关爱残疾人小学作文

时间:2021-08-06 10:45:20 关爱 我要投稿

关爱残疾人小学作文(通用15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的关爱残疾人小学作文(通用15篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关爱残疾人小学作文(通用15篇)

  关爱残疾人小学作文 篇1

  爱,这个含义深刻的字。在大千世界里,甚至在我们身旁,他们就得不到爱,体会不到爱,在他们眼前,只有冷嘲热讽,脆弱的心灵更加破碎。

  记得在一个秋风飒爽的季节里,放学了,孩子们像一群活蹦乱跳的小鸟,飞到了大人的身旁,飞到了亲人的身边,我也不例外,正当我和爷爷走到海滨公园的时候,一阵嘹亮的歌声响起。“咦?是谁在唱歌?”我拉了拉爷爷的衣袖,爷爷指着一个捐款箱一看。“哦!原来是残疾人在唱歌呀!爷爷,他们是不是经常这样骗吃骗喝的?”

  话未说完,爷爷脸上的神色便严肃起来:“孩子,你看,这四个人有两个只有一条腿,一个腿也没有,一个却已经瞎了,孩子,想想看,他们正进入壮年,他们在这个时候失去了腿,失去了光明,他们是无比的受到了打击,家庭已经撑不住治疗的费用,他们只能走南闯北,靠这样的生活维持下去,他们不可怜吗?他们需要关怀,他们需要的不是冷嘲热讽,而是爱!”

  我看着爷爷的脸,思索了半天,仔细想了想,这不是跟我曾经读到过的《胡杨》一样吗,胡杨,生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽,这不就反映了残疾人的品质吗,他们不向命运妥协,他们就是奇迹!

  在我思索的途中,一个三岁大的孩子跌跌撞撞的走过去,捐了十元钱,这个小孩一带动,捐款的人就多了起来,十元,二十元,五十元,一百元……“孩子,还犹豫什么呢?”我心领神会,拿出二十元捐出了自己的一份爱心,那一刻,我感觉,自己是多么的自豪,当那一刻,那个独腿的歌手向我微笑时,我是多么高兴!

  身残心不残,我坚信,在第八届残疾人运动会上,他们将用汗水捍卫自己的荣耀,他们将汗水洒下奇迹!

  祝第八届残疾人运动会开展顺利,一帆风顺!

  关爱残疾人小学作文 篇2

  世界上人可以有多种分法:黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……

  毫无疑问,残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人6。5亿,仅在中国就有3000万残疾人,其中包括778万肢体残疾人。这样看来,残疾人布满了大陆的每一个角落,而我们能为他们做些什么呢?

  肢残人(肢体残疾人),就是我们所说的盲人、聋哑人,以及手、脚处于基本功能丧失或完全瘫痪的人。这些人,在自理、阅读、行走等方面多多少少会有些困难,而这时,作为健全人的我们,就可以在闲暇无事时,帮身边的肢残人做扫地、洗地、洗碗等家务,或读书上的故事给他们听,或跟他们聊天,甚至还可以在公路上扶一个盲人或一个残疾人过马路,这些都是些举手之劳,做起来不会很难吧?我想应该不会。

  残奥会全称“残疾人奥林匹克运动会”,是世界残疾人运动员的比赛乐园。20xx年北京残奥会有:射箭、田径、硬地滚球、自行车、马术、五人制足球、七人制足球、盲人门球、盲人柔道、举重、赛艇、帆船、射击、游泳、乒乓球、坐式排球、轮椅篮球、轮椅击剑、轮椅橄榄球、轮椅网球等20个大型项目,共设471枚金牌。我国著名残疾人运动员刘美丽、吴彦俭、谢兆星等人也将在残奥会上一显身手,让我们拭目以待。

  我希望,在残奥会上,世界各国残疾人运动员都能够再创佳绩,一展风采!

  我更希望,在这个社会日趋文明、科技日益发达的年代里,残疾人越来越少,不是因为别的,而是希望没有人被残疾的痛苦所折磨!

