有关和谐作文合集六篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的和谐作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
和谐作文 篇1
信任,是人与人交流的基础,如果没有了它,任何的交流活动都是无效劳动,师生相处更是如此。
昨天突击检查教室内的危险物品,顺带也把教室内的杂书查了一遍。结果是危险物品没发现,杂书却找到了两本。我所谓的杂书就是学生热衷看的言情缠绵、幻游痴迷的书,总之是对学生的成长发展没有多大好处的书。
就在前天晚上,我还针对这个读书问题和同学们进行了交流:我希望同学们多读书,也支持他们读书的行动,在这有两个条件:
一是此书可读。读书如同交友,近朱者赤、近墨者黑,读到好书的内容,它会指引你人生的方向;读到内容低级的书,那就不光是影响不好,甚至还可能让你误入歧途。对于中学生来说,名著当然是最好的了,但如果你没有名著,也可以读读《中学生阅读》,这也比读杂书要好得多;
二是选好读书时间。读书是好现象,可如果不分时间不分场合地去读,那又会弄巧成拙。课外活动时间、午休时间、饭后没上课的时间,只要愿意挤,读书的时间总会有的,不要总是在课堂上偷偷摸摸地读书,那不是读书,那是在浪费自己的时间——该认真听课的时候去看书,那会有什么效果呢?
当时我拿着那两本书——《午夜凶铃》、《大案要案》,找到了拿它们的学生,让他们想怎么处理,两个学生也很理性,一个说撕了妥了,另一个说是拿别班学生的,表示要归还别人。我站在教室前面,表示我不会撕他们的书,也不会让他们再把这样的书带回教室,有两种方法,一是我保管到星期五回家他们再来领,另一是放到寝室里或交到书的主人那里去,任他们选择。思考之后,他们选择了后者。“我尊重你们,也相信你们不会再把同样的书带回到教室。”最后我特别说了这句话,他们两个也高兴地去做了。相信,我的信任能唤醒他们心中那份最美好的自律和自信。
还是昨天的事,领导批评三楼的学生把纸片撕碎然后从窗户外撕下,这不是在故意破坏环境吗?没指出哪班,可我们是其中一班,不能不查。于是我找到窗户边坐的三个同学,一女生两男生,询问他们昨天第四节是谁做的这事,因为第三节是我的课,我没看到有学生这样,可当我问出“第四节谁在窗户那儿撕碎纸片往下扔啦?”这句话时,他们三个同时露出惊愕的神情,纷纷否认。看那情形,不像是装的,难道是私自换位了?可又问否认了换位这一想法,这是怎么回事?等到我在教室里再次强调完卫生纪律之后,走出教室,那个女生还有另几位同学又找到我说:“老师,我们第四节真的没有人扔纸,真的。”“没有就算了,有则改之无则加勉。相信你们组坐在窗户那边不会给咱们班抹黑的。”我笑着说。今天又问问目击者,原来不是昨天的事情,是上周的事情,难怪同学们愕然,或许他们已经忘记了,幸亏我没有一口认定是他们昨天干的事,幸亏我充分地相信了他们,要不,肯定会在我们师生之间的交流竖起障碍。
给你足够的信任,相信你会有足够的理由反思自己,给你足够的信任,你也会有足够的坦诚。交往、交流,以信任为基石,相信人与人之间会达到满意的和谐。
和谐作文 篇2
和谐如一缕春风,轻佛我们的脸颊;和谐如一股清泉,滋润我们的心田。可我还是喜欢将它比作歌,一首永恒的、经典的歌。
公交车里的温暖
到了站的公交车缓缓地打开了车门,紧接着,一批乘客陆续上了车。引起我注意的是一位半数头发都已变白的老人,他身穿绿色军大衣,袖口已破了几个小洞,脚上的布鞋也已经黯然失色,他紧抓扶手,颤颤巍巍地向车厢后走去。“大爷,您坐这儿吧!”一位年轻的小伙子起身笑着对他说。“谢谢你,太感谢了!”大爷的.脸上洋溢着灿烂的笑容,满脸的幸福。“没事,尊老爱幼不是应该的吗。”小伙子爽朗地笑着。温暖顿时弥漫了整个车间,我心里也感到暖烘烘的。
我愿到处有和谐,它是温暖的,能让我们热诚与友爱。
操场上的拥抱
“叮铃铃……”清脆的铃声响起,同学们像小鸟一样飞出了教室。咦?听,他们在议论什么?“听说石老师今天回来了呢!”“太好了!都快一个月不见她了!”“我真的好想她呀……”同学们七嘴八舌地交流着。在他们当中,时不时冒出几个脑袋四处张望着,欣喜与期盼溢于言表。“那个穿红裙子的是不是石老师?”其中一人指着右方说道。“是的,是石老师!”几乎是一群人大叫起来,呼喊声响彻校园。他们朝右方疯狂奔去,对老师的思念使他们的脚步越来越快。“老师,你终于回来了,我们好想您!”跑到最前面的那位同学扑进了老师的怀里,紧接着,一团同学紧紧地抱住了老师,老师也伸出臂膀搂住了他们。此时此刻,无声胜有声……这和谐的一幕,这浓厚的师生情,深深地震撼了我。
我愿到处有和谐,它是深沉的,能让我们团结与奋进!
