寻高一作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的寻高一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻高一作文1
这一天，阳光明媚，天气晴好。
我站在阳台上，深深地吐了一口气，让空气在肚子里好好地转了一圈之后，再缓缓吐出。
趴在窗户上发呆，一眼望出去，偶然发现几朵向日葵在清晨的阳光中灿烂的开着，暖风拂过，不禁想脱口一声：多美啊不如下楼出去看看？我闭眼寻着这一股淡淡的幽香，仿似走在开满鲜花的柔软草地。睁眼，它，就这样伫立在我眼前，几乎同我一般高大。
难道是以前不曾这样仔细观察过自己身边的美景么，我就这样慢慢的围着这几株走了一圈。让我不禁突然想起了一个关于向日葵的凄美故事。传说，曾经有过一个深爱阿波罗太阳神的美丽女神，她的一生都是这么的仰望他，爱慕他，直到她老死的那天，宙斯被她那坚贞不屈的爱给感动了，便把她变为向日葵来纪念她的爱情。永远都朝着太阳的方向去生长着。它的花语便是——沉默的爱。
悲惋的传说却为向日葵奠定下了一个神秘的色彩。
“我想向日葵是我最喜欢的花了罢”……望着它低喃道。
寻高一作文2
在成长的路途中，我们都是背着包袱的前行者。在跨过每个阶段时，我们包袱里赖以前行的东西都可能丢失，需要我们重新捡起。每一次捡起，就意味着一次蜕变……
进入高中以来，我感觉自己变得不一样了，我总是怅然若失。可是，我到底丢失了什么呢？我思索着，搜寻着。
突然想起室友诺，她估计还在生我的气。就在前几周的一个晚上，诺问我可不可以借给她一点热水。她本以为我会同意的，于是伸手便拿。可是我却做出了一个令我们两个人都意想不到的举动——我推开诺的手说：不行，我还要用！话一出口，我们都愣了。诺的脸一下子红了，扭头就走，只留下清脆的摔门声和一个傻傻的我。
我，我干了些什么？这还是我吗？想起初中毕业时大家在同学录上给我写的留言，清一色全是“人好，热心，乐于助人”。我的心里一团乱麻，一夜无眠。我变了？我觉得我失去了些什么，可是我究竟失去了什么呢？
又想起上次数学周测，150分的试卷我只考了90分。拿到卷子后，我内心很烦躁，只粗略看了一下惨淡的分数后，就把卷子随便夹进了某本书里。不经意的扭头，我发现同桌正在认真地翻看着试卷，只见他将错题和知识点抄在他已经近半本厚的纠错本上。而事实上，他考了140多分，几乎就要满分。唉，世界上最恐怖的事情就是比你聪明的人却比你还要努力。
我感到眼眶发涨，有种想掉泪的冲动。中考前的三个月，我没有一天不熬到十二点的。我做了数不清的题，洗了数不清的字，可是我却甘之如饴。看着这个懒散而陌生的自己，我到丢丢失了什么呢？
越来越多的抱怨和烦躁，越来越少的笑容与乐观……这些都在对我说，我已经失去了什么。
哦，我知道了，是本心！我失去了我最初的本心了！我在自满中失去了努力的方向，我在抱怨中失去了宝贵的善良，在高中这个新阶段，我迷失了本心。
找到了丢失的东西，我一下子释然了。我想要找回它，我要重新拥有它。明天一大早，我要去找诺，向她道个歉；我要重新整理每一张试卷，我要把最美好的微笑送给我每一个亲爱的同学。我知道，我寻找到了我所失去的，从此之后，我要加倍珍惜它。
九万里风鹏正举，愿坚守我的本心，不忘初衷……
寻高一作文3
泱泱大国，馥郁国香。古仁人一直存在于悠久绵长的中华史册中，距离我们好似浩瀚苍穹般遥远。其实不然，他们一直常伴吾身，影响着一代又一代的中华子民。
好风凭借力，送我上青云。中国之所以能在战乱的疮痍中倔强地爬起来，在断壁残垣中环顾生的希望，源于渗入骨髓的民族自信心，源于中华历代古仁人的思想情怀！在前车之鉴中，中国终找到了真正的治国之道，日后定会更加欣欣向荣。
你问我，古仁人在哪？
古仁人在历史典籍里。
中华历史这幅画卷，是毕生也看不完的经典。上至炎帝黄帝，下至唐宋元明清，这其中滋长了几多豪杰志士，几多郁郁不得志的古仁人？他们用生平和诗赋向我们诉说了生活的不易，战乱的苦难，亦将生存之道融入其中，激励无数文人墨客，又警示了后人少走弯路。思来想去，中国的蓬勃发展，离不开这幅妙趣横生的画卷。
古仁人在玉盘青瓷里。
