荷花-三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的荷花-三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花-三年级作文1
我喜欢荷花，因为它有着“出淤泥而不染”的高洁品质。
初春，荷花把根深深地扎在水中，此时它的茎才刚刚发芽，躲在水里不肯出来。当春天快要结束时，荷花的茎终于从水中探出了小脑袋，绿绿的，十分诱人。
夏天刚来，荷花就迫不及待地长出了嫩黄色的小莲蓬，还开出了粉色的花朵。它们有的含苞待放，有的半开半合，有的完全绽放，美丽极了。看着这美丽的花朵，谁都想不到它的脚下竟然是脏兮兮的淤泥。你看，荷花的“伴侣”———荷叶，也和它紧紧地依偎在一起。在荷叶的衬托下，荷花显得更加娇嫩多姿。
夏天在不知不觉当中过去了，秋天来了。荷花已经凋谢，荷叶也变得无精打采，而那些茎不久以后就变成了“光杆司令”。可它们都知道，花和叶的使命已经完成了。它们要共同迎接寒冬，只要冬天一来，它们便完全没有了踪迹，等待来年的绽放……
我喜欢荷花，不仅因为它有着漂亮的外表，更重要的是，它还有着高尚、纯洁的品质。
荷花-三年级作文2
当东边的云彩染上一抹淡淡的红，金色的阳光穿过云层，慵懒地将第一缕光亮轻轻地洒在那长满荷花荷叶的池面……
梧桐公园里，一大片一大片墨绿色荷叶宛如水中化开的淡淡墨痕，随着微风轻轻颤动，一片片荷叶连接在一起，仿佛在水面上铺开了一幅巨幅画卷。而这画卷上，绣着无数形态各异，大大小小的荷花，它们紧紧挨在一起，星罗棋布地充斥着整个池塘。
一阵阵微风徐徐吹过，荷叶上晶莹透亮的水珠如一个个顽童，俏皮地翻了几个跟斗，而后，坐滑梯似的，快速滚到了叶沿边，荷叶不禁一颤，另一端玩跷跷板似的翘得老高，那颗露珠“犹豫”了一会儿，最终轻轻地跃进那一池碧水，“嘀”，一阵短促而清脆的声响打破了清晨的寂静，荷叶上只留下一道深深的水痕。空气中仿佛有些潮湿，却透着荷花独特的淡淡的气息，轻轻合上眼，深深吸一口这沁人心脾的气息，使人心旷神怡，沉浸在这美妙的氛围中。不时，几只翅膀呈淡红色的蜻蜓悄悄在水面徘徊，时而用尾巴轻轻点点水面，时而轻轻落在含苞欲放的荷花花瓣上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象！荷叶绿绿的，与它上面那一朵朵白色、粉色的荷花交相辉映，更衬托出它超凡脱俗的素雅。荷花的梗笔直笔直的，上面长满了细细尖尖的小刺儿，梗上面便是那动人的荷花——他们有的含苞欲放，小姑娘般用手掩住了脸；有的正开得动人，花瓣像小姑娘裙摆似的，绽开漂亮的弧度，露出了金黄的花蕾和嫩黄的小莲蓬；有的才刚展开两三片花瓣，好似观音正正襟危坐地坐在她的莲花垫上。
望着这一大片冰清玉洁的荷花，情不自禁地，便让人想起“出淤泥而不染”，这赞美荷花的句子。在如今淤泥一般复杂浑浊的社会中，能真正做到荷花那样不被外界影响干扰的人已经越来越少了。如今有些人，往往随波逐流，一味地受外界干扰，不知不觉中。身心都蒙上了一层灰……而荷花，尽管身处肮脏黑暗的淤泥，但心里却无时不刻向往着光明，向往着上面明媚灿烂的阳光和新鲜的空气。同样，为什么荷花可以做到的我们却无法做到？为什么我们不能怀着一颗健康的心迎接短暂黑暗之后的光明？
我们每个人，都应该有一颗 荷花那样“出淤泥而不染”的心，都应该像荷花那样，尽管身在险境，但时刻向往这美好的明天，不是吗？
荷花-三年级作文3
那是我第一次对花的生长，有了新的的定义，现在想来，大概也是自己太没见识。也不知道有多少人见过，在水缸里养荷花。反正我现在也觉得，这是件趣事。
记得我第一次到水缸养出荷花的时候，大概也就这两年的样子，那个时候，我去奶奶家，正好瞧着了奶奶种下的藕，开起了花。
说起大缸，似乎一直都在奶奶家，从我小时候便在了，至于荷花，我却少有印象。毕竟还是个孩子，不可能事事都记得清楚。我倒是也感激那个时候记性不好，叫我认为这水缸，变得漂亮了。
