子恺之笔高三作文
古往今来的艺术家，想来有二人确实令我佩服，一是列奥纳多.达芬奇，二是丰子恺。达芬奇不用我多说，单是《蒙娜丽莎》的一个微笑就足以使你沉醉。敢问世界上还有谁的笑容能如此迷人，如此经久不衰，能在一瞬间闯入心房，敢问谁敢为这个微笑估个价，恐怕没人敢，也不愿吧！
和达芬奇相比，丰子恺的闪光在历史中就显得淡得多，但也温润，正如他最初的学名“丰润”一般。但即使再微弱的光也逃不过历史的眼睛，而我所关注的，就是这样的艺术家。原以为子恺以随笔见长，漫画只是业余生活的“副产品”，但欣赏了他的《护生画集》后，直切切地感受到他是大自然的儿子，是生活的儿子。我能想象到此时的他也许在屋前画一棵柳，但不只是柳，还有柳树旁的草屋，和渐渐模糊的炊烟；他也许在街头画一个人，但不只是人，还有从姿态和表情中流露出的悲哀与辛酸；他也许正坐在他的孩子身旁，捕捉他们的天真烂漫。在欣赏的同时也不免发出感叹，就像他在《给我的孩子们》中写到：“我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委屈地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的生活的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了，这是何等可悲哀的事啊！”正是如此，丰子恺把大部分的笔墨用在孩子上，仿佛他的毛笔一挥，一个可爱的孩童跃然纸上，或淘气，或安静，或哭闹，或呵呵的傻笑。有时拿着爸爸的画笔模仿着写字，有时把板凳当成火车，自己当驾驶员兼乘客。每看一幅，都好像又过了一遍童年，滴滴留恋，都已注入纸页罢。
“社会是他的又一类题材，但往往是通过生活的显微镜放大出去的。比如在《儿戏》中，目睹子女的打架事物，便联想到：“战争就是大规模的相打。可知凡物相反对的两极端相通似、或相等。国际上的事如儿戏，或等于儿戏。”他还有漫画连载的《儿童四爱》，可谓是少年儿童的'行为规范准则了！
子恺的多才是最令我羡慕的，不光是他的随笔，他的漫画，还有他的音乐，他的翻译，他的教学理念……这么多才能集一身的人，却有着一颗宁静的心，跳动在树林里，小溪的一叶舟上，自家的庭院里，他的心里装着小爱：他的四个儿女是他文集和画集里的主人翁；他的心里装着大爱：祖国和自然是他手中之笔的导师，他会为蚕祈祷，他说：“安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的生命，”他会为祖国祝福，正像他所盼望的中国在抗战中像树般成长。
一位如此富有才情的人，一位为画而画的人，他的作品，价值几何呢？
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