写观察作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的写观察作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写观察作文 篇1
今天妈妈说小记者有一个观察实验一棵小苗的生长历程。我兴高采烈地去厨房找到了红豆和绿豆。按照草莓姐姐的指导，我开始做起了这个观察实验。
2月17日，第一天，我和妈妈先把红豆和绿豆都放在一个水盆里，倒入清水浸没了这些豆豆。就这样浸泡了一个晚上。我怀着望眼欲穿的心情，晚上做了一个美梦，梦见我的这些豆豆朋友们都发芽了。
2月18日，第二天，我一睁开眼睛，就怀着好奇地心去看我的豆豆朋友们。咦，怎么没变化，还是老样子，只是稍微胖了一点点。妈妈说：这一夜的时间它们怎么可能长大呢？啊，原来这只是浸泡呀！随后，我就把水给倒掉了，找来了细网格菜篮子，把豆豆朋友们沥干。到了晚上，在脸盆里，我用纱布把这些豆豆朋友们包裹住。我小心翼翼地把它们放在床底下。嘿嘿，因为草莓姐姐说要避光，所以我觉得我的床底下就是最好的阴凉处！我好期待明天会有什么变化呀！
2月19日，第三天，呀，快来看！绿豆朋友们有几颗露出了一点点白白的肚子。我连忙问妈妈：是发芽了吗？妈妈说快了快了。我好兴奋，我又定睛一看，发现红豆朋友们还是老样子，就是圆了的。那我就给它们来洗个舒舒服服的澡吧。豆豆朋友们肯定会很开心的！
2月20日，第四天，我发现有一半的绿豆朋友们露出了白白的肚子，红豆朋友们还是老样子。我早上和晚上都给它们喝了一点水。同样地把它们放在床底下。
2月21日，第五天，我惊奇地发现绿豆朋友们都长出了一点点小牙牙，有几颗的小牙牙还特别长一点。但是红豆朋友们还是没有发芽，不过都变得更加圆溜溜的了。我还是老样子，早上和晚上都给它们喝一次水。虽然外面碧空如洗，万里无云。但是我的这些可爱的豆豆朋友们还是不能出来见阳光，它们只能躲在我的床底下。我会精心地照顾它们的。
我好期待我的这些豆豆朋友们快快长大，我觉得陪着它们我很开心。我在少儿百科的书上看到过，给植物听音乐的话，它们在就会长得非常地快。嘿嘿！我就可以给它们听我喜欢的音乐，给它们听我背的古诗。我在体育打卡的时候，把它们从床底下拿出来，让它们看着我做锻炼。它们肯定会因为拥有我这个朋友而感到骄傲！
写观察作文 篇2
在这个假期里，我按照老师的要求，对绿豆泡水进行观察。今天一大早，我从罐子里挑了一些绿豆出来，放在玻璃杯里，盛了少许水，正好没过绿豆，我又用干毛巾在热水里浸放一下，再拧干，叠成一个正方形，盖在杯口上，我满怀期待地把绿豆“种”下去了，真希望它能快快发芽！等到傍晚时，我发现绿豆吸水了，逐渐变大，水变少了，绿豆变胖了，活像个充了气的皮球。而且颜色也从深绿变成了淡绿，有些甚至微微泛黄，有些已经破开了皮，露出白白的肉。
今天早上我又去看绿豆并且给它加水，还把毛巾洗一下。
我发现绿豆都已经裂开，并且发芽了，和金蝉脱壳一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脱去外衣后的绿豆和白白的米仁很像，中间还有一条缝。
我又去看早上会发生什么变化了，我惊奇的发现豆芽从昨天的1厘米长成了今天的2——3厘米，水又变少了，我想：只要再长四厘米，就和菜场里卖的豆芽一样长，可以炒菜吃了，我仔细观察后又有了一个新发现，原来爆出豆芽的那条裂缝已经裂得更宽了，像一个蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！
我已三天没去看绿豆了，今天我破天荒地发现了一个秘密，在芽的顶端发出了一些毛，而且在豆瓣处长出了几片“Y”字形的叶子，太神奇了！爸爸说：“我有个朋友把一大袋绿豆倒在木桶里养，他的芽长得都有十几厘米，你得加油！”我一定会把绿豆养好的！没想我一颗颗小小的绿豆经过清水的浸泡竟能有如此大的变化——成为餐桌上的一道菜。
写观察作文 篇3
今天轮到我和叶零观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的'工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我和叶零也学着伯伯的样子做了起来。我和叶零每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来！
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