  我祝福所有的残疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,希望你们能身残志不残,过好生命的每一天!

  关爱残疾人小学作文 篇3

  “活着就要做个对社会有益的人。”张海迪是这样说的,也是这样做的。张海迪是山东省文登人。5岁的时候,患了脊髓血管瘤,先后做过4次大手术,胸部以下完全失去知觉。这个严重瘫痪的孩子,本来可以依靠父母的收入生活。可是他要为人民为社会做更多的事。她说:“我要像颗流星,要把光留给人间。”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习、工作,唱出一首生命赞歌。这就是我们学习的榜样。

  我的身边也有这样一位老爷爷,我常常亲切地叫他钟姥爷。他是一位肢残的残疾人,一条胳膊断了,一条腿又瘸了。走路不那么风度翩翩,每走一步就会左摇右摆。但是,笑容从来没有离开他的脸。他经常到老年活动室玩电脑,打扑克等,以此来丰富他的生活。他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。他虽然肢残,但志不残。没有给他的家人增添负担,而是乐观地面对生活。

  还有一次,我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩,碰巧遇上了我班同学。她看着小弟弟奇怪的动作,好奇地问道:“他怎么了?”我赶紧向她使了一个眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不问了,一起哄小弟弟玩,小弟弟玩得可开心了。回家后,我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了,竖起了大拇指,直夸我是个懂事的好孩子。我和妈妈都笑了,笑得那么甜,那么快活。

  他们虽然残疾,但是他们用另外一种方式去体验生活,这也是我们常人体会不到的。当我们遇到残疾人的时候,应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。但一定要记住,绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!

  关爱残疾人小学作文 篇4

  叮铃铃放学啦!同学们像终于飞出鸟笼的小鸟,从学校直奔出来。同时,我也和我的一些朋友走回家,一起说说笑笑,聊一些愉快的事。

  就在半路上,我和我的朋友们遇上的一个残疾人,就在我们想过去帮助他时,班级上的三大捣蛋鬼抢先跑了过去,我本以为他们那三大捣蛋鬼会改邪归正过去帮助那个残疾人,可没想到的是,他们不仅没有过去帮助他就算了,过分的是居然还在那嘲笑他,我忍无可忍,怒气匆匆的走过去,说:还有没有天理啦!他只是个残疾人,你们不帮助他就算了,居然还嘲笑他,如果换做是你们,你们会怎么样!你们自己想想看,被嘲笑的感觉,没有帮助的感觉,你们会不会感到生气!

  那三大捣蛋鬼听了我这般狮子哄似的劝骂,终于若凡而逃。

  我赶紧走到那位残疾人的身边,细声细语地说:你没事吧!老爷爷。

  咳咳,谢谢你呀,小姑娘,我没事。

  没事就好,我送您回家吧!

  好啊,真是太谢谢你了!

  就这样,我便和小伙伴们一起把老爷爷送回了家。

  到了老爷爷的家,我便知道了老爷爷的事:原来,老爷爷是个盲人,一直都是他的女儿在照顾她,可这两天,他女儿不在家,他只好一人照顾自己。

  我听了,不经,眼泪在眼里打转着。心想:明天是星期六,不如我去问问妈妈,可不可以来老爷爷家照顾他。

  于是,我回到家里,把事情的前因后果告诉了妈妈,妈妈听了,恍然大悟,说:可以呀!为什么不行呢?帮助残疾人是件好事呀!但不过

  但不过什么呀!我心怦怦的跳个不停,急不可待的问。

  不过你要先把作业完成了!才能去哦!

  我听了,那怦怦的心终于平进了下来,志气十足地说:没问题!

  我赶紧吃完了晚饭,直奔向房间,研精致思的做作业,心想:我只要做完了作业,明天就能去老爷爷家了!