很小的时候，因为水缸很大，我当时也不够高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一点凉凉的意思，给自己降降温。那个时候，我对水缸的印象，大概就是冰凉冷清的，我总是偏执的认为，缸里都是水罢了。现在想想，大概因为不够高，所以是一种吃不到葡萄就说葡萄酸的感觉。
再长大一些，我就能够够到水缸了。与我想的不一样，就是有泥土，有水，还有些树根一样的东西。我知道那不是树根，树根不在水里，更重要的是，没有往上长的树根。那时，似乎我也够不到缸里，只能踮起脚看看。我总是问奶奶缸里长着什么，她只说是花，我说为什么要把花放在水缸里，奶奶却也不说什么，自顾自忙着去了。
现在想来，大概是因为，想养这花，只能种在像水缸这样的容器里吧。当时要是动动脑子，多问点事，也不会迷迷糊糊这么些年了。
也感谢迷迷糊糊的小时候吧，如今看到水缸里的荷花，总是有一种像是突如其来收到礼物的惊喜的意思。
如今，我已经长大，知道了荷花是可以这样存在的，也可以仔仔细细的看着水缸里的每一个地方，绿油油的荷叶，清新脱俗的花，挺立着的根茎，和扒开荷叶子底下的水和泥土。我可以看到很多东西，比儿时更加丰富了，我甚至还可以将我此时看到的荷花，与我长大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里对比一番，大概是因为见过多了，才有了更多的想法，才发现其中的美丽和秘密。我忽然觉得长大是一件好事，仅仅因为一缸荷花。
如果小时候，我可以多一些想象力，是不是就可以比现在看到的，更加美好？可是，如果我是一个会多想的孩子，烦恼也会比较多吧。心思细腻的孩子，也最容易受到伤害了。所以，神经大条一点，也没有什么不好。我觉得童年无知一点，烦恼也会少一点，现在知道一些，也会因为自己有过一个无忧的童年而快乐。长大，并不我们能够控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才发现那一缸荷花的美丽。
荷花-三年级作文4
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬!荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了。
曲曲折折的荷塘，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。
荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。
有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧!”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天??梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表让人感觉美。
我喜欢你，荷花!
荷花-三年级作文5
有人说我“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，有人说我“清水出芙蓉，天然去雕琢”。你猜猜我是谁 ，答案就是荷花。古往今来，不知有多少文人墨客为我吟诗作赋：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我也因为自己是一朵荷花而感到无比的自豪。
每逢盛夏，阳光射在湖面上，泛着叠叠波光，你分明会感受到一卷斑斓的彩墨画儿就展现在你的眼 前。在清可见底的池塘里，总会找到我亭亭玉立的身影。荷花池中长满了一个个青翠欲滴的“大圆盘”， 耳贴着耳，肩挨着肩，争先恐后地朝上长。透过挨挨挤挤的荷叶缝隙，可以看见一根根墨绿、长着小刺 的东西，那是什么？没错就是我的腰杆。那腰杆上的萼片衬着冰清玉洁的我，显得那么优美庄重。
我的兄弟姐妹可多了，他们有的淡红如霞，洁白如雪，一朵有一朵的姿态，在风中更是婀娜多姿。 你看，有的花瓣儿全展开了，花蕊里长着一个倒圆锥形的淡黄色的小莲蓬，莲蓬外面镶着一圈绿边，中 间是排列整齐的小豆，这便是末来莲子的床铺；有的荷花涨红了小脸，娇羞欲滴，正向游人微微一笑； 有的还是含苞待放的花骨朵儿，羞怯地等待着她的花期，似乎要把最美的身姿展示给大家看；有的荷花 则穹下腰来为自己梳妆打扮。
