有趣的观察作文九篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的有趣的观察作文9篇,欢迎大家分享。
有趣的观察作文 篇1
今天一早,老师就拿出了一个盒子,笑容满面地走过来了。只见她快速地把那个盒子摇了摇,盒子里发出了“咚咚咚”的声音。我疑惑不解地想:盒子里到底是什么呀?还没等我想完,老师又摇了摇盒子,这声音犹如万匹战马在战场上飞奔着。这样一来,我就更想看个究竟了。
终于,老师打开了这“潘多拉魔盒”。这时,同学们纷纷从座位上窜到那个盒子前,我看到了,恍然大悟:原来里面是一些种子一样的东西。老师问:“同学们,你们知道比河大的是什么吗?”我们说是海。老师又问:“比海大的是什么呢?”“是……”,我们回答不出来了,老师说:“是胖大海!”顿时,教室里笑声一片。
胖大海原来就是这颗种子呀!它的颜色是棕色的,像树皮的颜色,摸起来粗糙,形状也很可怕,像一颗缩了水的大脑。老师说张泽农别比喻得那么可怕好吗?但我觉得就是像。
接着,老师开始今天的胖大海变身“游戏。老师拿出杯子,往里面灌满了开水。我想:老师倒水干嘛?上课还有闲情喝水吗?
老师把一颗胖大海放进去,又往里面倒满了开水。老实木讷的胖大海原本安分地待在杯底,过了几秒钟,竟然像个调皮小孩一样跃了上来,又还像小鱼一样快乐地吐着泡泡呢。过了一会儿,胖大海的一端裂开了,我们所有人都“哇”了一声。忽然,一颗小种子从里面冒了出来,犹如一个小婴儿脱离了母体,慢慢绽放着笑脸。接着,它越变越大,愉快地在水中游荡,溢满了整个杯子。
我们每个人都喝了一口,还挺好喝呢!
老师说,胖大海还可以清喉润肺,功能可多了。老师告诉我们一个道理:不要只从外表的光鲜亮丽去评判一个事物。有的时候,生活会给我们很多启示:那就是“人不可貌相,海水不可斗量。”
有趣的观察作文 篇2
我在一本书上看到了一个有趣的实验,我想来看看是不是真的和书上写的一样有趣。 我做的实验是用樟脑球在蚂蚁的周围画上一圈看一看蚂蚁会怎样。我用樟脑球在蚂蚁洞画了一个圈,大概五六厘米,洞里不停的出来蚂蚁,可都没有冲出我画的“地牢 有一只蚂蚁在圈的旁边闻了闻,然后立马回到了蚂蚁群众,有一只蚂蚁冲出来了我又在他前面画了一条线,可是它还是冲出了我的“防线”我跟它没过多久,他的身体就卷在一块,然后死了我又想了想会不会是他们太垃圾了呢?
所以我这次找了一个有1厘米大的黑色蚂蚁,我在它周围画了一个圈,他轻而一举的就出去了。我又在他前面划了许多条线,这次他显然有点吃力,可还是冲了出去,所以我叫他“疯狂大蚂蚁”可我还是不放弃,追着它画,我在它周围画了许多横线时,他就没有以前那么神气了,他坐以待毙。我把圆圈逐渐缩小,这也证明“死神”离他越来越近了,我把圆圈缩小成5角钱硬币大小时,它的身体竟然缩在了一起,最后死了。 这个实验真是太有趣了!
有趣的观察作文 篇3
“哎呀妈呀!老师呀,你吓死我了,快把这可怕的东西拿开呀!”这是什么声音,哦,原来是金笔作文学校三楼五教室在上观察课呀!我们赶快去看看吧!
在上课之前,高老师给我们一人发了一只金蝉,金蝉都是活的,是让我们用来观察的。
开始观察金蝉了,金蝉的个头儿就和我的大拇指差不多大。金蝉的外壳又坚硬又光滑,活像一位身披铠甲的大将军。金蝉的头上长着两颗大眼睛,就像两颗又黑又亮的花椒籽一样。接着眼睛的下方是它的一张三角形的嘴巴,嘴巴上还有两根又细又长的胡须,就像老爷爷长长的胡子一样翘着,嘴巴的下方长着一根细细的管子,你一碰它的细管,它就会用它那似两把大剪刀的钳子来夹你。不过,它的那一个细管的作用还很大呢!它用那根管子能扎进树干里吮吸树汁。它还有四条腿,整个金蝉看起来就像一条在海里划行的小船,四条腿就像船桨。
把金蝉反过来,你会看到它的尾部上有很多细长的斑纹,好像少女在手中摆动的金丝带。最有趣的是金蝉尖尖的小尾巴,这条尾巴就像一根针似的,如果你不注意就会把它的尾巴当作蜜蜂的尾巴,还会认为它会蛰你呢。你看,金蝉漂亮吧!