  第二天,我早早的起了床,吃完早饭,变高高兴兴地出了门,去老爷爷的家。

  来到老爷爷家的大门前,轻轻一推,一惊,心想:为什么门开着?然道有小偷!

  我小心翼翼的走进院子里,看见了老爷爷,原来老爷爷在津津的晒太阳,我终于放心了,

  爷爷虽然是盲人,但耳朵并没有聋,我走到他的身边,他立马就察觉到了,心神不定的说:你,你是谁,你怎么进,进来的!

  我微笑着说:爷爷,是我呀,你忘记啦,是我昨天把你送回家的呀!

  哦——,小姑娘,原来是你呀,真对不起,我还把你当小偷了呢。

  没关系。

  爷爷,你还真是做事不细心,我来您家的时候,见您家门开着,我也以为有小偷溜进来了呢!

  就这样,我和老爷爷有说有笑,有问有答的度过了了美好的一天,就在我准备离去的时候,老爷爷的女儿就在这时候回来了,她走进院子里,看见老爷爷那开心的样子,感到很欣慰,走上前,对我说:谢谢你,小姑娘,自从老爷爷变成盲人以后,我就没有看见他那么开心过。

  我听了,脸上露出了灿烂的笑容。

  从那天起,只要我一有空,就来老爷爷家陪老爷爷。

  关爱残疾人小学作文 篇5

  在生活中,总有着那么一群人,默默地帮助着那些残疾的人们,让他们恢复从前那坚不可摧得意志力。就是那群默默无私的人,不论年龄、不论体型,帮助了多少残疾人。

  其中,有一位让我倍感亲切,同时,我对她的的敬佩也油然而起。她就是年仅18岁的李尚丽。她用瘦弱的身躯将同学林明霞从一楼背到三楼,随着时间的流逝,他们的教室也从三楼换到了五楼,而那唯一不变的就是李尚丽每天将林明霞背上楼的那一习惯。

  同样是学生,虽然说,李尚丽比我们大,但毕竟高三也面对着那重要的高考,她并没有轻易地放弃自己每天背林明霞上楼的这一习惯。她每天不厌其烦地背着林明霞,上楼,下楼,再上楼。而却没有叫过一句苦,一句累。就是她的那颗关爱残疾人同学的心让她坚持,她这样关爱着残疾人,让林明霞感到了无比的幸福,也让她自己体会到了与残疾人之间那份珍贵的友情。

  我们应该向她学习,向她学习她的那种对残疾人的关爱,对残疾人的爱。正因为生活中有了这些乐意助人的人,给了那些残疾人关爱,让关爱在我们身边无处不在。每个人也都需要关爱,别人给予过我们关爱,我们也应该去关心他人。哪怕是在马路上少用那种好奇的眼神去看残疾人,哪怕是阻止一些小朋友对残疾人外貌的一些好奇,关爱残疾人就是那么简单,我相信,只要有了这一份心,社会上的残疾人就会得到更多的爱与幸福。

  关爱残疾人小学作文 篇6

  世上有太多的残疾人了,如果他们能和正常人一样活蹦乱跳,那该有多好啊!我非常同情他们。

  去年,我和爸爸妈妈去外婆家拜年。在一户人家的门口,我看到一个小女孩总是圈坐在椅子上,旁边还放着拐杖。这个小女孩看上去跟我差不多大,但一脸的寂寞,显得很是无助。

  妈妈对我说:“她的腿脚不便,走起路来一瘸一拐。她的父母嫌她是残疾人,感到很自卑,对她很不好。”我生气地说:“残疾人怎么了,为什么这么对她,也太不负责了吧!”

  小女孩看到我活奔乱跳的,很羡慕。我跑过去邀请她和我一起玩初中,她摇摇头:“我的腿脚不方便,恐怕不能和你一起去玩了。”“没关系我可以扶你走。”

  我们走到草地上,一起看书,小女孩看得很入迷。我们在一起有说有笑的,非常开心。她还对我说:“我妈妈对我的态度非常不好,穿的衣服也是别人送的。”说着,她留下了眼泪。我很想帮助她,可不知道怎么做,就安慰她:“你不要总想着这些,你要开心起来。”

  第二天,我拿着好多故事书和彩笔去小女孩家玩。

  光阴似箭,日月如梭,马上就要开学了,我得回家了。唯一使我留恋的是那个小女孩,现在也不知她怎么样了,但愿她能过得幸福一些吧!