微风吹来，一阵阵沁入心脾的清香缓缓飞升，飘向远方。我就披着一身洁白的轻纱，站在碧绿的舞 台上快活地迎风舞蹈。我要把自己最优美的舞姿献给太阳和这一池的水，感谢它们的养育之恩。你看， 此时不光是我一朵，一池的荷花都在翩翩起舞。我的朋友可多啦，小里自由自在地游过来，在我脚边嬉 戏游玩；蜻蜓飞过来告诉我昨晚做的好梦；偶尔青蛙跳上荷叶为我演奏一支美妙的乐曲，还热情地邀请 我共舞一曲《欢乐圆舞曲》……
一场雨过后，荷花池又呈现出另一番景象，楚楚动人的我像是一个刚沐浴过的仙女，飘然玉立在池 塘中。一阵微风吹过，碧绿的大玉盘上一颗颗晶莹剔透的小水珠像珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西 ，忽而又滚落池里……构成一大幅清新、淡雅的“活”的画。我是生活在快乐与沉静之中的荷花，把大 自然点缀得五彩缤纷。人们都亲昵地称我为“荷花仙子”呢丨
荷花-三年级作文6
我以为我可以看见你开出的花朵，就像期待你白皙的笑脸一样。
看着你翘首以盼的姿态，我在心中勾勒出一幅幅鲜艳的画面，想象着你是多么坚强：在一潭死水中努力汲取营养，强劲地仰视天空不肯谢幕。
你或许也如我，置身于温暖如春的羽翼下，置身于如落叶般的－阴－影里，失去了本身的性*格，驯服地蜷缩在黎明的窗台，忘了花朵到果实的距离其实很远。
当我再次走过你身旁的时候，你成了一幅不可企及的挂图，在起风的叹息声中，你低下了如麦穗般的头，只是没有麦穗的果实。
也许，你黑色*的嘴唇曾经向大地诉说着理想，并以最贴切的动作蛊惑身体里潜藏的胚胎；你期望用饱经沧桑之后的果实的手掌抚摸镌刻在岸边石头上的花纹；你怀念着曾经在湖面上激起一朵朵允诺的浪花。
这些回忆，这些与历史有关并赫然占据了你心里致高点的符号，如今去向不明，只留下斑驳无声的叹息在胸膛回旋着。
面对着风和雨畅通无阻的肆掠，你就像怀念一颗被拔去的牙齿一样空虚。
你不甘心，所以你支撑着身体的躯干迟迟不肯倒下；你惶恐，你难以预测在死水的反光中步履匆匆的岁月将留给你何种走向。除了空洞的叹息，你的手不知该伸向哪种更具安慰的情绪。
沉默沉默，闭目闭目……
你依旧站在风中，保持原有的姿势，可往事却突然从另一个角度袭击了你，蓦然回首，你听见完整的玻璃砰然破碎的声音。你突然发现：尘土飞扬的过去里面，淤积的黑暗比阳光更强烈地使你睁不开眼睛，而你的翅膀正沉浸在这些黑暗里。
生命的极端开始撞击你的脑膜，像一把锋利的匕首插入你的心脏，你无法呼吸，无法呼吸。
昨天是一条永远也走不完的暗道，沿途布满了一个世纪洪水的痕迹，甚至还有遗弃在时间夹缝里的顽石。你不想继续走下去。
所以，在这特定的城市角落，你我不约而同地梦见在纷纷扬扬的大雪突袭的码头：一艘朽船正缓缓驶离早已封闭的港湾！
一艘朽船正缓缓驶离早已封闭的港湾！
仿佛听见你说：“我不再是没有荷花的荷叶！”
待到山花烂漫时，谁在丛中笑?
谁在丛中笑！
荷花-三年级作文7
嗨！大家好，我的名字叫荷花，属草本植物。大家可千万别小看了我，我的浑身上下都是宝呢，下面，就让我给大家讲讲我的有趣的一生吧！
一开始，辛勤的农伯伯们把藕段深埋在池塘里中，等待藕妈妈把我生出来。几个星期后，藕段上长出一点点嫩绿的小苗，我揉揉眼睛，扭扭身体，伸了个懒腰，便开始了我的奇趣之旅。
我的胳膊越来越长，腿越来越壮，连脚下的藕也在不断生长。终于，我的头露出了水面，渐渐的，整个身体也从水中露出来，像圆盘似的荷叶也越长越大。在古代，当时的人们没有塑料袋，装食物有些不方便，人们就用大片大片的荷叶包住食物。我高兴地吸了几口新鲜空气，看见了马路上川流不息的车辆，看见树下人来人往，也有许多画家正在池塘边画荷花。定睛一看，那人正在画我呢！我赶紧摆好了一个姿势，当他的模特儿外面的世界真是太精彩了，说也说不尽，看也看不完。
