家庭高二作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的家庭高二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭高二作文1
对于我们这些从未离开过家的人来说，根本无法体会那些思家之曲，念家之作。
8月30日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸终于可以躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自己清静的日子。然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。但更重要的是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。这时我才真正感到家对我来说是多么重要。尽管我在同学面前并未表现出想家的情绪，但内心思家是骗不了自己的；尽管寝室中大家相处得十分和睦、快乐，但弟妹那充满稚气的撒娇声是她们不能代替的；尽管每天都有尊师的教导和安慰，但父母的唠叨声是任何天籁也无法替代的一种美好。这时，才几天未曾回家的我才真正体会到那些家庭破裂的孩子们内心的痛苦和自卑，比起他们来，我有一个幸福的、现在才真正体会到其温馨所在的家。
好容易熬到了周末。当车子停在家门口时，内心真的想喊：我回来了！
我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中知道了激动。而更没想到的是我竟然出奇平静地应了一句“是的。”这就是我回家与亲人的第一句话，一切都是那么平常、那么平静。“姐姐，你回来啦！”弟弟妹妹喊着向我扑来，我虽笑脸相迎，但泪水却不争气地在眼眶里打转，只能偷偷往肚里吞。之后，便是吃饭，谈话。无限的思家情绪我无法在父母面前表露出来，因为父母不希望看女儿软弱的一面，我一直是家中最坚强的孩子。然而人毕竟是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自己当初的种种幼稚太过分。
一天半的假期是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不知道挥手远去的母亲会不会哭？但我知道，家，注定是我一生的归宿。
家庭高二作文2
“和谐”这个词人们早已耳熟能详，而在我家中，也会露出它的影踪。
有一次，爸爸在“网上”与别人下中国象棋，我呢，则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策，“摇旗呐喊”。转眼间，爸爸与对方的“战争”已进入白热化，虽然无硝烟，但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此，自己却帮不了什么忙，只得去倒了杯茶给爸爸。爸爸微笑着接过茶，似乎又打起了精神。我则目不转睛的盯着屏幕，寻找制胜之法。“车，马，炮，走哪个好呢？”我苦思冥想。这时，我瞥见了边角的炮，灵机一动，暗想：“不如给他来个双管齐下吧”于是我说道：“爸爸，我看应~~”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道：“不错嘛，和你爸想到一块了。”“那当然，WhoamI？”我不无得意地说道。“我儿子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盘棋，自然由于俺爸的双炮而迫使对方亮起了白旗。
还有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？别提了，周练考砸了嘛！84分，优分都不够，加之卷子没看，不知错在哪儿，怎么办？先回家再说。“唉，怎么又没考好！！”妈妈责备道。“试卷让我看看。”于是我面带愧疚地把试卷给了她，一同与她看错题。“唉，你呀，这几题该错吗？还有这儿，这儿，唉！”“对不起，妈妈。”我谦意更重。“唉，其实我不是要批评你，而是你什么时候才能给我个满意的结局呢？才能让我不操心呢？”妈妈顿了一顿，认真地问我：“下次你有信心考好吗？”“有！”我极其坚定地答道。“好，一言为定！”某日放学后，我看着满分的卷子，开心的笑了。为了给妈妈一个惊喜，我躲在门后等待妈妈归来，想象着妈妈高兴的样子~~
