【精华】写感动作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的写感动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写感动作文 篇1
一次吃午饭，我只为自己盛了半碗米饭。吃完饭，便去写作业。妈妈对我说：“吃这么点怎么行，来，妈妈为你再盛半碗，赶紧过来吃掉。”我的脑袋里“嗡”的一声，我的妈呀，我今天可真的是幽门堵塞，再吃胃里的东西就溢出来了。于是我就对妈妈说：“我不吃了。”妈妈又不厌其烦地为我解释：“你今天下午还要打篮球的，不吃好怎么打？在说，你们现在正是长身体的时候，所以要多吃……”我实在听不下去了，便冲着妈妈大声叫喊：“我不吃不吃，你再怎么说我也不吃了！”
这句话可激怒了妈妈：“你如今怎么了？这么不听话？妈妈做的这一切都是为了你好啊！”
哼，为我好！让我受肚子的胀痛，这叫为我好？我的胃里实在是满了，别说我那种不饿死的要求，就连吃好的要求也满足了呀！正在我气恼之时，妈妈又唠叨开了：“快点快点，再不吃就凉了，我都给你盛好了。”妈妈还没说完，爸爸又接上了：“快！今天不吃你就端着碗在门外站着，什么时候想通了，把饭吃完再进来！”
没办法，我只能慢悠悠地坐在饭桌前，慢慢吃起来。饭中那黄悠悠的菜花确实令我越看越头疼。
写感动作文 篇2
教师，是一份爱。爱满天下，爱我所爱。爱我的事业，爱我的学生，爱我的三尺讲台，爱我的两点一线的单调和平平淡淡的人生。在教师岁月的长河中，有不少令我们感动的人，感动的事，感动的场景，有来自父母间的感动，朋友同事间的感动，也有陌生人带来的感动。我这里所说的感动是我所教的孩子们给我的感动。也许，他们带给我的感动，是对我爱的回报。这种感动，无处不在，真是说都说不完。
画面一：我们班的杨骋伦，由于是插班生，刚开始还不适应，成绩不是很理想，但是，他的思想不坏。有一次，上课铃声刚响，我发现他急急忙忙地把什么东西往垃圾桶里扔，我拉住他，呀！黄糊糊的，脏兮兮的，好像是鸡蛋破了，我问他：“你拿的是什么？”他一本正经地回答：“老师，是恐龙蛋。”恐龙蛋？我很好奇。“不会吧？是鸡蛋吧！”“不是，就是恐龙蛋。”他急得满脸通红。我帮他擦擦汗，弄干净他的手。问他：“哪来的恐龙蛋？告诉老师，好吗？”“在学校门口买的。那个叔叔说了，在家里养三天，会孵出小恐龙的，真的。可惜，破了。放学后，我再买一个。”他一直想证明自己。我说：“咱先上课。下课后，我们一起去买。好吗？”下课后，他还坚持要买。我就帮他买了一个，跟他约定，把蛋放在家里，不准带到学校来，三天以后，告诉老师结果。以后的三天里，他天天问我：“老师，怎么没有变化呀？”我装作不知道，一直不回答他。三天过去了，五天过去了，我总是不发表意见，终于，他来了，挺不好意思地说：“老师，不知怎么，没孵出来。我问爸爸，那是假的。”这下他自己找到答案了，不用我再费口舌了。小孩子就是小孩子，好可爱呀！
画面二：我们班有一个非常漂亮的小女孩，叫任梦琪。小嘴每天说个不停，考试成绩老是倒数第一。家长老师都对她没有一点办法。她那小嘴挺甜的，下课总围在我身边说这说那，有时候让我很开心的，我也从不歧视她。有一次，中考结束了，成绩在那天下午都已经出来了，由于是星期天，孩子们都不知道。她打我的手机问我，可是，正好那天我有事，没带手机，回来一看，妈呀，是谁？有什么事，打了八个电话。我赶紧把电话打回去，是她：“老师，你为什么不接我电话呀？我考了多少分？”我松了一口气，知道没有什么要紧事。但是，面对她的问题我还得考虑着该回答。因为，她又考了倒数第一，而且还不及格。我犹豫着，不知怎样告诉她。在她不停地催促下，我说：“成绩还没出来，到星期一老师再告诉你，好吗?你星期天认真完成作业后，帮妈妈干点家务。”成绩固然重要，可是，我真的不忍心伤害孩子那颗天真烂漫的心呀。这孩子曾在一年级结束时，趴到我耳边悄悄的问过我：“老师，我能升级上二年级吗？”我搂着孩子说：“只要你假期里好好复习，肯定能上二年级的。”童言无忌，童心至纯呀！
