【精华】父母的爱作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的父母的爱作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父母的爱作文 篇1
父爱如山，母爱如海，父母的爱，像一股甘泉，流入我们的心田，父母的爱，像一把大伞为我们遮风挡雨，父母的爱，像一缕阳光温暖我们小小的心灵。
让我感到记忆犹新的是七年级第一学期期末考试成绩发下来了，我一看卷子大惊！86分！我呆呆地看着卷子，心想：怎么回事……？仔细一看，全是一些本不应该错的题，由于我的粗心大意给做错了。我心情泪丧地低着头回到家，把试卷交给了爸爸，站在他面前准备接受“晴天霹雳”。令我出乎意料的是，爸爸不但没生气，反而心平气和地说：“没关系，‘成长比成绩更重要’，失败就如同人生道路上的一块小石头，清除了，还可以勇往直前。但是，你要总结一下为什么这次考得那么差……”这时，漂亮的妈妈走过来，严厉地对我说：“考试考不好，还有脸回家！”妈妈轻蔑地看了我一眼，然后站起来，过身走了。当时，我的眼里含着泪花……
还让我铭记在心的是，由于我晚上经常蹬被子，每天晚上，妈妈不知要给我盖多少遍。我蹬了，妈妈给我盖上，我再蹬，妈妈就再盖……有时气得妈妈在给我盖的时候，举起“严厉大手”“狠狠”地打在我的屁股上。每当这时，爸爸说：“你打啥打呀！她还是小孩！你小时侯说不定还不如她呢！……”
现在回想起来，我庆幸我自己是多么的幸运，我有个严厉的母亲，她常常用“严厉”的爱对待我；我更有个慈祥的父亲，他常常鼓励我勇敢地面对困难，克服困难，不放弃，不抛弃。正是有了这两种爱，我才一直努力前进。
父母的爱，教我树立信心，引领我直挂云帆，横济沧海。在我成长的路途中，每一个脚印里都凝聚了父母的浓浓心血。父母给予我生命，父母教育我做人的道理。
父母的爱作文 篇2
小时候不懂事，不能体会爸爸妈妈的'用心，总觉得父母不爱我，但是渐渐地长大之后我懂得了，其实每个父母都爱自己的小孩，只是每个父母表达父母的爱的方式不一样。
记得有一次，我在深一点钟的时候全身感觉不舒服，手脚发凉，妈妈给我量了一下体温，高烧40度呢!妈赶紧找药，可是家里没有药了，现在1点钟了，周围的门诊也关门了，怎么办呢?妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。急也没有用，要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看病。路上妈妈一次又一次地催促司机，让司机开快点儿。时间一分一秒地过去了，缍找到了一家急诊医院，医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子，她欣慰地笑了。
“考考考，教师的法宝;分分分，学生的命根!”这分还真是学生的命根，如果考不好会怎么样呢?有一天，教师正在发英语试卷：“黄沛琪，68!”我一下子震住了，“怎会这样?”我拿来试卷，紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后，我的心很乱，像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿，一会儿吹到那儿，头也沉重得抬不起来。看来，这次又少不了一顿暴打了，眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后，妈妈知道了考试的情况，不但没打我，而且还安慰我：“不要紧，关键要知道如何去努力，下次争取考一百分，这才是你真正的收获!”
我深深体会到母爱是最伟大的，母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时，母亲的微笑会为你映出一片光明!同学们，让我们牢记母亲的恩情，学会感恩父母吧!用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘，让她热泪盈眶，让我们一起深情地对母亲说：“妈，我爱你!”
父母的爱，是多么无私而又伟大的爱，他们所做的一切都是爱我们的表现，让我们好好珍惜父母的爱。
父母的爱作文 篇3
父母的爱，就像一条方舟，满载我们后人的期望。
从前，有一棵苹果树，它是一个男孩的朋友。他们常常在一齐打闹、嘻笑。
可是，男孩长大了，不常来了，树很寂寞。一天，男孩来了。树要和他玩“捉迷藏”，可是，男孩却说：“我长大了，不能再和你玩了。我需要钱，我想要玩具!”树说：“
我也没有钱，可是你把我的果子摘下来，拿到集市上卖了，你就有钱买玩具了。”于是，男孩有了玩具。
过了几个月，男孩又来找树：“我家里再盖房子，你能给我木材吗”树说：“我也没有木材，可是你把我的枝条砍下来，你就有了木材。”于是男孩有了木材。
很久以后，男孩对树说：“此刻我想去漂流，你能给我一条船吗”树说：“我也没有船。可是，你把我的树干砍了，就能够造船了。”看着男孩欢乐地扬帆起航，树好开心——但不是真的。过了十年，男孩，不，他此刻已经是年轻人了;年轻人回来了，他对树，不，树桩说：“好啦，我回来了。我此刻只想要一个休息的地方了。”树说：“那么正好，我的树桩正好能够让你休息。”于是，男孩有了休息的地方。
这棵苹果树……牺牲了自我，他换来了什么仅仅是换来了男孩的满足……而这棵树，不正像我们的父母吗
没错，还记得你在你生病的时候，是谁在守护你是父母;还记得你蹬被子时，是谁在帮你盖被子是父母;在你悲痛不已时是谁来安慰你是父母!
写到那里，我惭愧了……我真的感激这次作文，让我明白了父母的爱有多么伟大!
父母的爱作文 篇4
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
父母的爱作文 篇5
父母的爱，如春天里的缕缕微风抚摸着我稚嫩的脸；父母的爱，像夏天里的阵阵凉风掠去我心中的炎热；父母的爱，似秋天的累累硕果让我解渴给我的心田注入了甘泉；父母的爱，仿佛冬天的烈日赶跑我心中的严寒。
记得有一次，我在期末模拟考试中发挥良好，考了396分，获得了全班第1名的好成绩。一路上，我哼着快乐的小曲，高兴死了！肩上的书包也变得轻飘飘的。我三步并作两步，一边飞快地往家跑，一边想象着被老妈表扬的情形。终于到家了，我迫不及待地把这个喜讯告诉了老妈，老妈眼睛一亮，一把抱住我，对着我的小脸左亲右亲，说：“宝贝，好样的，继续努力！”我像一个气球，一下子飘上了天，高兴到了沸点。我等待着老爸的出现，等待着他的赞扬。大约四点，老爸终于来了，我像兔子一样跑到老爸的跟前，眉飞色舞地向老爸讲述了自己的好事。老爸似乎没有听见，板着脸对我说：“才396分还又考400，你不能这么骄傲，‘山外有山，天外有天’，比你好的人多得是了，你应该向别人学习。不能太骄傲！”听了这番话，我鼻子一酸，从沸点一下掉到了冰点，一下冲进房间里失声痛哭起来，并锁上了门。
如今想起来，我的爸爸的确说得没错，他也是爱我的。父母极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地要求自己做得更好！
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