实用的和谐作文400字4篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的和谐作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
和谐作文400字 篇1
和谐，是维持社会稳定的重要因素之一。在今天，我们更能随时感到和谐的存在。
正值正月十五元宵佳节，街道上到处张灯结彩，喜迎佳节。我和家人们一起漫游公园。烟花五彩斑斓，在宛如画布的天幕上交映出各式各样的鲜花，像浪花，迸发出千层彩色的激浪，像篝火，燃烧时激发出星星点点的火焰。灯也各式各样，像是一排路灯，照亮人们前行的道路，整个公园弥漫着一片和谐的节日氛围。
这时，公园里的音乐播放器放出了一首歌曲——《我爱你，中国》，庄重而又缓慢曲调顿时在公园中漫游起来，漫游过每个人的耳朵，漫游过每个人的脑海，漫游过每个人的心扉。人们脑海中也浮现出我们伟大的祖国五千年来兴衰荣辱的历史，许多爱国诗人挥洒笔墨而成的一句句诗词，此时此刻，全部凝聚成五个字——我爱你，中国！最后人们渐渐竟全部聚拢在一起，口中一起唱着这首歌，会唱得人唱得声情并茂，而不会的人虽然唱得有些磕磕绊绊，但却无比认真，人们都用尽自己最大的努力来表达自己的心声，表达自己对祖国的热爱！天上的烟花，地上的彩灯，歌唱的人们，庄重的伴奏，全部构成一幅唯美的画面，无比和谐。
和谐之美，美在瞬间。和谐这个词语，只能出现在没有战争的和平年代。现在祖国强大了，我们也不能忘了自己是中国人。和谐的美丽，需要我们传递下去，我爱你，和谐，我爱你，中国！
和谐作文400字 篇2
在世界里，在生活里，都离不开文明。学校就是一个文明圣地，老师让我们背“双十条”。可是，老师做得怎么样，就难说了。
周一，升旗的时间到了。那国旗慢慢地向上飘荡，当同学们将手放在头顶上敬礼的时候。两个老师就像主人在家里和客人谈笑风生，手插口袋，有的闲不住，就在四周走来走去，老师根本没有这个权利，为什么他们不能一起敬礼呢?男老师还抽烟，明明知道有危害，为什么不能不抽呢?
上课铃期盼不到，可始终要到来，天堂始终回去地狱。因为当同学们齐声说道：“老师好!”老师呢?有些说：“同学们好!”还有一些呢?当然是不当一回事，不把任何班级里的东西放在眼里，有些老师遵守规律的该上什么课就上什么课。还有一些不用说，就是今天这节课不许上了，那节课不许上了。每当体育课听到这句话心里顿时凉了一半，晴转阴。
有些老师就因为考得不好就严厉批评，让他们下回考好，可这不是一点儿用也没有吗?有些老师不许学生上课接听手机，但自己至少也做个好榜样啊!一有电话就哇啦哇啦打起来，甚至上课抽烟，下课打扑克，玩电脑游戏、这就让我想不通，这到底是什么老师?
我希望每个老师意识到自己不对，不要再这样下去，让我们文明起来，老师你多晚才能参与呢?
和谐作文400字 篇3
我正在路边走着，突然看见有几只鸭子正在走，我惊呆了，“别走！别走！汽车太多了，你们会被轧死的！”我正想制止它们。
正在这时，车突然停了下来，就像做梦一样，我慢慢的放下心来，等它们过了马路，我还有点不放心，怕这些幼小的小生命，不知会因为什么原因而死去，我就跟在它们后面走。鸭妈妈和小鸭们慢慢的走呀走，走进了公园。公园里人山人海，我悄悄地跟在它们后面来保护它们的安全。它们又若无其事的走到了公园里的河边，河边的小朋友用一些东西喂它们。
它们又下到了小河里，那几只小鸭一会儿浮在水面，一会儿扎进水里，有的上来以后嘴巴里就多了一条小鱼。接着它们一个个都上了岸，有几个小朋友来到了小鸭身边，小鸭却不慌不忙的走到了鸭妈妈身边。
在鸭妈妈的带领下，鸭子们又来到了马路上，我这一次不再紧张了，我躲在树后面看着小鸭们，我想车子定会停下来的。
果然，车停了下来，小鸭子们大摇大摆的过了马路。 我又跟了过去一直到它们安全的.回了家。 我想，如果每个人都这样该多好啊！这就是人与动物和谐相处的表现啊！
和谐作文400字 篇4
某公司的一名打字收发员，每月要经办3000多元的办公耗材和邮寄费用。面对经理提出的节约要求，他曾想：“费用高和我有什么关系，我一个小小的打字员能有什么办法呢？”然而，随着对节约认识的提高，他开始在工作中尝试一些小改革，如复印纸双面使用等，收到了立竿见影的效果，每个月的办公耗材和邮寄费用比以前减少了一半。这位爱岗敬业的有心人深有感触地说：“想着我这个小小的岗位一年也能为公司省下这么多钱，节约的快乐油然而生。”
节约的快乐来自哪里？在一定意义上，节约是一种健康向上的生活态度，是一种品质素养和美德。在很多时候、很多地方，节约不是“可为不可为”，而是“为与不为”，愿为则百事可成。把节约看作创造价值、塑造自我的机会，就会千方百计地厉行节约，体味“集腋成裘、聚沙成塔”的成就感。如果视节约为麻烦，把节约当负担，就难免被动应付，对浪费现象熟视无睹。
节约如井，深挖下去，不但洞开聚集财富的源泉，而且涌流愉悦心田的快乐，何乐而不为？
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