【必备】关爱作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关爱作文3篇，希望对大家有所帮助。
关爱作文 篇1
教室外淅淅沥沥地下着小雨，落在小水洼里，激起一圈圈涟漪。
美术老师正准备起身，忽然又想起了什么，便大声说道：“同学们，下节课带好油画棒啊！”招了招手，走了。
时光飞逝，转眼间又到美术课了。我在书包里翻了翻，没找到油画棒，不由自主地打了个哆嗦：完了，完了。肯定是没带油画棒，这回惨了·······老师会怎么说我呀······我像一只待宰的羔羊，缩着头，恨不得找个地缝钻进去。
“同学们，油画棒都带齐了吗？接下来，我去检查。”老师径直向我这组走来。
我瞟了一下同桌，发现有盒油画棒，眼睛“噔”地一下就亮了起来，可有马上心灰意冷了-----他只有一盒，怎么可能借我呢？
一步、两步·······我冷汗直冒，可还是阻挡不了老师的步伐。
突然，我的手被拍了一下，是同桌。他把油画棒往中间推了推。
“你想挨骂啊！到时候不仅是我挨骂，还有你呢？”我捏了捏他，像是自言自语。
“别管那么多了！到时候老师说你，我就袖手旁观啊。他看着老师，“我可不想做一个无情无义的同桌。”
“你们俩怎么回事?”老师指了指油画棒，又指指桌子缝。
“哦，老师。他的油画棒不全，我帮他补好，我的在抽屉里。”同桌见我要开口，顶！了顶我。
事后，我问他为什么要帮助我。他笑而不答，一副神秘的样子。
第二天，我在抽屉里找到了答案——那是一张便签，上面写着：如果连同桌、家人都不关爱，我还能关爱谁呢？
是啊，生活中，人人之间需要关爱。但是，如果连最近的同桌，最亲的家人都不关爱的话，那还能关爱谁呢？
在我看来，关爱，确实是一盒油画棒。
关爱作文 篇2
缝着的红鞋垫
关爱是那一双红鞋垫，它被牢牢地缝在我的心里。
小时候，妈妈给我买的鞋子总会大一码，妈妈说我的脚长得快，要是不买大一点的，过不了多久，鞋就不能穿了。但是，刚买来的鞋子，穿在脚上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因为鞋不跟脚，怕一动就掉了，所以我只能把它们当拖鞋穿。可老是这样，也不是个办法。
妈妈给我买了现成的鞋垫，可就是不透气，穿着不舒服。于是已经好久没有做针线活的奶奶又重新拾起了浆糊和剪刀，给我做起了鞋垫。传统的鞋垫看似很简单，但做起来很费工夫，先要用棉布和浆糊糊“门布”，然后放在太阳下晒干，再根据脚样剪成鞋垫，这还没成，还有最关键的一步，用线纳鞋垫。缝纫机缝的不透气，得用手纳。奶奶就戴上老花镜，一针一针地纳，有时我发现奶奶的手红红的。奶奶说那是被鞋垫染红的，可是当我穿上鞋垫很久了，也不见我的袜子被染红，那时我才明白，这“红色”是奶奶手指上扎出的血。
缝在鞋垫中的关爱，助我舒适地迈好成长的.每一步。
包着的橱角
关爱是那个被包起的橱角，它被沉沉地包在了里面。
在我模糊的记忆里，我是个小“活跃分子”。刚刚学会走路的我，总喜欢摇摇晃晃地在家里走来走去，那棱角分明的橱角，不知“侵犯”过我多少回。那时，我长得与橱角一般高，一不小心我的脑袋就会同橱角“亲密”接触，额头上立刻就会隆起“小山丘”。这时的我总免不了大哭大叫，非得妈妈放下手中的活儿，亲手抱抱、亲口哄哄，再安慰几句才会止住哭泣。几次下来，小脑袋上早已“峰峦”叠起。
爸妈见了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教训的我依然如故，爸妈于是就用一捆布条，两个人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的橱角。从此之后，尽管我在家里依然东跑西蹿，但我的头再也没有被磕出“包”来。
包着的关爱，并非是束缚，而是保护着容易受伤的我。
谢谢你给了我关爱！在关爱的包围下，一路走来的我，从没觉得孤独！
关爱作文 篇3
童年，如同熹微的晨光，宛如夜晚的小星星，又犹如垄上的幼芽。它们有的使我皆大欢喜，有的让我愤愤不平，也有的令我感动万分，我也因此懂得人间真情，今天，就不妨采撷一件平凡的小事，和你一起重温美好的时光……
到了四叉路口，我说了声“再见”就自己往学校大门走去，远远就看见了一个熟悉的背影，哦，原来是洪扬！只见他把手伸进书包里东翻翻，西找找，就是没有找到要找的东西。我一脸疑惑，心想：洪扬丢了什么东西呢？于是，我走上前去，问：“洪扬，你在找什么呀？”洪扬着急地说：“我校徽忘带了，书包里口袋里都找遍了就是没有，我也没带钱，不能去买，这可怎么办呀！”洪扬就像个热锅上的蚂蚁—团团转，越说越着急，激动得快哭了。我马上安慰：“洪扬，没事的，我们再想想办法，实在不行的话就等一下过往的同学，看看别人有没有多余的！”我左想想，右想想，绞尽脑汁，就在快要放弃时，我突然想到：我书包里不是还有备用校徽吗？我连忙拿出来递给洪扬，说：“这个校徽就当是我们友情的结晶吧，你可要好好珍惜哦！”“谢谢你，毛弈涵，你真是我的大救星。”洪扬脸上焕发着光彩。就这样，我们肩并肩一起走进教室。
我转过头看看别在洪扬胸前的校徽，发现校徽“笑”了，它一定是被我们之间的友情和爱深深地打动了吧！俗话说“赠人玫瑰，手有余香”，仿佛在对我们说：“关爱是甘甜的泉水，能滋润心灵；关爱是皎洁的月光，能照亮前程；关爱是轻柔的微风，能抚慰悸动的心情。”就让关爱传递在你我心间，一路踏歌而行吧！
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