月光下的身影
夜幕降临,月光洒满了大地,一切都是那么柔和、恬静。一阵欢笑声划破了宁静,但它又是如此动听,我的目光马上被吸引了过去。“妈妈,我今天又被老师表扬啦!”“真棒,老师夸你什么了呢?”“老师夸我上课更认真了!”“真是妈妈的乖宝宝,来,妈妈奖你一个吻。”说完,妈妈抱起小女孩给了她一个香香的吻。“妈妈,我也好爱你。”小女孩回赠给妈妈甜甜的吻。月光下母女俩的身影是那么的温馨与甜美。
我愿到处有和谐,它是欢乐的,能给我们力量与爱!
和谐之歌踩着它独一无二的旋律,它飘扬着、跳跃着、飞舞着,奔向世界各个角落……它们会汇聚在一起,奏响永恒的和谐之歌!
和谐作文 篇3
小鸟,因为有了自由,才显得幸福;森林,因为有了绿色,才显得生机;天空,因为有了白云,才显得典雅;而一个学校,一个班级,只有因为有了关爱、友情、理解、公平、正义才显得和谐。
和谐犹如一根无形的绳子,把整个世界巧妙的连接起来。
他的转变
黄陵,班上出了名的小刺猬,动不动就红眉毛绿眼睛的,尤其喜欢欺负女同学,班上同学见到他都躲得远远的。一天,班里来了一位新老师,他照常吹口哨,扔飞吻。他以为老师会告到德育办,然后就是“施行”。事实也是如此,他被新老师带到了办公室。
正当他打算将酝酿的一些痛改前非洗心革面之类的检讨词倒出之时,他突然脸色苍白、大汗淋漓,眼冒金星。新老师眼疾手快,连忙扶住了他,扶他坐在沙发上,又是给他擦汗,又是给他倒水,还亲手给他做了一碗香喷喷的米饭。原来他又因没钱又饿了两天肚子。黄陵有点受宠若惊。
他吃饱饭,主动承认了错误,并决心做个好学生。他这次说得是真话,事后他真的变成了一个好学生。
后来,有人问他:“是什么让你转变的”?
他说:“是新老师的关爱,她比我妈妈还好,所以我要做个好学生”。
啊,和谐真好!.班上从此太太平平,和和睦睦。全体师生脸上荡漾着幸福和谐的微笑。
“可怕”的生物课
“糟了,又是生物课,我还没记熟呢!待会儿又要被罚站罚抄课文了。临时抱佛脚吧来不及了,没办法,铤而走险,碰碰运气吧,祈求上天保佑,祈求老师点兵点将千万别点到我。阿弥陀佛,……阿弥陀佛…….菩萨保佑…….菩萨…….保佑……”
生物老师年轻漂亮,可堪称“窈窕淑女,君子好求”之类的大美人,可我们见她都要敬让三分,对她“恨之入骨”,要是她“龙颜大怒”,我们更“苦不堪言、惨不忍睹”。
生物课上,我们个个“身在曹营心在汉”,个个像白痴。尽管她讲得天花乱坠,口若悬河,我们不是呆若木鸡,就是哑口无言,甚至还走神。是什么原因造成师生之间如此矛盾的局面呢?
