【实用】观察的作文合集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的观察的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察的作文 篇1
今天，我突然有了一个想法，我要观察鱼的耳朵。鱼有耳朵吗？
放学了，爸爸来接我，我拖着爸爸来到学校门口的小店，那里有买放大镜的，一元钱一个，爸爸给我买了一个。爸爸说：“这个放大镜不太好，不能老看，对眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，买来玩玩。回到家里，妈妈还没下班。我来到鱼缸旁边，拿着放大镜想观察鱼的耳朵，可那鱼却不听话，一会儿游到东，一会儿游到西，把我累得够呛，还是没有看见鱼的耳朵。哈哈，我打电话向妈妈求救，妈妈告诉我：“鱼的耳朵是内耳，肉眼是观察不出来的。”是吗，哈哈，看来，我又犯错误了，没关系，还学了一招了呢。
观察的作文 篇2
门前有一个池塘，我每天都把它们放到池塘里，看着它们自由地嬉戏。它们慢慢长大了，学会了捉魚，爱在水草丛中休息。可是不管藏在哪里，只要我一声呼唤，它们就会争先恐后朝我奔来。快到冬天的时候，有几只成年黑水鸡来到了池塘。后来，我的这几只长大的黑水鸡，就跟着那几只一起飞走了。
长大后，我把养黑水鸡的事写成了一篇小说。因为黑水鸡从出壳到长大，怎么游泳，怎么捉鱼，怎么嬉戏……我都观察得非常仔细，所以文章写得生动有趣。有的读者看了我的文章，还特意去观察黑水鸡，看与我写的是不是一样。
其实，只要我们仔细观察，会发现身边许多材料都能写成有意思的作文。
沈习武，中国作家协会会员，出版过四十多本儿童文学图书，作品入选国家“三个一百”原创出版工程、“大众喜爱的50种图书”、“向全国青少年推荐百种优秀图书”等，曾获上海国际童书展“金风车”最佳童书奖、冰心儿童文学新作奖等奖项。
观察的作文 篇3
给你们猜一个谜语：她是一个小女孩，她很文静、优雅、漂亮，还是我们班的班长呢！猜猜看她是谁——是李佳淇同学。
今天她又文静的坐在位子上写她那本花花绿绿本子上还有一些怪物的形状，我偷偷的瞄了一眼，啊！原来她在写：李启豪你是猪！
6个大字和一个猪的图案，李佳淇原来是一个喜欢说人坏话的啊！哈哈！李启豪你惨了！
观察的作文 篇4
清早，我到鱼缸前玩，一看见丁佳诚在喂鱼食，我赶紧跑到鱼缸前去看。
小鱼已经来了不少了，小鱼挨挨挤挤的，像一个一个五颜六色的小盘子。小鱼在小盘子只见冒出来。有的有两三条小鱼，有的小鱼全拼成了，露出洁白的小盘子，有的还是一两条鱼，看起来很快就要拼好了。
这么多小鱼，一个有一个的颜色。看看这一个，很美；看看这一朵，也很美。如果把眼前的一缸小鱼看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
观察的作文 篇5
冬天，寒风把我吹得瑟瑟发抖。
我抬起头，看到路上的行人弓着背，艰难的走着。他们的手放在袖子里，穿着厚厚的衣服，像头熊一样，走起路来一蹦一跳，眼睛眯成了一条缝，冻得眼角流下了一滴泪，瞬间变成了一粒冰珠，身上感觉好像被无数只猫爪子在挠一样，让人感到非常痒。
树随风摆动，弯下了腰，好像在捡什么东西。叶子已经被吹光了，好像是人刚刚理了发一样，树枝发出哗哗的声音，好像在说：“风，你刮的小点，我快要被冻死了。”风说：“不行，我要让所有的事物都臣服于我。”说完，又刮了起来。
在路上骑车的人，有的顶风，有的顺风。顶风的人使出全身力气，只能挪动一点点。顺风的则如鱼得水，如虎添翼，不用脚蹬，车也可以自己走。
小鸟叽叽喳喳的叫，那样子好像要被风吹走一样，真可怜。
在风中行走，真是有时苦，有时甜。
观察的作文 篇6
今天早上，老师从市场买了十条鱼，带到班上来给我们观察。
老师让我们观察鱼。我仔细一看，鱼头是三角形的，眼睛跟绿豆差不多大。嘴巴一张一合的，旁边那一动一动的应该是腮帮子吧。身子一摆一摆的。真可爱的小鱼呀。
对了，胸鳍的作用是什么呀？老师给我们做了个实验，老师先把一条鱼的胸鳍剪掉，再把它放进水里，哎呀，小鱼一下子翻了，再也不动了，原来，胸鳍的作用就是产生动力呀。那尾巴呢？老师把另一条鱼的尾巴剪掉，再把它扔进水里。小鱼还会游，但老是碰到盆。原来尾巴的作用是控制方向。