不久，已是婷婷玉立的我结了花苞，绿衣天使青蛙们在我身边跳跃，吟叫。可是，当我一觉醒来，眼前的一幕使我惊呆了。所有正开放的鲜艳的荷花已被人采去了，只剩下一些老弱病残。我担心极了，今晚，惨剧会不会降临到我身上？下午，去孕育了几天的荷花开了，粉粉白白的花瓣娇艳欲滴，中间嫩嫩的小莲蓬还未成熟，我的美丽，招来了许多人驻足痴望。可是，不幸还是降临了。
晚上，在昏暗的灯光下，有两个小女孩一起沿着池边散步，她们在小桥边发现了正在熟睡的我。甲说：你看你看，那朵荷花多漂亮呀！乙说：是呀，要不，我们把它摘回去，插在花瓶里，这样，就可以天天看到它了。说着，她就准备俯身去摘，指尖刚触到我，便把我惊醒了。别呀，这朵荷花长在这儿，多好看呀，还可以引来更多的人欣赏，摘了就活不了了呀！
我亲眼目睹了这一切，那些残疾的兄弟姐妹之所以会这样，我终于明白了，原来那不是农伯伯干的，是缺乏爱心的人的杰作，他们缺少发现美的眼睛与心灵。我很侥幸，遇上了一个好心的人，才帮我逃过一劫，我真是打心眼里感谢她呀。随自时间的推移，我长大了，莲蓬也熟了，农伯伯们割下莲蓬，拿到集市上去了。几天后，我的生命就要结束了，花儿已凋谢了，农伯伯又把我的杆儿和叶子割下来，杆儿可以喂牲畜，叶子可以蒸菜，用我的叶子蒸出来的菜还散发着清香的气息呢。
我的藕还可以长出一片荷花来，在幸福与满足中，我渐渐睡去，生命的轮回又重新开始了。
荷花-三年级作文8
记得20xx年的那个冬天，外婆家的附近新修了一个荷花池，得知这个消息后，从未见过荷花的我兴冲冲地跑到母亲面前，央求她带我去看，母亲同意了。下午，我同母亲乘车来到外婆家，激动的我一下车便直奔荷花池。当我气喘吁吁地来到荷花池前，竟发现池里只有几片嫩绿的荷叶，而没有那我所梦寐以求的荷花。我的心情落到了低谷，一往了解我心思的母亲走到我身边，拍了拍我的肩，说：“别伤心，看，荷花的种子正在池底发芽。”我不禁向池底看去，见到的却是那令我讨厌的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是从淤泥中生长出来的，开出来的花肯定是黑乎乎的，况且，这池底的东西这么恶心，恐怕什么也长不出来吧！我开始对荷花厌恶起来，这样的花朵根本就是“破坏环境”。我皱了皱眉头，连忙从荷花池旁跑开了，朝外婆家走去。
春天到了，万物复苏，百花齐放。我又来到外婆家，路过荷花池，看见池里依旧没有荷花。我走了过去，伸出手指了指池底，说：“淤泥里是长不出美丽的花的，荷花啊荷花，像你这种一开花就无芬芳的，真是令人讨厌。”我摇摇头，走开了。初夏，我在外婆家打算度过假期。这天，外出散步的我不经意间看到了荷花里冒出了几个白白的小东西。我小跑到池边，大吃一惊，池里竟长出了洁白的花苞，虽然还没开花，但我能闻到那股淡淡的清香。
我对荷花产生了好感，每天都去荷花池，那花苞似乎知道我的渴望，一天一天地长大起来……一日清晨，我起床后，洗漱完毕，便冲了出去。来到荷花池边，我大叫一声“哇！”池里的荷花已经开放了，有白的，也有粉的，还有蜻蜓在飞舞。我站在池边，吸了一口气，满是荷花的清香。看着那洁白与淡粉色的荷花，我不觉想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，那本来埋在淤泥中的种子，却开出了如此纯净洁白的花朵。更值得思考的，是荷花那美丽的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要开出美丽的花儿，我想，这就是它的心声吧！一阵轻风袭来，带着荷花的清香，我陶醉在了这片洁白美丽的荷花中。这就是外婆附近的池塘，一个再也不敢让我讨厌的池塘！
荷花-三年级作文9
我的家乡潘家湾镇官垱村是江南一个鱼米之乡，那里除了种植水稻，养殖鱼、虾外，还盛产香莲。
在家乡，有句谚语：年年有个三月三，蛇出洞来藕出簪。在农历三月初，往香莲池塘里看，只见“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 仲夏之际，站在池塘岸边举目望去，满眼的碧绿铺天盖地，那荷叶碧绿可爱，犹如一把把圆伞撑开在水面上，又似一个个碧玉盘托在水面，微风过处，一波波的绿浪翻滚而来，茎秆托着花朵挺立于水面，在风中快乐地摇曳着，点点粉白点缀域碧绿中，空气中流淌着荷花的幽香，说不出的一种赏心悦目。随着气温的升高，这时荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
