,而忽略了合作,也许是竞争能激发人的
斗志与激情的缘故,就不知合作双赢会带来比竞争更为丰硕的成果。
竞争固然是好的,但如果手段不正,那么其结果只能是两败俱伤。曾被国人吵得沸沸扬扬的360公司与腾迅公司的"3q大战"事件已拉下帷幕,最终在电信部的调解下,两家企业才停止争端。唉!原本是深受广大电脑用户信赖的两家企业,为什么会为了自己的利益而采取不正当的手段去攻击他人呢?这不得不引起我们的深思,竞争,就是穷极一切手段去置对方于不利之地,然后自己取得成功吗?当然不是这样的,竞争,能激发人的斗志与激情,与对手一决高下,但必须是在正当手段的前提之下,所以,从更深远的意义上讲,竞争,合作也是双赢。
综上所述,我认为竞争,当然必不可少,但如果我们与对手化敌为友的话,那么是不是就少了许多无所谓的争端,是不是更有助于我们的成功,因此,合作双赢的处世之道是比竞争更为高明的。
许多同学在学习中自我封闭,不愿去帮助他人,认为这样对方就会超过自己,对自己是不利的。其实这种想法是错误的,其结果只会毁了自己,如果能与对方合作起来,共同努力,共同进步也许就会取得意不到的效果,所谓不争之争,乃大争。
社会需要竞争,但恶性竞争会导致双方利益受损,所以我提倡有序竞争。更提倡合作双赢。
合作作文 篇4
现在的学生都太专一了,只知道学习或者玩电子游戏。今天让我们来谈一下吧。
有的家长给孩子们报了许多补习班,孩子们无奈只好照办;而他们心里却不想补习,而家长也不给孩子玩的时间,导致了孩子没有了天真活泼的特点,而变得呆板、死气沉沉;
有的家长一个补习班也不给他们报,对他们太过宽松;调皮捣蛋的特性越来越大;也不想学习,甚至作业都不写,只想着玩,上课不好好听课,学习一落千丈。
让我们既要有“劳”又要有“逸”,这样才能学习成绩上升,学乐中国从“逸”得到“劳”,既能放松又能从中得到知识。希望大家也劳逸结合!
合作作文 篇5
1.字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
2.错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
3.字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
4.丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
5.内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
6.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
7.本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
8.动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,
9.题目很不错,文章语句构篇很好。
10.词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。
11.段落清晰,条理分明,文笔优美。
12.整体的结构,描写都还不错。
13.这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。
14.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
16.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
18.重点突出,中心明确,立意鲜明。
19.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
合作作文 篇6
在人们的生活中,通常要几个人合作才能做好一件事,可以说,团结合作在我们的生活中必不可少,作为少年儿童,我们应该学会愉快的合作。
今天下午最后一节课,语文老师让我们同桌互相默词语,我有些丈二的和尚——摸不着头脑。不过还是乖乖的.和同桌一起默词语。
同桌是你上辈子的冤家,真是一点儿不错。这不,我俩还没开始,就争吵起来了。原来,我们俩在考虑谁先默写。同桌振振有词地说:“我先默,我写得快,你写得慢,我先写,你才有时间。”我也不甘示弱,说道:“凭什么你先默?我写的正确率高,你有些都不会。”就这样,我们喋喋不休的争论起来。看见人家都在默契的配合着,我俩急了,只好各退一步,终于达成了统一。
接下来,我们再也没有争吵过了,当意见不一时,都各退一步,不再固执己见了。有句话叫“退一步,海阔天空,”真是一点不错。很快,我们就默完了。过了一会儿,大家都陆续默完了。语文老师笑眯眯地问:“同学们,这次合作的愉快吗?”我们这才恍然大悟,原来老师是在培养我们团结合作的精神啊!
合作作文 篇7
俗话说:“独木不成林”,如果要完成一件事,靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话,即使他有三头六臂,成功的几率也只有百分之二十。所以,要完成任何一件事,就要与别人团结合作。我也有和别人合作过的经历。
放暑假后的第二天,天气晴朗,万里无云,是个难逢的好天气。这天我早早地起了床,寻思着做一件有意义的事。对了!我灵机一动,卖报纸呗!既可以锻炼我的锻炼,又能赚到一些零花钱。好,说干就干!我从我的钱包里拿了一些零花钱,向家里人打听了进报的地点后,就准备出发。可我转念一想,不能自己一个人卖吧?又要拿报,又要收钱,肯定忙不过来。于是,我拿起了电话,向好朋友叶叶发出了邀请,叶叶满口答应了下来。我们约好在进报的地方见面。当我气喘吁吁地跑到进报地点时,正好8点,许多报贩早已等待着了。等到报纸一到,人们就立刻拥上去。我这个矮个头儿根本沾不上边。幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸,不然我们就无法实行计划了。
抢到报纸后,我们首先来到一个热闹的地方——龙马大商城。
