精选观察作文四篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的观察作文4篇,欢迎阅读与收藏。
观察作文 篇1
在一个荒无人烟的土地上,有一棵快枯死的大树,它的“外衣”树皮裂开了许多,正在一块块地往下掉,树水分全部被蒸发了,叶子又干又黄,仅有的几片树叶也没有生机,它很伤心,正在痛哭,天上的白云发现了它,便轻声细语大问它:“大树,你为什么哭得那么伤心?难道你生活的不快乐吗?轻轻的河水浇灌你,柔和的阳光沐浴你,患有许多同伴陪伴你……
大树止住哭声,叹了口气,皱起眉头委屈的说:“我哪里快乐,你看我,这副样子,要和以前比那是差得很远,过去我有挺拔的身躯坚韧的‘外衣’,茂密的‘头发’,身体充满水分,不仅如此还有许多小鸟为我捉虫,使我非常健康。如今,由于人们乱砍伐树木,鸟类也遭到了大量捕杀,这就使许多虫子猖狂起来,我的同伴:桐树、白桦、红松,已经砍伐走了;以前美丽活泼的小溪,也已经浑浊不清,小鱼小虾都濒临死亡”。白云听到说:“我们家也是,如今我们家的孩子也在生病都是那些人们造成的污染。”
朋友们,你们听完大树和白云的诉说:“我们不仅需要他健康的生存,还要他滋润我们的生活,让我们找到生活的快乐。
如今我们开始行动吧!!!让我们从小事做起,从生活中的一点一滴做起。
观察作文 篇2
前几天我生日,谢雨恬送了我两只可爱的小仓鼠,那两只小仓鼠长得很像,好像是两兄弟,我叫它们吱吱喳喳,它们俩背上都有一条灰色的纹,雪白的毛下长着四只粉色的小脚,别看爪子小,它可锋利着呢,一双水汪汪的大眼睛,好像两颗黑黑的宝石,闪着耀眼的光。自从它们来了我家,就发生了一些有趣、伤心的事。
记得有一次,我给小仓鼠喂食,刚打开笼子,只见吱吱站了起来,两只粉红色的小爪子使劲巴住塑料盒,呆呆地看着我,因为我曾经看过它洗脸,于是就学它做洗脸的样子,没想到,我一洗,它也跟着洗,我不停地洗,它也不停地洗,直到我累了,忍无可忍地把食物放进笼子里,只见它马上停了下来,飞也似地来到食物旁,咬起一口,含在嘴里,跑到了另一个角落里,我正纳闷着它要干嘛,只见它把食物吐在那个角落里,又灵巧地用木屑刨盖住了食物,一点不像刚才木呆呆地看着我的样子。啊哈,我知道它要干嘛了,原来它要贮藏食物,怪不得叫小仓鼠呢。而此时躲在另一个角落里呼呼大睡的喳喳突然被美食的香味熏醒了,伸伸懒腰,嗅嗅鼻子,一个箭步来到了食物旁,巴喳巴喳享受起美食来,吱吱见状,一下把喳喳撞开了,喳喳也不甘示弱,一翻身就向吱吱打去,使劲地蹬着双脚,把吱吱蹬了个仰面朝天,接着,它们俩就扭抱在一起,你一拳我一腿,发出了吱吱喳喳的叫声。
一天又一天,这样的故事每天都在上演着,可是有一天,这样的有趣突然中断了,发生了一件不幸的事,吱吱和喳喳分开在两个角落里,我正奇怪着,就发现喳喳断了气,心脏不再跳动了,我的眼睛湿润了,一滴泪珠流到了喳喳的身上,那吱吱仿佛知道我在想什么,慢慢地向喳喳爬去,一直在它旁边守着,守着,久久不肯离去。我想吱吱此时和我一样,都希望喳喳能在另一个国度里快乐地活着,但现在,我更希望让活着的吱吱能永远快快乐乐地生活下去。
观察作文 篇3
一、比较观察,认识特征
特征,就是事物不同于相类似事物的特殊之处。同学们想一想,如果大家都没有特征,岂不成了一个人了?如果世界上的花没有特征,那就只有一个品种了。特征,是我们能够认识事物的关键点,是能够区别事物的关键点。为什么有的同学写人的时候,千人一面,一点也不生动,就是没有抓住不同人的不同特征。所以,我们在观察的时候,要特别注意比较,找出所观察对象的特征,这样才算观察细致了。
我们刚刚写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌,“一个脑袋、四条腿、一根小尾巴”,这就没有抓住特征,白兔、刺猬……都可以这样来写。而有的同学就抓住了小乌龟的特征,写“它的脖子能伸能缩、一害怕头就缩到壳里面”,这就抓住了特征。还有的同学通过比较,观察到两只乌龟的不同之处,颜色、长相、胆量,等等地方的不同之处就是两只小乌龟各自的特征,这样写起来,就比较生动。
我们一个班级里面的同学,每个人都有每个人的特征。我们一定要通过比较观察,认识到这些特征,这样你在写人的时候,就不会千人一面了,而且会写出许多深刻生动的文章来。就是同一个人,在不同的时间、不同的条件下,表现也不同。比如爸爸高兴时和生气时就有不同的表情特征,你注意观察这些特征,再深入思考爸爸为什么会有不同的表情特征,这样写起作文来,爸爸在你的笔下就是活生生的。
二、把观察和想象结合起来
在写两只小乌龟的文章时,有的同学的思路没有仅仅停留在小乌龟的表面现象上,他们把观察和想象结合起来,很好地发挥了思考的作用。比如,有的同学说:小乌龟的壳是绿色的,“假如有一群小乌龟聚在一起,看起来就是一块草坪”,从一只想到一群,就是想象;有的同学从两只小乌龟有差别这一点,想到“人于人差别不就更大了吗”;还有人从两只小乌龟和睦相处想到有的人为了一点小事就大打出手,“连动物都不如”,使文章的主题得到深化。这样把观察和想象结合起来,或者增加了语言的风采,或者深化了文章的主题,好处是显而易见的。
如果只观察不想象,就不是真正的观察思考,写出作文来,就要受到局限;反过来,如果想象没有观察做基础,就可能是胡思乱想,写出的作文叫人看起来假里假气的。这个道理我们在学习联想和想象时,已经强调过了。
观察离开想象就写不深,想象离开观察就写不真。不深、不真的作文谁喜欢看呀?