爱好垂钓的男士们已经找好了位置，拿出携带的渔具，拉开架势开始了他们的垂钓比赛。女人大多对垂钓不感兴趣，但也不能无聊地闲坐着，便用小筏子到荷花深处游历一番。这虽然是池塘，但水也并不浅。我们选择了一处水位较浅的荷花池上了木筏，熟练地划动木浆，小心翼翼地在密不透风的莲叶间缓缓划行。我们各自摘了一片硕大的荷叶倒扣在头上，权当阳伞，细细地欣赏着那些娇艳盛开的、含苞待放的、已经开过变成莲蓬的花们。一首宋代诗人赞美荷花的诗浮现在
脑海：“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无晴一晌敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。”
置身在这荷花的世界里，仿佛置身于江南水乡，习习凉风夹带着荷花的清香阵阵袭来，吹散了一身的热气和烦躁，一种不可名状的惬意感弥漫全身。这湛蓝的天、洁白的云、浓绿的莲、粉白的花，溢满了双眼，真的是既养眼，又养心、养神啊。
荷花不仅美丽，散发清香，它的莲蓬和莲藕还可以吃。最可贵的是出污泥而不染。做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要保持正直，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。
荷花-三年级作文10
在一个风和日丽的星期天，我终于如愿以偿地去了里西湖，观赏十大名花里排在第一位的花中仙子——荷花。
我们沿着断桥，缓缓走着，一路上，迎接游客们的荷花还真不少。她们是荷花中最常见的一种，名叫“大风暴”。
太阳公公把荷花照得红扑扑的`，让这几朵小姑娘似的荷花又害羞，又兴奋，露出了半粉半白的脸庞，她们快乐得听着人们对她们的赞美，不由得喜形于色，露出灿烂的笑容，使人们能够更好地为她们拍照。风婆婆飞过来，对他们说：“亲爱的荷花宝宝们，跳舞的时间到啦！你们应该大显身手一下，对吧?让这些被你们陶醉的人们做一个优雅的姿态。”荷花们本想拒绝，因为昨天她们跳得累死了，还想睡觉呢！可风婆婆不管，她催（吹）着荷花姑娘晕头转向，东倒西歪。它们有的是含苞欲放的；有的只是开了两三片花瓣，中间 花骨朵儿还没完全开放；有的由于 性格外向，所以把整个身体都开了出来，一点儿也不害怕照相机的闪光；有的害羞得太过分了，居然把脸儿转了过去，不让游人看见，她的妈妈一定让她从小玩躲猫猫的游戏，看，现在都成什么样子了嘛！
还是荷叶好，敞着他们的大肚子，对着游人眯眯笑，还衬着荷花妹妹做背景呢！ 他们喜欢荷花妹妹，羡慕它们能够“ 出淤泥而不染”。有的荷叶还在上幼儿园，因为太小，而且害羞，所以把自己牢牢地卷起来，不让我们看到他们幼稚可爱的小脸。可蜻蜓对他们可是一见钟情，高高地仰起了头，停在了荷叶卷起的尖上，好像要做荷叶的装饰品似的，居然一动也不动。这景象使我不由得想到了唐代诗人杨万里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。前几天刚小过雨，所以，在他们的身上都会有一颗颗莲子大的晶莹的露珠，就好像在翠绿色年的大圆盘里放上一些银白色的冰糖，使他们显得更加美丽动人。
在荷花美丽的身躯下，长着 一个个洁白鲜嫩的莲藕，让我不知不觉地咽起了口水，想到了鲜美可口又营养的西湖藕粉，还有叫人眼馋的糖醋糯米藕，吃一口能让回味无穷……荷花也是有孩子的，孩子们通常比自己的妈妈还害
羞，它们就是小巧可爱的莲蓬，里面包着的莲子我可爱吃了，爸爸还经常给我和妈妈烧莲子汤呢！
看着这些婀娜多姿的荷花，我们不停地赞叹，可时间却毫不留情，一溜烟似的跑了。我恋恋不舍地看着这些娇滴滴的大小姐们，牵着爸爸妈妈的手，回到了家里。到了家，那些荷花的面容仍旧清晰地映在我的脑海里，我忘不了那些花中仙子。
荷花-三年级作文11