  关爱残疾人小学作文 篇7

  同学们,当我们快乐幸福的在校园中学习玩耍的时候,请别忘了我们身边还有许多的朋友,他们享受不到生活的美好。有的从来就不知道彩虹的颜色是多么绚丽;有的永远无法倾听亲人动听的呼唤;有的从来就没有闻过芬芳的花香,无法体会奔跑在风中的快乐。他们就是——残疾人。

  根据联合国统计,全球有6。5亿残疾人,在我国,每16个人当中就有1个残疾人,尊重残疾人,就是尊重生命与尊重自己。

  而生活中却有些人,见到残疾人,认为他们是废物,便去冷落、排斥、嘲笑。不但不帮助他们,还指指点点,拿他们取乐。你知道这微不足道的动作给了他们的心灵与尊严造成了多少伤害吗?

  世上有许多残疾人都想过正常人的生活,他们便学用脚写字,学会读盲文——他们永不放弃,坚强无比的精神给了嘲笑他们的人一个有力的回击!

  记得第一次在春晚上观看《千手观音》,真的让我感到震撼。这些演员都是生活在无声、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐,他们身残志不残。靠台下的叔叔阿姨指挥,完成了如此宏大的完美表演。他们虽然不能象正常人那样生活,但他们却有正常人没有的东西——坚强无比的精神!他们的这种精神让所有不珍惜时间、生命的人感到惭愧!

  20xx年10月第八届全国残运会将在我们浙江杭州举行,希望我们身边更多的人关注残运会,关注残疾人。人们的一个眼神、一句问候、一个微笑、一声关怀,就能让他们需要关怀的心身变得温暖。

  搀扶盲人过马路,是关爱;帮助肢残人推轮椅,是关爱;学几句手语,是关爱;相逢时一张笑脸、一个招呼,也是关爱。为邻居讲讲残运会小知识,是参与;观看残运会,是参与,让我们从残运会开始,为创造一个对残疾人充满关爱的社会而努力吧!

  关爱残疾人小学作文 篇8

  我在书上看到海伦凯勒的故事。她是美国盲聋女作家教育家。她幼时患病,两目失明。七岁时安妮莎莉担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年。在沙利文的帮助下,进入大学学习,以优异成绩毕业。她在大学期间,写了《我生命的故事》,讲述了她如何战胜病残,给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞。这本书被译成五十种文字,在世界各国流传。以后又写了许多文章和几部自传性小说,表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家,到美国各地欧洲亚洲发表演说,为盲人聋哑人等筹集资金。我看了这故事感觉很感人,没想到一个残疾人也能做出一番大事情来。其实我们的身边也有很多残疾人呢,有的没有手有的没有脚了,有的人眼睛失明了小学生作文,有的虽然有嘴巴但是不会说话,他们都是残疾人。

  在我的身边也有这样的人。有一次我看见一个残疾人坐在地上,看上去有三十几岁的样子,衣衫又脏又破,身体下面的两条腿没有了,用破棉被盖着,手里拿着一个生锈的铁碗,向路人乞讨。有些人扔给他一角,一元,五元等。突然,一个小男孩拿着一张一百元向那个残疾人走去,扔进了他的铁碗里。那个残疾人连声说谢谢。我觉得连这么小孩子也懂得同情残疾人,帮助他。我这个四年级的少先队员怎么能不管呢?于是我拿了妈妈给我买点心的十元钱给了残疾人。虽然那天我没有吃到点心,但心里美滋滋的。其实也有许多好人也在帮助残疾人。就举两件事来说吧,有个残疾人过马路很困难,有人帮他背过去了。有个没有手的残疾人去坐车,大家都给她让座。

  我们国家其实也非常关心残疾人,残疾人基金会就发动人们为残疾人解决实际困难,让能参加工作的残疾人去做他们能完成的工作,给他们自信和尊严。在节日里去慰问他们,帮他们做些事情。给他们提供很多的优惠和服务。

  希望每个残疾人在大家的关爱下都能过上幸福的生活。让我们行动起来吧!