金蝉不仅漂亮,而且还是一味中药。金蝉的壳可以做药引,治疗许多疾病。经过我们对金蝉的了解,发现金蝉变身还是非常痛苦的,就和“化茧成蝶”的过程是一样痛苦的。
接着,我们观察完之后,老师还为我们准备了炸好的香喷喷的金蝉让我们品尝,我吃了一只,就还想要吃第二只,心想:这金蝉可真美味呀,闻着就知道很好吃,回家后我一定让妈妈做给我吃。
你们看,这次观察课好玩吧!可以让我们观察,又能让我们品尝,而且还能让我们知道金蝉的秘密,我还想再上一次这样的观察课,你们如果喜欢的话,也快来加入吧!
有趣的观察作文 篇4
10月28日星期六晴
星期六,我做了一个有趣的小实验。首先我拿了个浅蓝色的杯子,然后,倒满水,放了4大勺的盐,接着,把冰箱里圆溜溜的小鸡蛋轻轻地放进小水杯里,拿起筷子用力地搅拌。咦!鸡蛋怎么没有浮起来呢?于是,我又加了3勺盐,再搅拌,可还是不行,我又加了5勺的盐,拼命地再搅拌。
过了一会儿,突然,“哇,鸡蛋浮起来了!”我高兴得手舞足蹈。我拿起筷子轻轻地把小鸡蛋按下去,奇怪的是,鸡蛋在2秒钟的时间里快速地浮了起来。不管我按几次,它都会任性地浮出水面,像个对这个世界充满好奇的娃娃,这真是一个有意思的发现。
晚上,我问妈妈鸡蛋为什么用盐水泡了会浮在水面,妈妈说:“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大,所以鸡蛋会沉下去;盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋会浮起来。”哦!原来是这么一回事。
这次实验让我懂得了科学是神奇的,只要我们认真观察,大胆思考,那么,我们就会收获更多有意思的发现。
有趣的观察作文 篇5
每种动物都有它的特殊之处,金鱼也不例外。你们知道鱼的特殊之处是什么吗?哈哈,告诉你们吧,就是鱼的眼睛会一直睁着,不会闭上。
记得那是星期天,我刚把作业写完要收书包时,爸爸回家了,他买了一条小金鱼回来。我连忙放下手里的书包,迫不及待地去看小鱼儿。鱼儿长得胖胖的,尾巴有点小。我撒了点鱼食下去,心想:小鱼肯定会甩着尾巴游过来,开心地吃鱼食。可撒下去后,我却看见小鱼在那一直不动。我赶快把妈妈喊过来,说:“妈妈,这个鱼为什么一动不动了呢?”妈妈说:“小鱼儿在睡觉呢。”我很惊奇,问妈妈:“为什么鱼儿睁着眼睛睡觉?”妈妈说:“因为小鱼儿的眼睛上没有眼皮,无法眨眼。所以,小鱼儿睡觉时也是睁着眼睛的。”“原来是这样啊!”我若有所思地点点头。我想看看妈妈说的是不是真的,于是,我和小鱼来了一场睁眼赛,看谁能一直睁着眼睛不动。比赛开始,我睁大眼睛瞪着小鱼儿。一会儿,我的眼就酸了起来,忍不住眨了一下眼。而小鱼儿依然瞪着它的一对大眼睛,它赢了,我输了。我心想:小鱼儿好厉害呀!妈妈说的果然没错,它可以一直睁着眼睛。
这个发现真有趣,我要多观察,发现更多动物的特殊之处。
有趣的观察作文 篇6
原来生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
一个秋高气爽的早晨,妈妈买回来了几颗胖大海,我抓抓后脑勺奇怪地问:“这是胖大海吗?”妈妈认真地说:“没错。喝胖大海泡的水可以治喉咙痛。”我心想:这怎么可能?那样的一颗胖大海怎么会是药材呢?
这一颗颗小小、圆圆、硬硬的小东西,表皮是褐色的,一摸上去很粗糙,看上去没什么特别的,这药材真有什么神奇之处吗?嗯,我决定要做个有趣的试验,看看究竟!
于是,我们做起了实验,我和妈妈拿来一个杯子,先把胖大海放进去,再倒入热水。开始,胖大海还小小的,就像一个刚出生的小婴儿,在水里直打转,那模样真有意思。我又趴下来闻了闻,也没什么味道。我的心中充满了疑问。
我不理解地问妈妈:“胖大海那么小?怎么叫‘胖’大海,不是应该叫瘦大海才对吗?”