“接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红。”当你一览荷塘美景时，这首诗便会深深的印在你的脑海里。
走进七月，人们仿佛才真正到了炎热的夏季，骄阳似火，让人难熬。而荷花，就在这火炉似的七月中，悄悄开放。我们一家人，来到了池塘边，欣赏着“出淤泥而不染”的荷花。
我们来到了池塘边，这里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的绿洲。在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百态：有的还是个花骨朵，脸“涨”得通红，仿佛是个害羞的小妹妹，正用双手捂着自己那红通通的脸颊；有的才展开了两三片花瓣，颜色白里透红，花瓣上还挂着露珠，看上去像刚出生的奶娃娃；有的已经展开了全部的花瓣，长在绿油油的荷叶上，远远望去，像一位美丽的姑娘，穿着一身粉红色的长裙，在绿草地上跳着优美的舞蹈。
荷叶又大又圆，绿莹莹的，像一块碧绿色的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接着一片。在阳光的照射下，清澈的湖水与纯洁的荷花交相辉映，构成了一幅人不能完成的“水墨画”。
白云悠悠，小鸟歌唱，我仿佛是池塘中的一条鲤鱼，在一把把荷叶伞下，嬉戏玩耍。
荷花的一身都是宝，花很好看。叶很大，像草帽。根是藕，可以食用。花谢后，就成了荷花莲子。
荷花莲子，半圆形，下面长着一根粗粗的“尾巴”，上面是果实，果实大约有15——25颗，从上面看，果实只把尾巴露在外面，头却藏在里面，把莲蓬剥开，里面像子弹一样，长度一厘米差不多的果实出现在你的眼前，果实的皮是青色的，摸起来十分光滑，剥的时候要从两边的顶端剥，剥开之后，里面白嫩嫩的就像婴儿的皮肤，随时都要滴出水来一样，剥了皮，还要剥出这外面一层薄薄的模，这样才可以让荷花莲子的味道更好，剥掉了模之后，果实就变成了淡黄色。最后，还要把果实分成两瓣，拿出里面黑色的心，放在另一箱里，因为这黑色的心做成药之后，可以清凉解毒。而另一边，荷花莲子的果实也就完全剥好了。剥好的果实生吃的话咬起来很脆，十分甘甜，如果煮熟了，咬起来就酥酥软软，又香又甜。
成熟的荷花莲子还有很大功能呢！它可以让人睡好觉，有给人清凉解毒的功效，对于那些患有头痛眩晕、水肿、食少腹胀，心慌的人会有很大帮助。在餐桌之上，总能看见荷花莲子的果实与其他菜一起煲成八宝粥，味道极佳，成为了一道人见人夸的美食。
荷花莲子既好吃，又有很大很大的功能，大家一定要多吃啊！
荷花-三年级作文12
我，本是一朵自由自在的荷花。我生长在一个不起眼的小角落。我喜欢夏天，也喜欢雨天。在夏天，我可以自由的伸展躯体；而在雨天，我可以尽情的吸收养份。
那是一个美丽的早晨，晨曦照耀着我的眼睛。我伸了个懒腰，打算在这新的一天中更好的绽放自己。此时，旁边的牵牛花已经绽开了笑颜。我深深吸进一口气，心想这也许有助于我的身体。不想，却闻到一股清香，这香味像一壶清澈的水，流进我的心中，让我的心豁然开朗。但我也察觉到了不对劲的味道，这是——荷花的香味。这时树丛中传来人类的说，后来从里面走出两个人。我的心吓得瑟瑟发抖。只见他们怀中抱着一堆荷花呢！突然，其中一个人发现了我，拿到鼻边嗅嗅，轻轻说道：“真香呀！”便想把我摘下来。要是我会动，此时的我一定疯狂的摇动身子；要是我会说话，此时的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人类听不见。当我被抱走时，我似乎感觉到了身边的同伴还在恐惧的颤抖，其它的便全都忘记了。
醒来时，我到了一处到处长满荷花的地方。这里是美丽的荷花园，清新的花香四处飘逸。我低头一看，呀！简陋的小池塘换成了精美的青花瓷缸。不知什么时候，人像河流一样涌现。我从没见过这么多人，紧张得我身体中的空气都被挤了出来。这时一个小男孩来到缸前，欲伸手过来说道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花儿头上戴！”便一把抓住了旁边的花儿。只见那花儿痛苦的扭曲了脸，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人类，我们有什么不共戴天之仇吗？竟然要这么折磨我们？