  关爱残疾人小学作文 篇9

  在我们生活中,有许许多多的残疾人,他们在面对自己与正常人的差别时,没有伤心,没有气馁,没有放弃,而是勇敢地去面对生活,向着自己的梦想而努力前进。

  有一次在街上走时,我看见桥边有一位大叔,衣衫褴褛,在他面前铺有好几张泛黄的宣纸,傍边的砚台里面有一些墨水。然而后来,我看见他空空的裤腿,皱皱地拖在地上,只见他拿着毛笔在纸上写字,也许是因为他没有双腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多茧子,还有一道道深深浅浅的口子,里面还嵌着泥巴,可是他写的毛笔字龙飞凤舞,真是笔翰如流,可见他练字一定是练了很久,而且练得很艰辛。他的傍边立马围了很多人,都对他赞叹不已,并纷纷掏出钱来,放在他面前的小纸箱里面,他对每一个人都深深地鞠了个躬,表示感谢。我和小伙伴在一起掏出钱可是一共只有三元五角钱,他也向我们鞠躬,这是为什么呢?

  原来,残疾人大叔需要的是尊重,关爱,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

  是啊!关爱可以是一个眼神,却能给人无比的欣慰,关爱也可以是一个微笑,却能给人无比的温暖,关爱还可以是一次让座,却能给人无比的感动。

  另外还有一位残疾人他的故事也比较感动。他很阳光,非常喜欢打篮球,可他打球的方法很奇特,总是用左手打球,居然,能用单手投篮,还每次都那么准。

  他这样做的原因并不是为了卖弄球技,而是因为只有一只手。这只神奇的左手居然能打一手好球,写一手好字,甚至能在钢琴上演奏出动听的乐曲。

  他虽然一只手是残疾人,但是他从来没有认为自己是残疾人。这些身体残疾而心里健康的人,值得我们学习。

  看了这些故事,我懂得了,因为有爱世界才有了阳光和雨露,因为懂得珍惜,人间才有了花草树木。所有我们从身边的小事做起,从自己做起,学会尊重,学会宽容,学会帮助,学会关心,多一份关爱,少一份争执,多一份真情,少一些矛盾,世界会变得越来越美好。让我们携起手来,与爱同行。

  关爱残疾人小学作文 篇10

  你是否看过,那一双双凝目的眼神;你是否听过,那一声声渴望的期盼;你是否感受到,那心灵上的伤痕?有的人也许不完整,也许生活上磕磕绊绊,但他们不在意这些,而是在他们的心中期盼有一片温暖的阳光,照亮心灵的每个角落。

  在春天的微风里,透露出一张忧愁的脸。他是张爷爷,一位孤苦零丁的残疾人。他从小失去双眼,在这种暗无天日的岁月中,含辛茹苦地度过了大半生。他像石岩缝里的小草,在挣扎中求生存。对他来说,人生的道路,好比山间羊肠小道,曲曲折折,坎坷不平!他的处境就像一个人背着沉重的担子,在摇摇晃晃地走独木桥。这样的情形,我们可以袖手旁观吗?我们应该用自己心中熊熊的爱火来安抚那冰冷的心。

  星期天,我来到张爷爷家,好静,这个家真静 !张爷爷拄着拐杖走了出来,我跟他打了招呼,他非常热情地接待我,但我还能体验他那孤寂的心情。“嘿,人老不中用,连拿个椅子都会磕磕绊绊。”这一句话一下子追入我心中,我连忙拿起身边的椅子,递给他。张爷爷很感激地笑了。我们的谈笑声便从这里开始了。我们像老朋友一般,无话不谈,他用童年趣事抚盖着伤痕,而我用歌声逗他笑,仿佛一切都变得很美,跳跃而欢快的音符逐渐弥漫整个屋子。张爷爷也不时哼起了小时候的儿歌,多么快乐啊!