原来生物老师对工作极端负责,自尊心也特强,她见我们成绩差,下决心要提高我们的成绩,每次课上,她都要提问,要是答不上就要罚抄课文,并定时检查,若不能按时完成,再翻倍的抄,开始五遍、十遍的我们还能老实应付,.因为我们知道她也是逼着我们记住学过的知识。可结果呢,往往令她失望,因为我们在短时间内无法百分之百的完成任务。她往往火冒三丈,一气之下,竟然要我们全班同学都抄,50遍、100遍都抄过,最多时竟然有300遍。就这样,沙沙的写字声随时回荡在我们的教室里。我们下课抄、吃饭抄、睡觉躲在被子里照着手电筒也抄,一天下来,我们是头昏脑张,脸色苍白,上课听不进,下课休息不好,其他科目的作业无法完成。我们真的是苦不堪言、怨声载道啊!
“天有不测风云,人有旦夕祸福”,奇怪,一向按时检查背诵的她,今天居然一反常态,轻言细语地对我们说“我刚才跨进你们教室时,我是鼓足了天大的勇气啊。我从你们地眼里看到了对我地仇恨,我罚你们是我的不对。但你们也要相信我,我没有恶意,我也是对你们恨铁不成钢啊,既然这样,我们达成君子协定好不好?只要你们认真学习,当堂掌握所学知识,再不拖拖拉拉,我保证……否则……”
“天啊,老师您别‘否则’了我们一定听你的话好好学习,好好学习,完成您的任务!”一向不爱学习的张坤率先打断了老师的话。顿时,掌声雷动、欢呼雀跃,教室里成了一片欢腾的海洋。
从此。我们的生物老师课上得有声有色,我们的同学学得津津有味,考试成绩也奋起直追
又是一片澈然晴空,丝丝阳光温暖如惜。眼前的一切是那样的美好,其实怎样的世界才算和谐,答案就在眼前,就在你心中。
和谐有如一幅画,好似一首歌,和谐产生美,和谐生力量。只要人人都现出一点爱,时间将变成和谐的人间。
和谐作文 篇4
茂密的树木,美丽的风景,在这个大森林里,住着一群小动物:小山羊、小猴、小白兔、小象、小狗。它们都是亲密无间的好朋友。可是,大家都不跟小象玩,因为它长的灰不溜秋,胃口还很大,经常把大家找到的食物吃掉很多。因此,小象非常孤单。
天有不测风云,人有旦夕祸福。有一天,大灰狼光顾了小动物们的家园。“不好了!不好了!大灰狼来啦!”小猴子跳下树,对大家说。小动物们不知所措,乱作一团。眨眼间,大灰狼就来到了大家跟前。
大灰狼扑向小山羊,小山羊大声喊:“救命啊!”小伙伴们一起跑上去,来救小山羊。可是,大家哪里是大灰狼的对手,大灰狼几下子就把大家制服了。只有小象还斗志昂扬,趁大灰狼洋洋自得的时候用长鼻子一下把大灰狼抽倒在地。大灰狼也不是好惹的,它扑上来,在小象肩膀上咬了一口。小象也不甘示弱,它趁机用鼻子卷住大灰狼,跑到小河边,把它扔了进去。大家一起围上来,为小象祝贺。小猴子拿来`草药,抹在小象的伤口上,大家还一起跟小象做游戏……
从此,小动物们一直在这个和谐美丽的家园快快乐乐地生活着。
和谐作文 篇5
四月上旬,我去乡下玩。到沟渠边欣赏风景时,蓦地发现一条不知名的黑色的鱼正在追逐着几只可怜的小蝌蚪,其中一只已经被那条鱼吞下整条尾巴。心中怜悯,用枯枝赶走了鱼,救下小蝌蚪。因为村上要用水,沟渠里的水被抽得日日递减,不多久就要干涸,那时,鱼和蝌蚪都不能幸免。再三思索后,我捞起了那几只小蝌蚪。鱼已经不知去向,就不再多费心思了。
可当我把它们带回家后,遭到了老妈的极力反对:“不行!一个干干净净的家会被蝌蚪弄脏的!快把它们扔了!”“这怎么可以?难道要让它们被天敌吃掉吗?绝对不能扔掉!”“这个家不能有任何脏东西!”“蝌蚪是益虫!”……经过激烈的争论,老妈向我妥协,但要留下蝌蚪,必须把它们放在阳台上。这我同意,让蝌蚪经历必要的大自然的考验对它们也是有好处的!