又来了一位摄影大叔。大叔朝我们飘飘洒洒的喷上了一阵白雾。啊，真难受。白雾似乎将我的全身束缚了，像一层黏乎乎的胶水甩也甩不掉！啊，真难受！忽然白光一闪，啊，是闪光灯，真讨厌！我可受不了这种罪，我们不是任你们摆弄的人偶，我可真不争气，居然又气昏了过去。
醒来时人流已无，然而，缸里又少掉几枝荷花，我的心在抽动，为人类的残忍而感到惋惜。如果没有我们，没有一花一草一树木，还有谁愿意这样为你们净化空气？人类，你们是要违抗天命吗？你们何曾见过我们这样难为过你们？你们可曾想过，一朵花儿，一片树叶，都是一个生命！你们是否知道，我们的心在不断抽泣？请爱护环境，与大自然友好为领。如若再不对此加以关怀，地球将面临大灾难。
荷花-三年级作文13
清清荷塘，青青荷叶，亭亭玉立而又娇羞可人的荷花……一姿，一态，都是如此动人，渗出江南的水墨色调。
连绵的荷叶，精致典雅。亭亭净植的荷花，有白荷，也有粉荷。白荷白得干干净净，纯洁得似乎没有经历过任何世尘的纷扰，只是好奇地打量着世界，以及清水中荡漾的自己。粉荷总是一副害羞的模样，好似闺中少女，静静地，含着一抹淡淡的浅笑。花瓣的色泽永远是最奇妙的，似抹了胭脂，却更为细腻，如水墨点缀，却更为自然，像是接受了大自然的吻，双颊缓缓染红……
正置身于这如诗如画的境地，耳畔突然闯入一阵不和谐的声音。循声而望，一位阿姨趴在荷塘中央的临水木板上意图摘荷花，贪婪地想要采到一朵荷中上品，上半身已悬空在荷塘上。倏然间，“扑通”一声，阿姨一个不留神，跌入了荷塘中。我不屑地对此嗤之以鼻：荷中上品，大自然就眼睁睁地看着你去破坏它吗？
正想继续赏荷，眼前的一幕还是让我吃了一惊。那落水的阿姨不知是怎么想的，是贪欲过重还是将计就计？她好像踩稳了河底的淤泥，从水中露出上半身的一半，索性直接一头钻入荷花丛中“大开杀戒”。落水仍不知悔改，宁可泡在水中采荷花，我一时有些惊讶，无语。不幸中的万幸是荷叶挨挨挤挤，那位阿姨前行相对困难，不过她仍旧“披荆斩棘”，丝毫没有放弃的意思，所到之处荷花受难。一会儿工夫，几朵荷花就落入她手中，交给岸边的同伴时还自鸣得意，满面春风，不时传来兴奋的欢呼与笑声，似乎为自己所谓的“机智”暗暗高兴，俨然一副累并快乐着的模样。我在荷塘这头看得咬牙切齿，虽隔了大片荷塘，我依旧能眺望到她“饥不择食”的模样，不管莲藕，荷花，花苞，荷叶，都在劫难逃，那一小圈荷塘已然稀疏了不少。
“好了吧，不要采了。”岸边同样兴高采烈的同伴似乎心满意足了，但这位阿姨的心似乎用一片荷塘也填不满。我对这种令人无语的行为束手无策，只得无可奈何地跺着脚。
今日我们初到时，靠近过道的地方已然只剩稀疏的荷叶，想来荷花定是被如那位阿姨般的人物 “洗劫”走了。再如此下去，杨万里笔下的荷花连绵似乎将消失殆尽。
荷塘边，许多人头顶一片新鲜的荷叶，顶着荷叶拍照，笑得很灿烂。
路边几块硕大的警示牌，被人们视而不见。
最后回眸这片荷塘，我轻轻地叹息一声——几年晃过后，还能看到与现在一般雅致的“荷花图”吗？
有言道“前人栽树，后人乘凉。”倘若前人砍树呢？
满池荷花依旧盈盈地笑着，或许，大自然的纯真理解不了人们的所作所为。
荷花-三年级作文14
在我读小学时，有一位老师让我念念不忘。她叫袁桂华，大约有五六十岁了吧，却不怎样显老，一对黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一张小巧的嘴为她构造了一张很漂亮的脸，她待人很好很亲切，对学生一视同仁，哪怕是班上最差的学生。
其实我跟她的交往并不频繁，甚至连谈话、扯闲也没有几次。可她却给我留下了深刻的印象。袁老师十分爱花，在她家的阳台、楼顶摆放着各种各样的花，我也去“欣赏”过一次。