啊，小鱼身上有这么多看似不起眼的东西，却有这么大的用处呀。啊，这堂课上的真有意思呀。
观察的作文 篇7
每次放学回家我都能听见蝉动听的歌声，可是听着听着，心里面就有了疑问：蝉是怎样发声的呢？
我猜测，蝉是靠嘴巴发声的，因为人类是用嘴巴说话、唱歌的呀！为了解决这个让我疑惑不解的问题，我决定做个试验。
我费了九牛二虎之力，从小区里抓了一只蝉回来做试验。我摘下蝉的翅膀，把它放在桌子上，它还叫着；我又剪断它细长如针的嘴巴，原以为它不再叫了，可没想到，它依然在发出“歌声”，虽然没那么动听了；到底蝉是靠哪里发声的呢？我反复观察，却只发现它喜欢“挺胸”、“翘尾”。
第二天早晨起来，我连洗漱都顾不上，急急忙忙跑到蝉旁边，我静下急躁的心，认真地观察，终于发现，它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，里面有一对薄膜。我轻轻捏了一下这个地方，蝉就叫一声，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙签，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不会发出那动听的“歌声”了。难到蝉是靠这层薄膜发声的？我上网查了一下，果然，这层薄膜是蝉的“响板”，只有雄蝉拥有，发音膜的肌肉振动，蝉就会“唱歌”，雌蝉没薄膜，就不会“唱歌”。
原来，蝉是这样发出动听的“歌声”的啊！这次实验我还发现了一个道理：动物有自己的生活方式，我们不能以人类的角度去看它们！
观察的作文 篇8
这是一堂有趣的观察课，那就是观察西瓜。我早已看到放在地上的那一堆大大小小的西瓜，有的躺在地上，有的躲在袋子里，看来有好戏看喽！
果然不出我所料，老师不仅让我们观察，还让我们品尝。老师挑了一下最大的西瓜，我们急忙凑上去，用手摸了摸，哎！光光的，滑滑的，凉凉的。我用力拍了拍西瓜，西瓜便发出“咚咚”的沉闷的声音，这就表明西瓜成熟了。摸着西瓜，我心里却想着：农民伯伯是那么辛苦，又是那么的伟大，能把小小的西瓜籽变成一个个大西瓜，是付出了多少汗水，真是不容易啊！
瞧，大西瓜还长着一条细细的小尾巴。在西瓜的顶着有一个小圆点，像是西瓜的小眼睛。西瓜穿着一身墨绿墨绿的.衣服，像军人，又像一个胖娃娃。老师告诉我们西瓜的身上要是有一道一道凹进去的地方，说明西瓜瓤空了，人们叫它“空心瓜”。
这时，老师左手扶瓜，右手拿刀，只听“咔”的一声，西瓜被一分为二了。咦，西瓜皮的里层并不是墨绿色的，而是一种白里透绿的颜色。红红的瓜瓤像初升的太阳。白色没有成形的西瓜籽如同一颗颗钻石。为什么籽没不成形呢？因为它是无籽西瓜吗。老师把西瓜切成几块，我迫不及待地端起一块，一口咬下去，沙沙的，真甜！真好吃！不知为什么我的脑海里浮现出了《悯农》这首古诗：“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
这真是一堂有趣的观察课，我不仅尝到了美味的西瓜，而且学到很多知识，也学会了观察，真是一举两得。
观察的作文 篇9
在我的家里养了几盆花，每一盆花的叶子都是不一样的，各有各的特点与形状。
就说我家的最大的一盆吧，这几天我发现它有的叶子周围慢慢变黄了。妈妈看见了，就拿来剪刀把黄已经大部分变黄的叶子剪掉了，妈妈说："这样就会重新长出新的叶子，黄叶子剪了，新的叶子的养料就会更多，长得也就会快一点。
过了两天我去看，果然，在剪掉的叶子的茎上，长出一个小小的小绿卷，我想原来叶子刚长出来就这个样子的，好可爱啊，小小的，嫩嫩的像我们小孩子一样。又过了两天，叶子就出来一半了，叶片也张开了一半，再不是一个小卷了，而是一片小小的叶子了，但是比长大的叶子的绿与淡一点，让人不敢去动它，好像很软很嫩的样子，但是也是五脏具全呢，叶脉很清楚呢。过了四五天的样子，叶子就长很与原来差不多大了。
世界万物真的很有趣，我们周围到处都有，只要你认真仔细观察，就会明白很多东西的。
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