实用的关爱作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关爱作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱作文 篇1
提起关爱，让我想起了一个故事：
一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里。眼见针眼泛起了青包，疼痛之时的她正想抱怨几句，抬头却看见了小护士的额头上布满了密密的汗珠，那一刻，她突然想到了她的女儿，在医院里实习的女儿，于是她安慰小护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了，小护士连声道谢。她告诉小护士，她也有一个和小护士年龄差不多大的女儿，今天是她第一次面临患者，她希望自己的女儿也能得到第一个患者的关爱。
如果我们能在生活中多些将心比心的感悟，就会对老人怀有一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
是啊！将心比心学会关爱，我们都爱自已的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人，别人也爱自己的家人，人与人之间的感情都是一样深的。可是如果人们都只想让自己和家人获得别人的关爱，而自己却不去关爱别人。如果人人都这样想，谁来关爱别人呢？我们不能渴望别人给予的关爱，而自己却不关爱别人，那样我们就得不到别人的关爱了。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱别人，当别人遇上困难时，我们的关爱就会像流水一样流进别人的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像在幼年时跌倒了，坐在那儿号啕大哭也没人理你吗？难道你希望在你晚年时几乎走不动路了，没人扶你过马路吗？关爱是靠大家建成的，不是一个人完成的。不是有一首歌吗，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”
亲爱的同学们，不要吝啬你的爱，献出你的一份关爱，让我们共同手拉手走向美好的明天，人与人之间都需要关爱和帮助！
关爱作文 篇2
当我看到别人自由自在的骑自行车的时候，心里很是羡慕，但是我就是没有勇气坐上自行车的座位，当我听到别人说骑两轮自行车很简单的时候，我又重振旗鼓。这不是，前几天，我学会了骑自行车。
那一天，我和小伙伴们兴致勃勃的去篮球场骑车。看着崭新的自行车，心里美极了，脑海里浮现出一幅幅画面：“我骑着崭新的自行车，在篮球场和小伙伴们疯狂的玩，一圈，两圈……”结果，事与愿违，我推着自行车，摇摇晃晃的转了两圈，就是不敢骑，灰心丧气的我来到妈妈面前，说：“妈妈，我不想骑了。”我的好朋友刘佳俊，好像看透了我的心思，说：“别泄气，来，给你骑我的小车，我骑你的大车，给你做个示范吧。”只见她双手握把，坐在座位上，双脚踏地，坐稳后，右脚踏上脚踏板，左脚在地上不停的滑行，平衡后，左脚也踏上脚踏板就轻松地骑了起来。我按照她的.方法小心翼翼地去骑车，似乎找到点感觉，可是我双脚刚踏上脚踏板，就一下从车上摔了下来，腿上留下了两条长长的血印。但我并不放弃，我忍着痛继续骑，累得我双腿发抖，汗流浃背。
关爱作文 篇3
温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手……小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋棋艺，甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番。当然，这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向是老师心中的优秀生，老师非常相信我。因此，他并不经常抽查我的作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查。我自然也不例外。把自我感觉良好的作业拿出来，放在桌面上。
谁知老师今天心血来潮，第一个便抽上了我的作业。我心里不禁有些紧张，刚刚听同学们说作业的事，才发觉自己竟落了一个大练习！
这回完了。说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此！
我心里想着。我赶紧抬起头，窥视着老师的反应。起初，老师仍像往常一样笑容可掬。可渐渐的，老师的笑容不见了。“这是怎么回事？”老师的脸色立刻变了，那张幽默风趣的脸顿时严肃起来。“我……我……”我被老师吓住了，“我……我没看见。”“你坐在最后一排就看不见？其他的同学怎么就看见了呢？”老师那严峻的眼光向我逼来。同学们都注视着我，还有的在指手划脚的议论着什么。我不知道又回应了句什么，只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来。它载满了委屈，载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味。我站在座位上，头埋得低低的。下午，我拿着补完的练习册来到学校。传到我耳边的多是同学们的议论。我没有勇气把作业交给老师，只好闷闷的趴在桌子上。偶然，我发现杨老师正站在窗前。我拿起作业，小步跑过去，打算将它交给了杨老师。杨老师看见了我，又同往常一样，和蔼的笑了笑，风趣的说了句：“Hello!我正等着你呢！”
我没有笑，也没有抬起头，只是少有的郑重的把作业交给了杨老师。杨老师并没有认真的、仔细的检查，只是随便翻了翻，见我写得非常认真，便端出一副老练的样子，语重心长的对我说：“你是个好孩子，老师相信你。同样的错误，你不会犯两次，是不是？”“嗯。”我的声音小得几乎听不见。这时，杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光，那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容，那只温暖的手亲切的拍着我的肩……顿时，一股暖流流进了我的心，流到了我身体的每一个部分。我含着兴奋的泪跑回了班级……星星仍旧一眨一眨的看着我，这股暖流再一次流进了我的心……
关爱作文 篇4
我曾经枝繁叶茂，如今却伤痕累累;我曾经快快乐乐的生活，如今却面对残酷的死亡。
我还记得，那时的我还是一棵小幼苗，经不起风吹雨打，就像温室里的小花，在爸爸妈妈和其他(她)兄弟姐妹的照顾下，我长成了一棵参天大树，每天听着小鸟那嘹亮而又清脆的歌声，太阳公公把阳光传送给我，雨弟弟把甘甜的雨水给了我，使我觉得自己很幸福。
春天，我生出了许多绿色的小宝宝，他们真是可爱极了，在我的细心照料下，他们发芽了。
夏天，我的宝宝们把太阳的光阻拦的严严实实，一点缝隙也不留，老人们常常来我的树干上靠着，在我的怀抱里乘凉，使他们感觉到了秋天似的凉爽。
秋天，我的宝宝们老了，变成了枫叶，凋谢了。
冬天，我冷的嗦嗦发抖，忽然来了一群人，把我用草绳包的严严实实的，这时的我感到特别温暖，这就是一个美好的回忆。
残酷的现实来临了，有一天，一群伐木工发现了我们的这片丛林。于是，他们天天砍大树，望着兄弟姐妹们的倒塌和死亡，我很担心自己的命运，一个伐木工看见我，说：“这棵树太小，还是整棵卖掉吧。”后来，那个人把我连根拔起，使我痛得晕了过去，过了一会儿，我发现我在一棵樟树面前，这使我感到森林的气息。忽然来了两个小孩，他们来到我的身旁，在我的身体上刻字，使我感到钻心般的疼痛，过了一会儿，他们走了，谁也没有注意到伤痕累累的我，更可恶的是有些学生把书包挂在我的树枝上，使我痛的弯下了腰，过了几天，天上下了一场雨，我觉得这雨有点奇怪，洒在身上还痒痒的，过了几天，我发现身体起了好多泡泡，后来我才知道，这叫酸雨。
自私的人类啊，我把氧气给了你们，你们居然砍杀我们，你们可否知道?没有了我们，你们就无法生存，我们的今天就是你们的明天啊，我向你们提出劝告：爱护花草树木，人人有责!
我们在佩服作者写作能力的同时，不得不为大树想想了。
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