妈妈笑了笑说:“别那么着急嘛,等会儿你就知道了。”
过了一会儿,我再去看看它,发现它比刚才大了一小圈儿,表皮也好像软化了一样,开始松动了,我再次趴在旁边闻一闻,气味香香的,真让人喜爱啊!那味道越来越浓,似乎在一百米以外都能闻到它的香味,闭上眼,味道甜甜的,使我仿佛身置仙境,叫人欲罢不能!
又过了10分钟,“哇!”我情不自禁地惊叹。胖大海又大了许多,圆圆的、胖胖的,像一个肉嘟嘟的小肉球儿,那大小已经超出了我的想象,太神奇了。
我兴奋又急忙地跑上去告诉妈妈:“妈妈,妈妈胖大海好‘胖’啊!真是太不可思议!”妈妈指了指胖大海说:“是的,宝贝!世界上还真有许多事物都是这么神奇,你要多去观察。”
从此以后,我喜欢上了它,真想每天都泡香香的胖大海喝。
这次的实验很有意义。实验让我知道要善于观察和发现问题,原来生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!
有趣的观察作文 篇7
今天上午,我进行了一次有趣的观察。
我捉了三只黑色的蚂蚁,找到一块平地,用樟脑丸画了一个小圆圈,然后将三只蚂蚁放在圆圈里。也 许是突然获得自由让它们喜出望外,也许是闻到了刺鼻的樟脑味,三只蚂蚁一挨着地面,立刻分头奔跑。一只大一点儿的蚂蚁跑得最快,最先接近樟脑线,可是没等 碰到线,它就赶紧掉头。另一只蚂蚁一走近那条白线,也像突然受到了惊吓似的,立刻掉转了方向。第三只蚂蚁虽然有点慢慢腾腾,但鼻子可比前两只灵敏,还没走 近白线,就来了个一百八十度大转弯。
尽管突围不利,但是三只蚂蚁却没有灰心丧气。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”三只蚂蚁似乎也知道这一 点,它们头碰头,聚在一起,仿佛在研究对策。那只个头最大蚂蚁用触须顶顶另外两只,好像是在命令它们如何寻找突破口。随及只见三只蚂蚁向不同方向行动。突 然一只小蚂蚁奋力摇动触须,显得格外兴奋。另外两只立刻集中过来,它们并排站着,好像深吸了一口气,一下子冲出了封锁线。
观察到这里,我不禁长舒了一口气。既为小蚂蚁胜利突围感到高兴,又为发现小蚂蚁身上的智慧感到高兴。
有趣的观察作文 篇8
我常听大人说,扁豆的蔓(wan)儿是向右绕着爬的。这是真的吗?我不相信,决定自己观察观察。
春天,我在院子的`墙根下种上扁豆。有一天,我发现泥土裂开了,扁豆长出了小蔓儿。我找了根小竹竿,立在它旁边。我特意把蔓儿从竹竿的左边绕着缠(chan)上去。第二天天刚亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了竹竿的右边。我很奇怪,它是怎么从左边转到右边的呢?我决心看个究竟(jing)。
星期天,我又把扁豆蔓儿从左边绕着缠在竹竿上,还在竹竿上用红墨水做了记号。我紧盯着它。过了半个小时,扁豆开始离开了记号,向右边移动。又过了两个小时,扁豆蔓儿离记号更远了。我还注意到,每隔一小时左右,扁豆蔓儿就突然抖一下。四个小时以后,扁豆蔓儿又转到竹竿右边,绕着缠上去了。
我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。这是我自己观察到的!
宁宁是个爱观察、爱思考的孩子。他常听大人说,扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。他不信,决定自己观察观察。
春天,他在院子的树根下种下扁豆。有一天,他发现泥土裂开了,扁豆长出了小蔓儿。他找了一根小竹竿,立在旁边,还特意把蔓儿从左边缠上去。第二天天刚亮,他就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了竹竿的右边。他很奇怪,蔓儿怎么从左边转到右边的呢?他决心看个究竟。
星期天,他又把蔓儿从左边绕着缠在竹竿,还在竹竿上用红墨水做了记号。他紧盯着蔓儿,过了半个小时,扁豆开始离开了记号,向右边移动。又过了二个小时,扁豆蔓儿又转到竹竿的右边,每隔一个小时左右,扁豆蔓儿就突然抖一下,四个小时后,扁豆蔓儿又转到了竹竿的右边绕着缠上去了。他终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。他多么高兴,因为这是他自己观察到的。
2月28日
星期二
小雪
昨天下雪了,下雪的时候我们可以在雪地里打雪仗、滑冰, 真是太好玩了!我喜欢冬天,我喜欢下雪!
3月8日
星期三
雨
我和妈妈一起出去玩, 在车里我看见了小雨点。小雨点象一串一串的小水珠.小雨点落在草地上 、 树上、 还有我们的车上。小草更绿了,小树长大了,我们的车更亮了!