我把小蝌蚪们安置在阳台上的小水缸里,还特意放了些水绵、螺蛳和鹅卵石,尽量使环境与野外的一样。从此,我开始了“养蝌蚪之行”。为了能使蝌蚪正常生活,我翻遍了家里的大小养殖书籍,千方百计为蝌蚪创造有利的条件。每天早晨醒来后,我总要去看看蝌蚪怎么样了;一放学,换下鞋子就冲向阳台,与蝌蚪共同分享喜悦与忧愁。偶尔为蝌蚪换换水,天天给蝌蚪喂食——熟菜叶与少量熟蛋黄。毕竟水缸不同沟渠,不能进行循环,只有靠“人工循环”了——烈日当空,我把水缸挪到半遮阴的地方;倾盆雨下,我把水缸移到雨少下到的地方;热了,搬到阴凉处降温;冷了,放回屋里保暖……
在我的精心照料下,小蝌蚪一天天地长大了。终于有一天,其中两只小蝌蚪长出了后腿。虽然那后腿细细的,黑黑的,还不足两毫米,但挺精神。我分外高兴,一整天情绪高涨,从此越发地关心小蝌蚪了,希望它们早日变成小青蛙。
4月30号晚上赶回乡下,匆忙中忘了带小蝌蚪回去放生,一路上懊恼不已——这一呆就要五六天,小蝌蚪在家里怎么活呀?!越想越不敢想。到了乡下,我吃不下睡不好,一闭眼,满脑子是小蝌蚪,连做梦都想着回市里把小蝌蚪带来。也许是上苍可怜小蝌蚪,5月3号,老妈回市里拿东西,我死缠烂打地央求她带回了我的小蝌蚪。当我再见到小蝌蚪时,心中的一块大石头落了地。但再仔细一看,天!都变成小青蛙了!只是尾巴还没有退化。我兴奋不已,围着看了许久,许久。
和谐作文 篇6
民主,顾名思义便是人民有参与事情可以自由发表意见的权利。和谐,是指对立失误之间在一定的条件下,具体,动态,相对,辩证的统一,由此可见民主与和谐二者便可左右国家的安定,社会的繁荣。
在著名的戊戌变法过程中,其中一人便提出:“民主制度,天下之公理。”这等言论,现代的社会,伴随着科技的发展,思想的解放,人们的思维方式千奇百怪,然而生活水平的提高和公民素质的加强,和谐,这个词便被提了出来。我国便是一个和谐的国家,同时我国又倡导民主,发展民主。其实,民主与和谐不只是国家大事,而是我们每个人的生活方式,他直接反省着我们每个人的生活状态,有人说:“让持有相反观点的人也能心平气和的坐在那里,平静的与他人相处,这边是民主。”让那些看上去觉得不可思议的想法在我们身边,便是和谐。和谐也明珠,其实是一种对于人生的态度。
其实,民主与和谐是人与人之间沟通的桥梁,是社会进步的阶梯。在日常生活中,没有人能够脱离社会而独立的存在。我们要与人沟通,接触,就会产生与他们不同的思想,在当人与人之间出现思维方面的差异是,和谐就有了重要的作用。而民主就是无论你是否认同这些观点,都能够带着友善的微笑去倾听,去感受,去交流。在这和谐的氛围中,人与人之间的相互理解,就可以促进我们的思想的进步。
而民主也不是无原则的宽容,和谐也不是无止境的忍让。著名哲学家柏拉图说过:“公平即和谐,没有公平就没有和谐。”康德也曾经说过:“世界上唯有两样东西能让我们的内心深深震撼,一是我们头顶灿烂的星空,二是我们内心崇高的道德法则。”民主,并不是无原则的,它不是人云亦云,是非不辨的态度;不是口是心非、见利忘义的利益,更不是收买人心、阿谀奉承的手段。真正的民主,是以道德和法律为准则的,不论任何人、在何时何地,都不能跨越这两道鸿沟,即使在民主与和谐的氛围里,个人也应以大局为重,不能为了自己的一己私利而去损害他人的利益。所以民主并不是一味的忍让,而是要像孔子一般,从把握内涵,适时合理的去使用它。
这就是民主与和谐,它需要我们共同的努力,只有改变我们的生活方式,加强我们的道德素养,那么和谐的社会就会如期而至。和谐的存在,就会使民主得到良好的发展,那么我们的社会就会变得更加美好,让我们未来美好的明天,为了创造出一个和谐的社会与民主的社会而努力吧!
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