离比赛还有几个星期,我们班就开始了魔鬼似的训练。刚开始,我们都各走各的,一些快,一些慢,没走两步就“全军覆没”了,重重地摔在地上爬不起来。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我们互相埋怨,怪这怪那。当时,我也是特别气愤,心想:怎么遇上这么些人,不知道齐心一点。要是把我复制20个参赛,准能拿第一!就这样,一气这下,全队解散了,谁也不搭理谁。后来,我冷静下来一想,发现这不是某个人的错,而是我们缺少团队精神。想到这儿,我立刻跑去动员他们,重新开始了训练。这次,我们一边练,一边分析总结,找方法,找技巧。我仔细琢磨着:我们要是规定了每步的距离,并且喊起拍子,喊“一”时单数列出左脚,双数列出右脚,喊“二”时单数列出右脚,双数列出左脚,这样一来,20个人不就像一个人在走了吗?这下有了方法,我们走的速度明显提高了,从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下,我们练了许多遍,大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久,没有哪一个人不是汗流满面,没有哪一个人不是筋疲力尽,但自始至终都没有人提出要休息。说实话,练到后来我真的是一点力气也没有了,摔在地上,不靠同学们拉一把,根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己,坚持下去,再练几遍我们又可以进步些了,不要因为我一个人而影响了集体的利益,这样,我又强打起了精神,认认真真地参加训练。
不知练了多长时间,我们这次的练习才结束。解开绳子,我才发现自己的膝泉已经被摔破了,腿脖子都肿了,现在自己的全身都湿透了。
我们一直都在训练着,直到比赛那天。这场比赛我们得的第三名,这个成绩虽然不算好,但在训练中,我们学会了合作,这也是我们参加比赛最大的收获。
合作作文 篇8
现代社会,是一个合作与竞争的社会。合作,是为了更好的竞争。那么,什么时候合作?什么时候竞争呢?具体情况要具体分析,采取相应的对策。这就是合作与竞争的策略。
一、下跳棋的例子
下过跳棋的人都知道,6个人各霸一方,相互都是竞争对手,都想先人一步,把自己的6颗玻璃珠尽快地移至对面预定的位置上去。但是,如果你一味地为别人搭桥铺路,那么,别人就会先达到目的地,而你,则落后于人,最终落得个失败的下场。
相反,如果你一心拆别人的路,而耽误了你自己的正事,你也不会取胜,因为其它的各方会在你们“鹬(yu)蚌(bang)相争”时“渔翁得利”。正确的竞争策略,应该是:以追求自己的棋子尽快达到目的地为第一考虑要素。
二、学习中相互请教或自我封闭的例子
在学习中,有的同学在独立思考之后,仍然无法获得答案,那么,向他人请教,是一个好的办法。同学们相互帮助,共同进步,这是一个相互合作的例子。
有一位名人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换,我们仍然只有一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们相互交换,我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。
假如一个人,采取了开放式的学习方法,他主动与其它9个人交流了思想,那么,他就拥有了10个思想。但是,由于其它9个人,只与他交流了思想,其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来,那个主动与其它9个人交流思想的人,自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见,合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。
相反,如果一个人自我封闭,不与他人交流思想,他不帮助别人,别人也不帮助他,那么,他就只拥有自己单调的思想。不与他人合作、自我封闭的策略,在竞争中无疑要失败。
合作作文 篇9
人心齐,泰山移。众人拾柴火焰高。这都说明了合作是成功的土壤,再困难的事情,只要大家齐心协力都可以做到的。
记得一次学校运动会上有一个项目是开火车,是由四个人共同完成。我和我们班其他几个同学四个人经过三思之后选了这个项目,这也需要我们几个人要相互合作配合。当我们在练习的时候,每次都会倒,因为这个游戏第一个人要抬着后面那个人的右腿,后面依次类推。我们尝试了许多次,可都会摔得狗啃泥。于是我们就停下来不练,开始讨论一下我们为什么做不好。讨论过后,我们总结了一下:一起喊口号,按口号来迈步子,相互配合,相互合作。
接着我们又开始了练习。121,121我们喊着响亮的口号,一起迈着整齐的步伐,终于经过一系列的练习,我们终于完成了开火车。
时间过的很快,运动会也到了,我们按照平时的练习完成了比赛,虽然只得了第二名,但这也是我们团结合作的结果,我们同学几个都很高兴。
团结就是力量,合作就是桥梁。只要我们有自信,对队友有信心,团结合作,做什么事情都能成功!
合作作文 篇10
“小组展示要分工,合作就像打冲锋”自高效课堂以来,我们“七彩世界”小组就被授予了“展示优秀小组”的光荣称号,当然,这与我们小组团结合作有着密切的关系。
记得那还是四年级下学期的时候,我中队第二课堂开展了“古诗积累”活动,平时,每个小组由小组长带领背古诗,学期末,要在学校第二课堂评比中进行背诵展示。快到期末展示了,崔老师要求每个小组展示五首不同的古诗,并对我们说:“由小组长组织安排、比一比,看哪些小组展示形式最新颖,最能赢得大家的好评,对获得优胜的小组我们要加大奖励(多加考评分)。”分,分,学生的命根!听罢崔老师的要求,我们组同学立即围成一圈,纷纷提出自己的策略:“用拍手歌的方法。”“老土!”一阵反驳声。“那就用跳舞的方……”“呕!”男生们横来白眼。“我想”我说道,“用广播体操,边做动作边诵诗!”大家先是一惊,然后用赞叹的语气对我说:“这法子好,挺时髦!”这样就定下一首诗的展示形式。随后又定了表演展示诗、讲解黑板图画展示诗、跳跳展示诗,可最后一首怎么展示,我们绞尽脑汁仍无头绪。这时,我突然看到了放在旁边的导学案,上有“理解诗句”一题,便急忙对大家说:“有了,让两个同学,一个诵诗,另一个表演,怎么样?”话刚说完,大家齐说“好,很新颖!”终于安排好了,这回我们可是全员参与,现在,只是严阵以待了。
终于到了展示那天,我组6位组员齐心协力,按照预先计划顺利完成了展示内容,多次赢得“观众”掌声,最后还获得了古诗背诵第一名呢!如今,虽然我已转到了外地学习,可在钢二路小学我们团结、快乐学习的情景一直让我难忘。
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