有一块草坪,栽下的第一年绿油油的一片,第二年就只剩下一多半绿色了。当你观察这一半黄、一半绿的草坪时,如果不动脑思考,想象它为什么是眼前这个样子,文章写起来一定没劲。可是你仔细一想,就可能想到失去的绿色与有些人的道德问题有关,比如汽车开到草坪上压;还可以想到与社区管理不善有关,为什么不在草坪周围安上栏杆;再往深想,可以想到与此类似的一些现象。大家想一想,一篇立意很深的作文是不是已经有了影子?反过来,如果作文题目先给了类似的立意要求,你是不是已经在头脑中储存了有力的材料?这个材料不就是观察和想象结合得到的吗?
四、练习记好观察笔记
读书要有好效果,就要记读书笔记;观察要有好效果,也要记观察笔记。为什么要记观察笔记?道理和为什么要记读书笔记是一样的,可以帮助记忆、可以归纳总结提高思考能力、可以练笔等等,这里就不多说了。
观察笔记和记读书笔记一样,也是好说不好坚持,老师只能在这里提个头,能不能坚持就在于你自己了。但是,你一定要记住:坚持观察思考、坚持记观察笔记,对提高作文水平肯定有好处。下面是一名同学的观察日记,他观察的事情虽然很特殊,大家不一定遇到,但是这篇观察日记的格式、内容却很值得大家学习。
观察日记一则
——我看见了不明飞行物
厦门陈亮
时间:1987年3月20日晚,星期五,19时10分左右
天气:阴,有小雨
地点:学校后山
观察者:陈亮
经过:
今天晚上7时10分左右,我跨出家门,踏上通往教室的水泥路。约一分钟后,我路过后山一片开阔地的时候,忽然一道闪电划过夜空,我不由自主地抬头向远处的天空望去,一个意想不到的情况出现了:一个闪着光芒的'奇异物体,在漆黑的低空缓缓地向西南方向移去。令人惊奇的是,这个不明飞行物的四周有规律地闪烁着光芒,一会儿是红色,一会儿是白色,变化的间隔时间约为两秒。不明飞行物的形状和大小犹如普通饭碗,亮度则与北斗星差不多;据自测,此不明飞行物距离我约1800至2000米。视角约为30度。半分钟后,我的观察视线被教学楼遮住,无法继续追踪观察。
分析与回忆:
一、当时没有月光与星光,也没有探照灯,且闪电已过。因此,不可能是摴庠炊晕锾宓姆瓷洹
二、此不明飞行物没发出任何声响,当时周围亦很寂静,没有听见飞机飞行的轰鸣声。况且,在这样的时刻,这样的地点,据我所知,厦门地区一般是没有飞机夜航的。所以,撌欠苫鷶这个判断也应排除在外。
三、不明飞行物是低空飞行,所以也不可能是人造地球卫星,也不可能是流星。
四、此不明飞行物发出的光芒是极有规律的,所以也不可能是闪电产生的静电磁场效应。
因此,我推想它极可能是摲傻鷶之类的不明飞行物。可惜,当时只有我一人在场,没有其它目击者。但我能从许多科技书刊和各类报纸上,找到许多和我一样,曾目睹过这类不明飞行物的伙伴,作为我的旁证。他们当中有尼罗河畔的小姑娘,有南极探险家,也有多次飞越神秘的百慕大三角州的飞行员。我坚信:在这个世界上,我绝不是第一个,也绝不是最后一个目睹不明飞行物的人……一阵晚风,夹杂着几粒雨珠,吹拂过我的脸庞,我的头脑更清醒了:为了将来能够彻底揭开举世嘱目的摚眨疲蠑之谜,现在必须加倍珍惜宝贵的学习时光……想着,想着,我觉得肩上书包的份量变得沉重起来……
*写作训练*1、 观察同学们比较普遍的一个现象,比如:吃午饭、吃剩下的食物包装物的处理、背书包、上间操的动作……,写一篇观察笔记,根据观察笔记写一篇记叙文。
2、 作文:十字路口的__。
观察作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的步伐走来了,我和王田田到公园里玩耍。
我们在公园里发现了清澈见底的小河,小河里有几条活泼可爱的小鱼在水里欢快的游着;小河旁有成千上万棵小草,嫩绿的柳树,五颜六色的花儿,有金黄色的迎春花,五彩缤纷的桃花,千紫万红的丁香花和洁白的风信子,真是美丽极了!
我拨开小草,惊喜的发现有一群蚂蚁正在造新家,洞口有一堆新土;那土一粒一粒,像细细的沙。啊,离蚂蚁洞不远的地方,有几只勤劳的小蜜蜂,在采那又香又甜的蜜,是在为人民服务,这几只勤劳的小蜜蜂,一会儿落到红色的花儿上,一会儿落到黄色的花儿上,一会儿落到粉色的花儿上,一会儿落到紫色的花儿上……我心里想:我们一定不能辜负了这几只勤劳又辛苦的小蜜蜂为我们采的蜜啊!
这是我在小草中的发现,你的呢?
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