  斜阳落山,劳累一天的太阳,拖着疲惫的身子,收起耀眼的光芒。夕阳像个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了,溅起一片片盛开的橘红色晚霞。我得回家了,在告别张爷爷的同时,他告诉我:“我眼睛是瞎了,但我还能看见,我想你一定很美。你的歌声仿佛春雨洒落在我心灵深处久旱的田地里,很快渗透下去。”我听着,感动由心而出。眼泪涌出来了,像珍珠断线地洒了出来。从这一刻开始,我与张爷爷之间没有了一丝防线。

  关爱残疾人,不仅是一种快乐,一束温暖,更是友谊的见证。我真诚的希望,多关爱残疾人,使更多的快乐充荡在美好的蓝天中!

  关爱残疾人小学作文 篇11

  我们可以享受世界上美好的一切,可是有一些人却连自己亲人也看不到,我们可以迈开脚步大跑,可是有一些人却只能一辈子坐在轮椅上,我们可以放开喉咙大声歌唱,可有一些人却只能用手语交流——哪些人就是残疾人。在我们眼里,残疾人被我们瞧不起,地位很低,但我们不应该嘲笑他们,因为他们自强不息,身残坚强。

  海伦凯勒曾说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。”张海迪就是这样。她5岁时患了血管瘤,胸部以下完全失去了知觉,生活不能自理但她没有放弃生命,没有放弃生活。坚强的和病魔作斗争,勤奋的学习。张海迪不仅自学完了小学、中学的课程。还自学了大学的英语专业,后来还坚持学日语,德文,世界语。创作了100多万字的作品,但她还刻苦学习医学知识,为周围群众治病。1993年张海迪获吉林大学硕士学位。1997年选入“世界5大杰出残疾人”2000年获得全国劳动模范的称号。

  贝多芬的父亲希望儿子成为第二个神童,以便使他享受荣华富贵,所以强迫他学习钢琴,稍有不遂,即遭毒打。就在这样凄惨痛苦命运下,贝多芬过了童年。 贝多芬天赋过人,再加上后天刻苦的磨练,程度愈来愈高,连他的老师都自叹不如。十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师,也负起了养家责任。在宫廷中贝多芬逐渐受到重视,但他心怀远大,在一七八七年远赴维也纳投拜莫扎特。但很不幸,他的母亲在波恩病危,回家不久,母亲就去世了。这对贝多芬打击甚大,他又在波恩待了五年。为了实现理想,贝多芬于一七九二年再度前往维也纳。此次华德斯坦伯爵援助甚多,为了报答,贝多芬日后写出了钢琴奏鸣曲作品五十三献给了华德斯坦。到了维也纳,贝多芬受教于海顿门下一年,又向申克、阿布雷兹贝格与萨里耶里等名师求教,尤其是后者,他学了有十年之久。

  世界上的残疾人很多,残疾人需要我们去关爱,去帮助。而不是嘲笑和歧视。

  关爱残疾人小学作文 篇12

  很多人都认为残疾人没用,是废物,便去排斥、冷落,嘲笑他们。但人们有没有想过,他们这种排斥残疾人的心态让残疾人受到了伤害。现在,我们应该抛弃对残疾人们的歧视,让他们感受到人间的温暖。

  这是一个关于越战结束后一位士兵的故事——

  他打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话,“爸爸,妈妈,我要回家了。但我想请你们帮我一个忙,我要带我的一位朋友回来。”

  “当然可以。”父母回答道,“你们见到他会很高兴的。”