有一次，我去袁老师那里玩，看见她最喜爱的那盆小叶荷花不知什么原因枯萎了，枯黄的荷叶耷拉着，一只小蜻蜓趴在上方一动不动。我家也有两盆小叶荷花，那是我的爸爸从广东带回来的，是我的爸爸的最爱，他每一天都趴在阳台上赏花。当我得知袁老师的爱花是因为近段时光来为了帮我们补习功课无暇照顾才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小叶荷花送一盆给袁老师。
可是，小叶荷花那可是我的爸爸的最爱啊，行吗？我偷偷来到阳台边，在小叶荷花前来回的踱步，最后最后做出了平生最大的决定，抱走了我的爸爸的一盆小叶荷花。在去老师家的路上，我左思右想：“该怎样跟老师说呢？要是她不要怎样办？”不知不觉已来到了袁老师的家门口，思考再三后，我举起右手，胆怯的敲了几下门。“嘎吱”！门开了，却是袁老师的丈夫。我向他讲明来意后，他让我进了门，又热情的拿出水果招待我。不一会儿，袁老师回来了，她微笑着坐在我身边。或许是因为紧张吧，我额上冷汗一个劲往外钻，“你走了那么远的路，必须很热吧！快用毛巾擦一擦把！”说着递给我一条洁白的毛巾。“多谢老师！”她哪明白我是紧张得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老师，这是我送给你的花，请你收下。”“哦！”老师先是一愣，然后激动地对我说：“多谢你。那么好的花它，舍得吗？”“舍得。”我认真的点了一下头。“这花你养得这么好，你必须很爱花，必须很懂荷花了？”“没有啦，我一点也不懂。”“那我给你讲讲吧！”“好啊！”袁老师于是给我讲了许多养花的大学问，我这才明白：原先花的世界也有那么多知识呀！难怪我自我以前养的花全死了呢！
心中的那份渴望我实现了，我感到无比的喜悦和自豪。就在我把小叶荷花的那个夏天，我小学毕业了，从此，我对老师的那一份渴望已经变成了无尽的思念，每当在阳台上看见我的爸爸那盆在风中摇曳的小叶荷花，我就在心里默默地念叨：敬爱的袁老师，您此刻还好吗？
荷花-三年级作文15
“江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，鱼戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶北。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。若取溪旁采莲水，笑隔荷花共人语。”碧水蓝天，荷花姣好的面容半隠在荷叶之中，十里凉亭，一眼望去，满池弥漫着荷的鲜妍。那是夏天的味道，亦是荷的味道……
老家虽然不是江南水乡，却也是鱼米之乡，有鱼，就有水；有水，自然就有荷；有荷，更有荷的味道与爱荷之人。荷仿佛是漫天繁星，错落有致地点缀在湖北有水的地方，半含半露不张扬，美得恰到好处。记忆中，好像从记事起就有荷的味道了。我出生在六月，春末夏至，荷花还打着苞，但是荷叶已是青翠欲滴，驻足在塘边，等待夏至。每到夏至，外婆总会将塘里的荷叶洗净，插在房间门口，一夜安眠。醒来后的早点就是外婆做的荷叶粥，清润的带有泥土的芳香，涩涩的粥浇上一小勺红糖再咽下去，会有一种润润的清凉和甘甜，稠稠的红糖为荷叶粥增添些许烟火味儿，让那份清雅不至于因过分清高而拒人千里，再配上外婆自制的腌菜，那真是炎热夏天的一抹清甜。
湖北炎热，茶消暑，故老人都喜欢喝茶，一般都选择荷叶茶，既是物美价廉，又是旧时记忆，尤其是邻家的阿婆，一年四季除了冬季几乎茶不离手。有时阿婆制茶，我会去看，婆婆先将干荷叶切碎，放在一个碧色的瓷碗中，再将干山楂，枸杞子，干玫瑰，决明子各取一点，分别放在不同的土瓷碗里。将每个碗里的食材都拿上一些，放在青花瓷碗里，浇入开水，盖上盖子焖2，3分钟，再将盖碗中泡好的茶水过滤在茶器里，点点茶叶浮在水中，和着枸杞，玫瑰，决明子一起漂浮。将滚烫的荷叶茶小心的端出客厅，走向阿婆家的凉台，就这样静静的坐着等着荷叶茶在渐渐变暗的天色中变得温热，再细细啜着荷叶茶，先一股苦涩传入口中，再慢慢回甘，回荡在口里，喉咙里，肺里，心里……
长大了，喝过各式饮料，却再也喝不到幼时的味道了，那抹清凉好似专属于记忆，荷叶还是荷叶，水还是水，可我还是以前的我吗？
人非物依旧。
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