这，就是我们幸福快乐的一家！我有一个温馨、和睦的大家庭，家庭成员间的浓浓亲情时时化为爱的和风，让家中的每一天都和谐而美满。从我家中洋溢着的幸福，羡慕感染着远近不少近邻亲朋呢！家中的“老”字辈--爷爷，可是一个“酒中仙”，但无论酒前酒后，对我都是慈爱有加。有一次我到柜子上面找玩具，不小心碰倒了什么东西，只听见“骨碌骨碌……轰--”的一声巨响，顿时满地瓷片，满屋酒香。我一下子吓傻了：这下可闯大祸了！那可是爷爷珍藏多年的陈年老窖……令我意想不到的事，爷爷非但没有责怪我，还无比关切地对我说：“没砸到你吧？下次要注意哦，只可惜呀，我的酒……”家中另一“老”字辈--奶奶，在我眼中是世界上最勤劳的，在家中不顾年老体弱，硬是帮助操持家务。有时妈妈为了让奶奶好好休息，把换洗的衣服藏起来，等有空再洗，但细心的奶奶等妈妈干活一走，总能找出来洗得干干净净……唉，我那闲不住的'奶奶！我爸爸呢，最大的特点是拍马屁。拍谁的马屁？当官的？我妈的？错，错，错！拍我的马屁！哈哈，想不到吧，他是我忠实的“粉丝”--可能使我的在校表现总能为他争光吧！一件事，如果我说“对”，他就说：“可不是？就是那么一回事！”我说地球是方的，他就说：“可不是？要是圆的，我走快了，不就滑到地球那边去了？”我说有外星人，他说：“可不是？昨天晚上我就看见一个，没头发，比你还矮……”滑稽幽默的话语首先让妈妈笑得前仰后合，继而带动着全家人笑得一塌糊涂。我还有一个嘴巴闲不住的妈妈，整天喜鹊一样“叽叽喳喳”。每当我拿到学校奖状回家，妈妈高兴的叽喳声如同动听美妙的音乐把好消息带给家人四邻；当然，也有令人厌烦的时候，当我犯了哪怕一点小错误，那烦人的叽喳声在耳边总也赶不走，谁能还我一会儿清静呢？我那“粉丝”爸爸这时也“回避”得无影无踪，谁又能堵上妈妈的嘴呢？最后出场的是我那爱听故事的妹妹。她那弯弯的眉毛下面，那双会说话的大眼睛好像专门来求我们给她讲故事。你不给她讲，她的嘴巴就噘得可以挂油瓶；故事不精彩，她也会“大门紧闭”，听到高兴处，月牙似的小嘴咯咯地笑着，苹果似的小脸会随着故事情节的变化阴晴不定。故事听后，她再精彩地评论几句，最后不忘了赞扬你，希望你再接再厉，搜集好故事讲给她听。她还有令人哭笑不得的“故事经”呢--“长的讲一个，短的要三个，自己看着办吧！”；“再不讲，我一辈子不理你”；“我小嘛，给我讲故事是你的职责”……我呢？一个活泼、伶俐，深得师生喜爱的小学生，那一张张奖状就是证明啊！这就是我的大家庭，因为有爱，所以和谐，所以美满。愿她的幸福，感染更多的家庭，驱走冷漠，抹平伤痕，带来欢乐，送来笑声，共同迎来祖国的和谐、强盛！
家庭高二作文3
尊老爱幼，礼尚往来，正己待人等等，这些都是我国传统的美德风尚。为了很好地继承中华民族的传统美德，家庭教育也要讲一讲伦理、情感、礼仪。
——题记
行为规范是指我们在社会上、企业中、学校里言语举止的文明标准。譬如社会公德、交通法规、公共秩序、校规班纪，以及尊师爱生等等。家庭中也需要家庭的行为规范。学习家庭行为规范，是家庭教育中不可或缺的重要一环。
家庭行为规范，包括家长行为规范和子女行为规范两个层次。家长是家庭的尊长，是家庭教育者，遵守家庭行为规范，理应率先垂范，为孩子做榜样。如尊敬老人、体恤孩子，与邻里、与同事和睦相处、相互帮衬。尤其在孩子面前不要吹大牛、摆老子资格；夫妻之间不要吵骂赌气，更不能拳脚相向。也不要为鸡毛蒜皮的小事与邻居口角。即使娱乐也要克己，不能酒杯一端醉到明，扑克麻将玩通宵。对待孩子要有民主作风，让孩子有发言权、敢于讲不同意见，不能动辄打骂孩子。生活上、工作上要积极向上、勤勤恳恳，不能懒懒散散，对孩子的教师、朋友更不能流短飞长。勤俭持家、衣着端庄等等，这些都是家长在家庭中应遵守的行为规范。
同时，父母也必须对子女，尤其是独生子女进行行为规范教育。首先要教育孩子有礼貌，“称尊者，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖。”这是古训。意思是说，小辈对长者，一定要尊称，不能炫耀自己，要谦虚谨慎、不骄不傲，路遇长者要致意问候。当然，家里来了同事、朋友，也要教育子女热情有礼、友好接待。
另外，子女家庭行为规范还表现在生活习惯上。孩子尚在生长发育之中，培养孩子良好的生活习惯十分重要。教育孩子早睡早起，玩耍适度。不要养成孩子睡懒觉、欢乐无度的坏习惯。家长要为孩子制定具体的作息时间表，并要求孩子严格遵守，听任孩子要玩就玩、要睡就睡会滋长孩子好逸恶劳的坏习惯。
子女的行为规范中也有尊老爱幼的问题。尊老自不待说，还应教育孩子不要欺负小孩子。要学会帮助爱护别的孩子；在跟别人家孩子玩耍和饮食的时候，不要争夺玩具和食物。
此处，在家庭聚餐、观看录像电视时、邻居交往时，家长要做出榜样，教育孩子恪守言语举止的行为规范。
家庭行为的规范，实际上就是规范家庭成员在家庭生活，以及家庭活动中的行为的准则。家长朋友一定要为孩子作出榜样。
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