  “有些事情必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战斗上受了重伤,他踩着了一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去,我希望他能来我们家和我们一起生活。”

  “我很遗憾地听到这件事,孩子,也许我们可以帮他另找一个地方住下。”

  “不,我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。

  “孩子,”父亲说,“你不知道你在说些什么,这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担,我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来,把这个人给忘掉,他自己会找到活路的。”

  就在这个时候,儿子挂上了电话。

  父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后,接到旧金山警察局打来的一个电话,被告知,他们的儿子从高楼上坠地而死,警察局认为是自杀。

  悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里,他们惊愕地发现,他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。

  故事中的父母就和大多数一样,要去喜好面貌姣好或谈吐风趣的人很容易,但是要喜爱那些造成我们不便或不快的却太难了。我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康的人保持距离。然而感谢上帝,有些人却不会对我们如此残酷,他(她)会无怨无悔地爱我们,不论我们多么糟,总是愿意接纳我们。

  我们为什么不能像那些会无怨无悔地爱别人的人一样去关爱残疾人,挨户残疾人呢?他们和我们一样是生活在这个星球上的人啊,他们只是更需要我们的照顾,我们的关爱!

  关爱残疾人小学作文 篇13

  在社会的群体中,有一部分人,他们需要得到人们的关爱,更需要得到人们的认可,他们就是残疾人。他们的心中有个阴影,而我们要尽力地去修补。

  霍金在读大学学习的后期,患了“肌肉萎缩性骨髓侧索硬化症”,从而半身不随。可他并没有因此放弃,而是更加努力,克服了身患残疾的种种困难。他虽然丧失了语言能力,表达思想的唯一工具是一台电脑声音合成器,但是他用仅能活动的几个手指操作一个特制的鼠标。通常,造一个句子要五六分钟,为了合成一个小时的录音演讲,要准备10天。

  霍金用他的努力成为了国际著名数学家、理论物理学,和英国剑桥应用数学和理论物理系的'终身教授。

  霍金“身残志不残”,尽最大的努力完成了梦想,但谁又能说“千手观音”不是个奇迹呢?一个个美丽动人的姑娘,却惨遭命运的安排——成了聋哑人,可她们却跳出了正常人无法表演的舞蹈动作。因为她们比常人付出了更多的努力,更多的汗水。

  我们身边何尝没有这样的人呢?我有个学姐,人长得清秀,舞蹈跳得也不错。可是似乎是上天捉弄她,她在一次过马路的时候出了车祸——右腿大腿的主动脉断裂,经过抢救,性命是保住了,可是学姐的右腿残疾了,这对一个热爱舞蹈的女孩子是多么大的打击啊!

  在这里,我想对所有的残疾人说:“加油,为了你们的理想,你们怎么能轻易放弃呢?努力去实现吧!全世界的人都会为你们加油的!”

  “生命阳光,情满浙江”我们的每一个生命都值得被人们尊重;生命奇迹的动力是阳光,阳光它用平等的光辉照耀这天地万物。平等、参与、自强、共进,是第八届残运会的宗旨。因为:我们都一样!

  生活中的我们一样的生生不息,赛场上的我们一样努力前进,去拥抱一样的辉煌,去感叹一样的“明天会更好”!让我们用小爱去铸就大爱!