去西藏是乘飞机还是坐火车,在去的方式上,我选择了后者。我要亲眼看着脚下的土地是怎样由江南的河渠纵横、绿草葳蕤,一变而成为中原的千里沃野、西部的黄土高坡,再到青海的荒凉戈壁,大地一步步由平原走向高原,一步步升向天空,其过程与目的地同样重要。
我可以整日整夜坐在车窗边,看风景的流动,看窗外的山川一点一滴的变化,看忽闪而过的村庄和无缘相识的人群,怎样构就了大地上真实的生活图画,观察日记《一次有趣的观察作文》。它是我所生活的世纪画面。平日,我只是这个图画中的一个可以忽略不计的局部,像一座山中的一颗石子,在某一道山梁的某一条山沟里,迎迓日出和送别日落,虽然也沐浴时间,却是微不足道。
若把历史称为"纵",把现实世界当做"横",纵横世界,纵已不可追,只能读读史书、寻觅点遗迹,作适当弥补;而作为横向的扫描--对同时代人的生存状态的观照,却还是有机会的。
火车一开,我就打定主意:观察和发现南北方民居和农作物变化的过程以及它们的分界线,展望亚洲腹地的地貌变化。我虽然不能了解人们的生活习俗与观念,但却可以走马观花浏览其生活环境,它们是交错的、渐变的,还是真有那么一条截然分开的线?这是我对付寂寞旅途的好办法。
火车驶出广州站,经过一个下午和一个晚上的奔驰,穿过了我熟悉的广东、湖南。第二天天刚蒙蒙亮,一觉醒来,窗外仍是江南景色,稻田处处,水渠密布,一个叫李新店的小站从窗外闪过。估计大概是河南驻马店的某一个镇。
小镇布局为东西向,与南北向的铁路垂直相交。小镇南面是稻田,过了一条小街,相隔一二百米远,北面种的就是玉米、花生等旱作物了。其地势比南面高,不见了那么多反射天光的水面池塘,水稻与小麦在这里进行了交接,水稻文化与小麦文化,也就是吃米饭的南方人与吃馒头的北方人在此分开。也许,楚文化与中原文化,南方的八面玲珑与北方的憨厚耿直,其分水岭也莫不与这几百米相关,这里可以用泾渭分明来比照了,不知鄂方言与豫方言、豫剧与楚剧,是否也在这里摆开了战场,长期地进行拉锯战呢?
火车一闪而过,放眼是无际的大平原,玉米的绿铺到了天涯海角。
火车继续哐隆哐隆往前奔驰。没多久,房子挑檐消失了,北面窗子不再是一扇窗户,它小得如同一个洞口,有的连洞也没有了,民居在这里发生了极大的变化,这也可以被视作南北方的分野,也许床与炕也在这里交错了。这里,还有江南的霉雨季节吗?还有桃花汛吗?有清明时节雨纷纷吗?这是干燥的中原大地,即使在春天,土地也不会是湿漉漉一片,落一场雨,水迅疾被土壤吸干,留不下一洼一洼的水泊。就连风也少了一份湿润,多了一份干爽,冬天,凛冽的北风,在这辽阔的平原大地上疯狂地肆虐着。鹅毛大雪,纷纷扬扬,给大地披上一层银装。静悄悄的雪原,只有几缕升起的炊烟,飘扬在视野里。
有趣的观察作文 篇9
我们教室后面有几棵大树,还有一片草地,大树棵棵粗壮,小草青翠欲滴。一天,我招呼同学们:“大家一起去观察大树和小草吧!”
同学们来到大树旁,有的用手摸摸大树,感受树皮是硬的还是软的,是光滑的还是粗糙的。我也伸手抚摸大树,发现树皮是那么的粗糙,用力握着树干,发现树皮是那么的坚硬。大树穿着这样坚硬、粗糙的“衣服”,一定很难受吧。我摘下一片树叶,放在鼻子前闻了闻,居然有一股清香味,这树可真奇怪,我等会得问问老师这是什么树。仔细看树叶,呀,上面还有条纹呢,有的粗有的细,真好看。我把树叶放进口袋,想把它带给老师看,老师一定能看出更多的东西。
看到同学们都在草地上观察小草,有的摸摸小草,有的闻闻小草的味道,有的干脆把耳朵贴近小草,听听草发出的声音。我上前抓住一株草,想把它拔起来,但是发现并不轻松,我费了九牛二虎之力,终于把草拔了出来,看到小草粗壮的根,我自言自语地说:“难怪你那么难拔。”
回到教室,我把刚才与大树和小草亲密接粗的过程写了下来。
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