古时昌南以制瓷著名，由丝绸之路远销海外各地，中国的英文名China便由此得来。一个瓷器不仅是一件艺术品，更是一个朝代精神文明的象征。它孕育着大国工匠精神，亦反映着一个朝代的兴盛衰亡。我们必须承认，至今任有琳琅满目的珍宝流落在外，它也许在大洋彼岸的博物馆里陈列，也许在某位不知名收藏家的地窖里喘息，他们攫取的方式不言而喻。望着博物馆里的瓷器，一半欣喜一半悔恨，正是因为它制作工艺的精湛，才流芳百世，但也正因如此，才遭到了他人的觊觎。爱美之心人皆有，但毕竟这是我们老祖宗的心血，待到时日，必让它们落叶归根。
古仁人在哪？如若你还未解惑，闭眸屏息，你才能悟到，古仁人原来就在每个中华子民的心里啊……
寻高一作文4
寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。而人在逐梦路上，又何以活得如此洒脱呢？
现实的种种羁绊，总是让前进的路变得曲折坎坷。于是便自然地驻足回首，回首逝去的美好时光，排遣当下的不愉快。
一路走来，有个叫“快乐”的小家伙偷偷地逃跑了，但我，听得见空气里尚存他的一丝游离的声息，触碰到从他身体里流淌出的带着浓稠哀伤的血迹。我知道他遍体鳞伤，却不知道他在哪里。我现在是多么地需要他，我要找到他！
快乐啊，你会在哪里呢？是不是藏在那个大大的彩色糖罐里呢？那些饱满而晶莹剔透的糖果，像泡泡一样载着五颜六色甜蜜的梦。我记得我们一起尝过它们的味道，那是一种“幸福”。现在我忍不住又舔了舔它们，却发现，这种甜已让人发腻了。我想，你应该也嫌弃它们了吧？
那你在哪里呢？是不是躲在我们一起嬉戏过的那片草地呢？那里阳光肆意地倾洒，跳跃着生命的绿色，点缀着繁星一样的野花，迎风摇曳的狗尾草像一个个可爱的小精灵。那时候我们多自由呀，有那么多的时光可以坐在一起懒懒地晒太阳，数着蔚蓝天空上的“棉花糖”。可后来的我，怎么总是那么忙，像机器一样不停地转。忘了有多久了，没能再和你一起来这个地方。而现在，我在萧瑟的秋风里，只看到满目的苍凉。哪里还有你的影子呢？
我在岁月流逝的时空里，像月光一样，完成了一次又一次由此及彼的移徙。可是，依旧没有——你的消息。
我去过我所能想到的地方，做了我所能做的。那些曾经温暖鲜艳的画面可真让人怀念，而现在我却一直找不到你，是不是我早已在无形中忘记了找到你的方式。
风吹过小树林，听得见满树林的叹息，它们是不是和我一样也在想着你？我多想你能陪我，看这人世间的细水流长，望那长空中的云卷云舒。快乐，下个春暖花开的时候，你会回来吗？
点评：本文采用拟人手法，富有童话色彩，写得含蓄而有韵味，表现现在高中生的一种精神状态：渴望自由，渴盼快乐。学业的繁重，已让一部分高中生失去了自由快乐的时空，这不能不引人思考和关注。指导老师：薛豪
寻高一作文5
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的.世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。
好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随故人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信，别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”
何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
寻高一作文6
在漫无目的的世界，我是天地间一个微不足道的生命，东跑西撞，磕磕绊绊，也未能找寻到我存在的意义。
彷徨着，寻一颗心。面对人群，我也很惭愧，我没有一身疲倦，却累的无故。我害怕的在这个世界上，没有真正可以说话的人，一个孤孤单单的心，在人间飘荡。甚至觉得所有的人都是可怕的，冰冷的，没有温度的。他们的笑像是裂开的冰，想要碎掉你的某种东西。
你说，这很矫情。我说，我很难过。徘徊着，寻一次真心。”“于是欲说还休，却道天凉好个秋”其实奢求的并不多，是希望在四海之内有个懂我，解我，善我的人。也许他不是伯牙钟子期，但是没有关系，我希望他可以在我无助时点亮一盏灯，在我哭泣时，不是告诉我，哭有什么用，而是拿着纸巾对我说，你哭的样子不好看。你说，这很矫情，我说，是啊。
寻自己，寻梦想，寻初心。寻快乐，寻知己，寻野心。我还在漫无目的的寻找着。寻找着自己也认为矫情的内心。寻找着要压死自己的无奈的生活。
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