  关爱残疾人小学作文 篇14

  残疾人在我们生活中比比皆是,惨绝人寰,上天给予了他们不伦不类的肢体,残缺不全的心灵,关爱残疾人的事例也是一波接一波,层出不穷。

  在我的家乡,有一个无人不知无人不晓的人,他从小双目失明,父母早逝,生活过得惨不忍睹,每天靠捡点垃圾维持生计,他渴望自己能和同学一起学习,一起玩乐,但是他经常遭到别人的歧视,所有人都看不起他。所有小朋友都捉弄他,戏耍他,说他是一个瞎子,什么也看不见的傻子,许多人都打他,骂他,揪着他的头发扯来扯去,当他是一个玩偶,一个没有生命的玩具,拉过来拉过去,人人都对他指指点点,冷嘲热讽,完全不顾及他的感受,就连他最亲最爱的爷爷都说他是一个废人,没有一点用处。他的心彻底的被击碎了,他对生活不再抱着一丝希望,这时奇迹出现了,好心人刘正刚了解了他悲惨的命运,觉得残疾人也是人,跟我们没什么区别,他们也有拥有梦想的权力,我们不能随意去剥夺。我们应该赠予他们关爱与帮助,去温暖和恢复他们失落的心,让他们也能和正常人一样光明正大的沐浴在阳光下,让他们的梦想也能得到实现。

  所以,刘正刚不但帮他申请了盲人学校,还每个月补贴给他1000块钱,每次一有时间都来看望他,每次来都给他买了新衣服、新鞋子。给了他父母般的关爱,亲人般的照顾,让他上学的梦想得以实现。滴水之恩当涌泉相报,生活上的困难阻挠不了他报恩的心,他决定要回报每一个理解尊重帮助过他的人,特别是刘正刚,他永远也不会忘记那个给了他希望的第一人,那个在黑暗深渊中给他温暖的人,那个用真心真意去关爱他的人,他奋力直追,一点点超越着每一个人,当他遇到困难与挫折时,他总会对自己说:“我不能屈服,不止为我自己,也为千千万万帮助过我的人,还有刘正刚叔叔,我对他承诺过的,我会坚强下去,我会证明给所有人看,残疾人也能渴望梦想,更能实现梦想,我不能倒下,我要更加振作起来,不能被别人看扁,为了所有残疾人的尊严,我要努力,要付出千倍万倍的心血和汗水。”

  就这样他一次次遇到困难,但又一次次用实践去证明,残疾人不会那么容易被打倒,而后,他出乎所有人意料考上了清华大学,证明了残疾人也可以实现梦想,这就是他对那些好心人最好的回报。

  关爱残疾人,从身边做起,让我们用行动去温暖他们残缺的心灵吧!

  关爱残疾人小学作文 篇15

  在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏;有的因双手残疾无法正常地生活。

  因此,我们每个人都应该感到幸福,因为我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇;我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐;我们能用甜美的嗓音说话、唱歌;我们能快乐地游戏,尽情地玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生命作斗争,《假如给我三天光明》中主人公海伦;凯勒的故事使我深受感动。

  海伦从小就失去了视力和听力,丧失了语言能力,脾气十分暴躁。是莎莉文老师在这黑暗和寂寞的时候,点燃了她生命的火花。是她让海伦张开了心灵的眼睛,是她用爱拯救了海伦。在安妮;莎莉文老师的耐心调教下,学会了拼写单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅力以优异的成绩考上了哈佛大学。从此,她用那颗充满希望的心走上了写作之路,成了一位受人尊敬的作家。要是没有莎莉文老师的耐心教导,那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。

  在生活中,像莎莉文老师一样热心帮助残疾人的人很多。我在电视《家有真情》栏目看过这样一件事:有一位残疾儿童先天性白血病。他家很贫穷,无法为他治病。新闻报道后,社会各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也纷纷捐款给这位残疾儿童。残疾儿童感到从未有过的幸福和温暖。他的病房充满了温馨,因为有许多人关爱着他。他不再绝望地等死,反而觉得无比快乐。他的病奇迹般地好起来。他要做的第一件事就是报答曾经帮过她无数次的吴先生。他不辞辛苦地寻找那位吴先生,一找就找了三年。在市工总会的协助下,记者找到了那位吴先生。圆了残疾儿童的心愿。只见残疾儿童紧紧地握住吴先生的手,顿时热泪盈眶。如果没有吴先生的帮助,残疾儿童的病就不会好。正是因为有了别人的关怀,他的病才会好。

  同学们,行动起来吧!一起来帮助和关爱残疾人吧!让残疾人永远感到社会的温暖!

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