画面三：二年级的.孩子年龄小，同学之间的矛盾不断，每天这样的官司就断不完。在这中间，还会有很多让我感动的。有一次，我们班的郭嘉璇和刘超远发生矛盾了。刘超远是我们班的常有理，他告郭嘉璇打他了。我看看他委屈的样子，又验验伤，这次看来是真的吃亏了，我把他先安抚住，叫来郭嘉璇问他为什么打人，郭嘉璇可能是看到自己真的惹祸了，首先吓哭了，一个劲拍自己的肩膀，我不明白什么意思，拉过他，擦擦他的眼泪说：“你别哭，你别哭，给老师说清楚，是怎么回事。”他才抽抽噎噎地说：“老师，我刚才不小心碰着刘超远了，你让他轻轻到我这拍两下，我们就还清了。”我终于他刚才拍肩膀的意思了。当时，我真的觉得天真烂漫是孩子们的专用词，太适合了！天真烂漫的这群孩子们呀！
类似这些有趣又让我感动的画面还有很多很多，举不胜举。我们每天和这些天真无邪的孩子们打交道，他们的心灵犹如一张洁白的纸，只要他们成长一天，这里就会留下五彩的脚印，也会留给我们一些感动，而且这感动是永远永远的，会伴随我一生的。
写感动作文 篇3
人生没有彩排，处处都是直播，现场直播的感动产经最让人难以忘怀。
——题记
感动来源的地方有很多，天冷时父母深深的一句关怀，考试前老师深深地一句祝福，比赛前朋友的一句鼓励，都能够让我们深深地感动，生活中总是会有很多的事情让我们为之感动。
我所就读的初中是当地的重点初中，很多人不远万里来到这里就读，所以不少同学都是寄宿在学校的宿舍里面，我的初二同桌就是众多寄宿生里的一员，他为人友善，是班上的学习委员，在学习上他总是能够给予同学们很多的帮助。
在初二数学期末考试的时候，窗外突然变得黑压压的一片，响起了雷鸣般的闪电，过了不久便下起了倾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己没有听从妈妈的话，上学的时候没有带伞，看着窗外那摇曳的树叶，仿佛在嘲笑我这个即将淋成落汤鸡的模样。
由于下雨天对自己心情的影响，我深知这次数学期末考试发挥得并不是很理想，内心很不是滋味，下雨天真实糟糕透了。这时候我的动作拿着雨伞走到了我的身边，他微笑着说：“刚在考试的时候就发现你心不在焉的样子，一定是忘了带伞了，我送你去校门口坐车吧。”顿时我的心中感动地说不出话来。雨依然在不断地下着，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校门口还需要等公交车，这里也没有遮风挡雨的地方。此时同桌还在不断地安慰着我，陪伴我一起等公交。这时我看到同桌的肩膀湿透了，原来他的雨伞比较小，为了能够让我不淋雨，一直把雨伞往我这边靠，这让我非常的感动。
他送我坐上公交车后才默默地离去，看着他在雨中离开的背影，让我在暴风雨的肆虐中感受到了彩虹般的感动。
写感动作文 篇4
白芳礼是一位非常普通的老人，新中国成立后，他成了一名运输工人，一直干到退休，感动。有一次回老家，白芳礼老人看到一群孩子，大白天在村里跑来跑去，不去上学，一问才知道这些孩子是村里的穷孩子，家里穷，没钱上学。于是这位73岁的老人，把自己积攒下的5000元钱全部捐给了学校。 回到家里，白芳礼老人宣布要去蹬三轮车，这样，一位70多岁的苍老的身影出现在火车站旁。不久，有募捐活动，白芳礼老人把蹬三轮车的钱全部捐了。几年过去了，白芳礼老人不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天都去蹬三轮车，在这几年里，只要哪个学校有贫困生，白芳礼老人就往哪儿捐款。又过了几十年，白芳礼老人已经八十多岁了，再也蹬不动三轮车了，于是，他就坐在火车站旁，为人们看车子，在这期间，白芳礼老人的捐款一次也没有间断过。在冬天里，我被感动了，真的被感动了，为了一位心象春天般温暖的老爷爷，他为了无数个因家里贫困，上不起学的学生，默默地为他们献出了自己余生的全部爱心，用自己全部的生命和汗水积攒下三十多万爱心捐款，帮助了成千上万的贫困生重返课堂……
有一种平凡，让人泪流满面。在感动的暖流中，我们要拿奉献社会的行动来告慰白爷爷。
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